小學(xué)生的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
當(dāng)我讀完這本書的時候，我想我那時的神情只可以用四個字來形容，那就是“以淚洗面”。而當(dāng)我放下書的那一刻，我心里涌現(xiàn)的卻不再是感動，而是對雷鋒叔叔更多的敬佩。
記得在書中有這樣一個故事讓我感觸很深：有一次，雷鋒坐上了從撫順”開往沈陽的'火車。他看到坐車的人很多，就把座位讓給了一位老人。他看到列車員忙不過來，就主動幫著掃地、擦玻璃、倒開水、幫助下車的旅客拿東西，忙個不停。有人勸他，說：“看把你累的，都滿頭大汗了，快歇歇吧!”可他說：“我不累�！痹谏蜿枔Q車的時候，一出站口，雷鋒看見一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來是把車票丟了。只見那個中年婦女渾身上下翻了個遍，車票還是沒有找到。雷鋒不由得上前問道：“大嫂，你到哪兒去啊?怎么把車票弄丟了?”
那位婦女著急地說：“俺從山東來，到吉林去看孩子他爸，不知什么時候把車票和錢都丟了，這可怎么辦啊?”雷鋒聽了，說：“大嫂!你跟我來吧!”雷鋒領(lǐng)著那位婦女來到售票處，用自己的津貼買了一張到吉林的車票，塞到大嫂手里，說：“快上車吧，車就要開了�！蹦俏淮笊┦掷锬弥嚻保袆拥脽釡I盈眶，說：“大兄弟，你叫什么名字?是哪個單位的?”雷鋒笑了笑，心想，大嫂還想還我錢呢，就不在意地說：“大嫂，別問了，我叫解放軍，家就住在中國。”后來因為雷鋒叔叔經(jīng)常出去做報告，但是他無論走到哪里就把好事做到哪里，所以人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
同學(xué)們，讓我們一起向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，繼承雷鋒叔叔全心全意為他人服務(wù)的優(yōu)良傳統(tǒng)。不能總以自我為中心，我們應(yīng)該想到是祖國給了我們施展才能的機(jī)會，是社會接納了我們，而我們就應(yīng)該為社會，為國家做出點貢獻(xiàn)。我們是祖國的接班人，讓我們從小就有一個感恩的心，讓我們接過雷鋒叔叔手中的火炬永遠(yuǎn)的傳遞下去!讓我們現(xiàn)在一起伸出手來，共建一個感恩的家!
小學(xué)生的作文 篇2
我的媽媽是一個溫柔、美麗的人。她有一雙明亮的眼睛，尖尖的鼻梁，烏黑的頭發(fā)像一把柳條飄在空中。在這幾年里，媽媽讓我感到非常依賴，讓我感到溫暖、快樂和幸福的味道。因為媽媽而一舉一動是我生活的動力。
有一次我在玩耍時，不小心被鐵條扎到了腳上，腳底流出了鮮血，媽媽看見了，萬分焦急的抱著我向醫(yī)院的方向跑去，看著媽媽十分焦急的樣子我對媽媽說："媽沒事的`不過是破了點皮'。媽媽對我說：“什么破了皮，你看都流血了。”聽著媽媽的話我覺的腳像好了一樣。這讓我感到媽媽對我一股濃濃的愛。在這幾年里媽媽對我的愛太多了，今后我要努力學(xué)習(xí)，用自己的實際行動來報答媽媽。
媽媽是我最愛的親人!
小學(xué)生的作文 篇3
一年一度的教師節(jié)又來到了。你知道嘛，今年已經(jīng)是第27個教師節(jié)啦！
你有什么樣的禮物想送給老師嗎？或者，你有什么心里話想對老師說嗎？不妨來讀一讀下面兩位同學(xué)的作文吧，在他們的筆下，我們可以認(rèn)識兩位很有特點的`老師，一位幽默叉敬業(yè)，一位耐心而溫和。
李老師教我們語文，他巾等身材，胖胖的，加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗。并且，李老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發(fā)火，讓同學(xué)們在笑聲中懂得知識。
記得有一次，李老師教我們寫信的格式，他說：“信寫好之后，一定要加上一兩句祝福語，適當(dāng)就行比如你們給我寫信，祝我天天發(fā)財，這就不對了。我是一名教師，天天上課，怎么會天天發(fā)財呢？”大家聽了，會意地笑了。接著，李老師義說道：“祝福語可要適當(dāng)，而且一封信通常只要一個祝福語就夠了，如果寫了兩個祝福語就不好�！闭f著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑。接著李老師不動聲色地說：“如果寫了三個祝福語的話……”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直揉肚子，我也笑得前仰后合。
或許你會覺得李老師上課太自由了，但是我們都喜歡聽，因為他的話風(fēng)趣幽默，許多知識深深地在我們的心中扎下了根：李老師處理事情也不一樣，班級里犯錯誤的同學(xué)站到他跟前，他會讓你很樂意地承認(rèn)錯誤并改正。記得有一次，我們進(jìn)行月考，那次我發(fā)揮得不錯，在之后的幾天里，我總是趾高氣揚(yáng)的，上課編制毛線“小手套”。終于有一天，被李老師發(fā)現(xiàn)了，他走過來，把我的“小手套”放在他的口袋里，看著我說：“你下課來找我�！比缓罄^續(xù)講課二下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進(jìn)他的辦公室，李老師坐存椅子上說：“快請進(jìn)，未來的小能手！”看著李老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了。到了他面前，我十分慚愧地低下頭，可李老師并沒有說我，而是問我“臭”字怎么寫，我趕緊說道：“臭是自大一點兒，”“對�！崩罾蠋熆隙ǖ卣f。接著，他義語重心長地說：“反過來：自大一點就是臭�。 蔽衣犃擞植铧c兒笑起來，可心里更加內(nèi)疚了。同時，我又不禁佩服李老師的幽默和智慧。
每次想到李老師的言行我都想笑，可現(xiàn)在笑不起來了，因為我就要畢業(yè)了，以后冉也聽不到這幽默的話語和笑聲了我想深情地對李老師說一聲：李老師，我們愛你！
笑，可以使人年輕，使人富有生機(jī)，但是，李老師給予它新的內(nèi)容：讓人在笑聲中懂得知識，讓人在笑聲中懂得做人的道理，我永遠(yuǎn)忘不了這笑聲！
小學(xué)生的作文 篇4
春節(jié)到了，家家都是一片熱鬧的景象。
大年三十，父親叫我一起貼春聯(lián)，我對父親說：“春聯(lián)應(yīng)該貼得方方正正的嗎？”父親說：“你真聰明！”我?guī)透赣H扶著凳子，在下面做“總指揮”。在我的協(xié)助下，我們把春聯(lián)貼好了。我又看到許多人在貼春聯(lián)，內(nèi)容都是吉祥如意、歌頌祖國之類的'，比如“十分春色，萬里鵬程”、“花開富貴，竹報平安”、“人勤春早，民富國強(qiáng)”……
回到家里，父親又準(zhǔn)備貼“福”字，他也把字貼得方方正正。我說：“福字應(yīng)該倒過來貼，福氣才會到��！”父親母親都夸我的見識比以前多了，我很開心。
這個春節(jié)過得真快樂呀！
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