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小學(xué)生作文

時(shí)間：2024-01-19 09:47:58 小學(xué)生作文我要投稿

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實(shí)用的小學(xué)生作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

　　我的樹朋友是一棵高大的.槐樹，他很高大，粗壯，需要兩個(gè)人才能環(huán)抱住，聽別人說他有100多米！他已經(jīng)活了200歲了！

　　他是我最好的朋友，我們經(jīng)常在一起，當(dāng)我有煩心事的時(shí)候，我就告訴他，每當(dāng)我有開心事的時(shí)候，我也講給他聽。所以，我漸漸覺著離不開他了。每當(dāng)我把耳朵貼近他的身旁，我就會聽聽見他說一些話。當(dāng)我不高興的時(shí)候，他會安慰我，當(dāng)我開心的時(shí)候，他也會跟著我一起來開心。

　　總之，我在樹中看到了自己。

小學(xué)生作文篇2

　　在我的身邊有許多好人好事，我也做了一些好人好事，我?guī)椭拥耐瑢W(xué)去醫(yī)務(wù)室；扶起摔跤的同學(xué)；借給同學(xué)需要的東西；幫助同學(xué)聽寫……可令我最深刻的好人好事就是幫助同學(xué)聽寫。

　　在我來到東華的第二個(gè)學(xué)期的第三周的'星期五下午，同學(xué)都在教室里等待著爸爸媽媽的到來，張老師也在教室里給同學(xué)們講著精彩的笑話，逗得我們?nèi)喙笮�，就連張老師自己也露出了笑臉，教室里蕩漾著同學(xué)和老師的笑聲。家長們陸陸續(xù)續(xù)的到來，許多同學(xué)已經(jīng)趁這個(gè)時(shí)間趕緊完成周未作業(yè)。我和我的同桌張?zhí)駷]和我的上下桌蔡？玲也在完成周未作業(yè)了。她們兩個(gè)想做聽寫的作業(yè)，可是沒人幫她們聽寫。我聽見她們正在討論這個(gè)問題時(shí)，正當(dāng)她們猶豫時(shí)，我對她們說：“我來幫你們聽寫吧�！笨墒俏矣窒�，幫她們聽寫我又寫不了作業(yè)，我該怎么辦呢？有了，我可以邊做作業(yè)邊幫她們聽寫嘛，我怎么剛才沒想到呢，我真笨啊！她們聽了趕緊拿出聽寫本，折好格子興奮地對我說：“太謝謝你了，李曉晴，要不是你，我們回去還要聽呢。”“謝謝你幫我們聽寫�！蔽抑t虛地說：“不用謝，幫助同學(xué)是理所當(dāng)然的事�！薄拔覝�(zhǔn)備好了，你快報(bào)吧�！彼齻儗ξ艺f，我開始報(bào)了：“第一個(gè)：維持，”過了一會，我又說：“可以了嗎？下一個(gè)……”“聽寫終于完成了，我的爸爸也來了，再見，李曉晴、蔡玲�！�

　　幫助別人，別人快樂，自已也會快樂的。