成長作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成長作文8篇，歡迎大家分享。
成長作文 篇1
我10歲了，10年中我一直在成長著、快樂著、幸福著。我的成長歷程中一直都有人給我照亮前行的道路，沒有像燈一樣的他們在我面前發(fā)光、給我指路，我就不會健康成長、收獲幸福。
家人燈給我溫暖
我覺得我的家人像一盞盞燈，他們生養(yǎng)我、教育我、給我溫暖、給我指路、給我信心。爺奶是燈，他們散發(fā)著弱光。星星之火可以燎原，他們已經進入晚年、年老力衰了，但仍能給我力所能及的幫助，讓隔代親淋漓盡致地綻放余溫。爸媽是燈，他們嚴肅，對我兇多柔少，批評我的次數大大多過表揚的次數。我知道沒有他們的警示，我的人生之路會滿是荊棘和分叉口。妹妹是燈，她年幼無知，但天真無邪、極其善良。妹妹常和我一起玩兒，繞著我哥長哥短地不停叫著，讓我所有的不快都被她的甜言蜜語融化了……有了這些家人燈，我得到了無限量的愛，受到海量的教育，得到無數量的歡樂。
老師燈讓我優(yōu)秀
我的老師也像一盞盞明燈，他們辛勤教育我、助我成長優(yōu)秀、老班是嚴厲的燈，常批評我，給我講道理，讓我不會“長彎”；語文老師是火熱的燈，她火辣，什么事都不掛心，有男子漢風范，在她的照耀下我越來越an了；音樂老師是漂亮的燈，她長得漂亮，歌聲似百靈鳥叫，聽著她唱的歌、奏的樂，我總飄飄欲仙；美術老師是土話燈，他不會說普通話，但教我會畫了很多畫，他寫的毛筆字很棒；體育老師是健康燈，她皮膚較黑，但很結實，她教我們做操、練武，讓我也越來越健康了；微機老師是時尚燈，他是90后，常引導我們文明健康上網，讓我們在網絡的世界知道什么是真正的.時尚、真正的正能量……有了這些老師燈，我變成了“十八般武藝”都精通的優(yōu)秀孩子了。
植物燈使我堅強
我家種了仙人掌，我們學校種有松樹，可我們從未管理照顧過它們，但它們都能不斷成長，生機四溢，我覺得它們也是燈，都能啟示我要堅強。仙人掌是燈，它適應能力強，不怕嚴寒酷署，更不怕干旱，有了它的“照射”我也開始朝不怕困難的方向邁進了。松樹是燈，它不只能在我們學校生長，還廣泛地長在山中的石頭縫中，它不怕風欺雪壓，天愈冷愈青蔥。有了它的啟迪，我的心堅強了，我向上的信念堅決了。
除此之外還有同學燈、字典燈、自己燈等很多燈伴我一路前行。有了他們、它們我不會誤入歧途、快樂升級、信心倍增、加速成長。感謝我身邊的燈們，因為有了他們、它們，我才會一路歡樂、一路成長、一路幸福、一路自信。
成長作文 篇2
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在金錢。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關系，它的主要作用一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益和公共秩序。
說到文明美德，我想到了一個故事，有一次列寧同志下樓在樓梯狹窄的過道上，正碰上一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路，列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”，他說“請”字說的很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工先上樓，他才下樓。
這里我不想過多的舉偉人的例子，因為這樣很容易令大家產生一種錯覺，認為文明只是偉人，名人才具備的。那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者，認為即時踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講大道理的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
中國素有“禮儀之邦”之說，這是中國人一直引以為傲的。但有時會看到啼笑皆非的一幕，有的地方寫著文明的禮貌用語：“謝謝”、“對不起”、“請”之類的話。作為有5000年歷史底蘊的泱泱大國還有禮儀之邦之稱的中國居然要把外國人當成家常便飯的禮儀禮貌用語，寫出來教人說，可見社會的道德退步。公共文明的退化呀！我們從小就學習文明禮儀，許多道理出口成章，講的滔滔不絕，可是看見餐廳里隨處亂丟的`剩菜剩飯、亂丟的食品袋，聽見某些同學口中時不時帶一些臟字，怎么不叫人痛心，怎么體現人的文明呢？
公共文明是社會意識的體現，但是公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首要完善個人修養(yǎng)，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
再說美德，我認為沒必要像古代那樣重視脫離實際的美德，而應當刺激人們去做好事（比如給見義勇為的人重賞，這樣才會有人去做好事）而不是做了好事不聞不問甚至還會被人不解，這樣下去誰還會尊重美德吶？只有尊重美德中國才會在文明上崛起，才會在世界和平崛起并恢復唐帝國之時萬國來朝的雄風。
我們學習文明禮儀，不應僅僅停留在口頭上，更重要的是要落實到我們的行動上，管住自己的嘴，不說臟話，管住自己的手不亂扔垃圾。樹立起文明禮儀，從我做起，從身邊做起的意識。從一點一滴做起，從自己身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。
成長作文 篇3
下午一放學我便三步并做兩步回到奶奶家，去陪陪香水百合。
一進門，一陣濃濃的芳香撲鼻而來，我隨著芳香快步走進了小房間。我發(fā)現其中的一朵百合花已經趁我在睡懶覺時，悄悄地綻放了。百合花的花瓣向外展開，片片花瓣末端卷起，像穿上了一件白色跳舞裙�；ò曛虚g冒出了六根褐色的雌蕊，被高高舉起，就像一雙雙勝利的雙手，向世界歡呼。一陣風兒吹過，雌蕊搖搖欲墜。雌蕊有的橫躺著，有的.向下，還有的驕傲地仰著頭!在這花苞里，最顯眼最高大就是那一根雄蕊了!它被雌蕊們簇擁著，好像一位驕傲的皇帝。它的莖晶瑩剔透，就像小姑娘嬌嫩的臉。嫩得能掐出水來。我忍不住湊上前去聞了聞百合花，哇!真香啊!怪不得人們把它取名為“香水百合”!
但愿美麗的百合花陪伴著我度過快樂的每一天。
成長作文 篇4
沒有狂風和暴雨的吹打，哪來果實的的成熟；沒有刺骨的寒風，哪來堅韌的松柏；沒有冰天雪地；哪來傲骨的梅花。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中�！�
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂；但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的七級水平，對他來說，當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光開始嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞臺上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。
只有經得起困境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視困境，一旦身處困境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。
路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登臺演出，１７９２年到維也納深造，藝術上進步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代里，他依然堅守“自由，平等”的.政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂圣”。
在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢于面對困境，在困境中，汲取精華，不畏懼困境，敢于與它斗爭。
困境可以磨練人的意志，因此。困境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花�！比说纳驗榇煺鄱�，讓我們在困境中成長吧！
成長作文 篇5
時間一分一秒在流逝，我們也在一點點地長大。在活動中，我們開闊了眼界，增長了知識。
在春天里，百花齊放的時候，我們踏著輕快地腳步去綠博園游玩。在那里，我們觀賞到了許許多多千姿百態(tài)、性格不同的植物。有小巧可愛的藍鈴花，有碩大豐滿的蘭花，更有翠綠多刺的仙人掌……在熱帶博物館中，我很疑惑，為什么這些適合在熱帶雨林中生長的植物搬到這里來，可以生長地這么好呢？哦，原來這里的溫度比別處要高，正好符合了熱帶雨林中植物生長的條件，所以它們才長得鮮艷、飽滿。去綠博園游玩，讓我開闊了眼界，也讓我感受到了植物們蓬勃的生長力。我們也要有植物們的`精神，要努力學習，將來努力報效祖國。
在夏天里，我們帶著高漲的熱情迎來了一年一度的體育節(jié)。800米、400米、200米……各種比賽項目應有盡有，各班的運動健兒都在努力為自己班爭光添彩。我也不例外，報了個800米賽跑。哨聲一響，我就如離弦之箭一樣，“嗖”地沖了出去。一開始，我精神飽滿，腳下像踩了兩個風火輪，跑得飛快�？蓾u漸地，我有點體力不支了，雙腳像灌了鉛一般。我算了算，還有一圈呢！唉，只能將就一下了，想著想著，我就跟在了小組第三名后面跑。當跑到最后50米時，我咬緊牙關，猛地往前一沖，奮力超過了小組第三名，拿了一個不錯的名次。這次體育節(jié)讓我明白了，只有具備堅強毅力的人，并且有足夠的耐心，才能將事情做好。
涼風習習，伴著五彩的秋葉，我們六年級組織了夜行軍活動。夜里兩點中，我們出發(fā)了！秋風不時刮過我們的臉龐，如刀割般。寒氣也不時溜進我們的脖子，將我們弄得瑟瑟發(fā)抖�？蛇@阻止不了我們前進的腳步。老話說得好，掉血掉肉不掉隊。我們克服了種種困難，經歷了千難萬險，終于在早上六點之前到達了目的地，迎來了勝利的曙光。在生活中，總會遇到一點挫折，但只要用樂觀的方式去對待，這些小絆腳石就會消失。紅軍長征途中比我們遇到的困難多的多，我們應該好好珍惜當下。
在活動中，我享受到了樂趣，收獲到了知識，我在活動中開拓，我在活動中成長！
成長作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生······”
當電腦中播放出這熟悉的旋律時，我再也忍不住了，爸爸媽媽不辭辛苦地將我拉扯大，我卻不知回報，今天，就讓我來為他們做點什么吧。做什么呢？我想來想去，終于打定主意，為他們做一頓可囗的午餐。
說干就干，我找來媽媽做菜時用的圍裙，系在身上。開始做飯了，我先將山芋去皮洗凈，再將它們切成塊兒，然后我將米淘干凈后，倒入電飯鍋中，放入水，插上插頭，當電飯鍋煮飯時，我也沒閑著，我先拿了兩個馬鈴薯，去了皮，之后將它們切成絲洗凈，一不小心，水濺到了圍裙上，我的胸前立刻濕了－大片，唉，算了吧！我又洗了一個青椒，切時，一個辣種子飛到了我的眼中，我急忙拿毛巾揩，誰知卻眨出了一大堆眼淚。哦，飯鍋冒熱氣了，我掀開鍋蓋，將山芋塊倒入。轉身打開煤氣灶開關，倒入油，等油微熱時我倒入青椒和馬鈴薯，
炒了－會兒后，我將蓋子蓋上，火適當地調小，緊接著取出兩個雞蛋，打入碗中拌勻后，打開另一個煤氣灶開關，倒入半鍋冷水，再拿出－小包紫菜，等水到溫燙時，再放入紫菜和蛋，在等待紫菜蛋湯的過程中，我關掉了燒馬鈴薯的開關。又過了5分鐘，紫菜湯也好了�？此坪唵蔚囊徊耍瓬�，可把我忙出了一身汗，想想媽媽平時換著花樣為我改善伙食，不知要累上多少倍呢！
爸爸媽媽還沒回來，還有時間再燒一個菜呢�？晌覄e的又不會······，有了，燉蛋。想著，我又拿出4個蛋打在微波爐碗里，再去樓下掐了一把蔥，洗凈剁碎后放入碗內，再放入蝦米丶菜油丶和味精，然后將它們拌好，蓋上蓋子，放入微波爐轉上3分鐘。哇，“媽媽的`味道”。小時侯我常把飯和菜的香味，想像成媽媽的味道，因為這事總是媽媽的“特權”。媽媽今天可以休息一會兒了，我美滋滋地把飯菜都盛上了桌子。
媽媽回來了，我聽到樓底傳來電瓶車的聲音，趕緊打開門，“咦，你怎么扎了圍袑？又干什么啦？”媽媽一進屋就注意到了我的裝束�！鞍�？你把飯燒好了？”媽媽這才聞到滿屋的飯香�！皨寢�，你趕緊吃吧，吃完還能睡會兒呢！”“嗯”。媽媽的眼睛分明濕潤了。
這真是一個充實的星期六��！可我做的這點還不夠，我還要努力學習，長大后為爸爸媽媽多分擔些，給他們更多的回報！
成長作文 篇7
女兒快七歲了，現在在實驗小學一年級五班讀書，女兒一路走來，閱讀成了她最大的愛好，現在想來真有不少的收獲。
書籍是人類進步的階梯，閱讀則是了解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。孩子在學校學到的主要是課本知識，如果只是掌握課本上那點知識，那么知識結構難免單一。女兒喜歡書，從開始認字就對書有著濃厚的興趣。針對她的這一特點，只要一有空我就會和她一起讀，一起討論書中她感興趣的故事、圖畫等等。我沒有單純地教她認字，而是在閱讀中進行的，閱讀時她會不時的問我，這個字怎么讀，那個字什么意思，我就抓住這個機會教她識字，結果她一邊讀一邊認字，識字的速度很快，識字量也飛速增加。
幾乎每周，我和妻子就會帶她去圖書館，書讓她自己選，每次都會在里面看書1到2個小時。從圖書館回到家，我會讓她說說都是看的什么書呀、有沒有好看好聽的'故事呀，學到什么了嗎或者讓她總結一下今天所發(fā)生的事情等，有時她也會寫下來，字數不多卻能抓得住重點。當孩子向我講自己閱讀的快樂和收獲的時候，我會表現出和她一樣的開心和快樂，和她一起分享閱讀的成果。
和女兒一起讀書，女兒在成長，我也在成長，女兒得到快樂，我也同樣收獲到了快樂。
成長作文 篇8
漫步于森林，綠意彌漫于眼簾，清風夾雜著生命的氣息，撲鼻而來。
聽，風在歌唱，生命的涌動逐漸旋成一個漩渦徐緩而來。有草的低吟和聲，有 花兒的空靈主唱，生命無處不在。
也許有那么一天，在淺層的褐色故土下，我寂寞的枯骨會低低吟回，曾經生命脫于這片故土，燦然活過，后歸來寧靜。再借故土上青蔥的新綠，生命再次來過。
生命無窮無盡，在于成長和蛻變。
雛鷹被推出巢穴，萬丈懸崖之間，凜冽的山間之風呼嘯號叫于耳畔，要想生存，只有學習飛翔。雛鷹在熟悉天空后，再一次的蛻變來自重生。鷹飛上高崗，混著血淚啄去老化的器官，灼熱的鮮血下是爭雄藍天的野心和浴血重生的器官。
沒有血淚便沒有明日的天際。
鷹陰鷙，人們畏于它過于執(zhí)著專注的兇殘目光；鷹殘忍，它殘暴地以尖利的爪牙撕碎弱小的敵人……鷹有著天空王者的風范，源于對自己蛻變的回賞。
鯉魚向往著龍門，不管浪涌多高，不管前路的好壞。終其一生的夢想，為此而忍耐，浪擁著被海浪拍傷、傷痕一次蓋過一次的身軀，累累的痛刺激著脆弱魚骨中的脈絡，微咸的海水沖擊眼眶。龍門，龍門！
縱身一躍，浮光躍金的水面上，龍影微現。
聽，是山間之風的呼嘯；聽，是躍金碧水的浪濤……生命在山水間歌詠，歌唱著；生之奇妙與死之寧祥。
而生命的真諦在于蛻變。
聽，蟲穿過層層蛹縛，是絲掙裂的聲響，是生命再次轟然悅動的歡唱。或許是輝煌一時的過去，也或許是青澀苦悶的過去，這都將化作復雜纏繞的蠶蛹，蛻去。新生的薄翼在久違的空中劃出生命的禮贊。
祖國穿越五千年的歷史塵埃，有華夏民族的凱歌，有始皇大一統(tǒng)的恢弘，有焚書坑儒的`哀鳴，有唐詩的整飭之美，有宋詞的千般風姿，有元雜劇的多彩……眾生萬相的浮世，千千河山的壯美，祖國，無數生命朝起暮落的舞臺，孕過繁盛，育過荒蕪。
古老的圖騰是先人對自然的敬畏，敦煌莫高窟上的壁畫是古人對天空的猜想。蟾宮、金烏，曾遙不可及的神秘天物在探索中漸顯露出它們真容。是誰掀開了它們神秘的面紗？人們從敬畏走向理性，又是誰的成長推動了人們的覺醒？
祖國啊，我能聽到您生命的吶喊與搏擊！
從一次次戰(zhàn)爭中重生，戰(zhàn)士們的每一次吶喊震撼著陳舊的歷史，祖國一步步艱辛地邁向蛻變的最后。成功，觸手可及。
此時，“神十”在地面上蓄勢待發(fā)，等待著搏擊蒼穹的機會，誓讓國光在天際閃耀；蛟龍出潛，在平靜的海洋深處，祖國把國光照進深深的海底。
揚我國威，振我中華！
從一粒粒種子開始，它們要穿過厚重的土層，才開始成長的歷程，要經歷一次次風雨霜凍的侵襲才可以長大。
祖國需要我們給予她成長的動力，也需要我們?yōu)樗⑷胱顭霟狨r紅的熱血。
聽，祖國的生命在陣陣拔節(jié)；聽，是成長的聲音；聽，成功的腳步聲已漸近。
祖國，揚我國威，振我中華！
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