存在學(xué)生作文
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼拇嬖趯W(xué)生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
存在學(xué)生作文1
在弟弟未出世的時(shí)候,我過著公主般的生活。每天爸爸下班后就會(huì)帶我去游樂場玩耍。就這樣我在爸爸媽媽的呵護(hù)下“茁壯”地成長。
爸爸媽媽在我不開心的時(shí)候會(huì)喊:“貓貓公主,你為什么不開心?你能告訴爸爸媽媽嗎?”也許現(xiàn)在回憶起來會(huì)覺得很幼稚,但是那個(gè)時(shí)候真的很開心,很快樂。這樣美好的夢就破在1998年3月8日的下午5點(diǎn)多的時(shí)候——我可愛的弟弟誕生啦。但是我總認(rèn)為他的出生給我?guī)頍o窮的“災(zāi)難”。“媽媽,我渴了,你幫我倒杯水吧”,我用稚嫩的.聲音說著!皩氊惥妥约旱桨,我看著弟弟呢!蔽倚南耄何覐亩啻簏c(diǎn)兒,茶壺都拿不動(dòng)我怎么倒水呀。為什么自從弟弟出世后“災(zāi)難”總是接二連三的發(fā)生在我的身上?
我的貓爸爸、貓媽媽到哪里去了?我還是以前那個(gè)招爸爸媽媽喜歡的貓貓公主嗎?我怎么覺得變不成招財(cái)貓了呢?又丑又笨的招財(cái)貓。
現(xiàn)在我明白了親情只是從表達(dá)方式不同而已但不代表親情從此被湮滅,現(xiàn)在他們是我的嚴(yán)父慈母而不是之前那個(gè)貓貓公主的貓爸爸,貓媽媽。
存在學(xué)生作文2
所有的人或物品都有不見了的時(shí)候,可并不是消逝,而是會(huì)以另一種方式存在。
二年級(jí)時(shí),我們班的班長轉(zhuǎn)學(xué)了,盡管他平時(shí)話不多,可我也沒想到他竟然走了。這就像鳥寶寶被老鷹抓走一樣,使我們?nèi)囿@訝不已。我們都十分傷心,因?yàn)橹皬膩頉]想過我們這個(gè)班集體會(huì)被拆散、分離。
過了將近一個(gè)學(xué)期,我忽然覺得我們并沒有失去這個(gè)要好的朋友,他還在世界的某一個(gè)角落過著幸福的生活。
他還在,在他送給我的禮物里。那是一支淡藍(lán)色的水筆,如今還珍藏在我的抽屜里。我一次都沒有用過,因?yàn)檫@對(duì)我來說已經(jīng)不是一支筆了,而是他留給我的'回憶。我看著這支筆,仿佛就看見他在我面前對(duì)著我微笑。
他還在,在我的記憶里。每當(dāng)想起我們一起在操場上做操,在游樂場里蕩秋千,在教室里一起寫作業(yè)。我想起他的樣子就懷念極了,我多想再跟他玩耍一次,哪怕一次也好。
可惜,我們可能很難再相遇了,他在杭州,我在溫州,之間也沒有任何聯(lián)系方式?,他又好像就住在我的心底。
存在學(xué)生作文3
內(nèi)容的雷同表現(xiàn)在許多方面,可以是對(duì)象的雷同,認(rèn)識(shí)的雷同,形式的雷同,也可以是題目的雷同。閱卷人就如同走進(jìn)同一個(gè)模子生產(chǎn)的器物,厭倦感就會(huì)油然而生。所以,力避雷同,堅(jiān)決放棄第一個(gè)甚至第二個(gè)腦子里冒出來的想法,換用第三甚至第四構(gòu)思,就顯得格外重要了。
轉(zhuǎn)帖抄襲,改頭換面。作文的目的之一就是考查你獨(dú)到的認(rèn)識(shí)和感悟,獨(dú)到的就不能是別人的。有的考生平時(shí)不注意積累,臨時(shí)看幾篇范文,下筆時(shí)稍微調(diào)整或略做改動(dòng),就堂而皇之地交了上去。
語言平淡,沒有波瀾。作文是綜合考查語文素養(yǎng)的,而語文素養(yǎng)的高低很大程度上就看語言的.功夫。學(xué)習(xí)十幾年語文,倘若語言還是平平淡淡,像一潭死水,沒有一絲波瀾,自然讓人難以認(rèn)可。平時(shí)作文力求語言生動(dòng),生動(dòng)就是力求語言富于文采,給人強(qiáng)烈的感染。
情趣低俗,格調(diào)較低。中學(xué)生除了學(xué)習(xí)足量的科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)一定的解決問題的能力外,還應(yīng)該養(yǎng)成正確的世界觀和人生觀,培養(yǎng)自己高尚的道德情操。而不少同學(xué)于這一要求不吻合甚至背道而馳,認(rèn)識(shí)偏頗,讓讀者深為嘆息!
存在學(xué)生作文4
還記得你說家是唯一的城堡
帶著些許無奈與不甘、以及那本褶皺了的成績單。我朝著那個(gè)熟悉的方向,踏上了故鄉(xiāng)的路……
沒有夏日的鳥叫蟲鳴,維剩冬日的潦草落寞,故鄉(xiāng)的一草一木、一山一水都很清晰。
我度出門外,眼前的梓樹有走了一圈的年輪,孤藤老樹,也苛責(zé)我牽強(qiáng)懦弱,嘲笑我虛度年華。
借著久違的蘇檔月光,我繞這整座山村走了一圈。還妄想找回當(dāng)年那份躊躇滿志、還有那個(gè)不曾碰觸的夢。可惜這月光“照不亮萬家燈火,燃不盡一夜惆悵”!撫寫训模徊贿^是沉淀在內(nèi)心深處不懂與迷懵的“阿混歲月”
一如她說:不要因?yàn)樽叩?太遠(yuǎn),而忘記自己為何出發(fā)。(回家吧,回到最初的美好)
有些東西,該送走的一定會(huì)送走,比如青春。
有的東西,該延續(xù)的一定要延續(xù),比如夢想。
我想自己也該開始做些什么了畢竟;夢、依然在。
走筆至此,祝自己生日快樂祝大家新年快樂。
存在學(xué)生作文5
生命,是需要我們?nèi)プ鹬氐,你又是怎么樣去看待生命的呢?/p>
西漢時(shí)期,偉大的文學(xué)家司馬遷曾經(jīng)說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛!边@句名言完全決定了他們對(duì)生命的態(tài)度。有些人用自己的生命去換取了成千上萬人的幸福,或是用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活,他們都重于泰山。而有一些人把生命當(dāng)兒戲,拿自己的生命當(dāng)籌碼、金錢,轉(zhuǎn)瞬即逝,面對(duì)生活中的困難就輕易放棄自己的生命,這些人的生命簡直輕如鴻毛。
其實(shí),在我們的`身邊也有人用不同的方式對(duì)他們的生命,取得不同的價(jià)值。記得報(bào)紙上曾經(jīng)有個(gè)感人的故事:一個(gè)小孩一生下來就是玻璃人,可以說是殘疾人吧,可她很頑強(qiáng),在家里自學(xué)了小學(xué)、初中、高中的課程。被人們知道后,稱為“碩士”這些殘疾人對(duì)生命充滿信心、自信,對(duì)自己負(fù)責(zé)。
還有一些人遇到一些不如己愿的事,就想不開,跑的十多層的高樓去自殺,弄得大街小巷沸沸揚(yáng)揚(yáng)、混亂一片。這樣的人拿自己的生命開玩笑,不珍惜生命,不對(duì)生命負(fù)責(zé),還給社會(huì)增加麻煩。
生命給予我們只有一次,讓我們珍惜生命。讓有限的生命,投入的無限的奮斗中去,讓生命更有意義一些吧!那樣,我們的生命才會(huì)更加有價(jià)值!
存在學(xué)生作文6
夢夢說我們?cè)谝恍┳约簺]有辦法去掌控的情節(jié)當(dāng)中總是會(huì)控制別人。不管這些情人節(jié)到底是不是自己擅長的,也不管這些東西對(duì)于自己來說有沒有利。只是因?yàn)槲覀冇羞@樣的占有欲和這樣的'優(yōu)越感,我們有那么強(qiáng)烈的自尊心不允許自己被別人拋棄,被別人忽視。
所以有那么多偏激的思想,有那么多極端的做法,都只是為了證明自己曾經(jīng)的存在感。
可是我想一想總是覺得這一切那么不可思議呀!
如果真的是自己的花,自己的意識(shí)無時(shí)無刻不發(fā)揮著作用的話,我想我根本就不會(huì)理解值到底是一種怎樣的感情。
還是說再這樣一種夢想呢?讓我們每個(gè)人都能夠找得到自己想要的理想。只是他們?cè)僖淮握匍_全體會(huì)議的時(shí)候我們就可能會(huì)缺席了,因?yàn)槲覀儧]有這樣的資本陪他們玩到最后。
有的時(shí)候我想起來還覺得有些像做夢。
我們和身邊的朋友曾經(jīng)關(guān)系一點(diǎn)都不好,可是慢慢的關(guān)系日益好起來了,誰也不知道其中到底是什么在氣質(zhì)重要作用誰也不知道究竟是哪一個(gè)賢被扣進(jìn)了。
只是那么絕望,那么極端,而又出現(xiàn)在夢中,那么凄美,那么凄涼。
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