成長的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的成長的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
終于，寶貝睡著了，我卻無法入睡，起身來到書房，就著耳機中音樂的旋律，回想著……
明天，對于女兒來說，又是一個新的開始，其實不知道這是否是女兒踏上了人生道路的征程，是不是開啟了自己的旅程的第一步，但對于我，一位普通的母親來說，卻想著很多很多。怕女兒不適應，為她做了很多準備工作：買了心愛的小粘貼，吃了愛吃的披薩，看了想看的電影，停學了好幾節(jié)鋼琴課，還去了游樂場，最重要的是，我可以陪著她。其實做這些，也許都不是女兒意識中的，而是我，一個突然發(fā)現(xiàn)女兒這么快就長大了上小學了，有點憂傷的母親，在尋回好多還沒有和女兒一起好好享受的快樂時光！聽過“從前慢”這首歌，想著以前的好時光：女兒剛出生，學會爬，學會走，學會叫爸爸媽媽，第一次去幼兒園哭鬧，和姥爺姥姥堅持了四年的幼兒園生活。一瞬間，她問我：媽媽，為什么要上小學？我竟然啞口無聲，想著的道理卻遲遲不肯和她說，因為這個問題其實問到我的最痛處，我竟然在匆匆的時間中又走過了七年，而對于和女兒在一起的時間，不敢去計算，即使這樣，我擋不住女兒的成長，改變不了她已經是個小學生了，而能做的，就是和她并肩面對未來。
把女兒的頭發(fā)剪了，其實我想告訴她，沒有不能改變的，沒有不能挑戰(zhàn)的.，以一個嶄新的心態(tài)去迎接新生活。整理了女兒的書桌，收拾了女兒的臥室，這些都不足以能讓女兒改變什么，但是希望在長大的日子里，她能和我成為最好的朋友，有我們可以共同回憶的歡聲笑語，有我們共同研究的身影，有我們一起努力的目標。
又要和女兒經歷一個六年，說真的，我感到很迷茫，我不會希望女兒很優(yōu)秀，只希望她能堅定的走好自己的正確的路，只希望在這個關鍵的六年中我們父母能走進她的心，真誠的陪在她身邊。
長大了，真的長大了，我亦是如此。不要求時間慢下來，只希望我的寶貝認真對待她的生命時光， 借以此時的心情勉勵女兒：健康、快樂、堅強、聰慧！愛你的媽媽！
成長的作文 篇2
書，是人一生的導師；是人生道理的精髓；使人成長的脊梁。
只記得上小學時，常聽哥哥說什么“老人與�！保驗楹闷姹阆蚋绺缢饕诉@本書。依稀記得封面是一個人，面朝碧藍的大海，站在一艘棕色的船上，雙手抬起，緊緊的握著一把叉子，刺進一條躍出海面的大魚身上，鮮紅的血濺開，海面被暈染成紅色。
那是看完這本書時，只是單純的認為老人很可憐，他在海上和與搏斗了那么長時間，到最后竟然只帶回來一個魚骨架，別的什么都沒有。這樣他又要過著貧苦的生活了。心里感覺悶悶的，如同密封的瓶子一般，透不過氣來，傷心極了，認為大海真吝嗇，不給老人一條大魚讓他過上好生活。
時光流逝，如今我已是一名高一學生了。近日重讀《老人與�！�，再次看向的那封面，我竟然看到了老人身上透露出堅強與剛毅。他那挺直的腰背上我看到了堅強的氣魄與震撼人心的力量。
細品書本，“老人在感覺到有魚吃魚餌時，一直毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。不分黑夜還是白晝，他一直堅持著�！彼�.毅力使我的內心深處也埋藏下了在剩下的學習生涯與人生旅途一直堅持著夢想的美好愿望。
在堅持了整夜后，當魚游到船身時，老人把魚叉高高舉起扎進魚身，大于濺起的浪花濺濕了老人和船。讀到這里時，我驚嘆。常人此時早已累到而一個老人，居然有如此的力量。
文章的最后，老人說他被打敗了，第一次讀時我很贊同他的話，然而如今我卻并不這樣認為。我認為老人他成功了。他成功地證明了自己的能力，向那些嘲笑他的人做了有力的一擊。人們看到岸上的大魚骨架是老人勝利的象征，他在精神上過上了幸福的生活。他是一個真真正正的硬漢，大于股價是大海給他的徽章，是老人堅強精神的標志。這一切都告訴我要做一個有意志的堅強的人。當遇到苦難時，我已經學會了咬牙堅持過去了，不再滿腔抱怨的退縮了，我要成為一個像老人一樣的人。他的一生都在于大海搏斗，我也要一生與像大海一樣的苦難搏斗，從中成長。
從這本書中，我確立了成長的目標，這本書在我的成長中按上了堅強的字眼！只有堅持了才有可能會成功，否則就一定不會勝利。
成長的作文 篇3
泅渡滄桑的素色年華，將彼年的悲歡揉碎，藏進心間，一路前行，一路高歌，在你的目光里，我慢慢長大。
沉思往事立斜陽
是你澄澈如秋水的眼眸提點著我，這目光堅定有力，仿佛在低訴：孩子，別放棄。
老師，在你的目光里，我找到了遺失已久的勇氣。
記得我哭著，少年的心，脆弱的'經不起暴風的來襲。你攬我入懷，微暖的溫度，你執(zhí)了我手，書一“搏”字�！昂⒆樱松�，別放棄�！�
我定定地望著你的眼，順著望窗欞之外，斜陽掃盡霧靄沉沉，天一片空闊安詳，那些不甘與悲傷，盡數(shù)消融在你灼熱的目光里。
那一刻，我覺得你的目光，燦若朝陽。此后無論失敗打擊多猛烈，我仍是堅定如斯。因為我知道，縱使跨越千山萬水，你的目光仍是穿風踏雪，給我無盡的希望。
賭書消得潑茶香
“靈魂磨著風景，像�？康拇ブ煽��！蹦阏b讀著托馬斯的詩，眼里閃著微光。
老師，在你的目光里，我探尋到騰而燃之的哲思。
午后閑暇，總有你攜卷而來，為我講那唐宋元明，四書五經。“托馬斯·特萊斯特羅姆是歐洲最富盛名的大詩人，他……”
你滔滔不絕，我卻兀自睡去了，醒來時總能嗅到茶香，是因為你外衣總是披在我身上，抬頭見你望著我，目光象暗夜里的燭火。
從帕斯卡爾到莊子，從大學中庸到宋詞元曲，有你娓娓道來�！拔疑缣J葦”，攜思想火種，明理，增智，也期盼著一份不寂寞的人生。
當時只道是尋常
你將遠行，不帶任何征兆。我淚眼朦朧，卻仍將你期待的目光，看得清晰。
老師，在你的目光里，我懂得了真正的堅強。
“你要努力，你要優(yōu)秀，因為這樣才對得起我，對得起你的未來�！�
你的目光炯炯，灼灼其華，我心中暗許，定要用奮斗，點染歲月。
午夜夢回，夢你那雙美麗的眼睛，那目光，或慈愛，或睿智，或充滿期待。你的目光里，我仿佛立于天穹之巔，行走在康莊大道，不怨不尤。
成長的作文 篇4
“轟隆隆”雷公公重重地敲響了大鼓，地上萬物都醒了，過了一會兒，天空下起了傾盆大雨，“嘩啦啦”的響個不停。筍芽兒說：“是誰在外面吵來吵去地吵死了？”筍芽兒被吵醒了，他伸了伸懶腰，鉆出地面說：“這個世界太美了，真想快快長大�！彼匆娦∶鄯湓谖宋说夭擅�，就問：“小蜜蜂，你為什么老是叫呢？”小蜜蜂回答：“是我們的翅膀飛起來的聲音，因為我們要趁著大好時光趕快采蜜�！彼挚匆娏诵」吩谕敉舻亟�，筍芽兒又問小狗：“小狗、小狗，你為什么老是叫呢？”小狗回答：“因為春天來了，我正和大家高興地打著招呼呢！”……
筍芽兒看著這美麗的`春天，高興地脫下一件件身上的衣服，慢慢的他長成了一棵健壯的竹，正迎風招展。
成長的作文 篇5
一轉眼，我已經讀六年級了。這六年里，我有好多收獲，比如身高從1米1竄到了1米6，體重從32公斤增加到了64公斤，但最難忘的還是一件件囧事。
囧事一我媽是開銀行的！
二年級時，我?guī)Я?00塊錢興趣班的報名費到學校，結果記錯了時間，錢沒交成。午休時，同桌說你有好多錢��！我大方地說：那我送你一張。她當然不肯要，而我真心實意要送給她，于是拍著胸脯大聲說：我媽媽是開銀行的！幸虧楊老師及時發(fā)現(xiàn)，打電話告訴我媽，挨了一頓臭罵后，我終于知道了在銀行上班與開銀行是完全不同的兩回事！
囧事二血撒貿易節(jié)
三年級時，或許因為營養(yǎng)過剩，我經常會流鼻血。那天正好是貿易節(jié)，太陽好大，我又找不到攤位了，在教學樓里轉了好幾圈，好不容易找到了一個空位，一開心，鼻血就流了出來，一滴、兩滴。時間寶貴，我在鼻孔塞了兩個紙團，就開始吆喝起來，但是好像沒什么用。于是，我使出流動推銷的絕招，終于成功賣出了兩個本子�？墒牵斘倚臐M意足回到攤位后，才發(fā)現(xiàn)賣貨的十元錢不見，我腦子一短路，急火攻心，鼻血又開始噴出來了。短短一個貿易節(jié)，居然足足流了六次鼻血！更讓我傷心的是體重居然一點也沒減。
囧事三看書拖死豬
我是一個超級書蟲，看起書來可以忘掉全世界，所以來老師就讓同桌王思語監(jiān)督我。有一次，上課鈴響了，我捧著一本書看得入迷，同桌的黃思語要收掉我的.書，我沒有理睬她。她生氣了，抓著書就要搶過去，我不肯松手。王思語的力氣比我大，一下子就我拉倒了。我半趴在地上，緊緊抓著書，眼睛還盯著書上的故事，王思語一步一步硬生生的把我拖到了書架前。一邊還有看熱鬧不嫌事大的同學狂喊加油
這六年里，其實還有更多美好的記憶：我參加詩詞戰(zhàn)神之戰(zhàn)比賽拿了亞軍、發(fā)表了第一篇作文《彈筆博士》、期中競賽拿了好名次�？墒亲铍y忘卻是這一件件的囧事，或許這才是成長中最深刻的印記吧！
成長的作文 篇6
也許我的內心深處早就隱匿著對文學的渴望，只是從未被自已發(fā)覺，而如今琪就像是文學天國里派來的天使，來喚醒我對“文”的信仰。
從那時起，我天天往圖書館里跑，借來一大堆文學著作，就躲在角落里，瘋狂地吮吸著文學的汁髓，營養(yǎng)著自己干癟的五臟。猛然間發(fā)現(xiàn)，閱讀真的就是一份超脫式的享受，簡單的文字，被作者巧妙的組搭在一起，就成了一道道催人奮進的句子，無數(shù)個這樣的句子，就構成了一篇篇滲透靈魂的美文。
文字是一座架在讀者與作者之間的橋梁，它讓一個青年輕而易舉地就感悟到了人世間的酸甜苦辣，體會到了這世上的真善美丑。漸漸地，我離不開了文學，就像個還沒斷奶的孩子，一天不吮吸文學的乳汁，就會變得饑餓、恐慌。
后來，我也逐漸著手，試著去寫一些東西，就寫在簽名上，因為我希望琪在閑暇之余，翻閱空間時，能夠見到我的只言片語。
鳥飛空無痕，柳絮飄滿城。似絨、似雪、似寂寞，隨風共逐春！
獨臥思昔友，輾轉戀佳人。盼日、盼月、盼相聚，美酒同沉淪。
琪雖然才大三，但已經在一家報社實習了，她已很少去教室了，只是偶爾會去看看書，這不僅使我更加珍惜了與她極少見面的機會，也加深了一個青年對美的思念和對文的依賴。
天涯陌路無盡頭。幾人隨舟，幾人漂流？何不抽刀斬斷情愁，共長久。
寂夜孤行不明樓。孰來引路，孰來共愁？只得攜劍獨自行走，不可留。
琪的工作似乎越來越忙了，有段時間我竟一連三四個星期沒見到她，每日陪伴我的只有她的桌椅書本，我的心中不甚掛念。后來，一次窗外作雨，細雨朦朧了半個世界，我獨自坐在教室里看書，剛剛讀到“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”的詩句，琪突然擎著一把小紅傘，來到了教室，靜靜地坐了下來。我醞釀了很久，剛想起身與她打個招呼，或是一吐思念，可不曾想，琪突然起身，提起小紅傘，又走出了教室。我以為她還會回來，靜靜地等候，然而最終沒有�；貙嫼螅氜D反側，不能入眠，無奈之下，取出手機，詮釋了我對“思念”的切身的感受：
“久經人世，終知‘思念’為何物。‘思念’猶如千絲萬縷之糖絲，纏繞于心，使心哽塞，不得松懈，回味之時，乃有半絲甜意。當所念之人突現(xiàn)，萬縷瞬溶，匯為糖水，直暖心頭�？晌吹任衢_言一吐思念，念人忽去，獨留相思，糖水突苦，心如刀絞，悔意猶然而升。待明日，若相見，必出言！”
也許琪看到了這段話，又或者是工作的原因，總之第二天乃至以后相當長的'一段時間里都沒有再見到琪，我也就一直都沒有機會“必出言”了。
后來小夏告訴我，其實琪還是去教室的，只是大多都是在工作日的上午，而我又不會像小夏那樣專門翹課跑去自習。
時間，并沒有治愈我的相思，等待，反而使我變得更加無奈。然而每當我捧起文學的時候，就會心曠神怡、坦然舒暢，朦朧之間，隱隱地感到琪似乎就陪伴在我的身邊。
后來，我開始瘋狂地購書，因為圖書館里僅存的幾本文學書籍已遠遠不能滿足我對文學的渴望。韓寒在《三重門》里曾寫道：“書這東西就像鈔票，老子用不掉，可以留給兒子用�！逼鋵�，我覺得書比鈔票好，一本好書，老子用完了，也可以留給兒子接著用。
琪的文采非同尋常，那是我可望而不可及的，我不知要花上多少個年月才能望其項背，也許是望“琪”項背。琪上的每一篇日志我都有看過，那是一個少女在文學一路上慢慢成熟的見證，她能用短短的幾句話將一天的行程描述的美輪美奐，景象怡人，讓人從字里行間里看到的是藍天，白云，遠山，綠水，紅楓葉，枯黃草，還有一個穿著潔白衣紗，仰視晚霞的俊秀女孩。
剪一道光，透過天色的紅妝，掩不住滿面悲傷。誰還在云幕那段，淺淺地吟唱？
這是琪改寫的一段歌詞，我本不知，以為是她有感而發(fā)，就當即在后面又添了兩句：
吟一首唱，越過昏暗的灰江，帶不走滿心惆悵。誰還在江邊端裝，靜靜地剪光？
寫好后，我捧著這兩句話反復吟讀，自覺這不僅與前面兩句形成了對應，更是寫出了自己的心聲。琪沒有反應，小夏看到這兩句后特意給我打了個電話，說我有才，還說我希望很大。聽罷，心里一陣狂喜。
后來我又開始寫小說，寫散文，并且四處投稿，希望有朝一日，琪能夠真正的見到我的出版物。本無奢求的我，生活一下子充實了起來，曾經極度匱乏的精神世界，一時間填滿了詩詞歌賦。
突然想起郭敬明《夏至未至》中的一句話：“男孩教會我成長，女孩教會我愛�！笔堑模⒉粌H教會了我愛，更是教會了我成長。
成長的作文 篇7
成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的'淚泉，灑遍了犧牲的血雨。冰心老人說過這樣一句話。我的成長亦是如此。如今，就讓我翻開記憶的相冊，追憶往事吧。
翻開記憶的畫卷，往事又浮上心頭。
那是一個嚴冬的早晨，凜冽的寒風無情地割在臉上，像刀刺在臉上一樣疼。我想停下了，可后面又有人推了推我，快點跑！于是我硬著頭皮繼續(xù)跑了起來。冷天中，又揮了一把汗。
那個嚴冬，教練要我們每天早晨去集合，繞著廣場跑五十圈，跑完就下課，其他事都不用做。換做春天，這就一小時多吧，比我們平時要練一小時半少多了，自然是好。然而這是冬天，天寒地凍，豈不是折磨？
我參加了一次，就哭著不肯去了。然而，實在被逼無奈，只得去了。
于是，有了上面那一幕。
回到那一幕：我在寒風中跑著，心臟早已受不了了，想要停下了。然而教練將我連聲喝住，快點，繼續(xù)跑！我咬緊了牙，硬撐著跑。
呼嘯的寒風從我身旁劃過，狐裘不暖錦衾薄即使我穿得再厚，也擋不住這狂暴的北風。我再也跑不動了，教練嚴厲的呵斥聲又響在耳畔。我硬著頭皮，又跑了起來。
接連幾天，我都堅持了下來。意外發(fā)現(xiàn)，我已不再不堪一擊了。
在以后，每當我想要放棄時，我都會想起這件事。每當學習中遇到攔路虎時，每當我在生活中遇到突發(fā)情況手足無措時，我都會聯(lián)想到這件事，從而堅持下來。我想，教練并不是想折磨我們，而是在磨煉我們。是的，正如冰心老人所言，唯有磨煉，成功的芽兒才能開出最絢麗的花兒。
成長的作文 篇8
當我們還沉浸在睡夢中的時候，她早已悄悄出門，坐在去上班的公交車上；當我們還在吃著早飯的時候，她依然在搖晃的車上，見縫插針地看一點書；當我們背著書包走進教室時，她早已經在講臺上忙碌開了；等我們吃上香噴噴的晚飯時，她卻還在回家的那冰冷的公交車內；當我們進入夢鄉(xiāng)時，她還在孜孜不倦地改著作業(yè)、備教案……
她，是每一個老師，我覺得自己十分幸運，因為我遇到的每一位老師都是好老師，不管是幼兒園，還是初中，他們都給了我莫大的幫助，也就是他們的辛苦造就了現(xiàn)在的我，但是有一位老師，給我留下了深刻的印象……
第一次見到她的時候，她站在三尺講臺上，用略帶粗糙的嗓音熟練地自我介紹著，聲音平緩，卻又隱隱透露出一種，教師獨有的威嚴。那時候她說，學語文是日積月累的事，不是一朝一夕之間就能“學富五車”，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想松懈的心情，有一副對聯(lián)是這樣寫的，有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這句話是老師對我們的教誨，也是我日后的'座右銘。
漸漸地與老師接觸久了，便發(fā)現(xiàn)，雖然她有時給人一種大大咧咧的感覺，雖然有時的她有些嚴厲，但她是心細的，她是為我們著急的，她把我們當朋友訴說自己的學生時代，訴說她的生活趣事，有時她工作太忙，孩子放學來不及接，我們也會幫她去接孩子，把孩子送到她身邊。
她愛學生，從不會“放棄”任何一個學生；她孜孜不倦，一遍又一遍的為我們講解難題；她不辭辛勞，一次次把走錯“道路”的孩子拉回正確的“路”；她廢寢忘食，一回回地分析我們失分的原因、薄弱的地方；她幽默夸張的語言讓我們愛上語文，更愛上學習。
雖然我們僅僅相處了一年，您留給我的記憶幾十年都不會忘，我想，千言萬語就化作一聲，發(fā)自內心的，謝謝，謝謝您的諄諄教誨，我會銘記于心，那些與你朝夕相處的日子……
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