幫助的作文[錦集15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的幫助的作文，希望能夠幫助到大家。

幫助的作文1

　　今天我和朋友們一起去東村去幫助人，我們先到了一個(gè)老人的家，家里住著：一個(gè)老公公、老婆婆和他們的.兒子。因?yàn)樗麄兊膬鹤尤ゴ蚬ち�，沒(méi)時(shí)間陪他倆老人，所以我們決定幫他們。我們先幫老爺爺割草，然后堆草，接著幫老婆婆捶背、掃地......

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們又去了一個(gè)人的家，有一個(gè)小女孩找不到爸爸！！我們便幫她找爸爸。一路上，我們向四周望來(lái)望去的，突然~我們發(fā)現(xiàn)了一只翠鳥，這是多么的幸福呀��！離開了翠鳥，我們又開始幫女孩找爸爸，過(guò)了一會(huì)兒，我們就幫她找到了爸爸。 這次行動(dòng)真的是太好了~�。。�

幫助的作文2

　　今天第二節(jié)課下課了，有一些同學(xué)包括我在教室補(bǔ)卷子，正在這時(shí)侯有一個(gè)女孩吐了，有好多同學(xué)都作出了惡心的表情，只有我和幾個(gè)同學(xué)不覺(jué)得惡心，我當(dāng)時(shí)想她心里一定很難受，然后我和同桌分別給了她一些紙擦了擦，我和梁美松那里垃圾斗和掃把到一二年級(jí)教室樓旁的大樹下弄了一些土，把土蓋在了同學(xué)吐的`那個(gè)地方，又掃了掃，老師平常也經(jīng)常告訴我們要互相幫助，關(guān)心同學(xué)，做一個(gè)有愛心的人。

　　回到家我告訴了媽媽，表?yè)P(yáng)了我，我感覺(jué)這件事雖然很小。但是我心里很高興，因?yàn)楹昧死蠋熣f(shuō)的一件事。

幫助的作文3

　　一天旱晨，太陽(yáng)已經(jīng)曬到了我的屁股，我才懶洋洋地起床。洗漱完畢，到二老的房間一看，原來(lái)他們都去上班了。

　　我走出二老的房間，發(fā)現(xiàn)客廳一團(tuán)糟。于是，我就想，要是我打掃一下客廳，媽媽回來(lái)，一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。

　　說(shuō)干就干，我先把桌上的'廢品扔了，再把電視機(jī)上面的灰層擦了擦，最后把地上的垃圾掃一掃。

　　等我干完后，額頭滲出了很多汗。忽然，我聽到了敲門聲，打開門一看，是媽媽！媽媽悄悄說(shuō)：“孩子，你把家弄得一干二凈，還有淡淡的清香，真乖！”

　　媽媽一夸我，我就決定：每天我都要這么勤勞，這樣，我就能聽到更多人的稱贊，那樣一定會(huì)很快樂(lè)的！

幫助的作文4

　　今天早上，吃過(guò)早餐，媽媽就帶我去汽車維修廠。

　　到了廠里，我一看：車好多��！媽媽告訴我：每當(dāng)周末，廠里就很忙，因?yàn)檐囍飨氤弥苣┙o自己的愛車洗一個(gè)澡，所以周末的車很多。我看到媽媽都忙不過(guò)來(lái)了，我要幫媽媽。

　　當(dāng)有車過(guò)來(lái)時(shí)，我就登記車牌號(hào)；然后我就把客戶請(qǐng)到休息室來(lái)坐，倒水給他們喝。倒水給客戶了以后，我就把車牌號(hào)碼記在電腦里，再查一查這位客戶有沒(méi)有辦卡，有的.話就讓客戶簽名；沒(méi)有的話就收現(xiàn)金。我和媽媽就這樣忙到中午一點(diǎn)才回家。

　　通過(guò)這件事，我明白了：賺錢是一件非常不容易的事，所以我們要節(jié)約用錢！

幫助的作文5

　　放學(xué)的時(shí)候，“嘩，嘩，嘩，”天空下起了像大豆般大的雨點(diǎn)。我想：“這下慘了，有很多小朋友沒(méi)帶雨具，可怎么回家呀！”還沒(méi)有等我想好，好多小朋友就開始回家了。瞧！有的跑回家；有的穿著雨衣回家；有的用書包遮著雨跑回家；還有的'三個(gè)小朋友拼一件雨衣回家。我想：“他們互相幫助值得我學(xué)習(xí)�！�

幫助的作文6

　　一天，放學(xué)后，天正下著雨。小明打著傘往家走，忽然聽見后面有人在叫他。小明轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，原來(lái)小紅今天沒(méi)帶傘，正朝他跑過(guò)來(lái)。

　　小明停住腳，讓小紅和他一起撐傘。他們走著，走著，看見前面有個(gè)盲人爺爺在淋著雨艱難地走著。小紅說(shuō)：“快，小明，我們?nèi)�幫幫爺爺，把傘給盲人爺爺撐一下吧”。小明說(shuō)：“爺爺這么高怎么能把雨傘撐到爺爺頭上呢�！毙〖t說(shuō)：“你蹲下來(lái)我坐在你肩上，這樣不就夠高了嗎？”小明答應(yīng)了。他們照辦法，悄悄地把雨傘撐到爺爺頭上。這時(shí)聽到盲人爺爺說(shuō)：“雨停了真好”。小紅和小明會(huì)心地笑了。

幫助的作文7

　　早上爸爸把我叫起來(lái)說(shuō)今天有客人來(lái)我們家吃飯，我們要去買菜，我下來(lái)丟垃圾的時(shí)候，爸爸媽媽叫我看看路好不好走？我丟完垃圾看了一下又跑上來(lái)，告訴爸爸媽媽路不好走，爸爸說(shuō)那我們出去的時(shí)候戴上鞋套吧。買菜的時(shí)候我?guī)桶职謰寢屃嗖恕?br/>

　　還有，早上起來(lái)的.時(shí)候我?guī)桶职謰寢尟B被子，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我很高興！吃飯的時(shí)候，我?guī)桶职謰寢尪绥�，端琬的時(shí)候，媽媽說(shuō)碗很燙要端下方，吃完飯的時(shí)候我?guī)桶职謰寢尪绥�，端琬的時(shí)候我一下子拿不了，我一個(gè)一個(gè)的端到了廚房。吃完飯我擦桌子，發(fā)現(xiàn)擦桌子的抹布沒(méi)水了，我接上水擦完了桌子。

幫助的作文8

　　對(duì)我?guī)椭�最大的人——班主任鄒老師。

　　鄒老師的身高一般，身材很好。頭發(fā)卷卷的，像一層層波浪，濃濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。

　　鄒老師很有耐心。寫周記時(shí)，我的作文有很多錯(cuò)。鄒老師把我叫上講臺(tái)，和藹可親地說(shuō)：“羅梓兮，你想想，在同學(xué)們布置教室時(shí)，李曉明會(huì)不會(huì)突然出現(xiàn)呢？”“會(huì)�！蔽一卮��！澳蔷驮谥虚g加一段吧！應(yīng)該怎么加呢？”鄒老師問(wèn)道�！巴瑢W(xué)們應(yīng)該把李曉明拖住，給他一個(gè)驚喜�！蔽蚁肓讼牖卮鸬��！昂芎谩Ｔ侔堰@里的‘特殊人物’改成‘神秘嘉賓’……”鄒老師詳細(xì)地給我講了作文的'不足之處。

　　鄒老師謝謝您，耐心地幫我找作文的問(wèn)題，讓我上周報(bào)，嘗到成功的喜悅！

幫助的作文9

　　媽媽告訴我說(shuō)：幫助別人，才能快樂(lè)自己！今天我?guī)椭�了我的`好同學(xué)張笑然。

　　張笑然因?yàn)樯�病好幾天沒(méi)來(lái)上課了，今天他來(lái)到學(xué)校，抽屜里放了好幾張數(shù)學(xué)卷紙，他有些題不會(huì)做，我就給他講題，但有個(gè)同學(xué)說(shuō)不讓我給他講題，我說(shuō)：“不能自私，我們要互相幫助，才是好同學(xué)。”

　　以后我要更多地去幫助別人，做個(gè)有用的人。

幫助的作文10

　　謝謝你總是在我落魄時(shí)，傷心時(shí)，困惑時(shí)，給予我溫暖，關(guān)心，和鼓勵(lì)。

　　一句我懂，真的讓我的世界春暖花開；一句我相信你，讓我重拾那丟失的'心。

　　如果不是你，我不會(huì)相信這個(gè)世界，不會(huì)相信任何人。

　　謝謝你，謝謝你一直以來(lái)的的關(guān)心和陪伴。

幫助的作文11

　　我最熟悉的人是佳麗，也是我的同學(xué)。她有烏黑的頭發(fā)，有著一雙水汪汪的眼睛，可愛的鼻子，紅紅的臉蛋，像紅紅的蘋果，小小的嘴巴，靈巧的雙手，瘦瘦的'身體。

　　下午，佳麗來(lái)約我出去玩，我說(shuō)”“玩什么呢？佳麗說(shuō)：“我們來(lái)玩溜冰�！比缓�，我和佳麗一起穿上溜冰鞋下去小區(qū)玩了，我們來(lái)比誰(shuí)溜冰溜的快，然后，我說(shuō)：“預(yù)備開始�！蔽覀兗泵�快速的溜，突然，我不小心滑了一跤，佳麗急忙溜過(guò)來(lái)，著急的說(shuō)：“沒(méi)事吧，我說(shuō)沒(méi)事，有一點(diǎn)點(diǎn)疼疼而已�！�

　　我們坐下來(lái)休息了一會(huì)兒，接著，我們一起手拉手溜冰，這樣就不會(huì)摔跤了，這就是助人為樂(lè)的佳麗同學(xué)。

幫助的作文12

　　上課的時(shí)候，我聽到外面嘩啦啦的聲音，老師說(shuō)：“外面下雨了，放學(xué)后大家一定要慢點(diǎn)走�！狈艑W(xué)的路上，我看到旁邊有一位小同學(xué)滑倒了，我趕緊跑過(guò)去把她扶起來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“謝謝”�！安挥弥x”，我高興的說(shuō)。

　　有一次上課的時(shí)候，有幾位同學(xué)忘記帶稿紙了，我主動(dòng)地給了他們幾張，她們笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，雷霄”。我也笑著說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的”�？吹奖晃�?guī)椭�過(guò)的同學(xué)們的`笑臉，我心里也特別高興。

　　記得爸爸曾經(jīng)給我說(shuō)過(guò)一句話：“在你幫助別人的時(shí)候，同時(shí)你也是在幫助你自己，你會(huì)因?yàn)閯e人得到幫助快樂(lè)的時(shí)候而感到幸福的”。

幫助的作文13

　　今天，天氣晴朗，我的姑媽坐飛機(jī)來(lái)我家了。我的姑媽是一個(gè)行動(dòng)緩慢的殘疾人。

　　有一天，姑媽想出去逛一逛，我看到姑媽不方便出行，于是自告奮勇，說(shuō)：“我陪你吧！”姑媽說(shuō)：“我正想說(shuō)呢！”

　　出發(fā)之前，我準(zhǔn)備了一把遮陽(yáng)傘，帶著姑媽去虎門公園。我一只手推著輪椅，一只手打開遮陽(yáng)傘為姑媽遮陽(yáng)。

　　我覺(jué)得幫助一些需要幫助的.人是值得的，也是我應(yīng)該做的。

幫助的作文14

　　小明和小王是同桌。一天，小明問(wèn)小王借橡皮，又借鉛筆，小王都答應(yīng)了。可是，小王又問(wèn)小明借作業(yè)本看。小明說(shuō)：“這可不行，作業(yè)應(yīng)該獨(dú)立完成，不可以抄的！”

　　小王說(shuō)：“我不是要抄作業(yè)，我只是有幾道題不知道做的'對(duì)不對(duì)，想看一下你的。因?yàn)椋�我怕做錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)。”小明說(shuō)：“別擔(dān)心，上課認(rèn)真聽了，一定能把題做出來(lái)。而且，做錯(cuò)了，老師會(huì)講解的，不會(huì)批評(píng)的。放心吧！”小王紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。

幫助的作文15

　　我讀了《獾的禮物》這本書，還沒(méi)打開，我就看到了書名:《獾的禮物》。起初我以為獾的禮物和我媽媽的一樣。然后我仔細(xì)地讀了幾遍，才知道獾的'禮物是幫助別人，它教會(huì)了鼴鼠劃傷自己的手，它教會(huì)了青蛙滑冰，它還教會(huì)了狐貍打領(lǐng)帶。最后，他還教兔子太太烤姜餅。他現(xiàn)在很老了，但他仍然想幫助別人。

　　在他生命的最后一刻，他仍然想著他的朋友和朋友。這本書讓我明白，愿意幫助別人，幫助別人是一種快樂(lè)，一種幸福，付出也是一種快樂(lè)和幸福，我們不僅可以接受他人的幫助，我們也必須幫助那些需要幫助的人。我想在學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，幫助媽媽在家里做更多的家務(wù)，做一個(gè)好學(xué)生去幫助別人和快樂(lè)。

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