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美妙的歌聲作文（通用34篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的美妙的歌聲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美妙的歌聲作文 1
清晨，太陽醒了，公雞開始了喔喔的交響曲，歡悅的小鳥在嘰嘰喳喳地唱歌。小狗在汪汪地大叫，蜜蜂嗡嗡地飛舞著，所有的動物發(fā)出美麗的音韻。新的一天又開始了。早晨的聲音是清爽的'，是歡悅的，是熱鬧的，是奇妙無比的。孩子吵著，大人的喧鬧聲，我感受著是在演奏一首忙碌的交響曲。晚上的聲音是輕柔的，大人和小孩都進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)，聲音在夜中漸漸地消失了，都睡了。春天的聲音是清爽的，是歡快的，動物醒了，草兒綠了，花兒紅了，小鳥叫個不停，發(fā)出悅耳的聲音，春雨沒完沒了地下，沙沙聲地在耳邊回蕩，無數(shù)雨點(diǎn)打在玻璃上，形成了一顆顆金銀的玉珠，樹上的枝葉也跟發(fā)出沙沙地響聲。冬天的聲音是寒冷的，耳邊是呼呼的北風(fēng)，臉通紅通紅，可手也紅了。聲音真美。
美妙的歌聲作文 2
清早，我剛做完了作業(yè)，就看見媽媽在院子里撒玉米喂雞。我趕忙跑到院子里去，對媽媽說‘媽媽，我?guī)湍惆��！瘚寢尭吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我抓起玉米往地上撒，雞媽媽看見了，‘咕咕咕’的叫，似乎在呼喚他的'孩子‘孩子們，吃食物了�！蝗盒‰u高興的叫著，‘嘰嘰嘰’，好像說‘我們來了�！幸恢慌峙值男‰u使勁向前跑，跑著，跑著，伴著了一塊石頭，就摔倒了。他不怕痛，站起來又接著跑。一只鴨子大搖大擺的從墻壁的一邊走出來，‘嘎嘎嘎’，好像再說’你們吃的真香啊，我也很想和你們一起吃�！鸽u媽媽和小雞們各讓出一條路來，母雞媽媽咕咕咕的叫著，好像說‘朋友，歡迎你�！�
我看著這些小雞那么開心，又那么懂禮貌。我也覺得應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。我也對喂小雞感興趣了。
美妙的歌聲作文 3
吃過飯后，媽媽把收音機(jī)打開，里面放著優(yōu)美的音樂。我把聲調(diào)大，站在陽臺上，細(xì)心地傾聽著，開始，音樂有些憂郁，那感傷的調(diào)子使得天上的月亮和星星都沉靜了下來，不再玩，不再笑了！天空是靜靜的'，夜是靜靜的，星月是靜靜的，對面的樓的燈也是靜靜的隱隱約約的音樂，好像一枝小花，散發(fā)出清香。這時的夜晚美得迷人，美得眩目！
我仿佛在那音樂王國里，靜靜地聽著音樂！我感覺好像我自己不再存在，好像到了一個全是音樂的世界！我就好像是國王的貴賓似的，喜歡聽哪首歌就聽哪首歌！哇！實(shí)在好HAPPY！
正當(dāng)我想著想著的時候，我卻發(fā)現(xiàn)音樂早已結(jié)束了！我要把這美妙的音樂永遠(yuǎn)保存在我的記憶里！永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
美妙的歌聲作文 4
你知道嗎？大自然的聲音各種各樣，數(shù)也數(shù)不清。
在公園，我能聽見樹葉被風(fēng)吹的沙沙的聲音、鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳的聲音、小孩子的呀呀學(xué)語的聲音、大人們練舞的音樂的聲音、人們的種種歡笑的聲音……。公園的聲音是休閑的。
在學(xué)校，我總能聽見同學(xué)們朗朗讀書的聲音、下課了，同學(xué)們的玩耍時歡笑的聲音、跑步的聲音、打籃球的聲音、踢足球的聲音……。學(xué)校的聲音是快樂的。
在家里，媽媽做家務(wù)時拖地的聲音、擦桌子的聲音、澆花的聲音，爸爸做飯時切菜的聲音、油炸的.聲音、高壓鍋的聲音，我彈琴時美妙的琴聲和爸爸、媽媽贊揚(yáng)我的聲音……。家的聲音是幸福的。
下雨了，我聽見窗外嘩嘩的雨聲、轟隆隆的雷聲、汽車的喇叭聲……
公園的聲音、學(xué)校的聲音、家里的聲音、大自然的聲音正在演奏著世界上最美妙的交響樂。
美妙的歌聲作文 5
我喜歡小鳥鳴叫的聲音，蝴蝶拍翅膀的聲音，小兔子吃蘿卜的聲音，小貓喵喵叫的聲音。
但是在歡樂的教室里，我喜歡老師講課的聲音，老師是一棵五彩的果子，我隨意的拿出一個綠色的果子。里面是千變?nèi)f化的數(shù)字，那是數(shù)學(xué)老師講課的'聲音。
我拿一個紅色的果子，里面是動人的弦律，那是音樂老師彈琴的聲音。
我又拿出一個紫色的果子，那是體育老師吹口哨的聲音。
我拿出一個粉紅的果子里面是語文改作業(yè)的聲音。
我拿出一個五彩的果子里面是美術(shù)老師畫畫的聲音。
我覺得世界的聲音豐富多彩，但是我在眾多聲音當(dāng)中，我只喜歡老師在講課的聲音，因?yàn)槔蠋熤v課的聲音是多姿多彩的。
美妙的歌聲作文 6
去年暑假，爸爸媽媽帶著我回了一趟老家。
每到晚上，夜深人靜的時候，一輪明月高懸天空。這時，正是動物們開音樂會的好時機(jī)，我靜靜地趟在床上，傾聽著田野里發(fā)出來的各種美妙的聲音。
忽然一只青蛙呱呱地叫著，緊接著一群青蛙都叫了起來，像大合唱一樣。隱隱約約的，我聽到了知了的叫聲，它們“知了，知了”不停地叫著，忽高忽低，好像在說“今天真熱啊”。這時，田野里的蟋蟀也在蛐蛐地叫著，好像在演奏著一首美麗的.樂章。一會兒，我又聽到了一聲尖尖的鳥叫聲“布谷，布谷”，我問媽媽這是什么鳥的叫聲，媽媽告訴我這是布谷鳥的叫聲。它們的叫聲一聲比一聲高，直直的，好像在述說著一個美麗的傳說。
漸漸地，我慢慢地睡著了，這美妙的叫聲把我?guī)肓颂鹈鄣膲羿l(xiāng)。第二天早上，公雞“喔喔喔”的叫聲又把我給喚醒了，它好像在催促我快點(diǎn)起床。
大自然的聲音是多么美妙啊！我喜歡這美妙的聲音。
美妙的歌聲作文 7
時光匆匆，歲月無情，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，我們馬上就要成為中學(xué)生了，回顧六年的小學(xué)生活，我不禁感慨萬千。那抹黑色的身影，是在腦海中揮之不去的，她就是我們可親可敬的宋蘭春校長。
宋校長，從教40年。一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉。雖然她年歲已高，但她的身體十分硬朗，絕不遜于二三十歲的'青年。她教育有方，親切慈祥。
而校長在我們心中則是平易近人的代名詞，給人一種親切感。遇到我們錯誤的地方都會耐心地指出來，跟你講道理，幫你改正。到了烈日炎炎的夏天，她還會為我們準(zhǔn)備冰淇淋。她也十分盡責(zé)，學(xué)校每一個大大小小的活動她都會準(zhǔn)時出席，并給同學(xué)們鼓勵。
六年中，校長給我們帶來了太多太多的震撼，尤其是那一次，在歐洲……漫長的車程好無聊，不知是誰提出了“接歌”游戲，我們玩得熱火朝天，不亦樂乎，每個人唱完，校長都會給我們一句夸贊或鼓勵。又一次，歡樂的歌聲又將我們帶入了高潮，一曲落下，最后的那個字很難，氣氛突然降到了最低點(diǎn)。這時，一句句優(yōu)美的歌聲又炒熱了整場氣氛，我們尋找著聲音的來源——是校長！我從來都沒有聽過校長唱歌，她以自己美妙的歌聲緩解了整場的氣氛！
直至現(xiàn)在，我還是忘不了那美妙的歌聲……
美妙的歌聲作文 8
歌聲是動聽的，更是美妙的。大自然中的聲音如同歌聲一般。
“呼”“呼”，��！姑娘踏著輕盈的腳步來到人間，她放聲歌唱，“呼、呼、呼呼；呼、呼、呼呼”，那聲音真好聽，讓我好想變成了春風(fēng)，游遍山水海林，喚醒世間萬物，送給它們美妙的歌聲。
“唰”“唰”，��！一道閃亮的瀑布，從高山上飛流下來，它那速度如同猛龍一般；它那氣勢，如同千軍萬馬[注:形容雄壯的隊(duì)伍或浩大的'聲勢。]；它那清涼，如同洗了澡一樣的清涼�！班�、唰、唰”，我突然變成瀑布里的一滴小水滴，從百米瀑布上飛流下來，��！我急速地飛瀉下來，濺在人們臉上，送給他清涼。
“嘀嗒”“嘀嗒”�。《嗝从新傻穆曇�，馬蹄聲一直回蕩在我的耳邊，聽著聽著，我跟著它的旋律唱了起來，唱著，唱著，我仿佛騎上了駿馬，這只馬帶我走過千山萬水[注:萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠(yuǎn)。]，密林山谷，送給大地這美妙的歌聲。
啊！大自然的歌聲，你是多么的美妙；大自然的景物，你是多么的美好。大自然，我贊美你。
美妙的歌聲作文 9
昨天中午，媽媽對我說:“下午你早點(diǎn)寫完作業(yè)，我們?nèi)タ匆魳窌��！毕挛�，我按媽媽說的時間寫完作業(yè)，來到了音樂廳。
音樂廳安安靜靜，連大家說話都悄聲細(xì)語。我們也靜悄悄地來到座位上�！跋旅嬗姓埬衬衬碁榇蠹冶硌荨陡呱搅魉�，請大家掌聲歡迎�！�
一號選手穿著漂亮的禮服，一開始我就對她有好感，再加上美妙無比，清脆動聽的歌聲，我都要陶醉了。
一首一首的`歌曲讓恨不得在這兒住下，因?yàn)槊看味紩袩o比動聽的歌聲在我身旁唱響，但是這里不是我的家。
回到家，我想:“那么好聽的歌聲是用哪種樂器演奏的呢？”晚上，我依舊想著那優(yōu)雅，高貴的歌聲和問題，慢慢地，我進(jìn)入了夢想鄉(xiāng)。
我夢見我長大了，成為一名歌手。我的歌聲比較柔軟，很優(yōu)美。我也很喜歡我自己的聲音，因?yàn)槊總�人的聲音都是獨(dú)一無二的。
美妙的歌聲作文 10
今年，我在暑假時來到了姥姥家，在那里，我度過了一個愉快的假期。
清晨，我起床后，走出門，伸了一個大大的懶腰，我聽見了鳥兒在枝頭啼囀著，傾吐著起床后的歡悅，我牽著兩只調(diào)皮的小狗來到美麗的山村。
在村后，我看到了樹林。突然，一陣微風(fēng)拂過，它叫醒了花鳥魚蟲，叫醒了樹林，叫醒了整個村莊。樹林低沉地發(fā)出了“沙，沙”聲，鳥兒幸福地吮吸這清晨的露水，歡樂地唱起了歌。
丁—冬—丁—冬，“咦，是什么東西��？”我走近一看，呀，原來是露水滴進(jìn)小溪的聲音。那清脆而有力的聲音感染了我，也感染了那兩條調(diào)皮的小狗。它們都安靜下來了，仔細(xì)聆聽這美妙的歌聲。
忽然，兩只蜻蜓點(diǎn)了點(diǎn)水面，小溪醒了，發(fā)出“嘩——嘩——”的聲音。頓時，小溪帶動了小動物們，動物們唱的唱，舞的舞，開起了盛大的音樂會。
我又來到了村口的那棵百年老樹旁，我的耳朵貼在樹上，聽見了汁液在樹木年輪里旋轉(zhuǎn)，流淌的聲音，仿佛聽到了老樹的.心跳聲，看到了它生長的過程。兩只小狗停止了玩鬧，輕輕地坐下對這棵老樹致以崇高的敬意。
我也坐在老樹旁，繼續(xù)聆聽大自然的歌聲。
美妙的歌聲作文 11
“請把我的歌帶回我的家，請留下你的微笑。請把我的歌帶回你的家，請留下你的微笑……”嗯？這是從哪里來的？哦！原來，五年級三班的學(xué)生正在快樂地唱歌。學(xué)生們正在為兒童節(jié)的合唱比賽做準(zhǔn)備。這個獨(dú)一無二的《歌聲與微笑》就是學(xué)生們準(zhǔn)備參與的工作！
這個星期五，陽光明媚，陽光燦爛。所有的學(xué)生都坐在自己的位置上，高昂著頭，站在像高大美麗的楊樹一樣的草地上。學(xué)生們不僅坐得好，而且眼睛也很亮。他們看起來精力充沛。他們一句一句地跟著電腦唱歌。大家齊心協(xié)力，沒有一個學(xué)生唱錯一個字，沒有一個學(xué)生唱錯了調(diào)，也沒有一個學(xué)生唱錯了調(diào)……輕柔的音樂結(jié)合響亮的歌聲讓學(xué)生們神清氣爽。
唱歌好好聽，好好聽，好甜。同學(xué)們的歌聲讓路過我們班的老師都呆了三秒鐘，都被我們班的`歌迷住了。可能老師覺得我們班唱的很好，比原唱好幾倍�？赡苁俏覀儼喑钑r那種深深的投入感吧。也許是。
我們班的同學(xué)在兒童節(jié)合唱比賽中一定會取得好成績，因?yàn)槲覀兿嘈拧安粍跓o獲”，春播才有收獲，秋播才有收獲，付出才有回報(bào)。
美妙的歌聲作文 12
我和我的搭檔李佳佳和唐莉莉在沙灘上散步。突然，一陣歌聲從海上傳來。我們都被這些歌曲陶醉了。我們過了很久才反應(yīng)過來。我們覺得歌很好聽，就想去海邊看看。于是我們拿出一個盒子，念著魔咒，心想：我們需要三個牢不可破的泡泡，能帶我們飛起來。"
我們飛了起來，我們看著大海。看天上的'云；看下面的路；突然我覺得我們是多么渺小。
不久之后，我們看到一個長著美人魚尾巴的男人坐在一塊晶瑩的寶石上唱歌。然后我們在海面上慢慢飄下來，卻不知不覺睡著了。當(dāng)我們醒來時，我們發(fā)現(xiàn)李佳佳和唐莉莉坐在一塊巨大的寶石上。
不久后，美人魚姐姐回來了，不解的看著我們，于是她說：我看見你睡在海里，我怕你被沖到別的地方，就把你帶回來了。“這些寶石是用一只金鳥的羽毛制成的，所以如果你想要它們，你必須保留這個密碼。佳佳說：我能行�！蔽液屠蚶蛞舱f：我們能行�！八晕覀冋伊艘粋�大包來裝寶石。
到家后，我們賣了寶石，賣了很多錢。我們中的一個拿了一點(diǎn)，然后把剩下的錢捐給了受害者。媽媽、爸爸和鄉(xiāng)親們直夸我們，但我們興奮得整夜睡不著覺！
美妙的歌聲作文 13
池塘里的小青蛙愛唱歌，樹上的小鳥愛唱歌，草叢里的愛斯愛唱歌，大自然許多動物都愛唱歌，我也很喜歡唱歌，而且我唱歌不是只有一、二個音，我會唱“老鼠愛大米”、“兩只老虎”、“我們都是一年級”、“一只螞 蟻”、“春神來了”……很多很多好聽的歌曲��！
上生活課老師教我們唱歌很好玩也很熱鬧，老師說唱歌要有感情，可憐的時候要唱慢一點(diǎn)、音調(diào)低一點(diǎn)；快樂的時候要唱快一點(diǎn)、音調(diào)高一點(diǎn)，還告訴我們要唱出好 聽的`聲音，不要大聲吼叫……，老師一邊唱一邊教我們做動作，“一只螞蟻在洞口找到一粒豆……”，我們伸出食指比一只螞蟻，用雙手畫一個大圈表示洞口，再用 拇指和食指圍成小圈圈代表一粒豆……，大家表演得很賣力、很精采、也很開心。我跟著老師慢慢學(xué)唱歌，希望能得到好成績，成為歌唱高手，像小鳥一樣隨時唱出 美妙動聽的歌曲。
我最喜歡唱的歌曲是“生日快樂”歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！”，因?yàn)楸硎居腥艘^生日了，有蛋糕可以吃，有禮物可以拿，或是去餐廳吃大餐，大家快快樂樂的好幸福，我總是非常期待生日趕快到，希望一年多幾次生日。
唱歌可以讓人心情愉快，也可以給人祝福，有些歌還可以讓人舒舒服服，比較容易睡著，唱歌的好處真不少，希望大家可以張開嘴巴開心的唱歌。
美妙的歌聲作文 14
春天，多么美好的季節(jié)！當(dāng)春姑娘靜悄悄來到人間的時候，我們學(xué)校也為了迎接春天而舉行了一場合唱比賽。
聽到這個消息后，同學(xué)們個個都興奮不已，準(zhǔn)備在比賽的時候大顯身手，一展歌喉。課下的時候同學(xué)們都在興味盎然的談?wù)撝铣荣�；音樂課上，大家更是抓緊一切時間排練。終于，在等待中，我們迎來了那激動人心的時刻……
那天下午，合唱比賽如約而至。我們從高年級開始演唱。你聽“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”陣陣優(yōu)美的歌聲飄蕩在校園的每個角落。這時，我好像看到了空曠的田野，看到了一座涼亭。太陽掛在天邊搖搖欲墜，余暉灑在了大地上。涼亭里有一個人，眼睛里充滿了留戀的神情。忽然，刮起了大風(fēng)，稻田隨風(fēng)搖曳，成了一片金色的海洋……
終于輪到我們班唱了。我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，走上了舞臺。隨著音樂伴奏聲響起，我們的.歌聲就像風(fēng)兒一樣，傳遍了校園。唱著唱著，風(fēng)兒靜止了，正在嘰嘰喳喳的小鳥也安靜下來，它們是都陶醉了嗎？我從鳥兒的眼睛了讀出了贊許，從樹葉沙沙聲中讀出了歡快。一曲完畢，全場響起了震耳欲聾的掌聲。
比賽結(jié)果出來了，我們班得了第一名。同學(xué)們都開心的笑了。這場比賽，給美好的春天留下了深刻的印象，更是為了能讓這美妙的歌聲永遠(yuǎn)飄蕩在校園里，飄蕩在每位同學(xué)的心中。
美妙的歌聲作文 15
每當(dāng)我來到林間，林間大道上，或是樹木繁多而有安靜的地點(diǎn)，總能聽見我最喜歡的歌聲，“知知知......”。這聲音如同一首美妙的歌，�；厥幬叶�。
小時候，每當(dāng)聽見這歌聲，總以為這是附近哪里有人唱流行歌曲，但四處張望，卻空無一人，問爸爸，他卻笑而不答。我心想：人在哪兒呀，為什么沒人呢？聲音從哪兒來的？啊，肯定有人穿了隱身服，在吭小歌。我聽了一會便心滿意足地和爸爸回家。
我在這“知知知......”的歌聲中也慢慢長大了，在這如箭似水般飛快跑過的時光中，我也學(xué)到了很多知識，當(dāng)然也知道了這“知知知......”是由有動聽歌喉的蟬發(fā)出來的。我對這神奇的小動物充滿了好奇，每當(dāng)我在樹木間尋找時，卻從未見到這可愛的.小昆蟲的蹤影。有一次我甚至拿上了望遠(yuǎn)鏡，想找到蛛絲馬跡，最后卻兩手空空。從此，它的地位在我心目中越來越高，它的歌聲在我耳中也越來越美妙。
從此，中山大學(xué)的竹林成了我十分鐘愛的地方，因?yàn)樵谀抢�，有我最喜愛的歌聲，“知知�?.....”的歌聲從四面八方不斷傳來。每當(dāng)我遇到煩心事或生氣時，有時間就來這里聽這美妙的歌聲，心情自然舒暢許多，不論白天，還是夜晚，它們總是那樣唱著，使得太陽不想落山，月亮急著出來，它們都想傾聽這只精靈的歌聲。
難道你們不喜愛這只精靈和它的歌聲嗎？
美妙的歌聲作文 16
柔和的月光消失了，像是鬧鐘，叫醒大地萬物。伴隨著清晨第一縷陽光，聽，歌聲……
第一位歌唱者從暖和的被窩里探出頭來，“啾啾，啾啾”哦，原來是一只小鳥，發(fā)出好像還沒睡醒似的聲音。接著，它飛出家門，朝著陽光又一次歡快地叫著，好像在說自己昨晚做的好夢。這只小鳥的叫聲，引來了無數(shù)只鳥的唱和，成百上千只鳥都一起鳴叫起來。哇，這是清晨最美妙的歌聲。在這里，會給你聽覺上的享受，所有煩惱都會拋在腦后，仿佛進(jìn)入了神話般的世界。
又一位歌唱者加入了，小河興奮起來了，它敲打著樂器，搖擺著身子，給小鳥們伴奏。此刻，有誰能不沉醉在這歌聲里呢？
露珠也不再沉默了，它跳來跳去，發(fā)出優(yōu)美的聲響，“咚！”它的加入，使演奏變得更加豐富，更加動聽。
小鳥、河、露珠，組成了一支奇特的樂團(tuán)，它們望著湛藍(lán)的天空，忘我的表演著。
精彩的.表演引來了不速之客。風(fēng)，經(jīng)不住誘惑，也來了�？墒牵L(fēng)還沒有唱呢，小鳥們就趕緊飛回家，露珠也沒了蹤影，風(fēng)疑惑的搖了搖頭，接著，他獨(dú)自吼了起來。“呼！呼！呼！”
樹葉沙沙地響，小草輕輕地?fù)u，風(fēng)使勁地吼，它們在一起，演奏了一首交響曲。風(fēng)表演完了，快活地走了，它要到另一個地方歌唱去了。我何時才能再一次聽到這么美妙的歌聲呢？
美妙的歌聲作文 17
說起美妙的歌聲，就讓我想到了我們的音樂老師——葉老師。葉老師有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，甜甜的嘴巴，還有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙靈敏的耳朵。
有一天，我們要音樂考試，這時，葉老師邁著沉重的腳步來到了我們的教室，“孩子們，今天我們要進(jìn)行音樂測試，現(xiàn)在我們先來復(fù)習(xí)一下需要測試的內(nèi)容�！比~老師對我們說。于是大家開始唱起了歌，因?yàn)椴皇煜つ且皇赘瑁蠹铱偸浅牟缓门苷{(diào)，葉老師很是生氣，對我們說：“你們怎么連這么簡單的歌曲也不會唱，真是要把我給氣死了！”于是，葉老師又單獨(dú)教唱了一遍給我們聽。
美妙的歌聲隨即從那甜甜的.嘴中溢出：“小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，早晨問候，光明的太陽，晚上告別漫天的星星，引著農(nóng)民樸實(shí)的雙手，傾聽那美麗的歌聲……”一曲完畢，我們?nèi)噙�是沉浸在葉老師美妙的歌聲之中，那歌聲仿佛還流淌在我們的耳邊，久久不絕，使我們走進(jìn)了那美妙的音樂之路。于是，我們?nèi)记椴蛔越爻鹆诉@一首歌曲，葉老師被我們的進(jìn)步嚇了一跳，獎勵了我們一人一顆陳皮糖。下課之后，我們紛紛跑到了葉老師的跟前，對老師說了一聲謝謝。如果沒有葉老師的耐心教導(dǎo)，我們就不會有如此巨大的進(jìn)步。
美妙的歌聲每個人都可以擁有，但是，如果你不努力是永遠(yuǎn)也不可能擁有的成功的，我相信，有付出就一定會有收獲！
美妙的歌聲作文 18
從前，森林里有一只烏鴉。它的叫聲如同舊木屋發(fā)出的嘎吱嘎吱聲，難聽極了。所以，它備受鳥兒們的嫌棄，它為此苦惱不已。
左思右想之后，烏鴉決定找上帝求助。它飛上云霄，來到上帝面前，懇求道：“我的聲音太難聽了，同伴們都不愿意搭理我。希望您能大慈大悲賜我百靈鳥一樣的歌喉�！鄙系垡恍Γ骸昂呛�，幫你倒是可以。不過，你要用身上的'一樣本領(lǐng)來交換�！睘貘f猶豫不決，最后終于下定決心答道：“我就用飛行的本領(lǐng)換一副好嗓子吧�！鄙系埸c(diǎn)點(diǎn)頭，揮起袖子，烏鴉眼前閃過一道白光，瞬間就回到了樹枝上。
烏鴉半信半疑地張開嘴，唱了幾句歌。歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，宛若天籟之音。烏鴉欣喜若狂，心花怒放，于是它不停地唱著歌，一首接一首……森林里的鳥兒們被美妙的歌聲吸引，紛紛尋聲從四面八方趕來，如癡如醉地享受歌聲。歌聲結(jié)束后，鳥兒們激動得為烏鴉喝彩。烏鴉挺起胸脯，沉浸在同伴們的一片贊美聲中。
這時，只聽一聲犬吠，一只藏獒沖過來。鳥兒們嚇得魂飛魄散，爭先恐后地飛走了。烏鴉也想趕緊逃命，可是它揮動翅膀后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)飛不起來了。它摔倒了地上。藏獒撲了過來，一口叼住烏鴉的頸脖。
臨死前，烏鴉后悔不已：飛行是鳥兒的基本技能。我卻為了美妙的歌喉，而舍棄立身之本。早知如此，何必當(dāng)初呢！想完，烏鴉便嗚呼哀哉了。
美妙的歌聲作文 19
“噓——姐姐，你聽！好像是小鳥的叫聲！”我小聲地對姐姐說，示意姐姐不要發(fā)出聲音。我們貓著腰，循著聲音小心翼翼地穿過灌木叢，來到一棵大樹下面。這時，那幾聲“嘰嘰嘰”的微弱的聲音又響了起來。我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)大樹底下的枯葉堆里躺著一只瑟瑟發(fā)抖的小鳥。
“姐姐你看，一只受傷的小鳥！”姐姐聞聲小跑著過來，在我身邊蹲了下來。這是一只非常可愛的小鳥，全身金黃色的，翅膀上夾雜著一根根灰色的絨毛，它的嘴巴尖尖的，眼睛又小又圓，沒有光澤，大概是受傷的緣故吧。我輕輕地捧起這只受傷的小鳥，和姐姐一起仔細(xì)地檢查小鳥的傷口。大概是被淘氣的孩子的彈弓打到了，小鳥的翅膀受傷了，無力地耷拉著。
我和姐姐把小鳥捧回家救治。在姐姐的.指導(dǎo)下，用消毒液清洗了小鳥左翅的傷口。大概是弄疼它了，小鳥“嘰”地掙扎了一下，痛苦地“瞥”了我一眼，似乎說：“小朋友，輕點(diǎn)好嗎？謝謝你！”我放慢了動作，一邊擦藥，一邊輕輕地吹氣，小鳥舒服地閉上了眼睛，我知道，那是小鳥對我的鼓勵。后來，我又找來一些紗布，輕輕地為小鳥包扎，一切都做好后，就把它放在籠子里，讓它好好靜養(yǎng)。
在我的精心照料下，小鳥的胃口好了許多，叫聲也洪亮了許多。我無比開心。等小鳥完全康復(fù)的那一天，我們帶著它回到樹林，讓它回到大自然的懷抱。
飛吧，小鳥，愿你飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。讓我們用心聆聽鳥兒們的歌聲。
美妙的歌聲作文 20
生活中總會有人在你生命中留下濃墨重彩的一筆，給你帶來不同的收獲。而在我的印象中，有一段歌聲，引著我在漫長的人生路途上遠(yuǎn)行。
那是一個很平常的夜晚，我和父母出去散步，在橋上我聽見了一段歌聲，是從不遠(yuǎn)處的公園傳來的。那里本來順路，我也就抱著湊熱鬧的心理過去了。公園門口鋪了一層很大的紅地毯，在兩邊還放了大音響，十分醒目，還在橋的.轉(zhuǎn)角處就能看到。是街頭歌手在演唱？我擠了過去。
在地毯旁站了一圈人，我貓著腰從人群中鉆了過去，想看看是誰在演唱。好不容易站在了里圈，便馬上僵住了，演唱的根本不是什么街頭歌手！那是一群人，有彈吉他的、敲鼓的、吹薩克斯的，但是每一個人都很矮小——有的患上了侏儒癥，有的下肢截肢——他們和我所想的街頭歌手不一樣。紅地毯上的每一個人都很投入，望我的演奏著、歌唱著。中間的那個人，拿著話筒，深情的唱著，搖擺著身子，晃著那只空閑的手，絲毫不在意周圍人的竊竊私語，他仿佛與常人無異，站在簡陋的舞臺中央，激情昂揚(yáng)。
我感到我全身顫了一下。是有怎樣的勇氣才能讓一個人甩開自己的缺陷，勇敢地站在人群中間，不顧他人眼光，去追求自己渴望的想要的？如果輪椅上的霍金和身殘志堅(jiān)的殘奧冠軍一樣令人瞻仰、敬佩，那么我眼前這位歌手也和他們一樣！我想象不出他們經(jīng)歷了多少才一步步走向這里，他們的精神是那么神圣。
我耳邊還環(huán)繞著歌聲，它并不動聽，甚至有些沙啞，但我從中感受到了一種力量，一種精神。那一晚我只是他們觀眾中的一個，他們卻深深刻在了我腦海中。那一晚的歌聲鞭策我，鼓勵我，成為了我心中長鳴的警鐘。
我從未聽過如此美妙而具有力量的歌聲。
美妙的歌聲作文 21
從那段時間過后，我一直在看一本書，《城南舊事》�？吹綄�(dǎo)讀，我就想起了那熟悉的旋律：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”。
這是我們班的合唱表演。第一次排練，是在一個陽光明媚的星期天，30多位同學(xué)，和我一起進(jìn)入這個音樂世界中。周霍穗子?jì)寢岊I(lǐng)唱，爸爸指揮，符景浩鋼琴伴奏，阮張成、周曉喻、羅玉婷、彭西爾伴舞。我們這60多位家長和同學(xué)唱歌。周霍穗子?jì)寢尳涛覀冊趺窗褮鈴牡ぬ锢锖舫鰜�，我們很快就學(xué)會了，但男孩們差不多都是低音。
我唱完覺得，這首歌真好聽，有一種身臨其境的感覺，輕飄飄的。
爸爸星期一至星期五都要上課，如果要排練，他就要給學(xué)生請假，還要從望城趕過來。有時甚至推不開課。萬老師已經(jīng)說過了，我們不好好練，就對不起這段時間我們的辛苦付出。她不要求我們要唱的.像明星一樣好聽，但我們要有一個良好的態(tài)度來做這件事。只要我們有努力付出的汗水，這件事就有了意義。不然，這件事情干嘛要做呢？所以我們要努力加油！
于是，效果出來了。后排男生的低音逐漸減少，直到?jīng)]有，穗子?jì)寢屵�夸他們長記性了呢。我們的聲音也逐漸變得優(yōu)美，有情感，聽起來真像那么一回事。
經(jīng)過了這么個星期，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了表演。表演那天在一個陰天的星期一，我們心里很激動。穿著藍(lán)色的服裝，我們像一群藍(lán)精靈，默默地走上臺階，一抬頭，掌聲響起。琴聲響起，我們微笑著，輕輕搖擺著。聲音落下，我們唱起那熟悉的旋律�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”
美妙的歌聲作文 22
最美妙的歌聲“知了，知了，知了”。剛到了外婆家，耳邊傳來一陣陣枯燥乏味的蟬鳴，讓人心煩意亂。到了中午，我想中午了�？烧l想到剛吃完午餐，誰曾想蟬又“知了，知了，知了”地叫了起來，這次蟬叫的更大聲，叫的更歡了。走到哪兒也躲避不了這股聲音，真是讓人覺得——煩。到了下午，我百無聊懶的按著遙控板。耳邊仍然充斥著蟬無孔不入的叫聲。忽然我看到一個頻道在介紹蟬，我津津有味的.看起來。電視上說，蟬的幼蟲原先在樹的枝頭上，但過了一年便掉進(jìn)了土里，開始了漫長的黑暗生活。蟬的幼蟲在土里待的時間少則五、六年，多則十多年。
看到這，我不經(jīng)想：“幼蟲都這么長時間，那成蟲就不用說啰，一定很長！”可答案卻讓我大吃一驚，蟬的成蟲期最多才一個月！而且，蟬的幼蟲在圖里也不是百分之百的安全。它可能會遇上老鼠、黃鼠等天敵，或遇上地震、泥石流等自然災(zāi)害，這些都可以讓毫無反擊之力的蟬的幼蟲小命命喪黃泉。此時，我想到了以前每當(dāng)夏天的時候，叫上小伙伴，拿上網(wǎng)兜去抓樹上的蟬。
抓到以后我便玩上一通，然后把它放在水中，讓誰把它漂到遠(yuǎn)方。而我們則在岸邊，心中充滿著成功的喜悅。想到這，我不由得深深自責(zé)，“這也是生命，而且這生命是多么的來之不易，我真不應(yīng)這樣做�！背赃^了晚飯，天已經(jīng)漸漸地暗了下來，我跟隨著家人到大樹下乘涼，此時耳邊又傳來了陣陣蟬聲，細(xì)細(xì)聆聽，我感到它的歌聲是那么優(yōu)美，甚至充滿了喜悅，完全沒有生命即將終結(jié)的哀怨。
我不由得對蟬這種小小的生靈肅然起敬。
美妙的歌聲作文 23
不知什么時候開始，送孩子上學(xué)的路上是我最開心的時候。一路的歡歌笑語，是毫不理會路人投來差異的目光。不管他人覺得這對母女是太幸福了，還是有點(diǎn)瘋 有點(diǎn)傻。一串串歌聲和笑聲伴隨著我們。這時候，女兒也會隨著我的歌調(diào)哼哼著。慢慢的，女兒也學(xué)會了不少新歌。一天，我猛然意識到好多膾炙人口的歌并不適合小學(xué)生來唱。一向愛唱歌的我卻找不到能唱的歌曲了。
憋了好幾天，無意間，我低聲哼了一首老歌�！皨寢專愠氖裁锤柩�？”說實(shí)話，我真的想不起歌的名字了，好在我大概還記得歌詞——相見時難，別亦難。春風(fēng)無力，百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我忙給女兒解釋了歌詞的意思，別說，這小妮聽的有滋有味的。送孩子到學(xué)校門口，互道拜拜，我掉頭往家走。我靈機(jī)一動，呀！這不是又有歌唱了？
到家后，我忙不迭迭的打開電腦。百度“宋詞歌曲”天呢！沒想到古詩歌譜寫的曲子還真不少呢！有王菲唱的宋朝大詩人蘇軾的大作“水調(diào)歌頭”還有張民敏唱愛國英雄岳飛的“滿江紅”等等。我心里高興的不亞于歌侖布發(fā)現(xiàn)了新大陸。我把這些歌先下載到我的手機(jī)里面。又在孩子的學(xué)習(xí)機(jī)里找到這些唐詩宋詞。早上起床的時候，就放開錄音讓她聽學(xué)習(xí)機(jī)里的詩歌。無巧不成書，剛好這幾天孩子學(xué)校的.表演有位老師朗誦岳飛的滿江紅，估計(jì)這位老師朗誦時的感情實(shí)在太到位了，孩子回到家就滿懷激烈的，拖著長聲“怒——發(fā)——沖——冠，憑——欄——處——”還一知半解的給我解釋岳父是何許人也！看到孩子的興趣所致，我拿出手機(jī)讓孩子聽歌。女兒聽著聽著，高興地手舞足蹈。我又讓她自己拿出學(xué)習(xí)機(jī)，調(diào)出機(jī)子里的宋詞解析。歌聲中，女兒不但學(xué)會唱歌，會背誦了宋詞，還懂得了作者寫詩的意圖和當(dāng)時的歷史背景。您說，這是不是一舉多得的好事呀！
我覺得這是個好的方法，寫了這篇博文和朋友們一起學(xué)習(xí)，希望還知道有別的詩歌的歌曲的朋友們和我一起交流，給孩子們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會！
美妙的歌聲作文 24
我是一只小鳥，我與人類是十分要好的朋友。每天清晨我都會迎著朝陽，伴著花朵和露水的氣息，在樹枝上高興地歌唱。
從前，我的家鄉(xiāng)山清水秀，鳥語花香，樹木郁郁蔥蔥，十分美麗。可是好景不長，現(xiàn)在那兒垃圾遍地，臭氣沖天，樹木們?nèi)备觳采偻�，河水十分渾濁。我們在你們的逼迫下，不得不離開森林……我們時不時回頭望去，眼睜睜地看著這些樹木陸續(xù)倒下，動物們都在拼命地逃跑……
造成現(xiàn)在的一切的.罪魁禍?zhǔn)资悄銈儭祟�。那都是因�(yàn)槟銈內(nèi)祟愄运搅耍瑸榱俗约旱睦�，而大量砍伐樹木，使我們無家可歸。還有你們對動物的肆意捕殺，一方面造成了動物的大量減少，另一方面也造成了動物對人類的敵意不斷增強(qiáng)。這樣下去地球?qū)艿絿?yán)重的威脅，森林也將漸漸消失，綠色世界將會一去不復(fù)返。動物朋友們的生存已經(jīng)非常困難，希望不要讓它們無法生活，瀕臨死亡，慢慢滅絕。你們?nèi)祟愒絹碓蕉啵擅篮玫沫h(huán)境卻越來越少。洪水、海嘯、龍卷風(fēng)、沙塵暴等經(jīng)常出現(xiàn)，這些可都是你們?nèi)祟愡^度破壞大自然造成的。
為了環(huán)境變得更加美好，為了讓動物們重拾那從前快樂的生活，為了我們鳥兒能再度歌唱……你們要做到以下幾點(diǎn)：
1、不亂扔各種廢棄物，特別是不要亂扔廢電池。
2、節(jié)省文具用品，杜絕浪費(fèi)。鉛筆是用木材制造的，浪費(fèi)了鉛筆就等于毀滅了森林。
3、盡量避免使用一次性飲料杯和一次性筷子。
4、不要隨意捕殺野生動物。
5、要愛護(hù)花草樹木，并積極參加綠化植樹活動。
6、購物攜帶環(huán)保袋，避免使用不可回收利用和分解的塑料袋。
7、循環(huán)并節(jié)約用水。
8、減少汽車尾氣的排放，盡量使用代步車或騎自行車。
我們都離不開賴以生存的地球，共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起，希望你們能聽取我們的一些建議，讓我們共同行動，讓充滿歌聲的明天更加美麗！
美妙的歌聲作文 25
“英雄們凱旋回家鄉(xiāng)，號聲嘹亮鼓聲響……”星期三中午的最后一節(jié)地理課，隔壁的四班傳來了悅耳的歌聲，一聽這清亮的歌喉，我便知道這是音樂老師在教同學(xué)們唱歌，這么重要的地理課，我竟然有些出神……
說起我們音樂老師亓老師，那可有的說了，她從六年級就開始教我們，到現(xiàn)在也快兩年了。我們級部有六個班，這六個班的音樂課全都是她的工作，六年級我們第一次見她時，我們就覺得她渾身有一股子正能量，深深把我們感染了。
音樂課因?yàn)樗^的“不重要”，一星期才只有一節(jié)，我們本來也覺得，都上初中了，這些副科就一點(diǎn)都不重要不值得我們關(guān)心了，可是亓老師深深的改變了我們的想法。
音樂老師說好當(dāng)也好當(dāng)，說難當(dāng)，嘿，還真不好當(dāng)。每次學(xué)一首新歌，老師都要把音調(diào)、歌詞、歌譜、節(jié)奏自己默默的練習(xí)熟練，然后不斷地把這首曲子在她的電子琴上練習(xí)不知道多少遍，還要給我們找合適的ppt、音樂材料和音樂視頻，一節(jié)課都不會落下。每次上課時，她總是帶領(lǐng)著我們這群不懂事的小毛孩，一遍一遍的練習(xí)，很多時候還自己給我們示范，她清脆的嗓音，不知道伴隨了我們多少節(jié)課。
上一次班級文化展示時，我們班要表演合唱《歌唱祖國》，我們便把亓老師請來給我們排練，老師樂呵呵的就答應(yīng)了，大課間時，她自己絲毫沒有空閑，抓緊給我們排練，所以她少了很多屬于自己的空閑時間，也多了很多工作之外的“閑事”，可是老師沒有絲毫不情愿。我們班的表演非常成功，贏得了陣陣掌聲，可我再回去找亓老師時，她已經(jīng)默默的走了，繼續(xù)去干自己的.工作了。
正是因?yàn)樗某霈F(xiàn)和她的歌聲，我才改變了我的看法。老師從來沒有因?yàn)樽约航痰恼n不是主課就不負(fù)責(zé)任，從來沒有因?yàn)樽约航痰恼n一個班一星期才一節(jié)就放松自己的工作，從來沒有因空閑時間被剝奪而不認(rèn)真不情愿。老師永遠(yuǎn)是那么兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。
“同學(xué)們上課！”地理老師準(zhǔn)時來上課了，我的思緒也被打斷了，隔壁傳來的歌聲還在繼續(xù)可我覺得它比之前更悅耳了。
美妙的歌聲作文 26
我家附近的市場旁常有一個雙腿殘疾的老乞丐，就癱坐在路邊。每當(dāng)有人給他錢，他便從身邊拿起一把破舊的二胡，拉起曲兒唱起歌。絕大部分的人在他的小箱子里扔了錢就匆匆離去，顧不上去聽他的歌，但他卻總是堅(jiān)持拉完唱完。
我一直不明白他為什么要固執(zhí)地在沒有人聽的情況下自娛自樂般拉完唱完那些曲兒，直到那一天……
那天下午，我陪著媽媽去買菜，在一個水果攤旁不遠(yuǎn)處又坐著那個乞丐。
現(xiàn)在已經(jīng)是深秋，風(fēng)吹在身上也帶了涼意。而那乞丐身上仍穿著一件臟的看不出本來顏色的短袖的衣服，蜷著身子。我心里突然生出了幾分憐憫，看了看身旁專心致志挑水果的媽媽，猶豫了一會，跟媽媽說明原因，要了幾塊錢，然后小跑到乞丐坐著的.地方，彎腰把錢放在了小箱子里。
乞丐稍微抬起頭，看看箱子，又飛快地掃了我一眼，去沒有直視我�！爸x謝�！彼怪^，緩緩開口了，頓了頓，又說：“但是……”他磚頭看了看身旁的二胡，一手輕撫著琴身，復(fù)抬頭，“我的琴壞了……”“沒關(guān)系的�！蔽以究匆娝妇蔚纳裆�，還以為有什么要緊事，聽了他的話，不在乎地?cái)[擺手抬腳要走�？墒�，還沒走幾步，身后突然傳來了一陣歌聲。轉(zhuǎn)過頭，看見乞丐有些執(zhí)著認(rèn)真的神情，我的心似乎一震，就停住腳步，默默地站在那把歌聽完。
歌聲說不上好聽，又沒有伴奏，歌喉甚至有點(diǎn)沙啞，卻低沉渾厚。我也沒注意他唱的是什么，但只覺得這歌聲卻像在訴說著什么，隱約觸動著我。
一曲終了，他出乎我意料地，微微笑了笑�！爸x謝�！币琅f是簡單的兩個字，但又比之前多了幾分明快坦然。就在那一剎，我好像明白了他堅(jiān)持要唱歌的原因——這低沉的歌聲，也許是他對于那些同情憐憫他的人所做的回報(bào)，也許是他不好意思就這樣接受他人的施舍，但在這低沉的、算不上好聽的歌聲中，我感受到的卻是，一個卑微、不幸的人對自己尊嚴(yán)的極為盡力的維護(hù)。
美妙的歌聲作文 27
“嘀嘀嘀”馬路上車水馬龍，急躁的司機(jī)瘋狂的按著喇叭;“轟隆隆”工地里的機(jī)器勤勤懇懇的制造噪音;“吱吱吱”初夏，夏蟬在叫囂著夏的炙熱……車聲，機(jī)械聲，蟬鳴在城市中唱著刺耳的歌曲。
夜，來了。我打開書包準(zhǔn)備開始寫作業(yè)，筆尖未動，“哇”的一聲兒啼，制止了我書寫的腳步，隨即，隔壁的阿姨高聲喊罵，小孩兒在罵聲中唱著委屈的歌兒。終于，哭聲，罵聲止住了，“嗡嗡嗡”的電焊聲卻開始一展它的歌喉，歌聲縈繞于房中，久久不消，我對于它是無可奈何!當(dāng)機(jī)器停止了工作，人們卻未停下，樓對面的叔叔阿姨卻發(fā)生的爭執(zhí)，一曲男腔和女腔，正上演一曲與眾不同的戲劇。當(dāng)一切歸于平靜，夜已深，月，越發(fā)的.清冷了。我這才開始書寫“未來”，漸漸的，我的心開始浮躁起來，看著紙上的“二次函數(shù)”“化學(xué)方程式”“歐姆定律”在對我不羈的一笑，我只能寒顫顫的抓著頭皮逃過它們的魔爪，最后，戰(zhàn)敗，我無力的趴在桌子上。
“嗒嗒嗒"聽著時間走過的聲音，好似一首寧靜的歌曲，在時間柔美，寧靜的歌聲中，我仿佛回到了東晉——觀陶淵明獨(dú)愛菊不乏野性的隱匿于山谷，寫出”采菊東籬下，悠然見南山“的千古名句�？烧l想，起初，他抱著為朝廷服務(wù)的心在朝廷做官，卻發(fā)現(xiàn)，官場黑暗，人心難測，為了保住自己的初心，他毅然辭官，隱匿山谷，過著”晨興理荒穢，帶月荷鋤歸“的生活，他的人生好似一首淡泊名利的歌曲，緩緩流淌著淡泊名利的精神。
而如今，走在街上，路過的人們總在低頭匆匆走過，他們忘了藍(lán)天的湛藍(lán)，忘了陽光的耀眼，忘了鳥鳴的悅耳……每天不知所忙。逐漸遠(yuǎn)去的是戰(zhàn)爭的硝煙，逐漸逝去的是寧靜的心境，在這浮躁的塵世，望陶淵明那寫下的一首首詩句淡然而深刻的詩詞能撫平人們的心靈，能唱出寧靜!
席慕容曾說”繁華落盡，我心中仍有花開的聲音�！碧諟Y明那寧靜的歌聲將永駐我心!“嗒嗒嗒“分針轉(zhuǎn)了一圈，我提起筆靜靜書寫平靜。
美妙的歌聲作文 28
聽說是醫(yī)科大學(xué)的本科生，而他卻喜歡唱歌，他為人正直低調(diào)，所以他的身邊沒有什么緋聞，他正值青春時期，青春與帥氣集于一身，他的歌聲征服了很多人，當(dāng)然也包括我。他有著一個文雅的名字——許蒿。
“星座書上，說我們不合，金牛座的我配不上你的好，難過后想想，也只是碰巧，我們的故事寫書人怎明了……”《星座書上》是我認(rèn)為了這個唱歌風(fēng)格與眾不同的男生，有著周杰倫相似的腔調(diào)，卻唱出了自己的風(fēng)格，于是從那起，我開始關(guān)注這個男生，開始喜歡聽他那柔柔而略帶苦澀的歌曲，一路以來有他的歌聲陪伴開始覺得這是一個很享受的的生活樂趣。
“又是清明雨上，折菊來到你身旁……”一首《清明雨上》，那優(yōu)美的旋律深深吸引了我，那充滿詩意的歌詞似乎能喚起古典文學(xué)韻味的氣息，青澀與憂傷交織在一起，讓人仿佛身臨其境于夢幻般的雨霧中。還有那首《斷橋殘雪》，也充滿了地地道道的韻味，聽起來讓人安心與放松。
《有何不可》有著輕快的旋律，是對朋友或者是戀人的一種關(guān)心與祝福，總是讓我感到溫馨和幸福，或許，能聽到他的聲音原本就是一種幸福吧！聽著這首歌，腦海也會浮現(xiàn)出童年那快樂的`一幕幕。童年的往事堆積在腦海中變得陳舊，模糊，是他喚起了我的童真童趣。
喜歡《認(rèn)錯》，愛聽《半城煙沙》，追逐著《墨爾本》，也喜歡《在那不遙遠(yuǎn)的地方》，聽他一路歌唱，心里早已沒有了孤獨(dú)寂寞。
不喜歡評論他，不喜歡對他有太多的挑剔，不喜歡對他褒或貶。不是盲目從眾，不是瘋狂追星，不是盲目崇拜只是從他身上我發(fā)現(xiàn)自己所缺少的東西和品質(zhì)，也讓我領(lǐng)悟我的人生。他不偉大也不渺小。
很希望就這樣一直聽他一路歌唱，一路有他的歌聲陪伴！
“為你唱一首歌，沒有什么風(fēng)格，它僅僅代表著我希望你快樂……”是的，我希望每一個人都能夠快樂……
美妙的歌聲作文 29
黃昏的晚霞依然絢麗，一片片潑灑剩下的光焰。關(guān)于外公的記憶，一片片在斜陽中鋪開，而我依靠想念，觸摸外公斑駁的歌聲。
時光倒溯，回到那個屬于羊角辮女孩與樂呵呵老頭的時代。那時，父母工作繁重，我自然是跟隨外公來到鄉(xiāng)下，當(dāng)起了“野孩子”。
山風(fēng)吹過，彌漫著一股親切的草屑味。太陽漸漸沉落，踏著一路殘陽，我同雞鴨們朝一個方向跑，跑到村口，便遇上了扛著鋤頭歸來的外公。我們倆像往常一樣，在落日銜山的時候，去山林里挖些野菜。
來到山上，面對嬌艷的`花、婆娑的樹，心仿佛更貼近了自然。我蹲在田梗上，用手托著腮幫子問：“外公，你今天唱什么歌�。俊闭阡z地的外公抬起頭，雙手插著腰，望著千山之外的落日，沉思了一會兒說：“嗯……今天就唱個小調(diào)吧。”
說完，他深吸了一口氣，讓人來不及凝神便起調(diào)高唱，聽不清具體的歌詞，只是感到一股浩然之氣在外公的歌聲里迸發(fā)，偶然傳來幾陣鳥鳴，與歌聲一起灑在余暉里，使我沉浸于奔放的歡樂與淡淡的靜泊中。那一刻，我才明白外公與自然的歌聲，也許有人不懂這五音組成的曲調(diào)，但我懂，天邊的那抹晚霞也懂。
外公的歌聲就這樣在黃昏中搖曳著走過記憶。多年后，民歌仿佛與我結(jié)下了不解之緣。而我對民歌的理解，最初就來源于外公的教誨。
有一天，老屋要拆遷了。搬東西那天，我隨父母回到老家，一跨進(jìn)門檻，便看見外公坐在竹椅上，靜靜地注視著快要落山的太陽。父母將早已打包好的行李拎到車上，而我搬著板凳坐在外公身邊。靜默中，屋檐下響起了外公的歌聲，歌聲里沒有山雀般的快樂，沒有嘹亮的吆喝，卻帶著淡淡的郁悒，仿佛在訴說著什么，更像是不舍的挽留與告別。外公的歌聲還在繼續(xù)，落在斜陽里，用歌聲還原著記憶的碎片。
聽著外公的歌聲，余暉打在他的臉上。我的眼睛有點(diǎn)濕，我知道，沒了老家，外公的靈魂只能浪跡天涯。
外公的歌聲可以聆聽，可以觸摸，來自于自然，來自于初心。外公的歌聲，將陪我一步一步走下去。
美妙的歌聲作文 30
“你看過了許多美景，你看過了許多女孩，你迷失在地圖上每一道短暫的光影……”那夜半歌聲終于來了。我慢慢放下筆，踮起腳尖，來到窗前，又看到她那苗條的背影，目送著她離去。
這樣的生活已有半年多了，每天晚上10點(diǎn)20的時候，她都會準(zhǔn)時從我窗前哼著歌走過，剛開始的時候，聽著那歌聲劃破夜的寧靜，我煩躁極了，但漸漸地，我習(xí)慣了，會在那歌聲中放飛自己想象的翅膀。
說實(shí)話，她的聲音很好聽，她的嗓音濃厚，有磁性。不知從何時開始，我會在寫作業(yè)時抬起頭，目送她離開，但我從來沒看見過她的正臉，所以，閑暇的時候，我總習(xí)慣去想象她的模樣。是文雅還是活潑，是秀氣還是豐腴。我曾經(jīng)也想過她的職業(yè)、住址，為什么每天獨(dú)自走這條路，為什么每天只唱這一首歌等等。
也正是因?yàn)槲覀儚奈唇佑|過，才有了更多的想象空間。她會不會就住在我家隔壁，每天見面卻不認(rèn)識對方。她會不會膽子很小，才唱歌給自己壯膽。她會不會知道就在她每天晚上的必經(jīng)的'樓上的一個窗口，有一個和她相仿的女孩兒已經(jīng)習(xí)慣了每天聽她唱歌，想象她是個怎樣的人。她在樓下經(jīng)過時，是否曾經(jīng)抬頭看看我家依然明亮的窗戶……就這樣，她與她的歌聲就成了我夜里不可缺少的一道風(fēng)景。
我已經(jīng)習(xí)慣在學(xué)習(xí)疲勞的時候，放下筆等候她歌聲的到來，因?yàn)槁牭侥歉杪�，使我沉靜，使我奮發(fā)，使我更加努力。我已經(jīng)不想知道她是誰，聽她的歌只為了放飛想象的翅膀。
也許，生活中有太多解不開的謎，因?yàn)樯钪杏心敲炊嗖煌娜耍鼈兘o了我們許多不同的鑰匙，讓我們想去解開那些生活之謎。但不要著急，仔細(xì)想想，其實(shí)，不知道謎底而猜測的過程也是一種享受。
也許，當(dāng)我們困倦或孤單的時候，類似于這樣的一個人或一首歌都可以帶來心靈的依托和慰藉。因此，應(yīng)以一顆平靜的心去聆聽那夜半歌聲。
美妙的歌聲作文 31
曾經(jīng)有人說過:上帝想要為孩子們唱歌，可孩子們聽不到，于是，上帝派來了最偉大的天使——母親，為孩子們唱出那永恒的歌聲。
媽媽愛唱歌，我一直是這樣認(rèn)為的。從我還是寶寶時，媽媽輕輕地抱著我，搖著，唱著那熟悉的搖籃曲；然后我慢慢長大，伴隨著媽媽哼著的那些無名小調(diào)；再然后，我得了腸炎，媽媽含著淚花，撫著我的肚子，唸唸著：“食也消，飯也消，寶寶吃得長脂膘…….”
不知是何時起，最愛聽媽媽歌聲的我竟開始厭倦它，開始厭倦這種歌聲，盡管說不上什么來由。
我開始指出媽媽唱歌時的跑調(diào)，一次又一次地用咳嗽打斷她唱歌，告訴她不要再唱了�？伤齾s也一次又一次的一笑而過。直到有一次，我正做著一道頭疼的數(shù)學(xué)題，那該死的歌聲又一次纏繞在耳邊時，我瘋了一般的捂著耳朵，大叫道：“不要再唱了！你好煩！我討厭你唱歌！”我討厭你唱歌！我盡然對她說討厭你唱歌！我分明看到她瞪得大大的眼睛，驚愕地張著的嘴，以及抖動著的雙唇……
我有點(diǎn)兒覺得后悔了。我不該這樣說的，因?yàn)閶寢専釔鄢�。然而，接下來的日子，媽媽仍舊是媽媽，她依然整理我凌亂的書桌，依然望著我溫柔的笑……唯獨(dú)少了她的歌聲。少了歌聲的.日子里，作業(yè)總是做到一半就覺得犯困，我似乎開始明白：媽媽的歌聲早已在不知不覺中，成為我“精神的鬧鐘”。當(dāng)我做不出題時，我又想起了這歌聲，它似乎在冥冥之中給予我學(xué)習(xí)的動力�？上耶�(dāng)初卻誤以為那是干擾我做題的重要因素。不管是開心或是難過，我總是會在第一時間里想到這歌聲。我明白，我開始懷念這種歌聲了。
那天晚上，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我好想聽你唱歌�！眿寢屧俅蔚纱罅怂难劬Γ锩�，分明閃著驚喜的光芒。接著她笑了，示意我睡下，她再次撫著我的頭，就像小時候那樣，在那首搖籃曲下，我進(jìn)入夢鄉(xiāng)……..
我知道媽媽的歌聲將再次為我唱起，因?yàn)橛篮愕母枋菦]有終止線的，就像媽媽愛我那樣…….
美妙的歌聲作文 32
歌聲在我的生活中無處不在。寂寞時，有歌聲陪伴，寂寞馬上被一掃而光。煩惱時，有歌聲在耳邊回蕩，馬上就能回過神來，繼續(xù)尋找對策。郁悶時，有歌聲在心中縈繞，馬上就能一掃心中的憂愁，重新回到新的生活中去。
在斗志消沉?xí)r，軍歌能喚回你四散游離的能量，對祖國的愛可以使你充滿斗志、充滿力量、充滿希望。我在軍訓(xùn)時，訓(xùn)練時，如果有哪里不舒服，是可以打“報(bào)告”的。但是，我為了鍛煉自己的意志，在汗流浹背、渾身非癢即痛的情況下，嘴里一直哼哼著：“一二三四，一二三四……”軍訓(xùn)結(jié)束了，在軍訓(xùn)期間，我一次“報(bào)告”也沒打。軍歌就像coffee一樣刺激著我，一次又一次給了我力量。
我在學(xué)習(xí)感到勞累時，總是獨(dú)自戴上耳機(jī)，手中的筆隨著“勁歌”（不包括那些烏煙瘴氣的無聊歌曲）鮮明的節(jié)奏飛舞，這種“勁歌”算是一種“可樂”，畢竟，可樂也是一種快餐。
但是有一些歌曲，是得靜下心來慢慢聽的。比如說：鄭智化、孟庭葦?shù)壤细枋值母琛｀嵵腔�、孟庭葦那個時代的歌，都是流行歌曲，但是與現(xiàn)在的流行歌曲不同，老歌的詞曲都寫得不是很美，便是很有內(nèi)涵，不象現(xiàn)在的流行歌壇，被一幫自以為“個性”、“流行”、“另類”的人搞得烏煙瘴氣，不但曲不美，內(nèi)容還亂七八糟，但是，就這樣，還有人跟風(fēng)叫好，沒治��！鄭智化、孟庭葦那個時代的.歌，像是《水手》、《流星的眼淚》、《冬天到臺北來看雨》等等，無不是既優(yōu)美，又膾炙人口的經(jīng)典名歌，是不應(yīng)該被世人所遺忘，但是世事難料，正如鄭智化《水手》中所唱：“驕傲無知的現(xiàn)代人，不知道珍惜……”現(xiàn)在的年輕人，除了我們幾個“懷舊派”，似乎沒有多少人可以記得老一代歌手了。這些老歌就像茶一樣值得回味，而且是回味無窮的。
不管是可樂、咖啡還是茶，都不乏優(yōu)良的作品，只要是認(rèn)真品評，總是會在歌曲浩瀚的海洋中發(fā)現(xiàn)一片屬于自己的天地。
讓我們的生活中充滿歌聲吧！
美妙的歌聲作文 33
我是一顆圓圓的露珠，晶瑩透亮的露珠。我可以在那草葉上自由地旋轉(zhuǎn)，跳起我那美麗的舞蹈。有時候，我和草葉傾訴著各自的煩惱，所以，我和它是最親密的伙伴。但是，它的生命比我的生命長久得多，我只能存活一夜或者僅僅是一個早上。太陽一出來，我便消失了。在消失的過程中，我跳躍著，輕飄飄地跑到上空去了。在那里我可以尋找到屬于我的快樂。我認(rèn)為自己是最幸福的，因?yàn)橄旅嬗形业挠H密伙伴，上面有我的快樂。我雖然是那樣的渺小，但是我從未嫌棄過自己。我堅(jiān)信，總有一天，我會引起別人的注意，實(shí)現(xiàn)我這短暫生命的價值。
我匆匆地來，匆匆地去，就是盼望自己能夠吸引別人的眼球。終于有天，一位同學(xué)端詳著我，望著我發(fā)呆。我可不是虛偽，他說我透亮晶瑩，雖然不能與珍珠相比，但是卻使人百看不厭。我心里頓時充滿了感激，我從心眼里感謝他對我的贊賞。
夜里，四周靜悄悄的，我感覺好寂寞。草葉睡了，樹林睡了，一切都睡了。而我呢，在沉思，我思索著什么時候還可以再來到這個世界上。這時，我突然聽見一句話：“你寂寞嗎？我可以做你的朋友�！笔钦l在說話？我左找右找，卻什么也沒有看到。隨后，又傳來了一陣歡笑聲，好像是從上空傳傳來的'一樣。我仰望天空，只見天上有一輪皎潔的明月掛在那里。我說：“你怎么不睡覺��？”它說它要是睡著了，世間就沒有光亮了，它要給人們帶來光明�！巴砩虾苌儆腥顺鲩T，你怎么為人們服務(wù)�。俊蔽乙苫蟮貑��！凹词箾]有多少人外出，可是夜間也總得有人值班��！白天值班的是太陽，晚上值班的就是我了�！迸叮瓉砣绱税�！我們談著談著，慢慢地也都熟悉了對方。啊，我終于有了一位好朋友！
這就是我，一 顆毫不起眼的露珠。不過，太陽剛露出臉時，它的光照在我的身上，我也會發(fā)出耀眼的光芒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那也是一派盛景。于是，我便高興地來，高興地去，并且擁有了真正的快樂。
美妙的歌聲作文 34
生命是一首歌，我們每一個人都是一位靈魂的作曲家。生命之歌如何奏響，掌握在自己的手中。
有的人的生命之歌是一激昂的烈士之歌。以譚嗣同威力，作為戊戌六君子之一，他在敵人的威迫下喊出“有心殺賊無力回天”的悲語，并用生命祭奠了自己的不屈，湊響了一首大氣磅礴的烈士之歌。不同的人在一個動蕩的時代下，選擇了同樣的人生軌跡，奏響了同一首歌。所謂巾幗不讓須眉。她創(chuàng)辦《白話報(bào)》，倡導(dǎo)婦女解放，提倡男女平等，揭露清政府的腐敗，任大通學(xué)堂督，組織發(fā)動起義。當(dāng)不慎被捕，面對敵人的威逼利誘和嚴(yán)刑拷打，僅寫了“秋風(fēng)秋雨愁煞人”7個大字以對，就義于紹興城內(nèi)古軒亭口。如此傳奇的她，是我國的革命女英雄秋瑾。她用她的無畏與執(zhí)著展現(xiàn)了革命人的`英姿，同樣譜寫了一首英雄的樂章。
有的人的生命之歌是一首爛漫的小調(diào)，擁有輕快的旋律與詩意的語言�！叭松拖褚粓雎眯�，不必在乎目的地，在乎的只是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景時的心情”是我很喜歡的一句廣告語，對于那詩意般的生活很多人只停留于想象，但有一位女教師以一封“世界那么大，我想去看看”的辭職信，開啟了她對詩意人生追尋的大門，唱響了一首肆意愉悅的生命之歌�？v然有網(wǎng)友調(diào)侃：錢包這么小，哪都去不了。但心之所至，必能成事。不去試試怎么知道結(jié)果了?奧斯特洛夫斯基曾說：“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)你回憶往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧;在臨死的時候，他就能夠說：我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”那是在戰(zhàn)爭的時代，他說明了生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。然當(dāng)今社會，我們更傾向于勞逸結(jié)合的生活方式。不要一味地工作而錯過了美好的風(fēng)景。
生命之歌，獨(dú)特的旋律，由我們自己譜奏，由我們唱響!
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