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陪伴學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-21 17:41:11 優(yōu)秀作文 我要投稿

陪伴學(xué)生作文

  在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的陪伴學(xué)生作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

陪伴學(xué)生作文

陪伴學(xué)生作文1

  每個(gè)人的青春只有一次,為讓青春不留空白,請(qǐng)珍惜青春,讓我們?cè)谇啻旱牡钐美锪粝伦蠲篮玫淖阚E吧。

  青春是美麗的,正因?yàn)樗拿利,才激起我們?duì)生活、對(duì)大自然的熱愛(ài);正是她的美麗,才是我們展開(kāi)美麗的翅膀,向天空遨游,尋求我們的夢(mèng)想。在青春的`路上,總會(huì)有一些磕磕碰碰,不能總是一帆風(fēng)順,如果真的要一帆風(fēng)順,那么人生就太枯燥,缺乏了五彩斑斕的色彩。

  人生路上難免會(huì)遇上絆腳石,我們不能因此而泄氣,勇敢些,繼續(xù)奮斗,總猶豫過(guò)天晴的時(shí)候。你也許會(huì)很孤獨(dú),你也就懂得了別人孤獨(dú)的滋味,就會(huì)知道怎樣去溫暖一刻孤獨(dú)的心。在青春的道路上,你不要急于前行,把腳步放慢一點(diǎn),瀏覽一下路上的風(fēng)景,踏踏實(shí)實(shí),走好每一步,把握好提高自己的一切機(jī)會(huì)。

  青春是短暫的,是稍縱即逝的,朋友們,為讓我們的青春不留遺憾,請(qǐng)珍惜我們的青春吧。

陪伴學(xué)生作文2

  你知道書(shū)是什么味道嗎?如果你還不清楚,那請(qǐng)你拿起離你最近的一本書(shū),仔細(xì)品品它的味道。書(shū)的味道不同于花香、美食、香水中的任何一種味道,它的香味是一種特殊的味道淡淡的墨香。書(shū)用鮮活的文字來(lái)充實(shí)我們,正所謂“貧者因書(shū)而富,富者因書(shū)而貴”。

  在我們的成長(zhǎng)中,書(shū)時(shí)時(shí)刻刻陪伴者我們。從我們小時(shí)候的幼兒畫(huà)報(bào)、識(shí)字書(shū)慢慢深入成了名著、小說(shuō),每一本不同的書(shū)都在向我們?cè)V說(shuō)著一門(mén)知識(shí)。書(shū)的力量是偉大的,它可以沁人心脾;可以溶化我們卑微的心;還可以孕育無(wú)數(shù)人的高尚情操。

  我通過(guò)讀《長(zhǎng)襪子皮皮》,認(rèn)識(shí)到有一個(gè)樂(lè)觀的心多么重要,皮皮熱愛(ài)生活,不管有多么大的`壞事,都無(wú)法影響她的好心情 。她對(duì)不好的事,總會(huì)用一個(gè)平常心來(lái)面對(duì)。加上她的樂(lè)于助人,這才讓小鎮(zhèn)上的人都很喜歡這個(gè)活潑、善良的小皮皮,其實(shí)在我們生活中有些事并沒(méi)有我們想象的那么糟,我們凡事都要往好處想,樂(lè)觀面對(duì)生活,用最燦爛的笑容來(lái)迎接新的一天

  書(shū)一定也教會(huì)了你許多的知識(shí)和本領(lǐng)。讓我們遨游書(shū)海吧!“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!睂W(xué)無(wú)止境,書(shū)永遠(yuǎn)讀不完。書(shū)香滋潤(rùn)我成長(zhǎng),書(shū)讓我們的生命更精彩。

陪伴學(xué)生作文3

  “花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”曾經(jīng)的我們不懂得珍惜,正值年少正值青春的我們,更應(yīng)珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光,趁著我們正青春有活力,多做些對(duì)家庭、社會(huì)有意義的事。

  青春不是用來(lái)虛度的,清楚不是為了能談幾次戀愛(ài),能買(mǎi)多少件好看的衣服,把自己打扮的要多漂亮有多漂亮,“一出場(chǎng)就能亮瞎別人的眼”。正值青春的我們,不是不能和異性來(lái)往,但是要保持相應(yīng)的距離,在學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)上,交流一下,開(kāi)拓一下自己的'表達(dá)能力,也是可以的。但過(guò)于熱情的我們,總把一些過(guò)于簡(jiǎn)單的事情變得復(fù)雜,這讓我們?cè)絹?lái)越無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)。

  趁現(xiàn)在年少,我們不能不只停留在原點(diǎn),要奮發(fā)圖強(qiáng),希望我們能闖出自己的一片天,珍惜現(xiàn)在的美好,長(zhǎng)大以后,才能有更自信的自己。

陪伴學(xué)生作文4

  我喜歡書(shū),書(shū)陪我一直走到現(xiàn)在,可能我一輩子都離不開(kāi)書(shū)。我這一生得到的第一本書(shū),讓我學(xué)到了許多知識(shí),也給了我第二次生命。

  那是我九歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎樣自救》。

  有一天,小伙伴來(lái)我家玩。我和她們玩捉迷藏,我就躲到了衣柜里的一個(gè)角落。過(guò)了好久,我發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有動(dòng)靜,便想打開(kāi)衣柜出去看一看,可是柜門(mén)卻怎么也打不開(kāi)。原來(lái),小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里,自己逃走了。我又急又慌。過(guò)了好久,我的頭很暈,很想睡覺(jué)。我突然想起媽媽給我買(mǎi)的.那本書(shū)中說(shuō)過(guò),要是被困在柜子里感覺(jué)到很暈的話,千萬(wàn)不能睡覺(jué),應(yīng)該在柜子的空隙中呼吸氧氣。如果睡著了,說(shuō)不定會(huì)窒息而死。我就按照書(shū)里說(shuō)的那樣做,在空隙中呼吸空氣。過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)聲。我知道爸爸回來(lái)了,就用力地拍打柜子,拼命地呼喊:“爸爸,爸爸。”爸爸聽(tīng)到后飛快地奔跑到樓上,把我從柜子中救了出來(lái)。

  幸好,當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)了媽媽給我買(mǎi)的那本書(shū),否則后果會(huì)很?chē)?yán)重。以后,我要閱讀更多的書(shū),掌握更多的知識(shí)。

陪伴學(xué)生作文5

  爸爸媽媽我想對(duì)您說(shuō),我真的需要您們的陪伴,哪怕一些簡(jiǎn)單的陪伴也好,希望您們能夠多抽出些時(shí)間來(lái)陪伴我和妹妹。

  您們每天都只是晚上才回家,第二天早上就走,媽媽還好,只是爸爸您,每次兩天才回來(lái)一次,我放假時(shí)都是在前一天才能見(jiàn)到您,有時(shí)候甚至見(jiàn)不到,只是打個(gè)電話問(wèn)聲好。爸爸媽媽,我真希望我們可以一起玩耍,您們陪我們玩沒(méi)錯(cuò),知道我喜歡旅游,喜歡爬山,喜歡運(yùn)動(dòng),所以每次都是用旅游來(lái)陪我,我的'意思也不是不去旅游,您們?nèi)绻椴怀鰰r(shí)間,那就陪我玩點(diǎn)簡(jiǎn)單的游戲,不用去請(qǐng)假,我真的想讓您陪著我。

  爸爸媽媽,有時(shí)候我會(huì)忍不住跟您們吵架,而我跟您們吵架是有原因的,您們每天都離開(kāi)我,都不知道我在家的一天內(nèi)都干了什么,那還不是因?yàn)槟慌阄覇,您不陪我,我感到孤?dú)和不開(kāi)心,我想不到那么多的話可說(shuō),您們還讓我多說(shuō)點(diǎn)話,我有什么話可說(shuō),爸爸媽媽我真的想讓您們陪在我身邊。

  爸爸媽媽如果您們真抽不出時(shí)間來(lái),那就讓我們一起吃一頓飯,一起打羽毛球,等等,就這些簡(jiǎn)單的陪伴也好,爸爸媽媽我真希望您們能陪伴我和妹妹。

陪伴學(xué)生作文6

  炫,是青春的活力;甜,是青春的滋味;美,是青春的本質(zhì)。現(xiàn)在的我們宛如初升的太陽(yáng),含苞欲放的花朵;擁有著激情,活力的青春年華。我們?cè)谥R(shí)海洋上航行,在人生的道路上行走,我們細(xì)細(xì)地品味,體會(huì)世上的真、善、美。

  青春是美好的,但也是短暫的,它需要我們?nèi)フ湎,需要我們(nèi)ド拼?墒牵F(xiàn)在的社會(huì),走上歧途的青少年越來(lái)越多,他們?cè)?jīng)也和我們一樣,擁有著美好的`青春年華。但是他們?yōu)楹螘?huì)走上犯罪這條道路。當(dāng)他們一個(gè)個(gè)淪為“階下囚”時(shí),當(dāng)他們抬頭看天是那么的藍(lán),那么的純潔無(wú)暇時(shí),心中是否已經(jīng)無(wú)比后悔,但后悔已經(jīng)無(wú)法挽救了,他們期待擁有那片天空,他們失去了微笑,純真,活潑,激情,更失去了青春。

  人,只有失去了才會(huì)懂得珍惜,但有些事,有些東西,失去了就永遠(yuǎn)挽回了。如果說(shuō):“等失去后才珍惜,才知道它的可貴,那不如讓我們一開(kāi)始就珍惜它,讓我們能更多地在平凡的時(shí)光中享受不平凡的滋味!”

  珍惜青春,就像珍惜我們的生命,讓我們插上希望的翅膀,架起友誼的橋梁。在陽(yáng)光里享受不平凡的滋味。

陪伴學(xué)生作文7

  舅舅送我到了學(xué)校,我一下車(chē),就驚奇地發(fā)現(xiàn)一向很早開(kāi)門(mén)的小賣(mài)部還是關(guān)著門(mén)的,街上一個(gè)人也沒(méi)有。難道是我來(lái)得太早了?會(huì)不會(huì)是看錯(cuò)了時(shí)間?怎么辦?舅舅都走了,我會(huì)無(wú)聊死的,連個(gè)校門(mén)也不開(kāi)。

  呀!我怎么沒(méi)有想到呢,我還有隨身帶的抽歌本。拿出抽歌本,開(kāi)始給自己抽歌。第一首,我開(kāi)始沉醉在音樂(lè)中了,小聲地唱起了小沈陽(yáng)的歌——“我叫小沈陽(yáng),藝名也叫小沈陽(yáng),沈是沈陽(yáng)……”

  人有點(diǎn)多了,但校門(mén)仍然沒(méi)有開(kāi),我繼續(xù)著這個(gè)抽歌的游戲,但注意到路過(guò)的人都時(shí)不時(shí)地朝我看上幾眼,那眼神好像在看一個(gè)傻子。為了避免尷尬,我就邊走邊唱。我心里暗暗高興:幸好我的.抽歌本比我的手掌還小,在手里誰(shuí)也看不見(jiàn),不然我會(huì)更尷尬的。

  我唱著抽歌本里的每一首歌,也不覺(jué)得那么無(wú)聊了。我小心翼翼地翻著,就怕翻著翻著那一頁(yè)就掉下來(lái)了。我繼續(xù)哼著歌,可能真的進(jìn)入了忘我的境界,還似乎載歌載舞了。我開(kāi)始被更多人關(guān)注,有了好高的回頭率。但我不怕,不管他們?cè)趺纯次,我仍然繼續(xù)著我的歌聲……

  校門(mén)終于開(kāi)了,我馬上就沖了進(jìn)去。但教室里沒(méi)有一個(gè)人,我繼續(xù)翻著抽歌本,繼續(xù)唱著能打破寂寞的歌。

陪伴學(xué)生作文8

  我叫變形金剛,是許多小朋友的心愛(ài)之物。我的小主人曾經(jīng)是多么地喜歡我,可我現(xiàn)在卻被關(guān)在了一個(gè)漆黑的箱子里。

  我的小主人還未上學(xué)時(shí),他經(jīng)常陪伴著我,我給他帶來(lái)了快樂(lè),增添了喜悅,因?yàn)槲夷芙?jīng)常變幻出各種各樣、身手不凡的汽車(chē)、戰(zhàn)斗機(jī)、機(jī)器人……在小主人的玩具世界中,我簡(jiǎn)直成了英雄,不但惹得小主人對(duì)我的寵愛(ài),還惹出了其他玩具堆我的'嫉妒。

  如今,小主人上學(xué)了,功課也越來(lái)越多,還要上奧數(shù)班、作文班、書(shū)法班。漸漸地,小主人陪我的時(shí)間已越來(lái)越少。我寂寞、我孤獨(dú),連我的小伙伴們也開(kāi)始偷偷地嘲笑起我。

  有一天,小主人偷偷地找到了我,打算陪我玩一會(huì),卻一不小心被小主人的爸爸發(fā)現(xiàn)了,不僅小主人被他的爸爸挨了罵,我也跟著倒霉,被重重地摔在了地上。瞧,胳膊摔壞了,腿也摔斷了,痛得我三天三夜沒(méi)睡得著覺(jué)。還是我的小主人關(guān)心我,悄悄地將我送到了玩具醫(yī)院,治好了我的傷病。

  雖然,我和小主人不能經(jīng)常在一起,但我們之間的感情卻緊緊聯(lián)系在一起的。

陪伴學(xué)生作文9

  每當(dāng)失落、傷心、委屈時(shí),你總會(huì)給我信心。

  你很普通,只不過(guò)是一張貼紙罷了,但你經(jīng)常給我鼓勵(lì),你,大概兩個(gè)指甲蓋那么大,你永遠(yuǎn)擺著一副笑容燦爛的模樣,手握著拳,平舉在胸前,一副自信滿滿的樣子,別人都說(shuō):“不就是張貼紙嗎,誰(shuí)都有!”我只會(huì)回眸一笑,眼神仿佛在說(shuō):“不,你不懂。”

  這張貼紙,是外婆送給我的.。那年,我才七歲,天天對(duì)著貼紙笑,對(duì)貼紙說(shuō)話,但它從不說(shuō)任何一個(gè)字,我天天對(duì)它癡癡地傻笑,覺(jué)得它特別可愛(ài),便將它貼在墻上,愛(ài)不釋手。

  記得有一回,我去競(jìng)選溫州市小故事王,離標(biāo)準(zhǔn)線僅差0.1的距離,我落選了;氐郊遥乙话驯翘橐话褱I的,很懊惱,很自卑,但一看見(jiàn)你,你的姿勢(shì)是自信的代表,你的表情是自信的代言!我決定重返舞臺(tái),找回自己!功夫不負(fù)有心人,我終于選上了!是你,給了我自信、多年的陪伴,和自信的來(lái)源。

  溫暖的陪伴——你,一枚貼紙!

陪伴學(xué)生作文10

  庫(kù)酪米娃娃從我抓起它時(shí),它就一直陪伴著我。

  每次被媽媽罵了的時(shí)候,我很不理解媽媽為什么罵我,回房間就生氣起來(lái),我抓起庫(kù)酪米娃娃問(wèn):“你說(shuō),我媽為什么罵我?”只見(jiàn)它用圓溜溜的`眼睛看著我,好像沒(méi)有一點(diǎn)兒回答我的樣子。我更生氣了,抓起它就往床上狠狠地扔,我把氣全都泄在了它身上。我氣沒(méi)了,我看著它,可是它并沒(méi)有其他表情,我想:為什么?它不生氣嗎?我當(dāng)時(shí)很不明白。

  每次睡覺(jué)的時(shí)候,我都抱著它才能入睡。我抱著庫(kù)酪米娃娃,感覺(jué)很暖和,一絲絲熱氣進(jìn)入我的身體,舒服極了。我看見(jiàn)它抱著一顆星星,好像這顆星星在旋轉(zhuǎn),跳舞。我慢慢入睡了。在夢(mèng)中,我看見(jiàn)庫(kù)酪米娃娃抱著的那顆星星發(fā)出了耀眼的光芒,那道光芒讓我眼睛睜不開(kāi),一睜開(kāi),就回到現(xiàn)實(shí)中了。這種神奇的力量,我至今還不明白。

  我和庫(kù)酪米娃娃一起吃飯,晚飯時(shí)間到了,我抱著庫(kù)酪米娃娃坐下來(lái),我的媽媽不讓我抱著娃娃吃飯,可是我硬要抱著娃娃吃飯,媽媽也無(wú)可奈何,只好繼續(xù)吃飯……

  庫(kù)酪米娃娃陪著我度過(guò)了好多年,到現(xiàn)在,它還是跟以前一樣嶄新、可愛(ài)。

陪伴學(xué)生作文11

  青春是人生中最寶貴的時(shí)光 。要珍惜青春,收藏自己一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。

  權(quán)德輿曾說(shuō)過(guò):“青春虛度無(wú)所成,白首銜悲補(bǔ)何及!”

  是的,青春如白駒過(guò)隙,一眨眼間, 人就會(huì)到了中年,到那時(shí),再想補(bǔ)救青春也不行了。所以,我們應(yīng)趁著大好的青春時(shí)光來(lái)積累豐富的知識(shí),不讓它白白地逝去。

  美國(guó)前總統(tǒng)克林頓的辦公桌玻璃板下面放著如下的座右銘:青春,是人生中的最重要的時(shí)期,也是一種心態(tài)。青春的本質(zhì),不是朱唇紅顏,也不是靈活的關(guān)切,而是堅(jiān)定的`意志、豐富的想象、飽滿的的情緒,也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。青春的內(nèi)涵,是戰(zhàn)勝怯懦的勇氣,是敢于冒險(xiǎn)的精神,而不是好逸惡勞。許多60多歲的人,要再想回到20多歲時(shí),也是不可能的了。應(yīng)趁年輕,大干一番事業(yè)。

  我們就應(yīng)有這種信念,我們要在青春中發(fā)展自己,不應(yīng)讓它匆匆流逝。

  我們應(yīng)該提醒周?chē)切┎徽湎啻旱、懶惰的人。?yīng)讓他們勤奮起來(lái),為自己的未來(lái)去創(chuàng)造。

  我以后一定要珍惜青春,不讓它白白逝去。

陪伴學(xué)生作文12

  時(shí)間是最容易失去而又永遠(yuǎn)找不回來(lái)的東西。在不知不覺(jué)中,它悄悄而來(lái),匆匆而去。

  一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。珍惜青春的話語(yǔ)常響耳邊,但是屬于我們的青春歲月仍在不知不覺(jué)中如潺潺流水,順著歲月的河道永遠(yuǎn)消逝著。

  人總是這樣,當(dāng)擁有某種珍貴的.東西時(shí),常常忽視它的存在而不知珍惜,一旦失去了方知道它的可貴。對(duì)此,美國(guó)某著名盲聾女作家在《假如給我三天光明》的文章中寫(xiě)道:人們對(duì)待自己的各種天賦及所有自己的器官大都是淡漠的,只有聾者最懂得聽(tīng)力的價(jià)值,只有盲人最體會(huì)到事物的樂(lè)趣。如果能得到三天的光明,自己將珍惜眼睛去觀看世界。她無(wú)疑是在告誡世人,不要只在失去某種東西時(shí)才感到它的寶貴,要在擁有它時(shí)就懂得珍惜。

  青春,如春之草木,生機(jī)勃勃,如日之東升,前程似錦。珍惜青春,發(fā)揮才干和智慧,青春才能放射出光彩。要珍惜青春好時(shí)光,發(fā)揮自己青春和力量,等有一天你不再年輕,回首走過(guò)來(lái)的人生道路時(shí),你才“不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥!

陪伴學(xué)生作文13

  這個(gè)世界誰(shuí)對(duì)你最好呢,我腦海中浮現(xiàn)兩個(gè)身影,他們是我的父母!他們?cè)谖覀兒苄r(shí)候無(wú)微不至照顧我們,將牙牙學(xué)語(yǔ)的我們,哭哭啼啼的我們,變成如今的我們,變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,不會(huì)因?yàn)楹ε驴奁兂蓵?huì)面對(duì)困難的人,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就倒下,變成更加勇敢的我們,不會(huì)因?yàn)橛X(jué)得很難而退縮,其實(shí)父母才是孩子們的第一個(gè)老師,父母的行為影響的孩子,所以這個(gè)角色重要而又繁忙。

  在我世界我一直認(rèn)為父母都我們最好,他們會(huì)尊重我自己喜歡的,不喜歡的,也會(huì)理解我,雖然有時(shí)候不會(huì),但是又有是十全十美的呢!很多人認(rèn)為父母很煩,管這管那的,很沒(méi)有自由,而父母認(rèn)為:“孩子,我這是保護(hù)你!孩子,我這是對(duì)你好!”其實(shí)我們都應(yīng)該換位思考,站在不同的角度思想問(wèn)題。我的`父母是最好的父母,在我的世界一輩子都是。

  繞了一圈圈,而我的全世界還是沒(méi)寫(xiě)完,很有很多人陪伴我一同成長(zhǎng),或是人或是物,但是對(duì)我都是很重要的,像泰山一樣的重,也有像大海一樣深不可測(cè),也像世界一樣的無(wú)奇不有,我的全世界!我來(lái)了!謝謝你一直陪伴我一同成長(zhǎng),留在我的身邊那么久。

  謝謝你,我的全世界陪我一同成長(zhǎng)。

陪伴學(xué)生作文14

  “太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái),花兒謝了明年還是一樣的開(kāi)。美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)影蹤,我的青春小鳥(niǎo)一去不回來(lái)……”。這首歌幾乎人人都有會(huì)唱,但又有誰(shuí)能真正理解歌詞中的意義呢?誰(shuí)都知道青春一生只有一次,青年時(shí)期是人一生中的黃金時(shí)期,但又有誰(shuí)真正利用這一時(shí)期為人生添上幾筆光彩,當(dāng)過(guò)了這一時(shí)期后,才感到惋惜,可是青春小鳥(niǎo)已永遠(yuǎn)不回來(lái)了!

  青春就像早晨的太陽(yáng),最紅,最圓,也是最健康的,充滿朝氣的!但青春不僅僅是體現(xiàn)在青少年的身上,有人用“青春永伴”來(lái)祝福別人,說(shuō)明真正意義上的青春不光解釋為年輕的時(shí)期,而是對(duì)一切新奇的事物充滿朝氣的代名詞。有人年紀(jì)輕輕,卻無(wú)所事事,懶惰,而有人雖然所然年老卻青春永駐,仍對(duì)新事物充滿探索精神,像許多老科學(xué)家仍為祖國(guó)科技發(fā)展默默奉獻(xiàn)。有志不在年高,因此千萬(wàn)不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永遠(yuǎn)!

  青春是美麗的',美在熱血沸騰,壯懷激烈。我們作為熱血青年,應(yīng)用滿腔的熱情,譜寫(xiě)出壯麗的青春之歌。讓我們的青春像一輪滾燙的太陽(yáng)、一團(tuán)燃燒的火焰吧!

陪伴學(xué)生作文15

  從幼兒園小班開(kāi)始,我的身邊總有一個(gè)人陪伴著我。打小我就喜歡和她黏在一起,欺負(fù)她、命令她,不管我怎樣對(duì)待她,我們依舊非常要好!

  烏黑的眉毛像條毛毛蟲(chóng),乖乖地貼在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皺皺眉,那條“毛毛蟲(chóng)”就動(dòng)了起來(lái)。塌塌的鼻子下方,有著一張笨拙的嘴。一有啥事總是性急的、斷斷續(xù)續(xù)地來(lái)告訴我,總讓我聽(tīng)得云里霧里的.。她并不是那么聰明,相對(duì)來(lái)說(shuō)她給人的感覺(jué)是憨厚的、笨笨的!在數(shù)學(xué)課上她又是那么小心翼翼,生怕答錯(cuò)了。

  中午排隊(duì)時(shí),如果她排在較前面的話總是很樂(lè)意讓我插隊(duì)、讓我排在她的前面。用餐時(shí)她總喜歡和我做一起。沒(méi)飯了,我會(huì)為我盛滿;沒(méi)湯了,她會(huì)為我打一些,在心里我覺(jué)得她是個(gè)傻姑娘!

  有心事我會(huì)告訴她,她會(huì)安慰我,會(huì)為我打抱不平。我討厭的人她也一一不喜歡。為了討我開(kāi)心,她會(huì)當(dāng)著我的面說(shuō)那個(gè)人的壞話,總是把我逗得哈哈大笑。

  值日時(shí),拿不動(dòng)水桶,她見(jiàn)了朝我走來(lái),嘴上還不停的說(shuō)我力氣小、太懶了,可心里并不是這么想的。她一把奪過(guò)我手中的水桶,拎下樓,提了桶清水上來(lái),雖以滿頭大汗,可并無(wú)抱怨。

  猜猜這個(gè)傻姑娘是誰(shuí),她就是——王婷婷!有她這個(gè)傻姑娘在身邊,我能不幸福嗎?

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