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成長(zhǎng)作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)作文300字 篇1
開(kāi)始的開(kāi)始，我們?cè)跉g笑；最后的最后，我們?cè)诨貞洝}記
突然溫暖的春悄悄溜走又一個(gè)寧夏，在不經(jīng)意中迷茫了，不知道是為了逝去的童年，還是長(zhǎng)大的喜悅。我沉浸在童年的`無(wú)憂無(wú)慮，開(kāi)心快樂(lè)中。那純真的笑臉，銀鈴般的笑聲。
曾經(jīng)習(xí)慣了那饞饞的嘴角邊糖葫蘆酸酸甜甜的味道；曾經(jīng)習(xí)慣那昂首添糖的張狂姿勢(shì)；曾經(jīng)習(xí)慣那已成追憶的微笑眼角；曾經(jīng)的習(xí)慣……都已是過(guò)去。
在大街上看到一串紅色的糖葫蘆，就會(huì)情不自禁地走過(guò)去，一陣風(fēng)從我的耳邊吹過(guò)。似乎讓我回憶起了童年的我。那個(gè)夏天，還記得太陽(yáng)是火辣辣的，熱得連云朵都不敢出來(lái)了，我和幾個(gè)小伙伴在大街上玩，已是滿頭大汗了，嘴里淡淡的，這時(shí)，一轉(zhuǎn)過(guò)頭，我便看見(jiàn)了那一串串閃閃發(fā)光的糖葫蘆，心里還有些沖動(dòng)，我們都喜歡吃糖葫蘆，于是就大家一起湊錢(qián)去買(mǎi)，分著吃，手里一人一根，滿大街跑，嘴里甜甜的夏天是多么美好。
現(xiàn)在，我卻對(duì)那些糖葫蘆反感了，不知道為什么，就那個(gè)夏天的糖葫蘆最甜，但以后的夏天，嘴角就永遠(yuǎn)沒(méi)有那甜甜的味道，只是淡淡的。學(xué)會(huì)了，遺忘了�？鞓�(lè)過(guò)，傷心過(guò)，寂寞過(guò)……
成長(zhǎng)作文300字 篇2
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去�！}記
芒果布丁般如歌的花季匆匆忙忙過(guò)完，沒(méi)有準(zhǔn)備的就叩開(kāi)了青春的大門(mén)，也曾緊張，也曾無(wú)奈，也曾彷徨，也曾孤單，但青春的痛是我們必須接受的，接受這個(gè)世界帶給的所有傷害，然后無(wú)所畏懼地長(zhǎng)大。絢麗的花兒被淚水澆灌才更艷麗。我們用水晶般純潔的.眼神接受這個(gè)復(fù)雜的世界，直到自己一點(diǎn)一點(diǎn)變的成熟，脆弱的心靈一層一層覆上堅(jiān)硬的軀殼，我們才漸漸看清這個(gè)世界，這個(gè)無(wú)奈卻又深愛(ài)著我們的世界。走過(guò)青春的夏天，誰(shuí)還記得曾是哪年？所以，我們一定要珍惜青春，珍惜這碎花般絢爛的流年。
整天說(shuō)著那些稚嫩而又莫名傷感、屬于我們的詞語(yǔ)，唱著那些唯美動(dòng)聽(tīng)、屬于我們的歌。我們炫耀著屬于我們的青春，眼神里映出代表我們的天真，沒(méi)有牽絆，沒(méi)有負(fù)擔(dān)的往前闖著，笑著。成長(zhǎng)，本該如此美好。只有成長(zhǎng)，我們才會(huì)勇敢的面對(duì)人間所有的風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)相信命運(yùn)的寬厚與美好，才會(huì)懂得，天使經(jīng)歷痛，然后學(xué)會(huì)飛翔。
“我們穿上西裝假裝成長(zhǎng)，膠片揮霍習(xí)慣的笑臉。悲傷一發(fā)，寂寞唏噓痛的初體驗(yàn)…”
成長(zhǎng)作文300字 篇3
在我還未長(zhǎng)大的時(shí)候，我覺(jué)得自己缺少關(guān)愛(ài)，缺少老師、同學(xué)，甚至父母的關(guān)愛(ài)。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，其實(shí)，我身邊的'人一直都很關(guān)心我。
記得小時(shí)候，我很依賴媽媽，在家里什么事情都想讓她幫我做，但媽媽不僅不幫我，還會(huì)說(shuō)：“自己去做，你有手有腳的，不要總是想著靠別人�！碑�(dāng)時(shí)我很氣憤，覺(jué)得媽媽太壞了，這么一點(diǎn)小事都不肯幫我。但是我后來(lái)才知道，原來(lái)那個(gè)時(shí)候媽媽是想培養(yǎng)我獨(dú)立做事的能力。
同樣，我覺(jué)得老師也不關(guān)心我。
記得有一次期中考試，我的數(shù)學(xué)只考了70多分。老師把我單獨(dú)叫到辦公室，批評(píng)了我，并讓我寫(xiě)一份600字的檢討書(shū)。我的心里很不是滋味，因?yàn)楸任曳謹(jǐn)?shù)低的同學(xué)還有很多，為什么老師不說(shuō)他們卻偏偏說(shuō)我呢？直到現(xiàn)在我才明白，老師對(duì)我嚴(yán)厲，其實(shí)是一種關(guān)心，想讓我趕快成長(zhǎng)起來(lái)。而我之前竟一味地埋怨老師，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得很慚愧。
如今，我知道了，我身邊的人都很關(guān)心我，只是表達(dá)方式不同。
我在媽媽的關(guān)心下，變得獨(dú)立、謙虛；在老師的關(guān)心下，變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。正是這些關(guān)心，讓我漸漸成長(zhǎng)。
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