陽光下成長作文(合集3篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的陽光下成長作文3篇，歡迎大家分享。

陽光下成長作文 篇1

　　我有一個幸福的家庭，有疼愛我的爸爸和媽媽，他們的愛就像那暖暖的陽光照耀著我，讓我茁壯成長。

　　我的媽媽非常愛我，她的愛無處不在，無時不有。我的體育不太好，每次跑步總是落在同學(xué)后面，為此我很苦惱。媽媽為了提高我的體育水平，清晨總是陪我在操場上跑幾圈。當(dāng)我跑不動時，媽媽就鼓勵我，告訴我堅持就是勝利。我學(xué)的樂器是二胡，每天媽媽做完家務(wù)都會坐在我的旁邊陪伴我拉二胡，遇到我不會的'地方，她總是耐心地教導(dǎo)我，從來都是和風(fēng)細(xì)雨……

　　如果說媽媽的愛讓我感動，那么爸爸的愛更讓我難忘。每天放學(xué)后走下校車的時候，我總是特別開心，因為爸爸總會在我放學(xué)前幾分鐘為我削好又大又甜的蘋果，或是切好芒果，連牙簽都準(zhǔn)備好了……每天晚飯后是我們一家三口散步的美好時光，而爸爸尤其喜歡與我聊天，聊聊學(xué)校里有趣的事，問問我有什么煩惱。當(dāng)他知道我學(xué)習(xí)上交了“粗心”這個壞朋友時，就告訴我粗心帶來的壞處，讓我一定要細(xì)心。爸爸還告訴我許多做人的道理，讓我懂得與人相處要寬容，懂得勞動最光榮……

　　爸爸不僅與我聊天，而且讓我和媽媽注意欣賞身邊的自然美。他讓我用心去聞聞菜花的清香，看看美麗的白鷺停歇在蘆葦邊，最讓我難忘的是我們一家三口站在小土坡上欣賞日落的情景……

　　爸爸媽媽的愛說也說不盡，寫也寫不完。而我這個可愛的小天使就在他們的愛的陽光下幸福成長。

陽光下成長作文 篇2

　　陽光明媚，晴空萬里，隨著春天的腳步，我們來到園博園寫生。

　　小橋流水，假山相襯，引得我們贊賞不絕，正好有一出絕佳位置，寫生小組就把位置定在了這里。

　　看著同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備起來，我也在暗暗鼓勵自己，可是把畫架支好以后我傻眼了，這里樹木蔥蘢，假山也非常逼真，可是問題來了——我不會畫呀！我只是作為美術(shù)老師在各自班級里挑選的同學(xué)來寫生的，而不是專業(yè)學(xué)素描的，這可讓我難堪了。

　　我就這樣呆呆的坐在那里，也不知該干些什么好，看著其他成員都在精心描摹著自己的畫面，我心中不禁慚愧起來——這可是美術(shù)老師為我爭取的機(jī)會，我怎么能就這樣放棄呢？這也是為我們學(xué)校的榮譽(yù)而來！

　　我認(rèn)真的端詳起面前這如畫的風(fēng)景，但還是無從下筆。這時一個甜美的聲音在我耳畔響起：“有什么我可以幫忙的嗎？”那就是我們學(xué)校的素描小能手，我看看她，又看看她的畫——哦，原來她用二十分鐘，都就把一幅栩栩如生的素描風(fēng)景畫給完成了。

　　面對這樣一個比我大兩歲的'姐姐突然來問我需不需要幫助，我還是怔住了，但是那位姐姐并沒有在意，而是拿起兩支鉛筆在我的畫板上比劃了兩下，我一下子就想起來有一節(jié)美術(shù)課上，老師曾向我們提起過關(guān)于素描的繪畫技巧，而第一步就是先用鉛筆擺出位置，畫出它的輪廓來。

　　那位姐姐沖我會心一笑，說：“你應(yīng)該看懂了吧？”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，也回給她一個微笑。有了這位姐姐的鼓勵，我接下來的創(chuàng)作進(jìn)行的更順利了，畫筆在我的手中是那么的靈巧，不一會兒我也畫出了面前這怡人的風(fēng)景。

　　買完午餐回來了的姐姐，在陽光的照耀下，她的臉龐顯得更加動人，仍然掛著一臉的微笑說：“不錯不錯，你應(yīng)該還是初學(xué)吧，畫成這樣很棒了！”

　　得到贊美的我更加開心了，這時候其他的伙伴們也都完成了自己的杰作，我們在陽光下開心地笑著。作為一個團(tuán)體，我們互相關(guān)心著，互相幫助著，在最后我們的畫都得了老師的贊賞。

　　這時候最激動人心的音樂噴泉開始了，水柱一飛沖天，透過溫暖的陽光，我們看見了一道繽紛的彩虹，那每一種顏色，似乎代表著我們每個人的笑臉，我們在陽光下一起成長。

　　陽光，請記住，我們是一個團(tuán)體。

陽光下成長作文 篇3

　　金秋十月的陽光和往常相比更加明媚一些，走在湖岸邊，清爽的涼風(fēng)吹來花香，不用細(xì)聞，你一定猜的出那是桂花的芬芳。生長在這偉大的時代21世紀(jì)，生活在這座美麗的城市慶陽，你一定感受到無比的幸福。不信你看，那邊走來兩個大哥哥、大姐姐，他們臉上掛著幸福的微笑；這邊蹣跚學(xué)步的孩子，他的爸爸媽媽跟在一旁，臉上露出安詳與恬靜；那邊長凳上坐著滿頭白發(fā)的爺爺奶奶，他們相視而笑，一定是有什么開心的事。望著陽光下幸福生活的人們，我想起了很多很多……

　　14歲的我還是喜歡在陽光下奔跑，還是喜歡在陽光下快樂的成長，靜靜的.回憶，還是希望能將童年的那份珍貴與無慮永遠(yuǎn)留在心里。我想回到過去，可我知道，人總是要長大的，我們在失去的同時也會擁有。失去單純，會換來深刻，失去天真，會換來穩(wěn)重，失去童心，會換來對生命的徹悟，失去無憂無慮，會換來對自己的責(zé)任感……

　　無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光，沐浴著陽光，它讓我成長。我享受陽光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因為陽光的愛撫———大片大片的暖金色鋪展開來，渲染開來，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽光親吻它，它就會變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽光的長長尾巴余留的碎末。如若沒有陽光，又怎會有這番溫馨？我還喜歡站在陽臺上獨(dú)自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門，父親總會和我一道。每個冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽，還有如陽光的親情呵護(hù)。

　　那是午后的陽光——靠著窗，端著茶。當(dāng)然，我早就長大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽光淡淡的味道。然后在適當(dāng)?shù)臅r間出門、上學(xué)，父親還是和我一道來到學(xué)校，平常的一天。和朋友們在課間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠(yuǎn)是朋友”之類的話，我們更多的時候是在追逐打打，或是東拉西扯地說自己又看到了什么漂亮飾品，聽見了什么娛樂新聞……偶爾，還會提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽光！就這樣，我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽光。

　　陽光下，我依然在成長，成長中，我依然在奮斗，奮斗中，我依然有淚水，淚水中，我依然有夢想，夢想中，我依然有挫折。但是我不會放棄，我會用陽光一樣的神秘蘊(yùn)藏著我的美麗，在雨過天晴的空中，揮筆秀出一道絢麗的彩虹。

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