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小學(xué)生作文300字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
12月31日的那天，是元旦的前一天，校園里喜氣洋洋、生機(jī)勃勃，我們的教室布置的格外美麗，兩條紅色的'毛線在教室上空交叉在一起，到處都是送舊迎新的歡樂(lè)氣氛。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們一起交換新年的禮物，同學(xué)們開(kāi)始行動(dòng)了，我把我準(zhǔn)備的禮物送給了楊南。只見(jiàn)她笑瞇瞇的說(shuō):“謝謝，太謝謝你了�！蔽一氐阶簧希睦锵癯粤嗣垡粯犹�，猜想著誰(shuí)會(huì)給我送禮物。這時(shí)，王哲微笑的走到我面前，遞給我一個(gè)用紙包的東西。我好奇地打開(kāi)一看，原來(lái)是一個(gè)賀卡，上面寫(xiě)著：“祝你元旦快樂(lè)。”我想：這上面凝聚著同學(xué)們多少友誼和希望��！
聯(lián)歡會(huì)繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目豐富多彩，只見(jiàn)踩氣球游戲開(kāi)始了。老師吹了十個(gè)氣球，找了兩名同學(xué)，劉思羽和何禹，老師在她們的腳邊扇上氣球，每人五個(gè)氣球，現(xiàn)在，游戲現(xiàn)在開(kāi)始了，只見(jiàn)劉思羽一下子就踩破了何禹的兩個(gè)氣球，何禹生氣了，準(zhǔn)備進(jìn)攻，劉思羽一躲沒(méi)有躲好一下子她把自己的氣球踩破了三個(gè)，“砰砰”爆裂的氣球聲為聯(lián)歡會(huì)增添了歡樂(lè)的氣氛，我們觀眾大笑起來(lái)，嘴都合不上了。
這次聯(lián)歡會(huì)給我留下了深刻的印象，使我更愛(ài)我的班集體。
小學(xué)生作文300字 篇2
今天，我們準(zhǔn)備去看世界園藝博覽會(huì)，于是早早地起來(lái)。
今天太陽(yáng)火辣辣的，我們買(mǎi)了太陽(yáng)帽來(lái)遮太陽(yáng)。 我們先去了荷蘭館，里面都是小飾品，小娃娃、手環(huán)……里面有數(shù)也數(shù)不清的小玩意。我正觀賞這些東西時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑人后面有三個(gè)很大很大的'寶石，我便盯著看，忽然，那個(gè)黑人說(shuō):“你好。”“你……好。”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)�！澳銒寢屧谀膬�?”我指向媽媽?zhuān)斑@是我媽媽。”我見(jiàn)媽媽來(lái)了，趕緊躲到媽媽身后，黑人見(jiàn)了哈哈大笑，我趕緊跑出荷蘭館。
我們又去看了法國(guó)館。法國(guó)館里都是毯子，又大又貴，有的一張十幾萬(wàn)，一幅一平方米不到的畫(huà)，就要五六萬(wàn)，我想應(yīng)該是純手工制作的吧!果然，我在墻角發(fā)現(xiàn)了一塊牌子，上面寫(xiě)著：純手工制作8年，我看8年，嚇了一大跳，怎么可能織8年，我可沒(méi)這耐心。
我們又去了魔石樂(lè)園。里面放了大家自己畫(huà)的石頭作品，就是在石頭上畫(huà)畫(huà)。我覺(jué)得很有創(chuàng)意，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)在石頭上作畫(huà)。
這次游覽對(duì)我?guī)椭艽螅医ㄗh大家也去看一看，還有好多館哦!我沒(méi)時(shí)間介紹了，再見(jiàn)!
小學(xué)生作文300字 篇3
我一直想要一個(gè)滑板，就是那種扭著走的那種。
媽媽昨天把大伯家哥哥的滑板借了過(guò)來(lái)，我一看不是新的，就不高興了。媽媽看看我說(shuō)：“我們來(lái)拉勾，你要是半個(gè)月之內(nèi)能學(xué)會(huì)，咱們就買(mǎi)個(gè)新的，行嗎?”我一聽(tīng)就知道，媽媽是怕我?guī)滋鞂W(xué)不會(huì)，就放棄。我點(diǎn)點(diǎn)頭，伸出手指說(shuō)：“拉鉤吧，我同意�！�
今天寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待(我新學(xué)的詞，意思是:急迫的不能等待，形容心情急迫的拿起滑板和媽媽下了樓。我們找到一塊兒比較平的地，就開(kāi)始了。我按照隔壁的姐姐教的步驟先練‘上板’，這一練才知道，太難學(xué)了。光是用腳把板壓平，都練了半個(gè)小時(shí)。接著媽媽扶著我連上板，我一下往前趴，一下又往后仰。不一會(huì)兒我們就出了一身的'汗。
等回家的時(shí)候，我已經(jīng)能站在滑板上溜上一小會(huì)兒了，當(dāng)然是媽媽扶著，呵呵·····明天我還要練，堅(jiān)持就是勝利，我會(huì)成功的。加油!
小學(xué)生作文300字 篇4
今年的1月11日，是我爺爺?shù)纳�。前一天�?晚上，爸爸媽媽就商量如何給爺爺過(guò)生日，讓爺爺高興高興。我聽(tīng)說(shuō)后，問(wèn)爸爸：“我能不能給爸爸做點(diǎn)啥?”爸爸聽(tīng)了后說(shuō)：“還是按照以前的辦法，你給爺爺唱支生日歌吧!
”媽媽想了想說(shuō)：“唱歌可以，除此之外，能不能讓他學(xué)做一道菜，做為他獻(xiàn)給爺爺?shù)纳斩Y物呢?”爸爸對(duì)我說(shuō)：“好主意，那天我教你做煎雞蛋�！� 那一天，我們家全家十幾口人團(tuán)聚在一起，給爺爺過(guò)生日。媽媽、大娘、姑姑們一齊動(dòng)手，給爺爺做了一桌豐盛的飯菜。最后輪到我做菜了。在爸爸的幫助指導(dǎo)下，我做好了煎雞蛋。我把親手做的雞蛋端給爸爸品嘗。爺爺吃了一口，點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“不錯(cuò)，挺香的，這是我吃過(guò)的最好的菜。我孫子長(zhǎng)大了�！甭�(tīng)了爺爺?shù)馁澝溃倚睦锩雷套痰�，“謝謝爺爺，祝爺爺生日快樂(lè)!
”說(shuō)完，我還給爺爺唱了《生日歌》。大家聽(tīng)了都笑了，說(shuō)我好樣的。 我能自己動(dòng)手做菜，給爺爺帶來(lái)快樂(lè)。我感到自己長(zhǎng)大了，我真快樂(lè)。
小學(xué)生作文300字 篇5
從小我就閱讀過(guò)《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》等書(shū)；當(dāng)在一年級(jí)，老師發(fā)給我第一期《小學(xué)生之友》時(shí)，就被里面的豐富多彩的內(nèi)容吸引住了，成為我愛(ài)不釋手的一冊(cè)書(shū)籍，一位良師益友。
《小學(xué)生之友》這本書(shū)的內(nèi)容豐富，情節(jié)生動(dòng)有趣。有《豆豆的生活日記》、《小巴掌童話》、《歡樂(lè)數(shù)學(xué)》…。。其中，最喜歡看的是《個(gè)個(gè)字和句句文》，里面的文章故事精彩，讓我受益匪淺。使我學(xué)到了很多作文知識(shí)，運(yùn)用到習(xí)作當(dāng)中，我的作文水平大大的提高，得到了老師與同學(xué)的'好評(píng)。同時(shí)也通過(guò)閱讀，讓我明白了許多做人處事的道理。
記得有個(gè)故事叫《家里撿到錢(qián)》，對(duì)我的教育很深。故事講的是一個(gè)叫成成的小朋友，在家里撿到了20元錢(qián)，可他并沒(méi)有交給媽媽?zhuān)眠@些錢(qián)買(mǎi)了零食，結(jié)果晚飯沒(méi)吃，最?lèi)?ài)的電視節(jié)目沒(méi)看。但最后還是勇敢地跟媽媽承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤并改正。每當(dāng)想起這個(gè)故事，在我撿到東西或錢(qián)的時(shí)候，都會(huì)主動(dòng)地把它交給家長(zhǎng)或老師，因?yàn)槲覀円鲆粋�(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
《小學(xué)生之友》是我的“好朋友”，是我成長(zhǎng)道路上的指南針，引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋。
小學(xué)生作文300字 篇6
因?yàn)楝F(xiàn)在家庭條件好了，大多數(shù)家庭都過(guò)上了衣食無(wú)憂的生活，尤其是孩子，更是過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，完全不知家長(zhǎng)的辛勞和不易，所以我要建立一個(gè)“家長(zhǎng)孩子替換日”。所謂“家長(zhǎng)孩子替換日”就是家長(zhǎng)當(dāng)孩子，孩子當(dāng)家長(zhǎng)，好讓孩子體驗(yàn)一下家長(zhǎng)的'不易。
這一天，“家長(zhǎng)”要早點(diǎn)起床，準(zhǔn)備早飯，而“孩子”則可以睡懶覺(jué)至7點(diǎn)�！凹议L(zhǎng)”要接送孩子上學(xué)和放學(xué)，“孩子”只要不遲到并認(rèn)真完成作業(yè)即可。送“孩子”上學(xué)之后還要上班，“孩子”上課只要不走神就行。哎，上完班真累��！玩會(huì)兒QQ吧！不行不行，“孩子”回來(lái)吃什么？哎呀，還要做飯。番茄雞蛋？呀！不好，糊了。蛋炒飯？蛋沒(méi)熟。“叮當(dāng)”！來(lái)了來(lái)了，“咔嚓”，飯做好了嗎？這個(gè)？還沒(méi)有�！鞍职植蛔鲲�，不是好爸爸”！得，又要哄“孩子”了。終于把飯做好了，“孩子”也吃完了，終于可以輕松一下了。到了晚上還要給“孩子”輔導(dǎo)功課后才能睡覺(jué)。
這個(gè)“家長(zhǎng)孩子替換日”可以讓孩子知道家長(zhǎng)的不易，我希望這個(gè)節(jié)日能早日誕生。
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