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小學生作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學生作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
兩年前，我們家添加了一個新成員－－一只可愛的小貓。它長著兩只尖尖的耳朵，一雙綠色的眼睛，雪白的胡須排在灰色的小嘴兩邊。身上的毛黑白相間的，摸去毛茸茸的，像一個小絨球。我看見它這么可愛，就給它取了個名字，叫“貝比”。
貝比最喜歡吃魚了（我媽媽做的魚，是特好吃的，它只吃我媽媽做的魚），每當它聽到有我的.腳步聲，就猛撲到我身邊來，又蹦又跳（每次來，我都會帶好吃的給它），因為它知道這次又有魚吃了。
記得有一次，我從城市廣場買會了一條“魚”氣球回來，貝比看到了我的氣球，
馬上跑過來，圍著我又蹦又跳。我想：“我正要去找它呢，想不到它自己就來了。”可貝比為什么不停地跳呢？我我看了看貝比，有看了看氣球，哦，我明白了！原來貝比把我的氣球當作了它的食物了。我哈哈大笑起來，然后對貝比說：“傻瓜，這只是個氣球而以�！必惐取斑鬟鳌钡亟兄孟裨谡f：“我明白了了！”
貝比真的給我們家增添了許多歡樂，使我們家的生活充滿了歡笑。我真喜歡這只可愛又貪吃的小貓－－貝比啊！
小學生作文300字 篇2
小溪邊有只狐貍正在大口大口地喝著清清的溪水。突然，兩條又大又肥的鯉魚在水中愉快地追逐著�？粗@兩條大鯉魚，他多么想飽餐一頓��！他剛把手伸進小溪中，魚兒們敏捷地躲開了，他們搖搖尾巴游走了。
狐貍想回家去，但是一想到美味的魚兒，他就十分不甘心�！斑@天，我必須要吃到鮮美的'魚肉！”他自言自語地說著。但是，魚兒已經(jīng)游走了，怎樣辦呢？他撓撓頭皮，眼珠子一轉，頓時計上心來。狐貍躡手躡腳地走到溪邊，輕輕地把自我的大尾巴放到溪水中，然后蹲在溪邊耐心地等著。他一邊等，一邊幻想著釣到的魚該怎樣做才好吃。不一會兒，尾巴有點動靜了，他迫不及待地把尾巴往上一甩，原先是一條米粒大的小魚兒�！昂俸伲⌒◆~啊小魚，我先拿你墊墊肚底吧！”說著，他一口吞下了小魚兒。他又把尾巴放到了溪水中，沒一會，尾巴又有動靜了。這次，一條活蹦亂跳的大魚正咬著他的尾巴呢！狐貍趕緊捉下魚，“魚兒啊魚兒，誰叫你貪吃中了我的圈套��！”狐貍提著魚兒興高采烈地回家了。
小學生作文300字 篇3
今天，我做了寒假作業(yè)上的一個小實驗。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這個題目不科學。
這個題目就是用紙杯漏水比喻壞了的`水龍頭漏水，計算出最后壞水龍頭一天要漏多少水。我根據(jù)題目做實驗，進行觀察。紙杯一開始漏水很快，就像一條線；當水位到半杯時，就變成一滴一滴的，但很快；當只剩下杯底那一點點水時，一滴要等老半天才能下來，再最后還有一點點的水就再也不流了。而壞水龍頭它永遠都是一個速度的流，而且永不終止，除非你把它修好了。這樣看來，紙杯不能和水龍頭相比。
但紙杯漏水為什么由快到慢然后還有一點都不流了呢？于是我去問爸爸，他說：“這是壓力問題，一開始水很多，壓力大，水就壓出來了。最后水太少，壓力就小，水就壓不出來了。”“哦，我知道了！”我開心地說。
嗨！小朋友們，你知道紙杯漏水由快到慢是怎么回事嗎，還知道這個題目不科學在哪里嗎？
小學生作文300字 篇4
六年，就這樣走了，那人的樣子，卻還不時浮現(xiàn)。
那人，一直是我的目標當然，學習上的目標。他像一塊完美無暇的玉，他的身高，他的體魄，他的自信，他的學習，仿佛都是遙不可及的目標。媽媽也不時地想起他，那完美的”鄰家小孩“他仿佛一座大山，我努力攀登，一點一點的接近甚至超越。再見了，那人，你是我的榜樣。
那人，一直是我吵架的對象。她原是我的同桌，我們又正好同路，六年的時光，我們總是爭吵著。以下課鈴聲響起的那一刻，一直吵到口干舌燥，不得不分道揚鑣�？偸浅车妹婕t耳赤，最后又啞然失笑。甚至在課后花時間去找，明天用來與她爭吵的語句。也在不知不覺，積累語句，鍛煉口才。再見了，那人，我從前的.同桌。
那人，一直是我最厭惡的同學。我對你的厭惡，可以說深入骨髓，但無奈老天”眷顧“竟與你同伴六年。六年里，我一直把你視為眼中釘，我厭惡你上課嘔痰的聲音，犯錯不承認的厭相，把鞋子蒙到別人臉上的惡心的動作。也確實，全班都討厭你，你臉上的傷疤，就是你無人同情你的見證。你也很孤獨，我知道。再見了，那人，帶眷的厭惡。
六年，走了，人，也走了，各樣的同學，我會記得。
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