挑戰(zhàn)不可能作文實(shí)用[14篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的挑戰(zhàn)不可能作文，歡迎閱讀與收藏。

挑戰(zhàn)不可能作文1

　　我的好朋友小關(guān)非常喜歡玩魔方，都被封為“數(shù)學(xué)小霸王”了，我也下定決心要學(xué)會(huì)各種各樣的魔方把他打敗，這些既可以讓注意力集中，還可以提高數(shù)學(xué)思維能力。

　　于是我就開始上網(wǎng)上學(xué)習(xí)三階魔方。視頻里講道：三階魔方中的中心塊是不會(huì)變的，還有八個(gè)角塊和十二個(gè)棱塊，一共要七步才可以還原。

　　首先，要拼好一個(gè)梅花的形狀，再把梅花旁邊的白色棱塊轉(zhuǎn)到下面，形成一個(gè)白色的十字形狀………按照視頻的`講解，我很快拼好了一面，心里暗自高興：這魔方也不難學(xué)嘛！

　　誰知到了第七步又把我?guī)Щ亓说谖宀�，我氣得把魔方一扔不學(xué)了，躺在地上打滾，還說太難了，我都學(xué)不會(huì)。媽媽走過來把我拉起來，告訴我：“不會(huì)很正常��！魔方的變化有上千種呢！你每次都可能遇到不同的情況，只要你把手法做熟練了，很快就能學(xué)會(huì)的。”

　　我聽了媽媽的話又有信心了，又重復(fù)跟著視頻做了幾遍，但有的地方還是會(huì)轉(zhuǎn)錯(cuò)，吃飯的時(shí)候我在想魔方，睡覺的時(shí)候偷偷在被窩里玩，終于能獨(dú)立完成了，用時(shí)兩分半，媽媽非常高興，鼓勵(lì)我說多練練，把手法練熟以后速度就快了。

　　現(xiàn)在，我一分半鐘就能復(fù)原三階魔方了，我還要學(xué)會(huì)四階――十三階的魔方，讓不可能變成可能！

挑戰(zhàn)不可能作文2

　　今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，就是拿一張比較小的紙，把紙對(duì)折十次，挑戰(zhàn)成功者獎(jiǎng)勵(lì)十個(gè)快樂幣，挑戰(zhàn)失敗者，給老師一個(gè)快樂幣。

　　同學(xué)們聽了都摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　第一位同學(xué)是虞靈鑫，他自信滿滿地走上臺(tái)，可他才折到第七次就失敗了，他垂頭喪氣地回到位置上，拿出一張快樂幣給老師，老師很開心，說他信守承諾。

　　第二位同學(xué)劉國(guó)翔，他信誓旦旦地說可以對(duì)折12次。他采取另一種戰(zhàn)術(shù)——橫折，可是還是失敗了。同學(xué)們七嘴八舌的，但是他還一直在嘗試，不放棄。

　　老師讓每位同學(xué)拿張紙嘗試一下。有的人裁成正方形，許浩楠就是之一；有的人用牙咬，用腳踩，使出了洪荒之力；還有的人采用作弊的手法，都失敗了。

　　看著我們迷惑不解的樣子，老師告訴我們：“每對(duì)折一次，紙的`厚度、層數(shù)、硬度就會(huì)翻一倍。對(duì)折到十次，紙的層數(shù)就達(dá)到了1024層，根本不可能�！�

　　我們聽了恍然大悟，這真是名副其實(shí)的挑戰(zhàn)不可能呀。

挑戰(zhàn)不可能作文3

　　今天我們上課時(shí)，姚老師問我們：“世界上有什么事情不可能發(fā)生？”看著姚老師神秘兮兮的樣子，難道又要給我們變魔術(shù)？

　　正當(dāng)我在自言自語的時(shí)候，看見姚老師從口袋里掏出一枚亮閃閃的硬幣，硬幣正面有一個(gè)大“1”，反面有一朵盛開的菊花。她又拿出一個(gè)透明的塑料瓶子，蓋子上有凹凸不平的字體和花紋，然后姚老師說道：“你們覺得這個(gè)硬幣可不可能變到瓶子里？”“不可能�！贝蠹耶惪谕�聲的`喊道�！昂玫�，那我就表演給你們看�！币�老師說道。

　　于是，姚老師左手扶著空瓶子，右手捏著硬幣。輕輕的說道：“走你�！倍．�(dāng)一聲，硬幣真的在瓶子里面了。我們驚訝得說不出話來。

　　姚老師說：“誰能來解釋一下？”然后我們七嘴八舌地討論了起來。

　　最后姚老師總算要揭秘了，她說：“首先在瓶蓋里粘上一條雙面膠，在雙面膠上粘上一枚硬幣，接著擰緊瓶蓋。變魔術(shù)的時(shí)候再拿出一枚硬幣，用力的敲擊一下，里面的硬幣就會(huì)掉下來了。”

　　哈哈，這堂課真有趣！

挑戰(zhàn)不可能作文4

　　今天在閱讀寫作的課上，姚老師問了我們一個(gè)問題：“世界上有什么不可能的事？”大家都在想，姚老師又不是科學(xué)老師，為什么要問這個(gè)問題呢？莫非姚老師要給我們變個(gè)魔術(shù)？

　　姚老師神秘兮兮的，過了一會(huì)兒，果然，姚老師說：“這節(jié)課我來給大家表演一個(gè)魔術(shù)。”

　　我們看到了一個(gè)空空如也的塑料瓶。又看到姚老師從口袋里拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面有很大的“1”字，背面有一朵菊花。姚老師大聲地說：“表演時(shí)間到！”

　　姚老師拿著那枚硬幣，緊接著，姚老師輕聲說：“走你！”那枚硬幣真的'飛快地掉進(jìn)了瓶子里，大家都非常驚訝，想：是不是凹凸的瓶蓋有縫隙？姚老師好像知道我們?cè)谙胧裁矗�她把瓶蓋給我們看，可是瓶蓋上根本沒有縫隙。大家都很疑惑不解，開始七嘴八舌地討論起來，可是依然沒有什么結(jié)果。

　　姚老師開始揭密了，原來瓶蓋上粘著雙面膠，姚老師對(duì)著瓶蓋使勁一拍，硬幣就掉了。她把另外那一枚硬幣藏在手里。

　　原來，這個(gè)魔術(shù)這么簡(jiǎn)單��！

挑戰(zhàn)不可能作文5

　　今天語文課上，姚老師神秘兮兮的，難道今天姚老師又要變魔術(shù)嗎？這時(shí)，姚老師從口袋里拿出一枚硬幣捏在手里，又從柜子里拿出一個(gè)白色的塑料瓶。塑料瓶里空無一物，蓋子上的`花紋凹凸不平，整個(gè)瓶子看上去很正常。

　　魔術(shù)開始了，姚老師右手拿著瓶子，左手拿著硬幣說：“我可以讓這個(gè)硬幣變進(jìn)塑料瓶里�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的議論著，覺得這不可能。只見姚老師用硬幣在瓶蓋上輕輕一敲，說了聲：“走你。”硬幣就掉進(jìn)了瓶子里，同學(xué)們覺得這不可能，大家議論得更起勁了。

　　姚老師說：“我公布一下答案吧�！闭f著她把瓶蓋打開，只見瓶蓋的反面有一條雙面膠，硬幣就粘在上面。姚老師拿著另外一枚硬幣敲打蓋子，正面粘在蓋子反面的硬幣就會(huì)掉下來。只要把外面的硬幣藏在手心里，別人是發(fā)現(xiàn)不了秘密的。

　　看上去是一枚硬幣，其實(shí)是兩枚硬幣，哈哈，這個(gè)魔術(shù)原來是這么簡(jiǎn)單��！回家我也變一手給媽媽看看！

挑戰(zhàn)不可能作文6

　　其實(shí)在以前，我就想挑戰(zhàn)一下攀巖了�？删褪且�?yàn)槟懶�，遲遲沒有嘗試。寒假，我又看到了一處攀巖的地方，于是——挑戰(zhàn)不可能，開始！

　　工作人員為我系好安全設(shè)施，攀巖之旅就此拉開了帷幕。我向上望了望終點(diǎn)，倒吸了一口涼氣。這攀巖墻遠(yuǎn)看還好，近看那就是野外生存訓(xùn)練呀！不過，是我自己要來“挑戰(zhàn)不可能”的，這時(shí)候若是臨陣逃脫那就太丟人了。沒辦法，只能硬著頭皮向上爬。

　　一開始，因?yàn)椴惶�熟練，也不敢爬，速度慢得像只蝸牛，每一步都小心翼翼。雖然我在心里不斷地催促自己，但依然是緊張，哎，還是慢慢來吧。

　　一步，一步……我離地面已經(jīng)好遠(yuǎn)了，也不是那么緊張了。我逐漸找到了步伐的節(jié)奏，速度便加快了不少�！凹佑�，你一定能行！”瞥見旁邊氣喘吁吁的其他人，我充滿了信心，繼續(xù)勻速前行。

　　眼看著還有一小段路就到頂了，誰想到半路殺出了一只攔路虎——“累”。我的手酸腳疼，真是苦不堪言。而在這攀爬途中又不能休息，真的要絕望了。

　　“堅(jiān)持就是勝利！”我腦海中突然出現(xiàn)了這句話。對(duì)啊，“挑戰(zhàn)不可能”需要的'是堅(jiān)持，不然什么也干不成。我咬咬牙，邁著堅(jiān)定的步子向上爬……

　　我到頂啦！挑戰(zhàn)不可能，成功！

挑戰(zhàn)不可能作文7

　　今天，姚老師在課前問了我們一個(gè)問題：“什么事是不可能發(fā)生的？”大家都紛紛舉手。有的說雨不可能往天上下，有的說下雪天不可能穿短袖，還有的說人不可能從老人變成小孩，甚至還有人說了顛倒歌。

　　這時(shí)，姚老師說：“今天我來給你們變個(gè)魔術(shù)�！敝灰娨�老師拿出了一個(gè)空空如也的塑料瓶，大約有20厘米高。我們又看見姚老師從口袋里拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面印著一個(gè)特別大的`“1”字，背面有一朵盛開的菊花。這時(shí)姚老師問大家：“你們覺得我可不可能把這枚硬幣變到瓶子里去？”“不可能�！贝蠹耶惪谕�聲地說�！安灰欢ㄅ叮　币�老師說，“好，這就開始變魔術(shù)了�！敝灰娨�老師左手扶著瓶子，右手拿著硬幣，說了一聲：“走你�！痹捯魟偮�，硬幣立馬變到瓶子里了，大家都目瞪口呆。

　　面對(duì)我們的疑惑，姚老師說：“現(xiàn)在我來揭秘了。”只見姚老師擰開瓶蓋，大家看見瓶蓋里粘著一個(gè)雙面膠，硬幣就粘在這上面，只要輕輕一敲，它就會(huì)掉下來。

　　啊！原來這個(gè)魔術(shù)這么簡(jiǎn)單。

挑戰(zhàn)不可能作文8

　　我想你們應(yīng)該看過挑戰(zhàn)不可能吧！今天我來到快樂作文，老師讓我們來玩?zhèn)�小游戲，這個(gè)小游戲名叫"挑戰(zhàn)不可能"。老師說哪位同學(xué)能夠?qū)⒓垖?duì)折十次，挑戰(zhàn)成功者可獲得十個(gè)快樂幣，若是失敗就給一個(gè)快樂幣。

　　同學(xué)們摩拳擦掌躍躍欲試，老師說她拭目以待。

　　虞同學(xué)自信滿滿的給我們開了個(gè)好頭。可他第七次失敗了，他垂頭喪氣的，但還是信守承諾的給了老師一個(gè)快樂幣。

　　我信誓旦旦的說“我有一種方法好像可以這樣十二次”�？蛇�是沒成功，但我一直在嘗試，不輕易放棄。

　　之后，同學(xué)們都拿著紙張開始嘗試，有的將紙裁成長(zhǎng)方形，費(fèi)了九牛二虎之力，有的`用牙咬用腳踩，使出洪荒之力還是沒有成功。有的采取了作弊手法，偷換概念折出了十次。可這樣不行，老師說“因?yàn)槊繉?duì)折一次，紙的厚度，層數(shù)，硬度就會(huì)翻一倍，而對(duì)折到十次，紙的厚度達(dá)到了1024層，根本不可能！”。

　　這游戲可真難，但下次一定成功。

挑戰(zhàn)不可能作文9

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，那就是看挑戰(zhàn)不可能！

　　挑戰(zhàn)不可能是一個(gè)綜藝節(jié)目，每一期都有來自各地的挑戰(zhàn)者來挑戰(zhàn)。

　　我看了很多期，其中有一期是我最喜歡的，那就是走鋼絲這位挑戰(zhàn)者要挑戰(zhàn)的`是從海拔約3000米山峰上沿著一條500多米長(zhǎng)的鋼索走到對(duì)面。

　　挑戰(zhàn)開始了，挑戰(zhàn)者沿著鋼絲緩緩?fù)�前走。開始很順利，走了一會(huì)兒突然起了風(fēng)，讓鋼絲搖擺得很利害，挑戰(zhàn)者不得不停下來。努力用手中的平衡杠保持平衡�？娠L(fēng)并沒有因?yàn)樗�的�?dòng)作而停止，風(fēng)繼續(xù)吹，崩的一聲，挑戰(zhàn)者坐到鋼絲上。就這樣持續(xù)了好一會(huì)兒，他試圖再站起來，可是并沒有成功，他并沒有放棄。過了一小會(huì)兒他又試著站起來，這次他成功了！他站起來了！他繼續(xù)往前走，過了一會(huì)他走過了瑞士國(guó)旗！這代表著他已經(jīng)走了一半了！通過他嘴邊的麥克風(fēng)我們可以聽到他急促的呼吸聲！又過了一會(huì)兒，他成功了！

　　一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者！

挑戰(zhàn)不可能作文10

　　我很喜歡看電視，尤其是電視上的一個(gè)節(jié)目使我特別的喜歡，就是《吉尼斯世界紀(jì)錄》，這一檔節(jié)目是我最歡的，只要電視上一播出，我都會(huì)第一時(shí)間坐在沙發(fā)上觀看。

　　這一會(huì)的節(jié)目將的是一個(gè)外國(guó)人走鋼絲的紀(jì)錄，一開始的我聽到走鋼絲這三個(gè)字的時(shí)候，心里面總是替那個(gè)人擔(dān)心，可是當(dāng)比賽開始的時(shí)候，我的心卻慢慢的回來了，看到那個(gè)人在鋼絲上穩(wěn)如泰山的走了，不時(shí)的因?yàn)闀r(shí)間的原因還會(huì)多跑幾步，看見他的步子那么的矯健，我也放心了，最后的那一刻，他沖向了終點(diǎn)，完成這短艱難的路程后，他抱著自己的媳婦哭了起來，我知道他的心里面也是特別的激動(dòng)。

　　不管到什么時(shí)候，我都會(huì)一直的熱愛這個(gè)節(jié)目，在我原來的`時(shí)候，不管遇到什么事情都不是認(rèn)真的去做，現(xiàn)在的我因?yàn)榭吹焦?jié)目上的人為了一件事，在努力的奮斗，拼搏，不管流出多少汗水，都在為了自己的那一份榮譽(yù)在努力，我就知道只有你認(rèn)真的對(duì)待每一件事，社會(huì)才會(huì)給予你更多的榮譽(yù)，榮譽(yù)不會(huì)給與懶惰之人，只有不斷的勤奮，不斷的去創(chuàng)新，遇到失敗不要害怕，不要?dú)怵H，失敗是成功之母，只有你經(jīng)歷了別人沒有經(jīng)歷過的，才會(huì)得到別人得不到的，挑戰(zhàn)不可能，挑戰(zhàn)屬于你身邊的不可能。

挑戰(zhàn)不可能作文11

　　我并不想洗

　　那天的天氣不錯(cuò)，又是年前幾天，凡是有輛車的，必定會(huì)給自己的愛車痛痛快快的洗個(gè)澡，我爸，也找了一個(gè)高壓水槍，準(zhǔn)備給車“洗呀洗呀洗澡澡”。下樓前，還不忘把我拎上幫他打小工。我怎么可以就這樣屈服呢？但在媽媽的'勸說下，只好服從地“打工”去了。

　　還挺好玩

　　不情愿的我被拖到河邊，被迫換上一身工作服。說是“打工”，其實(shí)呀，一開始根本沒我什么事我就是一個(gè)“無所事事”的旁觀者。但看著高壓水槍“滋啦滋啦”地噴水，突然想玩幾下。正好，水快沒了，就從老爸手中一把奪過水槍，把另一個(gè)水桶往他手里一塞，讓他打水去，我來噴水。爸爸給了我一個(gè)善意的提醒——水槍沖擊力很大，不抓緊就會(huì)像沖力器一樣“往后飛”！

　　突發(fā)困難

　　沖著洗著，車身就快覆上一層細(xì)密的水珠。那一塊濕抹布，在車上細(xì)細(xì)地擦遍車身，再?zèng)_一邊就差不多了。

　　可是，沖到一半，水槍“卡”住了，怎么按都不行，急得我呀！像只五分熟的生烤螞蟻一樣！得勁按了半天都不動(dòng)，手都疼了，爸爸才來告訴我，這下面有一個(gè)小板，小板現(xiàn)在橫在那兒，當(dāng)然不行了！經(jīng)過點(diǎn)撥，車成功洗干凈了！

　　通過“洗車工”這件事，我突然明白了：做事要從多方面考慮，不要只在基礎(chǔ)上“磨”。

挑戰(zhàn)不可能作文12

　　“怎么可能？”我大聲叫道！

　　一天早上，天空正為大地披上一層灰蒙蒙的面紗，一群孩子的笑聲從窗內(nèi)傳了出來，打破了原本寂靜的周末早晨。瞧！同學(xué)們?cè)诟墒裁矗刻煅�！我沒看錯(cuò)吧！他們正用一張A4紙穿過了11個(gè)人，我搖了搖頭，揉了揉眼睛，再一次確認(rèn)眼前發(fā)生的事情。簡(jiǎn)直不可思議！

　　這是怎么回事呢？我們來看看發(fā)生了什么吧。

　　“可惡！你這張破紙！到底怎么辦呢？我偷偷看了一眼別人剪的。這不是我的想法嗎？怎么又失敗了！”接著，我毫無耐心地剪著這張紙。抬頭看看，人人臉上都刻著一個(gè)字——“難”，他們對(duì)著那一張紙發(fā)著呆，和我一樣都毫無頭緒，不耐煩地剪著那張“可憐又可恨”的紙。我可以感覺到大家都在心中發(fā)出了一句：不可能！結(jié)果好好地一張紙就變成了一張廢紙。接著老師揭曉了答案。我們按照老師的方式剪好后，小心翼翼地打開，真的，真的'變成了一個(gè)超級(jí)大的圈。我們開始嘗試了，一個(gè)人、兩個(gè)人、三個(gè)人……十個(gè)人！十一個(gè)人！一張小小的A4紙里竟然能容納十一個(gè)人！真是太不可思議啦！

　　我深深地吸了一口氣。感嘆道：世上無難事，只怕有心人，我們要挑戰(zhàn)不可能。

挑戰(zhàn)不可能作文13

　　我非常喜歡《挑戰(zhàn)不可能》這檔節(jié)目，它的主持人是撒貝寧，他風(fēng)趣幽默，經(jīng)常使家哄堂大笑。嘉賓有董卿、周華健和李昌鈺博士。有時(shí)候還會(huì)來挑戰(zhàn)大使，例如黃子韜、TFBOYS等。

　　挑戰(zhàn)難度簡(jiǎn)直就是不可能中的不可能，例如：一只狐貍?cè)�催眠了十一人、東北“冰王”全身（肩膀以下的部位）在冰塊里呆了115分鐘，打破了自己創(chuàng)的世界記錄！一支隊(duì)伍打破了三次馬戲團(tuán)《環(huán)球飛車》節(jié)目的世界紀(jì)錄（這是第三次），創(chuàng)造了全球最頂尖的`馬戲團(tuán)——太陽馬戲團(tuán)都做不到的奇跡——讓12人同時(shí)進(jìn)行這項(xiàng)節(jié)目！還有很多，那可都是相當(dāng)?shù)木�彩�?/p>

　　通過這檔節(jié)目，我看見了這些人的努力，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，不知道要吃多少苦，流多少汗，努力多少年，才能完成挑戰(zhàn)不可能。有一位老爺爺就是在年輕時(shí)去攀爬珠穆朗瑪峰，卻出了意外事故，導(dǎo)致他的兩條小腿都被截肢，換成了假肢，但幾十年過去了，他性格開朗，看起來走起路來完全和常人無異，而且沒有放棄自己的夢(mèng)想，帶著假肢攀上了3米高的攀巖壁。

　　我們也要挑戰(zhàn)自己的不可能，在學(xué)習(xí)方面，在生活方面，無論在哪個(gè)方面，都要挑戰(zhàn)自己的不可能，更上一層樓！

　　世界上沒有不可能的事，只要你努力，就沒有不可能。

挑戰(zhàn)不可能作文14

　　在今天的課堂上，同學(xué)們向一盆清水發(fā)起了挑戰(zhàn)，你想知道最后的勝負(fù)嗎？讓我們一起去看看吧！

　　原來，老師在課堂上讓大家憋氣。這時(shí)歡呼聲、吵鬧聲不絕于耳。主先鋒誕生了，他就是我們班的小王，只見他大搖大擺，胸有成竹地走上了講臺(tái)，再看他那張臉，已經(jīng)笑得合不攏嘴了。然后他深呼了一口氣，一頭扎進(jìn)了水里，咕嚕咕嚕水里冒出來一個(gè)個(gè)小水泡，最后他實(shí)在憋不住了，一下子把頭從水里抬起來了，我一看，呀，他的頭發(fā)都翹了起來，臉上也是濕漉漉的'。大家笑得前俯后仰，老師也微笑地說：“一共憋了23秒�！笨磥碇飨蠕h對(duì)這盆水的攻擊無效�。�

　　隨后，副先鋒閃亮登場(chǎng)了，那個(gè)人就是我，我面帶笑容小跑著來到了講臺(tái)，此時(shí)的我興奮不已，心臟都快跳到嗓子眼了，我盯著水，東瞧瞧，西看看，仔細(xì)的打量著這盆水，然后我鼓起來腮幫子，猛的把頭扎進(jìn)了水里，我在水里憋了好一會(huì)兒，終于忍不住了，一下逃出了這盆水的魔爪，我雙眼緊閉，把頭搖的像撥浪鼓似的。想使勁把水甩掉。最后，我也敗下陣來了。后面的同學(xué)也是八仙過海，各顯神通。

　　這次憋氣挑戰(zhàn)賽中我雖然沒有取得勝利，但是在我們歡笑中輸贏好像變得沒那么重要了！

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