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金魚之死作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的金魚之死作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
金魚之死作文1
我的外婆很喜歡養(yǎng)金魚，可是技藝不佳，經(jīng)常把金魚養(yǎng)死，許多魚兒都慘死在她的魔爪之下。
話說去年某一天，外婆喜滋滋地回到家，原來她又買了四條金魚，它們是那么活蹦亂跳，顏色是那么鮮艷，紅白相間的身子，漂亮的`大尾巴，在水里歡快地嬉戲著。大家心里“咯噔”一下，心想：完了，這些魚兒好命不長了。
果不其然，不幾天，便有一條金魚不幸遇難。外婆畢竟老了，喂食時，手一抖，魚食放多了。這條金魚似乎上輩子餓死鬼一樣，拼命地吃那些花花綠綠的魚食。終于，它吃得兩眼翻白，尾巴一翹—真把命給拼了。
經(jīng)過這一個教訓(xùn)，外婆再也不敢隨手灑魚食了。她開始關(guān)心魚的飲食，卻又漸漸忽略其他更重要的事—-換水。水中的氧氣用完了，魚兒們憋在魚缸里時，一定很怨恨外婆吧，幸好外公及時發(fā)現(xiàn)，立即換水，才保住兩條虛弱的生命，還有一條？哎，犧牲了！
第三條魚的死法嘛，則更搞笑。自從第二條魚死后，掌管金魚的大權(quán)便移至外公手中。突然有一天，一向謹(jǐn)慎的外公竟然沒有喂魚食，外婆則以為外公喂了。就這樣兩只金魚左等右等，也沒等到一點吃的，等發(fā)現(xiàn)異常，已經(jīng)有一條金魚翹了辮子。
最后存活下來的魚，看著自己的大哥脹死了，二哥憋死了，三哥餓死了，膽戰(zhàn)心驚，惶惶不可終日，終于在夜里因為高度緊張而死。
不難看出，我的外婆是金魚殺手，所以魚兒們，要是碰到我的外婆，要么裝死，要么趕快游走，一定啊。
金魚之死作文2
“咦，我的小金魚怎么死了？”看到魚缸里漂浮在水面上的美麗的小金魚，我急得大哭著問奶奶。奶奶說：“不知道��！上午我還見它好好的呢。”我拉著爺爺?shù)男渥泳蛦枺骸笆遣皇悄憬o我弄死了！”爺爺說：“別亂冤枉人！”爸爸媽媽剛下班回來，我哭著對他們說：“我的金魚死了！”媽媽說：“別傷心了，魚死了，我們只好把它埋了吧！”
我哭著去給小金魚找到一個小巧精致的盒子做它的棺材，媽媽幫我找來鏟子，我們一起來到樓下的小樹下。我把魚缸里的水倒掉，把那條紅白相間的小金魚放在盒子里，它的紅鱗片還是那么鮮艷，它的白的`鱗片還是那么潔白，可是它卻一動也不動，失去了往日的活潑。我更加傷心了，我哭著對它說：“親愛的小金魚，你一路走好！”然后我把它放在小盒子里，看了它最后一眼，把盒蓋上，又用鏟子在樹下挖了一個坑，把盒子放進里面一鏟一鏟地用土把它蓋上。
回到家里，媽媽讓我好好想想這條小金魚到底是怎么死的。我在淚光中回憶，我每天都給它換水了，也給它曬太陽了呀，怎么還會死呢？奶奶在一旁提醒我：“你幾天沒喂它了？”我恍然大悟又痛哭起來，原來，害死小金魚的“兇手”就是我。因為我前幾次養(yǎng)小金魚給它們喂食太多，結(jié)果都把它們撐住了。這一次我吸取教訓(xùn)，沒有喂食，結(jié)果把小金魚餓了兩個星期。原來，小金魚是被我活活餓死的。
我愛小金魚，卻因為缺乏知識和經(jīng)驗害了它們。嗚嗚，這世界上哪有賣后悔藥的呀！
金魚之死作文3
靈巧可人的金魚，在透明的魚缸內(nèi)肆意地綻放著它們的美麗。這美的精靈為飽口福，不遺余力地追逐每一粒人類拋下的食糧。最終飽脹而死，永遠地沉入了缸底，如鮮花一般凋謝。
金魚之死究竟是誰造成的？一定會有人說是金魚的貪婪殺死了它自己�？墒�，螻蟻尚且偷生，失去捕食能力的金魚，對人類投下的食物，每投必食，何過之有？相比之下，人類似乎更為貪心——有多少人為了追名逐利用盡心機甚至不惜傷害他人利益？金魚為何不能為了生存而追逐？由此可見，金魚之死，原因不在于金魚，而在于人類。是自詡聰明的人類，妄想征服自然，剝奪了金魚的捕食能力，扼殺了這自然的美麗。
人類從來就不曾放棄征服自然的幻想。青藏鐵路的建成使它成為貫穿世界屋脊的中華龍脈，人類不禁得意洋洋，即使高寒缺氧，寸草不生的絕境，人類不也能把它踩在腳下嗎？是的，人類的確該為此自豪，然而，在自豪的同時，又有多少人關(guān)心那些藏羚羊去何處產(chǎn)仔？那些波黑勁鶴向何處遷徙？是的，修了路橋過道，而這些真能保證它們的生活不受影響嗎？
當(dāng)今世界，人類的欲壑越來越大，總是千方百計地填補空虛的心靈。于是，人類充分發(fā)揮創(chuàng)造力，將魚困進一個個造型各異的.魚缸，欣賞它們在其中掙扎的姿態(tài)；將一個個小昆蟲制成項鏈掛在美麗的脖子上來彰顯個性；將一只只小動物關(guān)進實驗室為人類的科學(xué)發(fā)展作貢獻……
可是，擁有聰慧大腦的人類，卻一再忘記，物極必反，任意改變自然，最終必會遭受自然的報復(fù)。
金魚之死作文4
凋謝是真實的，盛開卻是一種過去式�！}記
很多人鐘情于金魚的玲瓏可愛，是因為它長得靈動迷人。但它貪戀美食，對于外界拋來的誘惑“來者不拒”，最終沉于缸底。它的美麗也就此謝幕，這時的人們，還會一如既往地喜歡它嗎？
當(dāng)今世界，面對誘惑要理智對待！
有時候，適當(dāng)?shù)孛詰僬T惑可以成為我們前行的動力！因此，并不能說所有的誘餌都是罪大惡極的。
我們之所以努力學(xué)習(xí)，就是為了將來的幸福生活。也就是對諸多美食般誘惑的.無限向往。
但在現(xiàn)實生活中，誘惑看似美麗，讓人為之心動，然而一旦被它纏住，生命便將被一點一點消磨殆盡。假如能正確對待，也不失為一種考驗。
想起陶淵明先生“不為五斗米折腰“的過去時，心中不免多了幾分敬佩。在面對生死關(guān)頭時，仍能對誘惑說”不“，需要多么大的勇氣呀。
相反地，在戰(zhàn)爭期間，那些為了自己的利益而背棄國人的叛徒，心靈永遠也得不到清靜。當(dāng)他看到無辜的人受害時，或許他自責(zé)后悔過，但是歷史的結(jié)局已無法逆轉(zhuǎn)。
金魚用它的死警示我們，不論生前多么輝煌，一旦因誤入歧途而喪命時，一切皆為枉然。
歷史與現(xiàn)實都在提醒著我們，當(dāng)花兒凋落之后，它永遠屬于過去，就像金魚，自由自在地嬉戲時，那景象著實惹人憐愛。但它沉于缸底時，只能游在人們回憶的腦海里。
萬物都是這樣；
只有凋謝是真實的；
盛開僅是一種過去式。
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