【通用】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都有不同的滋味。有人會(huì)感覺滿地幸福，有人會(huì)不快樂，這就讓我們的成長(zhǎng)變得很有趣。
有一年過年時(shí)，表弟來我家做客，一來就毫不客氣地拿起我的玩具玩，而且還沒經(jīng)過我的同意。他們回去了，我看了看玩具少了一大半呢！我告訴了媽媽，可她卻說我是自己弄丟的，那時(shí)的我很委屈，心里酸酸的。
有一次，我考試考了全班第一，媽媽看了，非常的`開心，還表?yè)P(yáng)了我，買了一把玩具槍作為獎(jiǎng)勵(lì)，我和表哥痛痛快快地玩了好久。第二天有很多的作業(yè)，我正發(fā)愁呢，后來老師卻說：“今天，90分以上的同學(xué)不用寫作業(yè)�！蔽铱戳丝丛嚲恚�100分！那我就不用寫作業(yè)了嗎？我有點(diǎn)不相信，就打了一下自己，好痛！看來這是真的了！好運(yùn)接二連三向我涌來，我心里甜甜的。
不過，上一次是考好了，這一次卻沒考好。那是因?yàn)楫?dāng)天在外面吃飯，所以沒來得及復(fù)習(xí)，第二天有很多不會(huì)的。試卷發(fā)下來，我只考了80分，寫了很多作業(yè)，還被老師、家長(zhǎng)罵了很久，心里有說不出的苦��！
有一次，我和表哥去看電影，我想看《蝙蝠俠大戰(zhàn)超人》，可他不同意，他要看其他的，我就和他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最終誰也沒看成，我心中非常的憤怒，我體會(huì)到了成長(zhǎng)過程中的辣。
酸甜苦辣，這四種成長(zhǎng)的滋味再平常不過了，但在我看來，每一種味道都是我們最美好的回憶，一旦你老了，就會(huì)回憶過去，那些回憶是用金錢買不來的！讓我們珍惜過去的回憶和回憶中的滋味吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
在成長(zhǎng)的路上，人們總會(huì)經(jīng)歷不同的事，遇見不同的人，那些讓人魂?duì)繅?mèng)索的事讓人們想起，總是很美，而那些讓我傷心欲絕的事赤**的站在我的面前時(shí)，又讓我不忍想起。在成長(zhǎng)的路上，我曾親眼見到我一位親如姐妹的好朋友因白血病在醫(yī)院離開了人世間。
這件事給了我很大的震撼，她才14歲，是那么純潔善良，為什么上帝要這么早的奪去她的生命，要知道，上帝的一聲輕輕呼喚，對(duì)她來說就是死神的宣判，她是那么的善良，那么的好學(xué)，那么的可愛，那么的孝順，那么的.……
她離開這個(gè)精彩的世界大概一年了，我卻從未忘過她，她的一顰一笑我都熟記，在想起她笑的同時(shí)，又不知不覺的想起和她相見的最后一面。她笑著拿起她媽媽的手，擦去眼角的淚珠讓媽媽不要哭，可與此同時(shí)，我卻清晰的看見了她眼角殘留的淚痕，她笑著把存折遞給她的媽媽，流利地說出了密*，說自己死后不要傷心�？吹竭@兒，我再也忍不住內(nèi)心的哭泣，沖出醫(yī)院大門，放縱自己的情緒，眼淚像斷了線的珍珠似的，直到我再也哭不出來了，眼睛也漲的酸痛，那一天，我仿佛把一世的淚水哭盡了，仿佛覺得天塌了下來，天昏地暗，我只知道：以后再也聽不到她那清脆的聲音了，以后再也看不到她那甜美的笑容了。心中悵然若失，卻抓不住她……
為什么？為什么？我和她是最好的朋友，為什么要讓她在這花季的年齡，離開這人世間，離開她的父母，離開我。日有所思，夜有所夢(mèng)，在我生日那天，我還夢(mèng)到了她對(duì)我說生日快樂！依舊那么清脆的聲音，臉上掛著那么甜美的笑容。
我不信鬼神之說，可自從她離開以后，我多么希望世上有天使��！
我們?cè)诼砷L(zhǎng)，但在我們成長(zhǎng)的路上，一定會(huì)有某些人、某些事永遠(yuǎn)不被忘記，那些記憶永遠(yuǎn)會(huì)呼之欲出！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
在我一兩歲的時(shí)候，媽媽就跟我買來了拼音字母圖書，一個(gè)字母一個(gè)字母的教我讀，啊，喔，鵝，衣，屋，雨……，媽媽可以說是我最初的啟蒙老師了，我也開始了在讀書中成長(zhǎng)之路。
慢慢的喔長(zhǎng)大了，去了幼兒園，幼兒園老師，教我學(xué)算術(shù)，背加法口訣，一加一等于二，一加二等于三，一加三等于四……，就這樣在老師的指導(dǎo)下，我開始做數(shù)學(xué)題了，作業(yè)多的時(shí)候，我便有點(diǎn)煩了，想著要是能少一點(diǎn)該多好。
有了啟蒙基礎(chǔ)，在我六歲的時(shí)候，媽媽就送我去念小學(xué)了，接受正規(guī)的教育。在小學(xué)，我認(rèn)識(shí)了和我一樣的小伙伴，和他們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。
我很喜歡自己的'新課本，里面有很多豐富的知識(shí)，可以讓我，還有千千萬萬的小孩子，在讀書中慢慢的成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
回憶如同璇渦，如同電影般在大腦中放映�；蛟S成長(zhǎng)中曾帶給我快樂，也曾帶給我痛苦……成長(zhǎng)的回憶五味雜陳，卻是我最難以忘懷的記憶。誰人能沒有一段一邊奮筆疾書地寫作業(yè)，一邊無可奈何地罵老師的慘痛的經(jīng)歷呢？那段小學(xué)的時(shí)光，我有多么的幸運(yùn)，因?yàn)橛心恪?/p>
記得我從一年級(jí)開始，我就留校住宿了，也就是只有周六日才能回家，周一到周五都得在學(xué)校生活。那時(shí)，老師布置海量的作業(yè)回去做，上自修時(shí)你每次都做完了作業(yè)，而我，在回宿舍后，還得努力做，我不停的抱怨。還好有你，一直開解我，陪著我，直到我做完作業(yè)為止。偶爾，我們也會(huì)幼稚的吵架，會(huì)叫對(duì)方把吃過的東西還回來。想想那時(shí)真搞笑，我們的記憶就像魚，只有七秒的記憶。過一會(huì)兒又一起玩樂了……
初中時(shí)，好多同齡的同學(xué)情竇初開，而我卻還傻愣傻愣的`，有種一心只讀圣賢書的好學(xué)生的樣子。記得有一次做完早操，很多人都擠在走廊，想快點(diǎn)進(jìn)入教室。突然，有一個(gè)東西一直在戳我的手，我猛的抬頭一看，他說“送給你的，拿著”，而從沒遇到這種情況的我，當(dāng)下我沒好意思拿，搖搖頭就直接進(jìn)入教室了。
高中時(shí)，或許就是人生記憶最美好的階段了。那時(shí)我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，會(huì)奮不顧身，竭盡全力的去努力。我們會(huì)一下課就拼命往宿舍跑，只為第一個(gè)回到宿舍洗澡，節(jié)省時(shí)間；我們會(huì)在自修后約著去飯?zhí)贸砸瓜�，補(bǔ)充能量；我們會(huì)在周六日的夜里徹夜長(zhǎng)談，聊人生理想……
成長(zhǎng)中遇到的人和事，都講無法復(fù)制的，我很珍惜成長(zhǎng)中的所有經(jīng)歷，它們讓我的人生不至于那么單調(diào)無味，是豐富我人生的調(diào)味料。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
做家長(zhǎng)的，常常會(huì)以為自己已經(jīng)脫離學(xué)校，那么讀書學(xué)習(xí)就已經(jīng)成為過去時(shí)了。但其實(shí)不然，在教育孩子上，言教不如身教。另外，家庭是社會(huì)的細(xì)胞，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，要從構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭開始。我們的國(guó)家早已擺脫了貧窮，并且邁向了中等收入國(guó)家的行列。正所謂“大河有水小河滿”，如今的每家每戶，不再為柴米油鹽發(fā)愁了。孩子的教育，越來越成為家庭的頭等大事。做家長(zhǎng)的，不妨跟孩子一起共同成長(zhǎng)，構(gòu)建一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)型家庭。
畢業(yè)后最初的幾年，我在一家私企工作，當(dāng)時(shí)非常喜歡那份工作，而且報(bào)酬也不錯(cuò)，所以每天就是想著怎么把手頭的工作干好，當(dāng)時(shí)并沒有想過企業(yè)的性質(zhì)問題。等到結(jié)婚生子后，我所就職的私企效益一天不如一天，以至于產(chǎn)假不但沒有發(fā)工資，更要命的.是產(chǎn)假成了無限期的了。故名詞義，我被辭退了。
老公一個(gè)人的工資，除了要還房貸和孩子的奶粉錢，還要維持日常生活。就這樣，我們過上了“月光族”的生活。節(jié)假日的時(shí)候，別的人家可能會(huì)去血拼掏街，或者外出旅游，但我們因?yàn)槟抑行邼灾缓么粼诩依铩?/p>
我和老公都有一個(gè)共同的愛好，那就是看書。二人世界的時(shí)候，我們只要逛街，書店就是我們的必經(jīng)之地，每次光顧都會(huì)久久駐足。漫步書海，那份閑適和自在，寧?kù)o和祥和，恐怕只有愛書人才能夠體會(huì)得到。
一家三口生活拮據(jù)的時(shí)候，再次把書店作為休閑的好去處。大人和孩子各看各的，在書店或者圖書館里一呆就是一個(gè)半天，著實(shí)感覺到時(shí)間過得飛快。我們?cè)趫D書館辦理了借書卡，把喜歡的書借回家里看。
我小的時(shí)候，那個(gè)年代，家家戶戶都忙著解決吃飽吃好的問題，很少有買書大人孩子一起看的情況。那時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)一本書，都會(huì)不止一遍地看。長(zhǎng)大后，盡管也喜歡看書，但喜歡的程度怎么也沒有小時(shí)候那般強(qiáng)烈了，再也沒有那種如饑似渴的感覺了。
清代名士張潮在《幽夢(mèng)影》中說：“少年讀書，如隙中窺月。中年讀書，如庭中賞月。老年讀書，如臺(tái)上望月。”張愛玲所說：“成名要趁早。”其實(shí)，讀書又何嘗不是呢？對(duì)于孩子而言，趁著年紀(jì)小的好奇，趁著寶貴的童真，趁著精力充沛，多讀書，如果再能從書中悟出一些生活的真諦，那何樂而不為呢？
身為人母的我，我想我要在兒子喜歡讀書的這個(gè)年齡，盡可能地讓他多讀一些書。我想將來有一天，他或許會(huì)因?yàn)槿找娉林氐恼n業(yè)負(fù)擔(dān)，或許會(huì)因頻繁的人情往來，或許會(huì)因瑣碎的家務(wù)纏身，從而抽身乏力；也或許會(huì)因炎涼的世故而對(duì)書中的道理不屑一顧。從而沒有一個(gè)良好的心境去讀他所喜歡的書籍或者曾經(jīng)喜歡的書籍。
于是，當(dāng)孩子能夠聽懂一些話的時(shí)候，我和老公就開始讀給他聽。開始的時(shí)候，我們選擇一些童話，我們盡量有感情地讀，有時(shí)候我和老公還會(huì)做一些角色扮演，讓孩子有種身臨其境的感覺。漸漸地，孩子由一言不發(fā)地聽，到開始問我們書中一些詞語的意思，后來到跟我們一起探討書中的故事。印象最深的是給孩子讀簡(jiǎn)易本的《三國(guó)演義》，當(dāng)時(shí)他非常喜歡聽，我們也不斷地對(duì)他進(jìn)行發(fā)問，比如讓他說出赤兔馬的來龍去脈，讓他說出桃園三結(jié)義講的是哪三個(gè)人，甚至他還自己杜撰了一句“既生諸葛，何生司馬”。
我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，領(lǐng)悟力也在提升。孩子愛上讀書的過程既是愛好培養(yǎng)的過程，也是愛好的代際傳遞的過程。每一個(gè)家庭，不妨都來一個(gè)全家總動(dòng)員，愛上讀書，愛上學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，與孩子共同成長(zhǎng)。
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