（優(yōu)秀）讀書伴我成長的作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的讀書伴我成長的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長的作文 篇1
我從小到大，書就像我離不開的小好朋友，伴我成長。小時侯，媽媽天天都給我一些故事書，我都認真的看�，F(xiàn)在，我以是小學五年級了，在老師的引導下，我讀書的興趣更濃后了。而且，我也不再滿足于那些童話漫畫之類的書了，我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國演義》、《童年》等中外名著。我對書愛不釋手，只要一有空，我都會讀書。
我還經(jīng)常到書店里看書、買書，有時在書店看書、買書、有時在書店一呆就是幾個小時。讀書使我增長知識，開闊了眼界，比如，讀《中華上下五千年》，使我了解了中國悠久歷史，讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神，深深的'打動了我，我仿佛游覽了我國的名勝古跡和游勝地。
書是我的良師益友，讀書伴我成長。
讀書伴我成長的作文 篇2
人們常說：書，就像你的朋友，它會與你交談，訴說心事，教給你做人的道理。孤獨時的解悶，也許是你一生的難忘。一本好書，會給你快樂，也會讓你成長。
“小明，時間不早了，快點睡吧！”“嗯，好吧�！蔽覒賾俨簧岬胤畔聲芭尽�，關了燈。
似乎小時候的我就與書結下了不解之緣。
媽媽說，第一次，她拿著一本本色彩艷麗的大字書放到我面前，當時專心致志看電視的我很快便被吸引住了。我對這第一次看到的新奇玩意兒似乎充滿了好奇，我端著書，一頁一頁細翻著，當時雖然還不會說話的我，指著書中的字與畫，“哇哩哇啦”地亂說著，一幅好正經(jīng)的樣子。這并不是“三分鐘熱度”，看上幾遍就撕著玩兒去了。我不會撕書而是沒事就細細地翻，細細地看。小時候的我似乎就對書上了“癮”。一跟著她去超市，只要看到那一排排、一列列的書，我的兩眼就直“放光”。就會拽著她的褲角不肯走。當然，她總是禁不住我的軟磨硬泡，把我想要的那本書買下來。所以每本書，我都愛不釋手。而且有時候睡覺那會兒，也會讓媽媽為我講幾個奇妙的故事，從而慢慢地進入甜美的夢鄉(xiāng)。
也許，這就是我愛書的`原因吧！
后來，上了小學，我認識了一個個可愛的聲母、韻母，他們好似一個個擁有魔力的小精靈般，又為我開啟了一扇扇書籍的大門。我不
再讓媽媽為我講故事。而是開始自己一個字一個字地拼讀著童話故事。我跟隨白雪公主一起走進七個小矮人住的那片可愛的森林；去蔚藍的大海中，尋找為愛而化作泡沫的公主；跟著丑小鴨，看它是怎樣蛻變成那美麗的白天鵝。這些美麗而奇妙的童話讓我懂得什么是真，什么是善，什么是美。為我的人生上了重要的一課。
再后來，我漸漸愛上了小說。一篇章節(jié)引著下一個章節(jié)，也時刻牽動著我的心。在《幸福的鴨子》中，我懂得“容易滿足的快樂”；在《最愛的狗狗就是你》中，體會到人與狗的真摯情感；從《超酷天使大肚子爸》中，明白了父愛的偉大。一本本書宛如細膩的心靈雞湯，輕叩我心靈的大門。一本本書中的道理，深深的印在我的腦海里，讓我學會怎樣做人。
現(xiàn)在，散文名著成了我的摯友。名著中的一行行，一頁頁，仿佛充斥著神奇魔力，讓我走進書中的人物世界：陪著高爾基回憶他痛苦又甜蜜的《童年》、《在人間》、《我的大學》；看《家》中所體現(xiàn)的封建社會是多么悲慘；跟著曹雪芹一起探索賈家的從盛到衰的神奇歷程；隨吳承恩看孫悟空怎樣大鬧天宮！
書，讓我有了知識，讓我懂得道理，他就是我的朋友，他看著我一步一步的成長，他使我迎接一個個燦爛的明天！
讀書伴我成長的作文 篇3
人和書一樣，每一天，就是書的每一頁，每過一天就翻過一頁；可人生這本書和別的書不一樣，這本書只能看一次！
讀書，讓我明白了很多。
讀書，讓我明白了時間的珍貴——時間就像是海綿里的水，只要肯擠一定會有的；讀書，讓我們明白友情的重要——真正的友情好像健康，失去時才知道他的可貴；讀書，讓我明白了知識的重要——知識改變命運；讀書，讓我明白了生命的寶貴——我從不忘記活著就是樂趣。書就好比是我的食物，沒有書，我就像吸了毒似的，渾身不自在，悶悶不樂的時候，我就看書，因為只有書才能帶給我快樂。現(xiàn)在我對書情有獨鐘，看得如迷，只有多讀書，你才能了解大千世界，知識才能獨占鰲頭，學習才能名列前茅，如果你知識少了，就會少見多怪，別人知道的東西，你就不知道，成為一個“菜鳥“。讀書是積累，知識的大小要靠日積月累才形成。之后，我每日與書相伴，見不到書，就覺得缺了什么。從此，我也不在調皮，而是擠出時間看書。書豐富了我的知識：它帶我上天，了解宇宙廣闊；它帶我入海，了解海洋神秘；它又帶我回到過去，了解鮮為人知的事情……書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的`奮斗目標。
幼兒園時，我接觸到的書就是幼兒教科書和爸爸的報紙與少兒百科全書。幼兒教科書讓我學到了最基本的算式，最簡單的漢字和最基礎的單詞，讓我第一次接觸到了“念書”和“學習”；爸爸的報紙上總會有許多讓我不明白的東西，不認識的漢字居多，因此我總在和爸爸看，卻是稀里糊涂，一知半解，不知所云。
上了小學后，讀的書就正規(guī)了。各個科目的教科書雖然很簡單，但我卻很喜歡。上了四年級，我就開始看課外書了，雖一般不太厚，卻開拓了視野，增長了知識。
現(xiàn)在，讀書的范圍越來越廣了；漫畫書也越來越流行了，四大名著也成了必須的書；青年作家的書也越來越“廣為流傳”；故事書也深受喜愛......《魯濱遜漂流記》讓我明白了做人要自立；“辮子姐姐”的書我也很喜歡，讀她的書的時候，你的心就會莫名其妙的被書中的情節(jié)所吸引，而且最后你都會感動的落淚，
讀書，能讓我們開闊視野，但書是什么呢?
書是朋友，無論是開心時打開他，傷心時打開他，他都會默默的陪伴著你。
書是老師，什么時間，什么地點，只要你愿意，他都會教你。
書是雨露，他無時無刻不滋潤著熱愛學習的我們。讀書，可以讓我們懂得許多知識，可以讓我們收獲許多快樂，但更能教會我們許多道理！記得有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運動服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨自一人去看書了。看著看著就忘記了時間，害得爸媽著急。最后爸爸把我沒看完的書買了回去。還有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節(jié)中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不舍地放下書。
“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發(fā)出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數(shù)的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠離了這個時代。
書籍啊，聞到你的書香，就像久別重逢的戀人，我便不顧一切的撲過去、擁抱你，暢游在你的懷抱里，與你同喜同悲。你是我的生命，將永遠伴隨我一生。
讀書伴我成長的作文 篇4
我就讀于統(tǒng)一路小學這所有著悠久歷史的“書香校園”，在一期期的選舉“書香家庭”，一期期的舉辦“讀書節(jié)”，一期期的“專家講座”中，引導著我們走向奧妙無窮的'讀書生活。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書益智，讀書能陶冶情操，我愛讀書。
媽媽一有時間，就會帶我去書店，感受那種濃濃的學習氛圍。還記得有一回，我和媽媽去書店，我選了一本自己非常喜歡的《格林童話》，拿到手后就迫不及待地坐在地上看了起來。后來媽媽選好書后，轉了一圈好不容易才找到我。因為我沒看完，媽媽就同意我買回家繼續(xù)看。
我看過的書還有幽默、腦筋急轉彎、民間故事、思維游戲、《唐詩三百首》、科學類書籍（如《十萬個為什么》《四季時鐘》）、《安徒生童話》、《成語故事》、《伊索寓言》、《讓男孩更加出色的101個成長故事》、《海底兩萬里》、漫畫書、一些益智類的書籍。書讓我明白了很多道理，《小貓釣魚》讓我明白做任何事情都要有恒心，不然就會一事無成；《科學時鐘》讓我明白了一寸光陰一寸金，我們應珍惜時間，把握時間；《小錫兵》讓我學會了堅強；《小木偶奇遇記》讓我明白誠實品格的可貴；《穿長靴的貓》告訴我們怎樣樂觀的面對生活；《男生日記》讓我感受到可貴的創(chuàng)造力和幽默感……每讀一本書，我就感覺自己像目睹了整個故事情節(jié)，與主人公一起分享他的喜悅、困惑、希望�，F(xiàn)在每回放學回家在完成好作業(yè)的前提下，我都會堅持讀半個小時左右的書。書對我來說已是最大的的精神財富了。書讓我在學習之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文故事，更讓我養(yǎng)成了閱讀的好習慣，書就如一個好的導師，它能教我們如何做人，做一個于己于社會都有用的人。
我們一定要多讀書，讀好書。同學們，讓我們一起在書的海洋里遨游吧！
讀書伴我成長的作文 篇5
書，是和我友誼最深厚的朋友；書，是我的好老師；書，更是我的好幫手。
從呱呱墜地時，我就與書結下了不解之緣。記得三歲時，奶奶就教我識字，從“一”識起，我已經(jīng)認識200多個字了。
漸漸地，我已經(jīng)不再滿足于認字的識字卡，而是開始自主閱讀一些簡短的`小故事，像《伊索寓言》、《小故事大道理》等。這些“朋友”給我?guī)砹嗽S多快樂。
上了小學一年級，書更是幫了我大忙。高爾基曾說過，“書籍是人類進步的階梯”，我現(xiàn)在正在奮力攀登這座“階梯”；高爾基還說，“我撲在書籍上，就像 是饑餓的人撲在面包上”，我為了從“面包”里吸取到更多的“營養(yǎng)”，于是大范圍地閱讀中國名著。我愛讀《紅樓夢》，品味群芳們的悲歡離合；我也愛讀《水滸 傳》，解讀好漢們的愛恨情仇；我還愛讀《三國演義》，回味一場場蕩氣回腸的戰(zhàn)爭。
到了二三年級，我的讀書面越來越廣，幾乎所有的好書都會看，甚至有一些跟學習一點也不沾邊的小說我也會看。這樣廣泛的閱讀使我在寫作方面受益匪淺，因為我日�？磿鴷r積累了不少好詞好句，偶爾也會比著書上寫上一兩段。
我從每本書上都懂得了很多的道理。如從《假如給我三天光明》里，我明白了：我們不要因為一點困難而去抱怨生活的不公平，在遇到困難時不能自暴自棄； 從《老人與�！芬粫校颐靼琢耍翰还芾щy有多強大，我們都要勇敢的去迎擊；從《魯濱遜漂流記》里，我明白了：只要我們擁有堅定的信念、樂觀積極的心態(tài)， 任何困難都不會將我們打倒……
書，把我從一個無知的頑童變成了一個知書達禮的人。書，也將陪伴著我一步一步走下去……
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