他是誰(shuí)作文（精華）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的他是誰(shuí)作文，歡迎閱讀與收藏。
他是誰(shuí)作文1
心靈的窗戶折射出睿智的光芒，兩旁的鬢角已經(jīng)染上了點(diǎn)點(diǎn)白霜，從中可知教學(xué)的時(shí)間之久。雖然走起路來(lái)總是不快不慢，不急不緩，仿佛要把路邊的景色盡收眼底。但是，只要一站在講臺(tái)上，就像是充滿了電似的，就開始運(yùn)用他那靈敏飛速的大腦。特別是那只與粉筆相伴的多年的右手，在黑板上寫起字來(lái)，真是讓人嘆為觀止。
他風(fēng)趣幽默，常常在課堂上逗得同學(xué)們哈哈大笑。有時(shí)候他高興，便也會(huì)和我們一起笑。然后，像一位指揮家似的，雙手做著“�！钡淖藙�(shì)。等安靜下來(lái)，又立刻進(jìn)入正題，像變臉演員，瞬間進(jìn)入狀態(tài)。
有時(shí)候，同學(xué)們笑得太忘乎所以了。無(wú)論老師怎么樣，都控制不下來(lái)。這時(shí)候，老師就會(huì)注視著大家，眼睛射出兩道寒光，表情轉(zhuǎn)換到“萬(wàn)年冰山臉”。這一現(xiàn)象表明，老師生氣了，大家連忙收起笑臉，端正地坐著。
可能是因?yàn)槔蠋熎獗容^好，所以在他的'課上，違紀(jì)和搗亂的人總不少。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師都“怒火中燒”。自己辛辛苦苦講課，不聽就算了，竟然還搗亂。老師不想和我們一般見識(shí)，就摘下眼鏡，嘆一聲氣，安慰自己：“眼不見，心不煩�！钡窃诓恢挥X中，眼鏡又十分自然地跑到了老師的鼻梁上，有時(shí)，老師也不知道什么時(shí)候又戴上的。
作為老師的學(xué)生，在自我約束這一方面需要下很大功夫。一切，全靠自覺。
老師嗓子不好，但為了照顧后排同學(xué)，仍然大聲講課，這點(diǎn)的確令人敬佩，由此可見，他是一位敬業(yè)的好老師。
好了，別的不多說(shuō)了，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧！
他是誰(shuí)作文2
“哇！原來(lái)這道題還可以這么解啊。似乎簡(jiǎn)單了不少�！彼穆曇羿诹�，在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們總會(huì)齊刷刷地向他望去，他有時(shí)也會(huì)尷尬地?fù)蠐项^。不過(guò)很快又恢復(fù)了他原來(lái)的本性。
他身材不高，與同齡人相比總是矮上幾分，而又有些偏胖，大家都會(huì)親切地叫他一聲“小胖”，他也不反感。他，永遠(yuǎn)剃著整齊的平頭，前面略微留一點(diǎn)劉海。但最引人注目的'還是那一雙大眼睛，炯炯有神，顯得格外清明。
別看他平時(shí)大大咧咧的，總打馬虎眼，可是對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生卻是極其負(fù)責(zé)的。打掃衛(wèi)生幾乎不需要老師督促和提醒，看到垃圾夠多了就主動(dòng)去倒，一天有時(shí)要跑五六趟，也沒有聽到他叫苦叫累。更值得一提的是，教師后方的衛(wèi)生角其實(shí)并不算他的打掃范圍，但他一看到里面的拖把沒有放置到位便會(huì)自覺走去擺放整齊，往往衛(wèi)生角是很臟的，而他卻倘若沒事一般，并不嫌棄。他的所作所為，我們雖沒有明說(shuō)，卻一直記在心里。盡管他在衛(wèi)生方面也有缺點(diǎn)——桌子底下喝凈的飲料瓶隨處可見，可經(jīng)同學(xué)一提醒，也會(huì)自覺去扔掉，對(duì)于衛(wèi)生委員這個(gè)職位，他也算是實(shí)至名歸。
他的優(yōu)點(diǎn)眾人皆知，而缺點(diǎn)也顯而易見。下課鈴地響起，那對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)宛如天籟般地聲音似乎瞬間讓他渾身沸騰起來(lái)，天性活潑好動(dòng)的他，怎能按捺的住寂寞？或許前一秒他還在專心致志地做筆記，后一秒便把課堂拋到了九霄云外，瀟灑地甩下了筆，身子往后一仰，好不悠閑。老師說(shuō)過(guò)好幾次，可他似乎并沒有放在心上。往往，只聽老師一聲“下課”，他便猶如條件反射一般跑出位子，有時(shí)還被桌子帶到，引得同學(xué)們哄堂大笑。
怎么想？他就是我們班的“開心果”。雖然有時(shí)行事莽撞，卻并不糊涂。他總會(huì)把歡樂(lè)留給大家，令班級(jí)氣氛十分輕松愉悅。他，就是我們班的——XXX。
他是誰(shuí)作文3
“哎，哎，你看你社會(huì)的�！蔽匆娖淙�，先聞其聲。接著，一個(gè)男孩就映入你的眼簾：中等的個(gè)子，烏黑的頭發(fā)，最令人“慘不忍睹”的非他那一臉的青春痘莫屬。有詩(shī)為證，曰：“離離臉上痘，一歲一枯榮。面膜敷不盡，春風(fēng)吹又生�！笨伤麉s毫不在意，也著實(shí)令人佩服。
可俗話說(shuō)得好：人不可貌相，海水不可斗量。他極其喜歡運(yùn)動(dòng)，并且還是我們班的尖子生呢！他尤其喜歡足球、籃球和乒乓球，學(xué)校比賽獲得過(guò)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。有一次，我看見他在和一個(gè)高年級(jí)的.同學(xué)打籃球，那位高年級(jí)的同學(xué)仗著自己人高馬大，毫不把他放在眼里，可他很快就后悔了：只見我們的這位籃球天才先把球運(yùn)到了籃板不遠(yuǎn)處，緊接著虛晃一槍，向左一跨步，對(duì)手不知是計(jì)，急忙向左一探身。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見他一個(gè)轉(zhuǎn)身，干凈利落地來(lái)了個(gè)三步上籃。好球！進(jìn)了！再看那個(gè)大高個(gè)兒，呆若木雞似地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。
說(shuō)起踢足球，他更是行家里手，他也是整個(gè)足球場(chǎng)上的靈魂人物。如果說(shuō)向他飛來(lái)的球是一團(tuán)熊熊烈火，那么到了他的手中就化為一縷青煙，不論是多么兇險(xiǎn)的攻勢(shì)，他總能化險(xiǎn)為夷。真是神了！
你如果認(rèn)為他只是體育好，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他的學(xué)習(xí)也超棒。尤其是英語(yǔ)，不然怎么會(huì)當(dāng)上英語(yǔ)課代表呢？不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。他也很會(huì)玩——瞧：他又在和一幫人談?wù)撏跽邩s耀了。有時(shí)，他又興高采烈地拍起巴掌玩起了比誰(shuí)都“6”的“殺雞”游戲。唉，不光如此，他偶爾也會(huì)不“安分守己”，動(dòng)動(dòng)這個(gè)，捅捅那個(gè)，“欺負(fù)”得同學(xué)們都對(duì)他板起面孔，他這才有所收斂。
說(shuō)了半天了，這個(gè)讓人又愛又恨的人到底是誰(shuí)呀？對(duì)了，他就是我們班的“籃球天才”兼“搗蛋鬼”——甘善勇。
他是誰(shuí)作文4
他長(zhǎng)得又高又壯，黑黝黝的皮膚，粗壯的雙腿，健壯的胳膊，理著寸頭，像刺猬一樣。圓圓的臉上鑲嵌著一雙圓溜溜的，就像兩顆黑葡萄。大嘴巴一張，就露出兩顆虎牙，看起來(lái)非常威猛。
他是個(gè)樂(lè)觀開朗的男孩，下課鈴聲一響，他就沖到操場(chǎng)，時(shí)而打滾，時(shí)而奔跑，時(shí)而追逐享受短暫而的課間。到了上課時(shí)間，他跑得滿頭大汗，氣喘吁吁地回到教室。課堂上，提問(wèn)他，他對(duì)答如流，說(shuō)得滔滔不絕，老師露出滿意的笑容，投入羨慕的眼光。有時(shí)下不能到操場(chǎng)上玩耍，他會(huì)給我們講，逗得我們哈哈大笑，我們都叫他笑話大王。
他是個(gè)有愛心的男孩。每當(dāng)街上有乞丐時(shí)，他都會(huì)把自己的零用錢給乞丐；有大病，需要捐款，他會(huì)毫不猶豫地打開自己的小金庫(kù)，整百整百地捐出去，并說(shuō)一方有難，八方支援；他平時(shí)會(huì)把自己讀過(guò)的書保護(hù)好，自己穿小的'衣服洗干凈，捐給偏遠(yuǎn)山區(qū)的小孩，嘴里唱著只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成的明天
他特別天文知識(shí)。在里，一做完，他都會(huì)捧起一本天文的書津津有味地看，你看，他懂得宇宙破壞性最大的是黑洞和白洞，黑洞吞噬能量，白洞反噬能量；系中有八大行星，冥王星被除名了，因?yàn)樗幵谛行钦Q生的地帶，現(xiàn)在被命名為白矮星或侏儒行星；天王星總喜歡躺著運(yùn)動(dòng)，土星總喜歡帶著帽子，它們特別；他時(shí)常問(wèn)我，火星上是否有火星人，我也想知道，于是，我也會(huì)找些關(guān)于天文的書籍來(lái)看，真是近朱者赤，近墨者黑呀！
他的偶像是，愛好是打，每周末，在體育場(chǎng)的都能看到他打籃球的身影，時(shí)而運(yùn)球，時(shí)而三步投籃，時(shí)而來(lái)個(gè)帥氣的三分球你看，他現(xiàn)在越長(zhǎng)越大，球也打得越來(lái)越好，我想將來(lái)他會(huì)殺進(jìn)NBA，實(shí)現(xiàn)他的理想，成為的第二個(gè)姚明。
他是誰(shuí)呢？對(duì)，他就是我們班的葉嘉偉同學(xué)，一個(gè)開朗樂(lè)觀，喜歡天文知識(shí)和打籃球，看起來(lái)非常威猛，但卻愛心十足的男孩。
他是誰(shuí)作文5
他的個(gè)子應(yīng)該在班級(jí)里雖然算不上“矮個(gè)子”，但是也挺矮的，比我矮半個(gè)頭吧，他的臉有點(diǎn)像一個(gè)正方形，但有點(diǎn)圓，他不胖不瘦，但他很有知識(shí)。
他經(jīng)常和我玩，他知道的游戲很多，有好多我都不會(huì)玩。有一節(jié)體育課，我和他在談?wù)撟约合矚g的游戲，他就說(shuō)了一堆我一點(diǎn)都不知道的游戲。以前，他在玩洛克王國(guó)，那時(shí)候，他經(jīng)常約某一個(gè)人了干什么，所以他在家里應(yīng)該是挺愛玩游戲的，或者看別人玩。但這一點(diǎn)并沒有影響他的學(xué)習(xí)，他的.學(xué)習(xí)一直都很好，如果這樣的話，他做作業(yè)也有可能很快。
我和他玩植物大戰(zhàn)僵尸的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)編出一些奇怪的僵尸和植物，然后又不讓我種什么植物或者僵尸，或者是什么植物或者僵尸不能怎么做，搞得我總是輸給他。
他也很樂(lè)于助人，以前我們一起玩彈球，有的人摔了一跤，他就會(huì)把他扶起來(lái)，還有一次，我們?cè)傩〔賵?chǎng)上玩，一個(gè)人把我撞倒了，他就扶起我，說(shuō)：“沒事吧？”
上學(xué)期，我和他坐同桌，他總是會(huì)給我在我的數(shù)學(xué)本上畫植物大戰(zhàn)僵尸，后來(lái)，我被轉(zhuǎn)到了謝硯楠組的時(shí)候，那個(gè)本子就變成了我和他專門的植物大戰(zhàn)僵尸本了，但是最后，那本子弄丟了。
別看他個(gè)子矮，他打架倒是挺好，他經(jīng)常和一群女生戰(zhàn)斗，可有時(shí)候卻被女生追，在那時(shí)候，如果是人數(shù)不夠，他就可能會(huì)來(lái)找我，這時(shí)候，我也只能和他們一起來(lái)了，但是我也幫不上什么忙。有一回，在體育課上，他指揮朱星宇去攻擊女孩，結(jié)果他和朱星宇被女孩打得落花流水，結(jié)果朱星宇就命令攻擊他。
你們知道他是誰(shuí)嗎？順便猜一下我是誰(shuí)。
他是誰(shuí)作文6
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，他快速交上試卷，滿懷信心地走出教室，沒有絲毫擔(dān)憂。別人一聽，肯定覺得他是一個(gè)大馬虎。他可不是，他是我們班的頂級(jí)尖子生。
他個(gè)子有些矮，整天穿著橘色的衣服。他的眉毛有一些粗，仿佛三國(guó)時(shí)的張飛。
都說(shuō)學(xué)霸只愛學(xué)習(xí)，其實(shí)他非常調(diào)皮。有一次，祁政帆和馬小博打鬧，把他的鋼筆打掉了。他把鋼筆撿起來(lái)，把他們兩個(gè)的鋼筆藏在他們書包的角落里。這時(shí)，正好上課了，老師讓在書上做筆記，這下把他倆急壞了，正當(dāng)他倆像熱鍋上的.螞蟻無(wú)計(jì)可施時(shí)，他卻在心中暗自竊喜，你說(shuō)他調(diào)不調(diào)皮？
人不可能是十全十美的，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)也是很多人都有的，沒錯(cuò)，那就是急性子。有一次老師考他背古詩(shī)，他一站起來(lái)，還沒站穩(wěn)就開始背，結(jié)果摔了一跤，這可把他摔痛了�？伤�是在堅(jiān)持背：“中庭地白樹棲鴉，嗯，中庭地白樹棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花，嗯……嗯……今夜月明人盡望，呼……呼……呼不知秋思落誰(shuí)家？”說(shuō)完便馬上坐下，一聲“哎呦！”他又坐到地下了。同學(xué)們都說(shuō)回答個(gè)問(wèn)題，有必要那么著急嗎？
他不僅是個(gè)急性子，而且一急還有點(diǎn)脾氣。
幾天前歌詠比賽后，沒有得獎(jiǎng)的有些同學(xué)不開心了，開始責(zé)怪起別人，說(shuō)著說(shuō)著就說(shuō)到了我。他是我的好朋友，聽到這些后便不高興了，向他們訓(xùn)斥：“你知不知道人家付出了多少？人家要背主持稿子，又要背班級(jí)的稿子，還要背科技館的稿子……”說(shuō)完，都不看那些同學(xué)一眼就和我一同回教室了，他是不是也有點(diǎn)脾氣呢？
他還是有一個(gè)致命弱點(diǎn)，那就是害怕癢。因此，有很多人就愛欺負(fù)他，尤其是他的同桌，時(shí)不時(shí)捉弄他幾下，因此，他總是以一種“敵人”的眼神對(duì)著他同桌。
他就是我的同學(xué)，我最要好的朋友——姬新越。聽了我的復(fù)述，有沒有想和他做朋友的想法呢？那就來(lái)找他吧。
他是誰(shuí)作文7
在班里，我有一位非常好的同學(xué)，他的身材瘦小，有一個(gè)鵝蛋形的臉，皮膚就像雪一樣白，害羞的時(shí)候，臉上泛著紅潤(rùn)，一雙像寶石一樣的眼睛炯炯有神。在他左耳朵前，有一顆特別引人注目的黑痣，笑起來(lái)可以隱隱約約看到一個(gè)小酒窩，可愛極了！
他的愛好是跑步和游泳，平時(shí)特別喜歡跳來(lái)跳去，還很努力學(xué)習(xí)，是我們班進(jìn)步最大的同學(xué)之一。他說(shuō)話的時(shí)候，聲音溫柔，語(yǔ)言清晰。在思考難題時(shí)，他烏黑的眼球骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，看起來(lái)讓人覺得很滑稽，就像一個(gè)小木偶一樣，你能猜得出他是誰(shuí)嗎？
他有一個(gè)很明顯的特點(diǎn)，就是很喜歡看書。他整天沉迷在書的世界里，面對(duì)好書，他常常愛不釋手。早讀看，上課看，下課看，午休也看。我還記得他上次在看植物大戰(zhàn)僵尸時(shí)我問(wèn)了他一道題，他死也不理我，好像已經(jīng)沉迷在書里面了。正因?yàn)樗@么喜歡看書，他的語(yǔ)文考試成績(jī)一直都很好，特別是作文寫的'非常棒，鄭老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)他呢！他還是一個(gè)樂(lè)于助人的人，每當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，他總是很樂(lè)意幫助我解答問(wèn)題。他在班里還是一個(gè)能干的班干部，經(jīng)常帶領(lǐng)全班讀數(shù)學(xué)書，老師不在的時(shí)候還負(fù)責(zé)管理班級(jí)紀(jì)律等。他的語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)都很厲害，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，相信大家已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧！
他是我的好朋友，記得有一次他的語(yǔ)文作業(yè)一星期都沒有交了，被鄭老師發(fā)現(xiàn)后狠狠地罵了一頓。語(yǔ)文課上他又沒有帶筆，只見他眉毛緊鎖、目不轉(zhuǎn)睛的在書包里找，但還是沒有找到，最后終于向我發(fā)出借筆的求救信號(hào)，我爽快的答應(yīng)了。有一次數(shù)學(xué)作業(yè)也是沒有完成，本應(yīng)該在中午完成的，可他選擇先玩后做作業(yè)，結(jié)果被經(jīng)過(guò)教室的吳老師發(fā)現(xiàn)了，罰他到講臺(tái)上寫作業(yè)。這時(shí)他后悔不已，心想：“早知今日，何必當(dāng)初�！�
他是誰(shuí)作文8
如果你細(xì)心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天早上七點(diǎn)半鐘，一個(gè)快樂(lè)的小男孩，背著“米老鼠”書包，走在***到**小學(xué)的人行道上；周二到周五的早上，只要不下雨，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩，在個(gè)性空間的藍(lán)色大廳，拿著一把生銹的小號(hào)（傳家寶，有些年代了，音質(zhì)超好），刻苦地練習(xí)；每個(gè)雙休的早上和下午，住在***的朋友們也會(huì)聽到小號(hào)的聲音。猜猜這是誰(shuí)？現(xiàn)在可不能告訴你，當(dāng)你讀完這篇文章，你自然會(huì)知道。
他長(zhǎng)得不怎么好看，不短不長(zhǎng)的脖子上長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的臉，因?yàn)樗前嗌系拇箨?duì)委，被老師和同學(xué)親切地稱為“學(xué)生主席”，所以長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的臉。不過(guò)，當(dāng)他不工作時(shí)，就不會(huì)這么嚴(yán)肅。他開心時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)他非�？蓯郏幸惶旆艑W(xué)時(shí)，***還說(shuō)他像個(gè)小娃娃。他的`臉接近長(zhǎng)方形，不過(guò)沒有尖角，他喜歡剪平頭，還留著有點(diǎn)長(zhǎng)的劉海，眼睛向上一瞄，就能看見那帥氣的劉海。他長(zhǎng)著一對(duì)大大的耳朵，他的家人都說(shuō)這是吉祥的象征，他也因此而自豪。在頭發(fā)下面，長(zhǎng)著兩條月亮似的眉毛，眉毛下面緊挨著一雙水靈靈的大眼睛，他小時(shí)候照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的眼睛像小魚。在臉的正中間，一個(gè)筆直的鼻子微微凸起，他愛看書，從一本講人體的書中知道自己的鼻子是挺直鼻梁型，從側(cè)面看，他的鼻子確實(shí)是挺直的，像月亮的“月”字。鼻子下面就是嘴巴了，因?yàn)檫z傳的緣故，牙齒是地包天，所以嘴角向下彎，現(xiàn)在雖然矯正過(guò)來(lái)了，但嘴角仍沒變化，這是他最不喜歡的特征。
他的愛好非常廣泛，他喜歡吹小號(hào)、長(zhǎng)跑、看書、畫畫——其中他最愛吹小號(hào)，嘴唇因?yàn)榇敌√?hào)，還長(zhǎng)了不少肌肉；他的小號(hào)吹得非常棒，四年級(jí)只有他一個(gè)人吹得像樣。其他的同學(xué)則被教小號(hào)的徐老師評(píng)價(jià)為：“如果要上場(chǎng)演出的話，只能擺擺樣子，按一下鍵，濫竽充數(shù)一下�！币�?yàn)樗麄兏咭舸挡簧先ァ?/p>
現(xiàn)在如果猜不到的話，你就是大笨蛋，不過(guò)還是告訴你，這個(gè)“他”就是我。
他是誰(shuí)作文9
我們班有這樣一個(gè)人，雖然他個(gè)子小，不引人注目。但是從他同學(xué)給他起的外號(hào)“酷兒”就可以知道，他一定是個(gè)不一般的人，他身上一定有很多有趣的故事。
看看他！平均長(zhǎng)相：短發(fā)，一張板著臉的臉，淡淡的眉毛，一雙好奇的眼睛。鼻梁旁邊有幾顆“小痣”。讓人覺得美中不足。但是，他一點(diǎn)都不在乎，整天像個(gè)“活神仙”一樣自得其樂(lè)。
他是！她臉上的表情總是那么豐富。開心的時(shí)候嘴會(huì)笑，眉毛會(huì)彎得像月牙，眼睛會(huì)瞇得像縫；不開心的時(shí)候就把油壺掛在嘴上，就像有人欠他錢一樣。我最受不了的是他的嘴。振作起來(lái)，笑話不斷，能讓人發(fā)笑；不開心，傷人，會(huì)讓人哭笑不得，或者生氣。
即使像他這樣的怪人也有值得稱贊的地方。閑暇時(shí)，他喜歡拿出一支筆，在筆記本上畫畫。畫好之后，他就能用三兩筆功夫畫出一只“哈巴狗”和一只“怪青蛙”——.不僅如此，他還擅長(zhǎng)用橡皮泥捏東西，把七個(gè)芝麻官捏成麻桿，把狗頭放在青蛙身上.讓人一看就笑。相反，他一本正經(jīng)地嘀咕道：“你笑什么？成名之后，這是無(wú)價(jià)的文物！”
在家里，他有很多聰明的'想法。有一次，他去鄉(xiāng)下參觀他祖母的房子，并想出了一個(gè)在河邊釣魚的主意。結(jié)果他沒釣到魚，全身都是泥�；氐郊�，我媽見他氣得抓了他就要?jiǎng)邮�，他卻彎腰用腳踩著西瓜皮跑了。他換衣服的時(shí)候裝作什么事都沒發(fā)生，學(xué)古人“撲”的一聲跪倒在地，說(shuō)：“求你原諒我兒子無(wú)罪�！蹦腔谋砬樽寫嵟哪赣H又笑又哭。長(zhǎng)嘆一聲：“喂！你真是灰面里的豆腐，不吹不打！”
他是誰(shuí)？聽了他這么多故事，你真的想知道嗎？哈哈！如果你愿意保密，那我告訴你，他就是我。
他是誰(shuí)作文10
他，一張不算很白的蘋果臉，臉上掛著一對(duì)彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子有點(diǎn)兒翹，嘴巴不大不小，頭發(fā)像枯萎的小草一樣耷拉了下來(lái)。
他有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如：學(xué)習(xí)好，腦瓜靈，反應(yīng)快，字寫得很好，做作業(yè)很認(rèn)真并且非常的快。但他有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是調(diào)皮，還愛搞惡作劇和不睡午覺。
每次幾個(gè)同學(xué)一起寫作業(yè)時(shí)，他在寫作業(yè)的時(shí)候很認(rèn)真，速度也比我們快，但是他寫完了，就開始干擾其它同學(xué)。有的時(shí)候他會(huì)在你旁邊唱歌；有的時(shí)候他會(huì)突然大叫一聲，嚇得我們心肝差點(diǎn)兒出來(lái)了；有的時(shí)候他故意在旁邊講一些笑話，大家笑得直顫抖，不得不停下筆來(lái)�？傊胁煌姆椒▉�(lái)干擾你，最后把大家惹得都發(fā)火了，他才肯收手。用一個(gè)我媽媽常常說(shuō)我的詞來(lái)形容他，就是皮厚，他的皮簡(jiǎn)直是太厚了。
每次午睡的時(shí)候，他都睡不著，他對(duì)旁邊的同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腳，老師為了讓他睡覺，抓住他的.手和腳，他就在你的脖子上吹氣，吹得旁邊的同學(xué)癢得咯咯笑，然后他也跟著咯咯笑，最后老師沒辦法親自坐在他和其它同學(xué)之間，把他一個(gè)人隔開靠著墻睡，就這樣，他依然躺著那里搖頭晃腦。
還有幾次去音樂(lè)教室上課，每當(dāng)我快要坐到椅子上時(shí)，他就會(huì)趁機(jī)把我的椅子抽掉，害得我摔了一大跤，然后他再大聲喊道：“老陳，你咋摔倒了呢�！睔獾梦遗肿崃怂活D。
他的這些行為真得很讓人討厭�？墒撬还芏嗾{(diào)皮，多么讓人討厭，卻一點(diǎn)也不影響他的學(xué)習(xí)，就這一點(diǎn)還是讓人挺佩服的。
他就是這樣一個(gè)人，你能猜出他是誰(shuí)嗎？
他是誰(shuí)作文11
一個(gè)橢圓形的大腦袋，一個(gè)小平頭，一雙大大的眼睛，一張小嘴巴，中等身材，偏瘦。
但是，別看他瘦，他可是全班跑前三，武功第四名。對(duì)于他的跑步和武功我有一定的了解，比賽跑的時(shí)候，他像一個(gè)火箭跑出去，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。比武的時(shí)候我們打得筋疲力盡。但就在這時(shí)有一個(gè)人來(lái)攪局，那就是周宇飛。周宇飛很壞，被我們稱為“小霸王”，我們見周宇飛來(lái)了沒理他，不知怎么回事，周宇飛也和我們兩個(gè)打起來(lái)了，我和他第一次看見這樣的情況，想都沒想就和他打起來(lái)，不會(huì)吧？這個(gè)小霸王一打不害怕？沒錯(cuò)，他真的不害怕，自從上次比武大賽過(guò)后，武功十分了得，所以，他才不害怕。雖然他的武功十分了得，但我們畢竟是兩個(gè)人，雙拳難攻四手嘛！兩個(gè)人的力量終比一個(gè)人的力量大，也許是我和他想一塊了，那個(gè)所說(shuō)的`八卦戰(zhàn)術(shù)，這個(gè)所說(shuō)的八卦陣，就是圍著一個(gè)人不停地轉(zhuǎn)，將對(duì)手弄的暈頭眼花，然后給他來(lái)一“致命一擊”，但周宇飛好像也知道這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，他竟然不繼續(xù)攻打，就在千鈞一發(fā)之時(shí)，我和他同時(shí)踢一腳，飛快地跑了。
他還是一個(gè)急性子，動(dòng)不動(dòng)就愛發(fā)脾氣。比如：有一次下課，他在班里大聲說(shuō)：“我的黑筆芯呢？”，我故意說(shuō)：“我拿了，怎么了？”，沒想到他一把抓住我大聲說(shuō)：“把筆芯還給我”，我說(shuō)：“我沒…沒拿”，他又氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“那在哪兒？”，我說(shuō)：“不知道”。他聽了跑了出去，等他再回來(lái)，我問(wèn)他：“你去哪了？”，他說(shuō)：“出去玩了”。
你們能猜出他是誰(shuí)嗎？他就是朱俊瑜。
他是誰(shuí)作文12
他是誰(shuí)？這標(biāo)題十分吸引人。想知道答案嗎？那就讀一讀吧。
在我們班上有這么一個(gè)人，盡管個(gè)子小小的不引人注意，但從同學(xué)們?yōu)樗鸬摹熬帧边@一雅號(hào)上，你便能知道他一定是個(gè)不一般的人物，他的身上一定少不了許許多多有趣的故事。
你瞧他！論相貌實(shí)在一般：一頭短短的頭發(fā)，國(guó)字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的`眼睛撲閃撲閃的，還算得上高的鼻梁旁有幾顆“小痣”，讓人有一種美中不足的感覺。不過(guò)，他絲毫不在乎，整天像個(gè)“活神仙”樂(lè)呀樂(lè)的。他呀！臉上的表情總是像月牙兒，眼睛瞇著像一條縫：不開心時(shí)，嘴上掛起了油壺，就像有誰(shuí)欠他的錢似的。（兩個(gè)比喻句的運(yùn)用使文章生動(dòng)活潑起來(lái)。）最受不了的是他的嘴：高興起來(lái)，笑話不斷，能讓人忍俊不禁；不高興時(shí)，出口傷人，能讓人或哭笑不得，或火冒三丈。
就是他這樣一個(gè)怪人也有讓人稱贊的地方�？臻e時(shí)，他喜歡拿出一支筆在本子上勾勾畫畫。畫熟了，居然練就一個(gè)功夫——三兩筆就能畫出一只“哈巴狗”，一只“怪青蛙”。不僅如此，他還擅長(zhǎng)用橡皮泥捏東西，把七品芝麻官捏成個(gè)麻稈，給青蛙安上個(gè)狗頭……讓人看了便笑成一團(tuán)。他倒好，在一旁一本正經(jīng)地嘀咕：“笑什么笑？以后我成名了，這可就是價(jià)值連城的文物呢！”在家里，他的鬼點(diǎn)子蠻多的。一次，他下鄉(xiāng)到奶奶家，去河邊撈魚，結(jié)果魚沒撈到，弄了一身泥�；丶液�，媽媽見他那樣氣不打一處來(lái)，一把逮住他，正要?jiǎng)邮�，他卻把身子一彎，然后腳踩西瓜皮來(lái)了個(gè)溜之大吉。待他換好衣服，學(xué)著古人“撲通”一聲脆到了地上，說(shuō)：“孩兒叩見母親大人，請(qǐng)恕孩兒無(wú)罪。”（動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫把一個(gè)調(diào)皮鬼刻畫地淋漓盡致。）那滑稽的神情把火氣未消的媽媽弄得哭笑不得，她只能在一旁長(zhǎng)嘆一口氣：“哎！你真是豆腐掉進(jìn)了灰堆里，吹也不是，打也不是呀！”
他是誰(shuí)？聽了他這么多的故事，你是不是很想知道個(gè)究竟？哈哈，如果你愿意保密的話，我就告訴你，他就是我。（設(shè)問(wèn)句做結(jié)尾，與文章相呼應(yīng)）
他是誰(shuí)作文13
我有一個(gè)朋友，他今年九歲了。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，肉嘟嘟的臉上有著一對(duì)濃密的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)了一對(duì)像黑寶石一般的大眼睛，看起來(lái)格外帥氣！
他是我們班的學(xué)霸，還特別愛幫助別人。平時(shí)，他喜歡彈鋼琴，打羽毛球，跳繩……簡(jiǎn)直就是文武雙全�。∨�，對(duì)了，他現(xiàn)在鋼琴考級(jí)已經(jīng)過(guò)了七級(jí)了，是不是很厲害呢？
他，學(xué)習(xí)非常努力，每門功課都是優(yōu)。上課的`時(shí)候，他坐如鐘，全神貫注地聽老師講課，聽到重點(diǎn)就認(rèn)真記筆記，還積極地舉手回答老師的各種提問(wèn)。下課的時(shí)候，同學(xué)們都跑去玩了，只有他還在班里孜孜不倦地讀書寫作業(yè)。有時(shí)候，要是沒有作業(yè)，他就拿著各種各樣的書籍在座位上津津有味地看書，不管誰(shuí)都叫不動(dòng)他。各科老師經(jīng)常在我們面前表?yè)P(yáng)他，讓我們向他學(xué)習(xí)。他還經(jīng)常參加校內(nèi)外的各種比賽，表現(xiàn)都很棒，并拿了各種獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)狀，我們都十分羨慕他！
他，還是一個(gè)樂(lè)于助人的人。有一次，班上的一位同學(xué)不小心把窗戶的鎖弄壞了，不知道怎么辦，又擔(dān)心被老師批評(píng)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嘴里不停地說(shuō)：“怎么辦，怎么辦，誰(shuí)來(lái)幫幫我？這下完蛋啦！”這時(shí)，他剛好聽到同學(xué)的求救信號(hào)，熱心地說(shuō)：“你不用著急，讓我們一起想想法子�！庇谑�，他認(rèn)真地看了看壞的鎖，眼睛一亮，說(shuō)：“我有辦法啦�！痹瓉�(lái)鎖被一根凸出來(lái)的螺絲卡住了，他撿了來(lái)一塊大石頭，用力把螺絲釘進(jìn)去，窗戶鎖就被他修好了。我們?cè)谝慌钥吹媚康煽诖簦即蛐牡着宸�，真是太厲害了�?/p>
你們猜猜看他是誰(shuí)？哈哈，他就是我們班陽(yáng)光帥氣、品學(xué)兼優(yōu)的洪予洋。
他是誰(shuí)作文14
他有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，一雙像葡萄般亮的眼睛，一張愛笑的大嘴，一個(gè)短短的`脖子撐著一個(gè)大大的腦袋，顯得很滑稽。他身體強(qiáng)壯，最喜歡穿一件綠色T恤，一條黑色運(yùn)動(dòng)短褲，還有一雙黑白相間的涼拖鞋。
他不僅長(zhǎng)得“帥”，還有許多特長(zhǎng)愛好呢！
他喜歡看書。每每遇見好書，他就會(huì)捧起書來(lái)看，書會(huì)讓他忘掉時(shí)間，忘掉學(xué)習(xí)，忘掉吃飯與睡覺，忘掉所有的一切。
有一次，一個(gè)朋友約他一起爬山。他起床后，發(fā)現(xiàn)離約定時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。于是他捧起一本書，津津有味地讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，他就陷入了書的王國(guó)。約定時(shí)間到了，他還沒有放下書。朋友等得不耐煩了，打電話給他。刺耳的電話鈴聲把它從《狐貍爸爸的地洞》里揪了出來(lái)�！拔�，您好！”“你還不來(lái)爬山嗎？”“什么？！爬山？不好意思，我看書看忘記了，我這就去！”。等他趕到后，那位朋友無(wú)可奈何地說(shuō)：“真是個(gè)小書蟲啊！哎……”
他也有自己的小情緒，當(dāng)他心平氣和時(shí)，是一架“客機(jī)”，你跟他談什么都行。當(dāng)他情緒有大幅度的變化時(shí)，這是“飛機(jī)”處于“爬升”階段，情緒十分不穩(wěn)定。這時(shí)，你千萬(wàn)不要去惹他，否則他會(huì)成為一架“轟-2轟炸機(jī)”，對(duì)你進(jìn)行“狂轟亂炸”，接著，他就會(huì)回到座位上深思，這就是所謂的“降落”了。
大概是因?yàn)樗榫w變化像飛機(jī)起飛降落的原因，導(dǎo)致他特別喜歡飛機(jī)�，F(xiàn)在他正在鉆研航空動(dòng)力學(xué)，讓自己的試驗(yàn)品——紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)更高。將來(lái)，他還要駕駛真正的大飛機(jī)，然后開一家航空公司，過(guò)上造飛機(jī)，買飛機(jī)，開飛機(jī)的生活。
寫完他的“大作”，他拿給爸爸看。爸爸說(shuō)，這個(gè)小子像他�！笆裁�？！像他？”本來(lái)就是他——四（3）班的吳彥哲嘛。”
他是誰(shuí)作文15
我有一個(gè)好朋友。他，是一個(gè)肉肉的胖小子，頭發(fā)老是不聽話的豎著，還戴著一副藍(lán)邊的眼鏡，走路時(shí)，兩只胳膊在他的腿旁生硬地?cái)[動(dòng)，像一只大企鵝。乍一看，不熟悉他的人還會(huì)以為他很笨重呢！
他，十分和氣，就算別人打他，他也不會(huì)生氣，一副好好先生的.樣子。我就是因?yàn)樗@一點(diǎn)才跟他成為好朋友的。他，記性差這個(gè)毛病很嚴(yán)重，有一次，我叫他幫我?guī)б槐緯�，可第二天第三天第四天，他總是笑著，憨憨地說(shuō)了一句話：“對(duì)不起，我忘了�！蹦阏f(shuō)氣不氣啊！他這個(gè)記性差的毛病真得改改了。不過(guò)，他倒是從不忘記做作業(yè)，從來(lái)也沒有拖欠作業(yè)。
他雖然不怎么靈活，跑得很慢，但是腦子靈光著呢！各種知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)少不了他。每次老師提問(wèn)問(wèn)題，他都是對(duì)答如流，令人羨慕不已、自嘆不如。課堂上有一半問(wèn)題都是他回答的。有一次，我們上第五單元——走近魯迅。老師問(wèn)我們：“誰(shuí)能說(shuō)出關(guān)于魯迅珍惜時(shí)間的名言？”老師這句話一出，我們班的學(xué)生都鴉雀無(wú)聲。有的人愣住發(fā)呆，有的人撓著后腦勺，有的人抱住頭，口中念念有詞：“那句話是什么的？”突然，有一只手直直地舉著。我大吃一驚，揉揉眼睛，是他！我剛剛還以為全班應(yīng)該沒人會(huì)呢？他挺著背，裝模作樣地咳嗽一下，仿佛要競(jìng)選市長(zhǎng)一般，引起大家的哄堂大笑。有的人笑的直不起腰來(lái)，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的直叫肚子疼。連姚老師也忍俊不禁。他開始背了起來(lái)：“時(shí)間如海綿里的水······”當(dāng)他背完了，老師滿意地說(shuō)：“不錯(cuò)，還有嗎？”他又舉起了他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。他又背了起來(lái)：“我那里有什么天才······”當(dāng)他坐了下來(lái)的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都拼命地鼓掌，如雷鳴聲一般。連老師也點(diǎn)點(diǎn)頭夸他是知識(shí)分子。
你猜猜他是誰(shuí)？對(duì)了，他是——肖智建。
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