與眾不同的作文（通用）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的與眾不同的作文，希望對大家有所幫助。
一個星期三的上午，從龍師附小的一間教室里傳出一陣陣笑聲、掌聲，飄在操場的上空，很久，很久……
“請同學們拿出三張紙�！逼聊簧铣霈F(xiàn)了這么一行字。大家滿腹狐疑，不知吳老師的葫蘆里賣的什么藥。我一見這架勢就知道要做什么了，因為我以前看過一篇關于這個游戲的作文。同學們雖丈二和尚——摸不著頭腦，但師命難違，都照辦了。
接著，吳老師讓我們在第一張紙上寫自己的名字，在第二張上寫一個地點，第三張紙上寫在干什么。這時已經(jīng)有幾個同學猜出了個八九分了。大家寫完，上交。
老師開始揭示答案了。我一聽果然沒猜錯。隨后老師在三堆紙中隨意抽取一張，拼成一句話，她說如果這句勉強符合常理，那被抽到的那個同學就要表演一個小節(jié)目，如果很不符合常理，那個同學就上臺抽三張紙來拼成一句話。以此類推。
吳老師“打頭陣”。她的手伸向第一疊紙中，大家的目光齊刷刷地射過去。
“賴育圣。”一聽是我當先鋒，大家笑開了鍋。有的在感謝上帝不是自己，有的笑著指著我，說不出話來，有的笑得直跺腳。吳老師開始抽第二疊紙。同學趙恒宇在一旁不住地祈禱趕緊抽到我寫的“火星上”吧，培東也在祈禱抽到他寫的“豬圈里”。“超市里�！崩蠋熣f。大家都翹首以盼，徐庶進曹營——一言不發(fā)地等待第三張上的內(nèi)容。教室里安靜得只聽見老師抽紙的聲音。我想：我會在超市里干什么呢?真希望來個超搞笑的。
吳老師抽出一張紙，看了一眼，“打撲克牌�！彪m然不是很搞笑，我還是帶頭大笑起來。
我走上了講臺，翻了翻第一疊紙，抽出一張。我奸笑一聲說：“趙恒宇�！壁w恒宇很生氣地看著我。我開始抽第二疊紙，會是什么呢?要是“豬圈里”就太好了，可惜是“教室里”。已有同學開始偷笑，真希望能抽到恒宇自己寫的“玩蟑螂”，可惜沒有抽到，不過也不錯。我看了一眼抽出來的紙，先是像瘋子一樣大笑一陣，然后大聲說：“趙恒宇在教室里捉蟲子吃�！薄翱┛┛庇械耐瑢W笑得像剛下過蛋的母雞，有的笑得直拍桌子，有的笑得前仰后合。吳偉鵬笑得腸子疼，直流眼淚;蔡培東用扇子遮住了臉笑……
游戲還在繼續(xù)，更多更猛的笑料誕生，笑聲還在繼續(xù)……
緊接著有人又拼出一個句子：蔡培東在世界的邊緣游泳。因為大家巴不得蔡培東露一手，所以一致贊同這句話是符合常理的，都用熱烈的掌聲請蔡培東上臺表演。
只見蔡培東落落大方地拿起一根粉筆，說要畫畫。他剛在黑板上“文字游戲”旁畫了一朵花，郭丹琦就猜到他要畫花邊。培東不愧是學過幾年畫，不一會兒，一個漂亮的花邊便展現(xiàn)在我們眼前了。
接下來又有幾個同學上臺了。其中一個女同學面對墻壁，不知道要畫什么好。我偷偷跟恒宇說：“她在表演面壁呢!”又引來他一陣狂笑。
不一會兒功夫，黑板上出現(xiàn)了空心的“王”字，還有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，還有一個讓人搞不清是蘋果還是南瓜的圖案。
游戲還沒結(jié)束，笑聲還沒結(jié)束，我們的笑聲在這炎熱的夏天里傳得很遠很遠。這堂課也尚未結(jié)束，欲知后事如何，請聽下回分解。
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