讀書伴我成長(zhǎng)作文【共3篇】
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文3篇，歡迎大家分享。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1
書就像我的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻跟在我身邊。這位朋友，也時(shí)時(shí)刻刻提醒我；也讓我獲得很多名譽(yù)。
我喜愛看書，往往看書都忘了吃飯。就是因?yàn)檫@樣，我的作文也常常被老師表?yè)P(yáng)；得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)。
在三年級(jí)時(shí)，我看了一本叫《傻狗溫蒂克》的書，那而形容詞用的'準(zhǔn)確，也用了許多。把狗描寫的栩栩如生，生動(dòng)形象。第二天，老師竟要求當(dāng)場(chǎng)作文，而且是自由主題。當(dāng)別的同學(xué)正在煩惱寫什么時(shí)。我已經(jīng)定好題材了，——我們家的“小黑”。（狗的名稱）。雖然狗的顏色大不相同，性格也不一樣。但我學(xué)會(huì)其中的方法，運(yùn)用上也非常容易了。沒過(guò)多久，老師就讓我給一份打印的。大概過(guò)了兩個(gè)星期左右，一個(gè)厚厚的獎(jiǎng)狀到手了。上面寫著：祝賀周明慧同學(xué)，在“新人杯”大賽中，榮獲二等獎(jiǎng)�？粗@張獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的！
它不僅在學(xué)習(xí)中幫了我，在生活中它也給了我很大的鼓勵(lì)。
那次，我在學(xué)校里受了氣。到家中把書包一甩，到自己房間里哭了起來(lái)。我做在床上，眼睛往書柜上撇了一眼，發(fā)現(xiàn)昨天我看的那本書，因?yàn)檎吹狡饎诺牟糠�，所以擦干淚水接著看。我看著看著，從那房間里傳來(lái)的哭聲，已變成了時(shí)不時(shí)的笑聲。這也是一個(gè)能讓我破涕為笑的朋友。
書，我要感謝你給我?guī)?lái)的一切。是你讓我的課余時(shí)間，變得豐富多彩。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2
鳥兒熱愛廣闊的天空，是因?yàn)樗{(lán)天賜予鳥兒堅(jiān)硬的翅膀；小草熱愛肥沃的大地，是因?yàn)橥恋貫樾〔葺斔蛯氋F的營(yíng)養(yǎng)，我喜愛讀書，是因?yàn)樗鼛以谥R(shí)的海洋里遨游。
從小到大，書是我的摯友。無(wú)論是父母還是老師，都說(shuō)我是個(gè)愛讀書的孩子，這種“無(wú)形的鼓勵(lì)”就更使我愛看書了。
剛上幼稚園時(shí)，我在父母的教導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)了很多的漢字。漢字神奇的魅力深深地吸引為了我。我經(jīng)常纏著母親給我講有趣的漢字故事。
上小學(xué)時(shí)，我便迷上了自己閱讀書籍。從我阿姨小時(shí)候的讀物開始讀，那些雖簡(jiǎn)單短小的寓言故事，看得我如癡如醉，不忍釋卷。早上醒來(lái)看，吃飯時(shí)也看，晚上睡前必須看幾個(gè)鐘頭，夢(mèng)里甚至還牽掛著我看了一半的書呢！
再后來(lái)，隨著我識(shí)字量的增加，我開始翻開那以前看不懂的童話故事。相對(duì)于聽別人講故事，我更喜歡自己咬文嚼字地讀書。因?yàn)槲腋杏X，自己讀書，讓眼睛和大腦穿行在語(yǔ)言文字之中，是一件更加快樂的事情。我可以直接和書中的人物對(duì)話，可以更直接地感受故事中人物的悲喜。就這樣，我養(yǎng)成了天天閱讀的好習(xí)慣。我從小到大讀過(guò)不少書，從格林童話讀到一千零一夜，從一千零一夜讀到四大名著……。
《三國(guó)演義》中曹劉“青梅煮酒論英雄”，關(guān)羽“過(guò)五關(guān)斬六將”的故事扣人心弦，《西游記》中孫悟空“三打白骨精”，“大鬧天宮”的情節(jié)動(dòng)人心魄，《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的故事讓人蕩氣回腸……
那時(shí)由于父母收入不高，無(wú)法給我買很多的書。我就讓媽媽到鎮(zhèn)上的圖書館給我辦理了借閱證。在空余時(shí)間，我經(jīng)常去泡圖書館。我那胖嘟嘟的手指飛快地劃過(guò)每一本書，眼睛快速看過(guò)每一個(gè)書名，找到中意的，就拿下來(lái)看看，有時(shí)，那本書太好看，我便會(huì)站在那兒看上半個(gè)小時(shí)左右，等眼睛累了，才放下書，往窗外看那碧綠的大樹。
我抓住在校的空余時(shí)間，抓緊時(shí)間閱讀。每當(dāng)下課或沒事干時(shí)，就拿出自己心愛的書，翻開來(lái)，全神貫注地坐在位置上一動(dòng)不動(dòng)地看起書來(lái)。我喜歡上語(yǔ)文閱讀課，最近在讀的《朝花夕拾》《希臘神話》都使我“心動(dòng)神移，不能自已”，當(dāng)我沉入書中的'世界里時(shí)，我會(huì)全然忘記周圍的一切。
書讀了多了，自然學(xué)會(huì)了挑選、辨別。我喜歡文字清新，語(yǔ)言質(zhì)樸的散文和小說(shuō)。我把父母給我的零花錢全部用來(lái)購(gòu)買書籍。我學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、淘寶上買書，既便宜又快捷，減少了舟車勞頓的辛苦。當(dāng)我打開當(dāng)當(dāng)網(wǎng)頁(yè)面時(shí)，各種類型的圖書撲面而來(lái)，讓我目不暇接。我根據(jù)老師的推薦，選擇了適合初中生的書籍。
雖然每天各學(xué)科作業(yè)很多，我還是在完成作業(yè)的空余時(shí)間，要看上一小時(shí)的書，這已經(jīng)讓我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。每個(gè)周末，除了寫作業(yè)、練琴以外，就是看書，一天就要看上兩小時(shí)，爸爸媽媽讓我去睡覺，我嘴上說(shuō)著嗯，但卻仍然在看書，直到他們親自來(lái)找我，把書收走，我才乖乖上床睡覺。
初中生的我，讀書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。沉浸的書海里，我感受著鳥語(yǔ)花香，輕風(fēng)流水的愜意美好；沉浸在書海里，我敞開心扉，親近自然，聆聽生命的真諦；沉浸在書海里，我豐富了知識(shí)，陶冶了情操，懂得了許多做人的道理。
讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3
高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。
的確如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是書籍。當(dāng)自己不開心的時(shí)候，看書可以讓自己的情緒慢慢變好。當(dāng)開心了，也可以看書，甚至可以用文字把那一切一一記錄下來(lái)。人生中，不論是多好的朋友，也會(huì)有背叛自己的一天，而書，卻永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛自己，會(huì)教會(huì)自己好多的道理，教會(huì)自己如何待人接物，教會(huì)自己如何去面對(duì)困難，勇闖難關(guān)。
讀書讀得多，可以讓一個(gè)人看清一個(gè)世界，看清哪個(gè)是好人，看清哪個(gè)是壞人。讀書會(huì)讓一個(gè)人的思想變得不再古板，讓一個(gè)人不再固執(zhí)地面對(duì)一切事物。
書，是人生活中不可缺少的一部分。如果沒了書，人的思想就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的固執(zhí)。如果沒了書，人們的做事方法就會(huì)永遠(yuǎn)都那么的古板，不會(huì)變通。如果沒了書，那么現(xiàn)在野蠻霸道的人就會(huì)滿街都是。所以，我們很慶幸有書，有書可以教會(huì)我們道理，有書可以讓我們懂得生活的美，有書可以讓我們知道世界的豐富多彩。
書可以清醒人的頭腦，可以洗刷人類那污濁的心靈，可以洗滌那沾滿污垢的靈魂。
書，猶如一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大海，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的寶藏；書，猶如一片蔚藍(lán)的天空，張開翅膀任我翱翔。書是一位慈祥的老人，不斷啟迪我們，教會(huì)我們做人的道理。書是一位真誠(chéng)的朋友，跟我們面對(duì)面地交流，鼓勵(lì)著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美。書是一位和藹可親的老師，微笑地訴說(shuō)著，教會(huì)我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)人情世故。
從小時(shí)候的連環(huán)畫，到現(xiàn)在的外國(guó)文學(xué)，教會(huì)了我不少道理，也讓我明白了這世間除了甜，還有苦。在尋找快樂的過(guò)程中，看著那風(fēng)箏在空中飛翔，自己卻感覺不到一丁點(diǎn)快樂；看著那貓追著老鼠，難道人生就應(yīng)該這樣追追逐逐？難道一輩子就該那樣的忙碌？不管走到哪里都好，卻找不到一絲的'快樂，當(dāng)拿起書，隨著時(shí)間的流逝，自己早已沉浸在那書的海洋里，早已翱翔在那蔚藍(lán)的天空中。
其實(shí)讀書求的不是結(jié)果，而是過(guò)程，當(dāng)讀完書的那一刻，該問(wèn)問(wèn)自己，書中的內(nèi)容告訴了我們什么道理？書中的句子讓我們學(xué)到了什么？很多時(shí)候讀完一本書，卻不知道書中講的是什么，不知道自己學(xué)到了什么。不會(huì)讀書的人就是那樣，看書看到了結(jié)果后依舊不知道自己學(xué)到了什么；而會(huì)看書的人呢，卻是享受著讀書過(guò)程中學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
臧克家說(shuō)：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn)；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
讀書，可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)，讀書，可以讓我們不再執(zhí)著去面對(duì)同一件事。
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