自由的作文匯編15篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的自由的作文，希望能夠幫助到大家。

自由的作文1

　　“忙了一早上了，真想睡一個好覺。”老媽伸了一懶腰。馬上，我意識到媽媽要睡午覺了。我表面平靜心里卻高興得直跳，“睡唄，剛好我也想把這篇英語給背下來�！蔽乙粩[手很自然地說道，并打開了錄音機。老媽見我如此自覺，放心的一倒，呼呼大睡起來。

　　“耶S”我在心里大叫。我為自己爭取到了自由，又得意又瘋狂。我把錄音機的聲音調(diào)到中等，這樣既不吵醒老媽，又可以讓她在睡夢中隱隱感覺到我在學(xué)習(xí)。

　　先和自由來一個大擁抱，比國家總統(tǒng)還忙的'我，一下子有了自由，還真不知道要干嘛。哦，對了，我躡手躡腳地來到書房，打開了我那幾乎是一年上一次的qq，只見班級群里，同學(xué)們正津津有味聊著什么。開了一包薯片，美美地享受了一番后，也興奮地加入了討論。我心里非常激動，那一刻，妙極了！我舒展了一下身子，瘋狂地打起字來，不時發(fā)出咯咯地的大笑聲……

　　“你們知道嗎，我媽在睡覺現(xiàn)在沒人管我耶，我自由了，超難得的咧！”我發(fā)了一行字，告訴了他們我這來之不易的自由，還外加了一張小鳥飛出籠的照片。有些人對我深表同情，還有人為我感到幸運，可大多數(shù)人還是表示有同感。

　　我現(xiàn)在感到自己是又喜又悲，又幸福又痛苦。雖覺得大解放，可又感到無形中還被一根繩子吊著。同時還帶著些恐懼，別忘了媽媽的呼嚕聲還在耳邊“蕩漾”著呢，萬一這聲音突然沒了，那可就糟了。

　　想想真是悲哀，現(xiàn)在的孩子自由時間已經(jīng)很少了，家長為什么還要這么緊得管著我們呢？如果我是孩子的家長，我一定會心疼。這偶爾偷到的一點點自由，很快結(jié)束了，這不，老媽的呼嚕聲停了。

自由的作文2

　　“我們在成長！請給個自由……”看著已經(jīng)踏出教室門檻的老師，我真想沖著他的背影這樣喊，可是如果老師知道了，她會怎么樣呢？

　　自從接到上級領(lǐng)導(dǎo)的通知，說報考重點學(xué)校的小學(xué)畢業(yè)生，語文和數(shù)學(xué)的總分要185分以上才能招收。這可忙壞了一心想把我們“送”進重點學(xué)校的老師，也“苦”了我們。你瞧，那簡直能埋住人的課堂及課余練習(xí)，讓人抬不起頭。透不過氣來。毎天的早操和課間操的活動時間都安排一定的練習(xí)，真是連活動一下頭腦的時間都沒有。整天昏昏沉沉地，自己的心似在又似不在。如果老師總是這樣堅持到期末，那請問我們在學(xué)習(xí)上是否有收獲？收獲有多大？

　　我們深知，老師之所以這樣安排，這是在為我們的前途而著想。哪個老師不希望自己的學(xué)生能考出個好名堂？可是，可是～唉！

　　我的脖子酸透了，那是因為整天埋頭寫字的原因；我的'眼睛總是每天離不開書本和練習(xí)題卷，所以困透了，看書的時候，上眼皮和下眼皮往往愛打架；我的手��！那拇指和食指之間的虎口的肌肉痛極了。我需要精神支柱！可是時間�。∑�偏不允許我們玩一玩，偏偏不讓我們睡個大懶覺，偏偏不給我們……唉！能怨誰呢？怨老師嗎？怨同學(xué)嗎？怨自己嗎？不知道！這道題怎么個解法？這樣嗎？這樣對嗎？不知道。

　　老師啊，你總是一心只要求我們得到好成績！可我們的身體呢？還需要健康嗎？你總是經(jīng)常對我們講，告訴我們耍好好鍛煉自己的身體，還說什么沒有健康的身體就不能學(xué)好知識。可是今天你怎么啦？難道你自己講的話你都拋到九霄云外了嗎？

　　為了能得到自由，得到健康，我終于沖著那離教室遠去的老師喊道：“我們在成長，請給予自由……。

自由的作文3

　　如果上天賜予我一雙翅膀，我會毫不猶豫選擇“自由”，飛到一個任由心靈翱翔的世界……

　　——題記

　　終還是一場夢，一場憾，一個還不到十小時的自由就這么被驚醒了，一雙渴望再飛的“自由翅膀”就這么被上天收回了…… 好想再飛一次，再飛久點。

　　那是一個很美的——“世外桃源”，羞澀的太陽普照大地，一縷縷光芒慵懶地撒向了黃燦燦的稻田，無邊無際的天空總是飄著幾朵棉花似的云朵，而且也時不時的會有一群群小鳥為寂寞的天空翩翩起舞，百花爭奇斗艷，古木參天，氤氳著世間的芳香。

　　在這片天地里，你可以盡情地放縱自己，揮舞出我們的年少輕狂，奔放出我們的渴望——自由！飛到這個世界后，我們不必在起早貪黑，不必再拼命地努力，每天沒有繁重的家庭作業(yè)，你可以松懈下自己；我們也不必去背誦那一堆堆的又長又枯燥的唐詩宋詞，因為這個世界已經(jīng)把這些史詞淘汰了；也更不必為一次次的考試而煩惱傷神了，因為那兒再也沒有一次考試決定人一生的命運的'制度了。這兒有的只是數(shù)不盡和說不出的快樂。

　　當(dāng)你拋下了學(xué)習(xí)的包裹，如果你說你已經(jīng)自由了，那未免也太知足了吧，更奢侈的還在后頭呢。這雙翅膀還十分得神奇，煥發(fā)出無限的魔力，它能夠帶你隨處飛，讓你免費地品嘗這種自由味道，駕馭整個世界。它可以讓你肆無忌憚地飛到維也納去聽聽那一曲曲樂章，也可以讓你快樂地飛到迪士尼樂園盡情地玩耍；還可以讓你悠閑地飛到海邊去享受下海邊的閑適和寧靜；甚至可以讓你隨時隨地地穿過春夏秋冬的每個季節(jié)，感受不一樣的節(jié)氣，不一樣的景色……總之，你只要有了這雙自由的翅膀，仿佛就有了一張自由的通行證，任你的心靈暢游，翱翔在那個我們憧憬的世界。

　　“——叮鈴鈴……”，一陣鈴聲響起，才朦朦朧朧地覺悟到那只是南柯一夢，那雙自由的翅膀終究還是被上天收回了。于是我只好失落地來到了學(xué)校，進行了那繁忙緊張的學(xué)習(xí)之旅……

自由的作文4

　　生活為什么？只為吃飯？只為工作？只為活著？其實只為自由！寂寞一個敏感的話題。呵呵，閑下來的時候，會有人這么說很無聊；孤獨的時候吧，就會都出了很多寂寞。

　　現(xiàn)實中很多人都充斥著寂寞，那寂寞到底是什么呢！寂寞是表示冷清孤單人的形容詞。人是具有社會屬性的生靈，人不可能一個人生活。當(dāng)個人離開群體過久后，人性就會以一種手段懲罰個人。這種手段叫寂寞！

　　每個人都說自己寂寞啊，寂寞！其實誰能知道寂寞是什么？有的人為了不再寂寞，而躲避寂寞。他們怕，很怕雖未得寂寞。書中的寂寞，只為渲染文字；歌中的寂寞，只為倚重悠揚；而我的寂寞，只為自由。其實，現(xiàn)實中的我很想要的只是寂寞；雖然，一個人顯的孤獨，可是那樣我才會能從中找到自我的自由。一個人上下班，一個人吃飯睡覺，一個人做自己想做的事......

　　其實，很多人問我為什么喜歡這！也許是我太過自私，也許事因為很頑固；也許是我追求的太過完美理由，我只能沉默的訴說自己的自由。寂寞多好啊，我可以更清醒的去工作，去生活，去回顧昨天的一切事由。一個人的生活是需要豐富多彩的，我也以一樣需要很多的挫折與幸福。可事我還是一樣渴望一個人的自由，不用想太多，太多走走停停。飛，我想一個人孤獨的飛，沒有多余的言語悠悠，朝著前方的中點漫漫走；追，天再黑也要塵沙在身后，雷電阻礙不了的狂奔腳步；寫，明天擋不了日出的.筆頭，有把心靈的話語描繪在心頭。飛，我要飛，我能飛我不累，追，天再黑，天再亮，天再灰，就像這段優(yōu)美的音符一樣再天空漂流，暢游在空氣深處和孤獨追逐到盡頭。

　　到頭來，空想的寂寞只為自由！我無悔，哪怕受再多的苦與累；我不淚，堅毅不會讓我低頭面對憔悴。我寂寞，之后就會有我想要的自由飛！

自由的作文5

　　金色的季節(jié)，金黃的落葉。在這秋天里，到外都洋溢著歡樂的氣氛。美麗的季節(jié)，當(dāng)然也有美麗的一天，那就是盛大的'秋季運動會！那個體力與激情碰撞的賽場，那個充滿熱情與榮譽的綠地。

　　今天，一年一度的秋育節(jié)舉行了。平常安靜的操場頓時變得吵雜起來，空氣中充滿了讓人說不出來的喜悅。當(dāng)運動員出場時，會場的人便安靜下來，靜靜注視著整個儀式。運動員們昂首挺胸，朝氣蓬勃走入了操場中中央進行升旗儀式。

　　接下來進行的是高二年級的“萌噠噠”入場式。只見學(xué)生們身穿上卡通衣蹦蹦跳跳地來到了主席臺前。隨著音樂搖動著“笨拙”的身體，真是可愛極了。給我印象最深刻的就當(dāng)數(shù)“無面人”舞蹈了，只見他們步伐整齊地向人群走來。其陣勢令人嘆為觀止，音樂響起，一個個“無面人”都伴隨著音樂做著一個個動作，一動一次，全場都會響起雷鳴般的掌聲和吶喊聲，真是讓人興奮極了！

　　體育節(jié)，最大的看點就數(shù)20×50障礙接力賽了。每個班男女生各派10名，一輪分四組。“嘭”的一聲，運動員們都如飛奔的馬馳騁在這灑滿汗水的跑道上。開始的時候我們班一直處于領(lǐng)先位置，但到后來的時候，由于一位同學(xué)在夾乒乓球的時候，沒有夾穩(wěn)，浪費了一些時間，導(dǎo)致我們班最后只拿了小組第二。但我們并未感到遺憾，因為我們都曾努力過，拼搏過，不管結(jié)果如何，只要我們盡力了就好。

　　經(jīng)過這次體育節(jié)，我收獲了很多，完成了很多我不曾挑戰(zhàn)過的項目，我挑戰(zhàn)了自己，戰(zhàn)勝了自己。我希望在接下來的學(xué)習(xí)生活中也能發(fā)揚這種精神。相信我如果做到了這些，我將會變得越來越好！

　　賽出了風(fēng)格，賽出了友誼第一、比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩與夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多美好和輝煌！

　　體育節(jié)，我們來年再見！

　　路在腳下，自己把握！

自由的作文6

　　我沒有享受過自由，所以我渴望自由，我不像其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每天的日子就像是老太太坐在板凳上無趣的幻想。

　　我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無比的充實。而我的生活無聊而漫長，我羨慕嬉笑的孩童，因為他們擁有童真，擁有自由。看著他們無邪的笑臉，我心里就像吹過一縷溫暖的春風(fēng)，彌漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂，卻不能自已真正的快樂。

　　我想要的自由簡單卻難以實現(xiàn)，我只是想要和好朋友去放松放松，對父母來說，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門是為了保護你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時間覺的我有抑郁癥。覺的這個世界就剩我一個人，那是怎樣的.凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰能給我一縷陽光。誰能把我牽起。

　　我想要的自由是快樂，快樂的跟著自由起舞，快樂的和朋友們在一起無拘無束，去感受大自然，去感受那發(fā)自內(nèi)心的快樂，去感受那來之不易自由，拋開那每天的單曲循環(huán)，拋開那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因為自由對我來說，早已成為了奢飾品。

　　我只是想要自由，我已經(jīng)長大，不再是孩童，我應(yīng)該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動的自由。

　　但是。我的自由或許早在小時候就已經(jīng)失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已�？释�就爭取，怎么爭取?有件事你永遠也打不破，就是你永遠也說不贏你的父母。

自由的作文7

　　第一次見到她，是在她那只有30平米左右的家里，她沒有自己的房間，平時都坐在餐桌旁學(xué)習(xí)，我和媽媽去的時候，她正在埋頭做著題目，桌上擺著好幾本書及一些的剩菜剩飯。察覺有人來了，她微微抬頭瞄了一眼，又迅速低頭看書。

　　我感覺奇怪。

　　她媽媽與我媽媽是高中同學(xué)，但最終沒能圓大學(xué)夢。高中畢業(yè)后，兩人一直失去了聯(lián)系。這次，媽媽特意買了些水果帶去。

　　趁著她們聊得正起勁時，我走到她身旁，彎下腰輕輕問她的名字，她愣愣地看了我一會，答道：“何雨�！倍嘣娨獾拿�字啊，可是最讓我難忘的事她的樣子：十分瘦小，面色蠟黃，小小的鼻梁上架著沉重的眼鏡。在她身上，我完全看不出一絲同齡人應(yīng)有的活潑爛漫。

　　“我們玩會兒吧！”我覺得她做題挺辛苦，沒想到她搖搖頭，滿臉不情愿：“我的題目還沒有做完呢！”我看了看她正做的題，發(fā)現(xiàn)都是些復(fù)雜的.方程應(yīng)用題，我大吃一驚，這哪是三年級學(xué)生該做的題啊！

　　“你知道什么是方程嗎？”

　　“就是解x�！�

　　要是平常聽到這個答案，我會覺得可笑，此時我沒有。

　　“那你會做這些題目嗎？”

　　“不會。”她的語氣中透著無奈。

　　我傻乎乎地問道：“那你為啥要做呢？”

　　她終于忍不住了，眼眶紅紅的：“我也不愿意啊，可我媽媽硬逼我，還說不做完不要吃飯……”我一時不知所措，心里酸溜溜的，眼淚差點溢出眼眶……

　　上周末再次見到她時，發(fā)覺她好像更瘦小了……

　　我快忍不住了，差點大聲高呼：還孩子自由吧！

　　老師讓同學(xué)們給“童年”“上色”，只有小雨回答“灰色的童年”。小雨的內(nèi)心已經(jīng)被磨得沒有棱角了，這都是因為她有這樣一個要強的媽媽。我想，天底下一定還有許多可憐的孩子，他們正艱難執(zhí)著地追求可貴的自由……

　　寫到這兒，我跑到爸媽的臥室各親了他們一口，我為自己有這樣開明的爸媽感到由衷的慶幸。

自由的作文8

　　我一直認為，我們現(xiàn)代人的腳步非常忙碌。如果你不努力，就會被時代拋棄。但是我們也要抽出一段時間，聽聽音樂、讀讀文章、看看花草樹木…讓自己的心靈放松下來。

　　吃過午飯，我打開手機，播放了一首喜歡的古風(fēng)歌曲。就出門了。

　　我一邊散步，一邊欣賞路邊的風(fēng)景。動聽的音樂伴在我耳旁。

　　我走啊走。來到了三棵白楊樹下。抬起頭，看著白楊樹挺秀的身影。目光停在了那綠綠的葉子上面，白楊樹的葉子并不大，許多小小的葉子長在一起。風(fēng)一吹，只聽見嘩嘩嘩的聲音。那聲音，甚是動聽。

　　我就呆呆的站在樹下。聽著音樂和樹葉的聲音混合在一起。那聲音，宛如天籟。忽然間，感到內(nèi)心中非常平靜。好久沒有這樣的感覺了。

　　回到家里后，躺在了床上。音樂在耳邊響著，我隨著音樂，進入了自己的想象世界。

　　音樂的開頭是用笛子吹奏的。這一下子讓我聯(lián)想到了一幅畫面。我在一個小樹林中，靜靜地觀賞花草樹木。一陣風(fēng)吹過，傳來了悠揚的笛子聲。我隨著笛子的聲音走去。見到了一個美麗的仙女。

　　仙女穿著一條白紗裙。裙子上面有粉色和紫色的`小花妝點。一雙天藍色的涼鞋。頭上還帶著鉆石皇冠。她一搖頭，就發(fā)出清脆的音樂聲。她的笑最迷人了。只要有人聽到那笑聲，就好像聽到了泉水的叮咚聲。只要有人看到了她的酒窩，就會想到世間最純潔美好的東西。

　　后來我還幻想到了很多美好的畫面。但是當(dāng)時沒有拿筆記下來，現(xiàn)在也已經(jīng)消失了。

　　在聽音樂的過程中，我還想到了新學(xué)期的計劃和目標(biāo)。也想到了一些做人處事的方式。

　　靜下心來，思考人生；靜下心來，快樂想象；靜下心來；讓大腦放松放松。

自由的作文9

　　這個世界上沒有絕對的自由，在每個自由背后總有一根看不見的線。

　　——題記

　　風(fēng)箏無論飛多高總擺脫不了那一根連接著它的線。每次放風(fēng)箏時總會感覺到風(fēng)箏對自由的一種渴望，飛得越高，這種感覺便越強烈。自己便不由自主地拉緊了手中的那根線……

　　我們?nèi)缤�風(fēng)箏，身上總穿著一根線，一頭在我們身上，一頭在母親手中。

　　古往今來，多少游子，身在異鄉(xiāng)之時，用手中的紙筆描繪出內(nèi)心的寂寞與思念。李白在半夜對月抒懷，那一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，使多少寂寞游子流下了思念的'眼淚；王維的“每逢佳節(jié)倍思親”，也曾讓多少漂泊異鄉(xiāng)的游子肝腸寸斷。

　　同樣是自由與線的關(guān)系，卻因為人的不同，而變得大不相同。一種是渴望獲得自由卻擺脫不了父母綁在身上的那一根線；另一種則正好相反，已經(jīng)獲取了自由，卻對故鄉(xiāng)與親人產(chǎn)生了思念的“線”。我向往自由，因為在我眼中，自由是那樣的灑脫和美好。但是我更傾向于游子的思念之情，大概是我也在過著“身在異鄉(xiāng)”的生活吧！一個人離開了父母，獨自住在學(xué)校。夜晚，和幾個同學(xué)走在回寢室的路上，抬起頭看著蒼穹，那并不完整的圓盤，總覺得和家里晚上看見的不同。家里觀看到的月亮似乎更加明亮，更加圓潤。這也許就是所謂的“月是故鄉(xiāng)明”吧！在學(xué)校時難免會想念家人，總盼望假日快點到來，好回家吃母親親手做的飯菜。一家人聚在飯桌之上，其樂融融，開心地扯談著自己與周圍鄰居發(fā)生的種種有趣的事。這才是我向往的生活，一個溫暖的家。雖然沒有自由的灑脫，卻非常的溫暖。

　　本是兩種根本不相同的東西，卻因為人們的思念與親情緊密交錯在了一起，形成了一個奇妙的組合。

　　自由與線，線與自由，這兩根互不相交的平行線到底是哪一根先向上傾斜？

自由的作文10

　　延“媽媽，我作業(yè)完了，可以出去玩會嗎？”我?guī)е鴳┣蟮恼Z氣對媽媽說。媽媽一臉怒氣地說：“不行，我給你買的那些復(fù)習(xí)資料寫完了嗎？”我低聲地說：“沒有，媽媽我就出去玩一小會兒，或是您讓我出去買東西也行，反正，讓我出去一小會就行�！�

　　媽媽怒瞪著我吼道：“不——行，復(fù)習(xí)資料寫完了再說。還有，家里什么都不缺。寫復(fù)習(xí)資料去�！�

　　我低下頭，眼淚刷刷的往下流，拖著身子回到書房，望著堆積如山的復(fù)習(xí)資料，我絕望了。我趴在桌子上大哭起來，心想：媽媽，你怎么可以這樣，我不就是想去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)嘛，為什么要成天把我關(guān)在家里？為什么？既然您不讓我出去，我偏要出去！我悄悄地走出書房，在冰箱旁邊偷偷地看了看媽媽，還好，媽媽在洗菜沒有發(fā)現(xiàn)我，我腳步很輕，一溜煙跑出了樓道。

　　啊，我像是出了籠的小鳥在感受迎面吹來暖暖地風(fēng)，

　　像小鳥一樣飛出了媽媽的手掌心，太爽了，我終于出來了。我像小鳥一樣到處亂飛，直到夜幕降臨。我唱著歡快的歌走到家門口，伸手去抓門把手但又把伸出去的手收回來了，我不想回家，不想再回到令我傷心的地方，但又一轉(zhuǎn)念，我的肚子發(fā)生了抗義，我只好去抓門把手，我慢慢地推開門，把腦袋先伸了進去就讓我呆住了，媽媽正站在門口，手里拿著掃把，還沒等我回過神來媽媽就把我揪了進來，厲聲問道：“去哪啦，你怎么出去的`？為什么要出去？”

　　我吱吱唔唔地說：“我，我去，去了……”還沒等我說完，“啪”一巴掌打在了我的臉上，我的臉熱辣辣的。

　　接著，媽媽把我強行扭回了書房，我趴在床上大哭了起來，心里總是想不明白，媽媽為什么老是讓我學(xué)習(xí)，老是不讓我出去，為什么？為什么……媽媽，您的女兒需要自由啊，是自由。

自由的作文11

　　“快點起床！30分鐘之內(nèi)洗臉、刷牙、吃飯�！泵刻煸绯�，爸爸六點半都會這樣準(zhǔn)時叫我。如果我賴床，他就會縮短我吃飯的時間，將這些時間“貢獻”給每天在家規(guī)定的早讀。在家早讀完，基本已經(jīng)七點半了。媽媽飛速地用十五分鐘把我準(zhǔn)時送到學(xué)校。一切時間都卡得那么準(zhǔn)，準(zhǔn)得連我喘氣的時間都沒有了。到了學(xué)校，我便迅速開始進入學(xué)校早讀以及上午滿滿的四節(jié)課。

　　終于熬到中午了。當(dāng)我想打開課外書、享受那短暫的午休時光時，語文、數(shù)學(xué)、英語老師就會“輪番”把頭探向教室，“隨手”布置幾項我們難以短時間內(nèi)完成的作業(yè)。

　　終于寫完作業(yè)了。雖然就快到下午的上課時間，但我還是抱著最后一絲希望打開了課外書，可這時，我那“盡職”的班長同桌察覺到了我的舉動，便大聲呵斥道：“馬上就要上課了，你不預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容，還敢看課外書，小心我到班主任那告狀去！”于是，我的`最后一絲希望破滅了，只好慢騰騰地抽出了語文書……

　　終于下午放學(xué)了。媽媽唯恐我放松，拿出每天都有的作業(yè)清單，雖然我已經(jīng)習(xí)以為常，但是長長的一串任務(wù)依然讓我感覺快要窒息了。天啊，任務(wù)這么多！語文1個半小時，數(shù)學(xué)1個小時，六點半吃晚飯半個小時，然后學(xué)而思培訓(xùn)班的作業(yè)1個小時，課后英語練習(xí)半小時，語文數(shù)學(xué)實驗班1小時，鋼琴半小時，10點鐘刷牙洗臉?biāo)�覺。每天如此，日復(fù)一日……我想看的課外書、我愛的畫畫、我渴望的羽毛球都擠到哪里去了？

　　我知道，爸爸媽媽、老師和班長都是為我好，但是，你們的“合謀”限制了我的自由。我知道小樹成長需要園丁的修剪，但是如果它變成一棵到處被束縛、被捆綁的盆景，那怎么可能長成參天大樹？我向往成為森林中的小樹苗，在陽光雨露中，自由呼吸，有朝一日能成為國家的棟梁！我也向往成為莊子筆下的那只鯤鵬，在廣闊的池塘里，自由生長，有朝一日能到碧海藍天中展翅飛翔……

　　此刻，我想?yún)群埃�我還想做個自由的孩子！

自由的作文12

　　鳥兒有一雙翅膀，可以展翅飛翔；魚兒會游泳，可以在水中自由自在的游動！這都是曾令我所向往。因為我也想要自由，因為我也想去想要去的地方，見自己所想見的人。盼望自由，希望有自由的生活。想做好一切，希望我們一切安好！

　　盼望

　　相信，在這個大千世界中，我們都將有好的夢想，有好的想法。但是有好多想法只是我們的所想罷了。因為他們根本就實現(xiàn)不了。盼望了不知是否能夠?qū)崿F(xiàn)。也許都只是空想吧！也學(xué)都只是想象吧！夢境中的我們都將會是美好的。但現(xiàn)實卻是殘酷的，那就做好自己。希望盼望終會現(xiàn)成現(xiàn)實！希望盼望能夠?qū)崿F(xiàn)！

　　自由

　　現(xiàn)在的`我們，隨著時間的改變，我們的發(fā)展！我們越來越喜歡自由，但自由卻始終要被拋棄。因為自由對于現(xiàn)在的我們還很渺小！因為現(xiàn)在正值年少時期。正值年少！我們還需為自己心中的夢想，為了心中的守護！做好自己，做好最初！相信，自由將會擁有。相信，自由我們將會更快地得到！

　　現(xiàn)今的我們，還只是一個學(xué)生。如果想要自由。那就要等到我們畢業(yè)之后，而且有一個穩(wěn)定的工作之后！相信那時的我們，自由或許才會離我們越來越近！現(xiàn)在，自由離我們很遠，我們還只是個孩子，生活還是沒有完全的獨立。或許等到我們成年之后，或許等到我們成熟之后。自由才會出現(xiàn)在我們面前吧！型芯，自由的我們會更加的美好！

　　盼望自由，渴望自由。希望自由能夠被我們早入擁有。希望自由的我們能夠做自己想做的事情。能夠見到自己想見的人。青春就這樣，人生就這樣！大膽努力，大膽拼搏！

　　盼望自由，做好自己，相信一切都將是美好的！

自由的作文13

　　童年的日子是自由的，歡樂的，無憂無慮的，童年也是令人向往的。我所記憶的童年生活是自由自在沒有一點煩惱，是真正歡樂的。

　　小時候，每一天一個特定的時間，賣爆米花的.老人總會出此刻街邊，以爆米花獨特的方式叫賣，每當(dāng)這時，我就會拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“賣爆米花的來啦！”話音剛落，街上就熱鬧起來，小伙伴們不約而同的跑出來，嘰嘰喳喳的沖向賣爆米花的地方。

　　我們是從不買的，只是看，看炭火一點一點燒旺，老人慢慢的搖著吱吱呀呀的手柄，過了三四分鐘，隱約聞到了玉米的香味，小伙伴們都露出了喜悅的神情，爆米花快要出鍋了，我很膽小，不敢聽出鍋時的那個聲音，待我轉(zhuǎn)身捂好耳朵，“呯”的一聲，香噴噴的爆米花出鍋了，我們便一擁而上，像小雞啄米似的，撿著崩到地上的爆米花，有時，我慢了一步，沒撿到爆米花，我就會拿一些小東西：糖紙，畫片之類的去和撿到的小伙伴換一小把爆米花，有時運氣好看見有錢人家孩子買爆米花，就會湊過去，說盡各種好話，還來一小把爆米花。吃著自我的“勞動果實”，覺得異常甜美。

　　童年時代的教育和此刻是不一樣的，那時的我只是肆無忌憚的瘋玩，比如，和小伙伴跳房子，跳皮筋，拍球，這些簡單的游戲豐富了我的那段歡樂的日子。

　　有時，我還會獨自爬上我家房后的那座小山，去觀察樹木，花草，還有昆蟲，我用我的畫筆記錄下它們，這也豐富了我的日子。

　　每次無論去哪里，去干什么，我總會露出陽光燦爛的笑臉。因為，我是自由的。

　　童年是無憂無慮的，它就像自由自在在天上飛的鳥兒，是歡樂的，最單純，純真的歡樂。那是我最自由的一段日子。

自由的作文14

　　自由，它存在于何處？又以什么樣的形態(tài)存在于世上？一片樹葉掉落，它看似自由了，其實還被土地所束縛；魚在水中游著，它看似自由了，其實被水所包圍。

　　我就那樣凝視著天空，一抹棕色滑過，我定睛一看，是一只小鳥，它正為自己的膽大而驕傲地哼著小令。我不禁微笑道：也許它擁有自由吧。忽然，另一抹棕色闖入了我的'世界，它似乎比剛才那只大些，它正嚴厲地為小鳥的膽大而教訓(xùn)它，小鳥似乎沮喪地低下頭，跟著大鳥飛走。一陣風(fēng)吹過，等我再次睜開眼時，已經(jīng)失去了他們的身影。果然它也沒有自由，我這樣想到，它被天空、主人或天敵約束。自由并不存在小鳥身上。我一邊嘆氣一邊想，那么自由在何處呢？

　　我邁著沉重的腳步走著，陽光跳躍著，照耀在碧綠的樹上，它發(fā)出金色的光芒。樹就那樣平靜地站著，卻有一種說不出的味道，難道自由就隱藏在著金光之中嗎？它輕輕搖晃著，似乎在訴說著什么，我不得不為自己是人的事實感到憤怒�！安粚��！蔽衣牭叫闹杏新曇粼谡f，“它不自由，它只能永遠待在一處�！蔽已谥�面嘆息，我又錯了。

　　就在我轉(zhuǎn)身時，“木之交響曲”開始演奏了。我不可思議地轉(zhuǎn)回頭，看那樹葉幽幽地落下，我瞪大眼睛，生怕自己會錯過些什么。節(jié)奏變得急速。風(fēng)載著它駛向遠方，它消失了，它得到了自由嗎？

　　我欣喜地笑著，我似乎又明白了，小鳥的自由是飛翔，它們能飛；樹的自由是生長，它們能扎根。自由隱藏在任何一個地方，或許你沒有感到，但自由已經(jīng)悄悄來臨。我抬頭望著天空，側(cè)耳傾聽樹的交響曲。

　　我的自由，在我心底。

自由的作文15

　　早已厭倦了平淡，在無奈中我渴望騰飛，去追尋自由。

　　走在草原上，呼吸大自然的清新，用心傾聽一切微妙的聲響。用愛撫摸悄悄嫣然綻放的花蕾。仰望天空朵朵白云，低頭看花開，躺在草地上細細品味著世外桃源的神奇

　　走進山林，高大的樹木直穿九霄，在瞬間靈光的指引下，我俯身鉆進樹洞，細細品味年輪帶來的滄桑。在云海峰巒，青山綠水中我感悟到了生命的`真諦：人雖苦著來到世上，但應(yīng)該笑對每一個日子。

　　我們應(yīng)當(dāng)笑對生活，人應(yīng)該過好每一分鐘。因為我們只是歲月長河中的一顆星，我們應(yīng)該去追尋自由，渴望自由。

　　在深山中，我聽著蟲吟鳥唱，伴著泉水激石的清脆聲響，走進了這片山林最深處。不知不覺，已是黃昏。夕陽漸漸褪了顏色，西方最后一縷陽光也黯淡下來，只有那彎新月越發(fā)的醒目。

　　獨自走在曲折的山路上，細聽鳴蟬歡唱。不久，聽見的也唯有自己的腳步聲。這時，才發(fā)現(xiàn)這里的夜如此寧靜。寧靜中透露出一絲孤獨與寂寞。

　　風(fēng)來了，樹葉發(fā)出清脆的聲音，他們和著節(jié)拍輕輕蕩開，婆娑的影子竟如海浪一般。此時天空居然顯出淡淡的紫色，紫的如被薰衣草染過一樣。多情的月光不敢打攪，止住傾瀉下來的想法，只好慢慢地籠罩整個山頭。

　　如此美的夜空，早已使我無法思考，能做的唯有陶醉于沉浸……

　　如今，躺在床上透過窗外看到的依然是那彎新月�？上Ф嗔藥追粥须s。城市的燈紅酒綠，讓我無法繼續(xù)尋找那份寂靜與自由——那將成為我永世的追求。

　　我終于明白，我并不屬于那茂綠森林中的一葉，也不屬于巍巍山野里的一石。

　　自由是碧空中的一片白云，對于我來說永遠看得見，觸不著。自由的精靈十分淘氣，在我掌間游走卻從不讓我觸及。

　　自由的氣息，彌漫在碧綠的原野上，自由在充滿芳香的花蕊里，在小溪中魚兒吐出的水泡里，那自由的夜曾離我那么近，螢火蟲也甚至在我身邊嬉戲�？勺詈�，還是向路人一樣擦肩而過，也許那自由只是我心中的一抹新綠，也許那嘆息聲只源于那匆匆一瞥吧！

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