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我的老師作文

時間:2024-01-18 16:47:26 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的老師作文

  在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈业睦蠋熥魑,歡迎大家分享。

我的老師作文

我的老師作文1

  我有一個和我最親近的老師,她就是我的美術老師啦!

  美術老師長的很漂亮。她有長長的頭發(fā),如同柳樹在春天里的枝條,又細又長又漂亮。美術老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,托著個微翹的小鼻子,加上一個能說會道的櫻桃小嘴,真是大師的'完美杰作。

  老師的身材很苗條,就像個專業(yè)的舞蹈演員,她喜歡穿時髦的衣服,而且一身搭配的非常協(xié)調。讓人不禁要多看幾眼。

  美術老師對同學們就像對自己的朋友一樣,不松不緊。所以我們都很喜歡美術老師。每次上美術課我都表現(xiàn)的非常好,當然啦,畫也畫的很好。每次老師都和風細雨的給我們講課,那就說明老師也很喜歡我們。

  我和幾個同學經常下課后輕手輕腳的來到美術老師的工作室門口,美術老師看到我們后,我們就害羞的走進老師的工作室,一進去我們就像變了個人一樣,活蹦亂跳的和美術老師有說有笑,可見我們是多么親近啊!

  要是你在外國語小學三(3)班的話你就走運了,因為有個對你很好的美術老師。

我的老師作文2

  我有很多好老師,我愛我所有的老師。但讓我印象最深的是我的英語口語老師——Tam。

  Tam是一個外國老師,他個子很高,大大的眼睛,長長的'睫毛,高高的鼻子,白白的牙齒,黑黑的皮膚,最醒目的是滿頭的卷發(fā)和滿臉的大胡子。

  Tam很嚴厲,上課時,如果我的發(fā)音不準確,他會一遍一遍的糾正,直到準確為止。如果我不認真,他會很生氣,會很嚴厲的批評我。如果我和弟弟講小話,他會把我們倆分開坐在他的左右,用他那大眼睛好好的瞪著我們,把我們嚇得不敢亂動。

  Tam很風趣,下課時,他會和我們一起打水仗,投籃比賽,躲貓貓,用他那滿臉的大胡子來扎我們的臉,追著我們滿園子跑。

  Tam很負責任,他每次來給我上課都要騎車1個多小時才能到,但不論刮風下雨從來不遲到、不缺課。有一次,雨下得特別大,媽媽怕Tam老師騎車過來不方便,打電話和他商量,是不是停一次課,但Tam老師卻認真的和媽媽說:不行,一定要堅持,不能間斷,要不然效果不好?吹絋am老師冒著大雨、騎著車、披著雨衣出現(xiàn)在我們大門口時,我們全家人都非常感動。

  在Tam老師嚴厲、認真、耐心的教導下,我愛上了英語,更愛上了Tam老師。

我的老師作文3

  曹老師教我們科學課。

  他個子瘦瘦的,戴著一副大大的眼睛,還有一雙靈活的手。他的右腿殘疾,左腿卻很強壯。他每次都把臉遮得嚴嚴實實,我們都覺得他很自卑,直到有一天——他改變了人生的生活。

  有一天,曹老師還是像往常一樣,用布把臉遮得嚴嚴實實,像鬼似的推開了教室門,說:“今天放假,我來給大家講一個故事!八贿呎f一邊走到了講臺旁,驚奇的一幕發(fā)生了。就在他剛剛站定的那一刻,教室里驟然間響起了掌聲。在掌聲里,我們看到曹老師的眼淚流了下來。掌聲漸漸平息了,曹老師開始講述自己的.一個小故事。他普通話說得非常好,聲音也十分動聽。一個故事講完后,教室里又響起了熱烈的掌聲。掌聲完后,他深深地向我們鞠了一躬,感謝地說:“謝謝,謝謝你們!“我們也舒心地笑了。從此,曹老師像變了個人似的,不再像以前那樣憂郁。他和同學們一起講笑話,甚至在一次聯(lián)歡會上,還讓同學們看他表演武術。

  這個學期已經結束了,放假幾天后,曹老師給我們來信說:“謝謝你們給了我掌聲,而且掌聲給了我極大的鼓勵,讓我鼓起勇氣微笑著面對生活!

我的老師作文4

  想必大家都讀過亞米契斯寫的《愛的教育》這本書吧!在這本書中,有一句名言大概意思是這樣的:在這個世界上,最令人尊敬的,除了父母,接下來就是老師了!而我最難忘的,就是李老師了。

  李老師的是教我古文的,他上課生動、有趣。當講到某一處知識點時,還會給我們講一些課外知識,就比如當他在講晏幾道這個詞人時,他同時引申出另外兩名詞人:李煜、納蘭容若(納蘭性德)。因為這三人是中國歷史上公認的.“情癡”。而他對我們普及的課外知識,處處顯露出智慧的光芒。

  李老師教大家寫作文的時候,蔡同學問老師,氫氧化鈉怎么寫,老師一下子脫口而出:“Na0H”,瞧,老師不僅是一個語文天才,還是科學奇才呢!

  李老師還十分樂于接受同學的提問,并樂此不疲。就像上次有同學問老師抗美援朝中美軍總司令換成了另外一個人,結局會不會改變。老師對他作了詳細的回答,并引導我們自己思考。我想,真可以說李老師是一個平易近人的好老師!

  讓我們來聽聽另一位同學對李老師的八字評價吧!“上知天文,下知地理”。我想李老師絕對當?shù)闷疬@八個字,讀我文章的朋友們,希望你也有機會碰到這樣的好老師,那個時候,你的成績估計會像我一樣,直線上升。

我的老師作文5

  今天上午,上英語課時,黃老師帶來了一個外國老師。

  這個外國老師來自德國,她也是來教我們英語的老師,她長著黃黃的短頭發(fā),穿著黃色的吊帶衫,配著一條長長的牛仔裙。

  黃老師介紹了這為老師,她的`英文名字叫“anjar”。同學門都非常好奇,真想早點與她交流交流。Anjar老師只有二十六歲。

  后來,Anjar老師讓我們做了一個游戲,名字叫“單詞接龍”。就是把一個單詞末尾的一個字母組成一個開頭是這個字母的單詞。游戲開始了。先是南邊同學來接龍,他們總共接了12個。輪到我們了,老師舉了一個例子“l(fā)amp”,第一個同學回答了“pen”。一分、二分、三分鐘過去了,終于輪到了我,我想了好半天,才想到了一個單詞“good”。

  時間過的很快,轉眼間就下課了,今天這節(jié)課真有趣呀!

我的老師作文6

  你們的老師是什么樣的?溫柔的?嚴肅的?不過我的老師是個吃貨!

  我的老師,年紀輕輕,短發(fā)齊肩,課堂課堂上經常教育我們可不能買零食可她自己天天都往小賣部跑,雞爪。干脆面、玉米,呃吃那么多,為什么要教育我們這個呢?記得有一次上課,老師叫我們報道新聞,同要報道新聞,同學們自告奮勇的登上講臺,一個個的報道國家大事,最后一個講完了以后,老師期待的問:“你們有沒有報到美食的!

  老師還養(yǎng)了一條狗。狗的名字還是讓我們無語,他的`名字是火鍋。怎樣,是不是很誘人?還是黑白相間的鴛鴦鍋呢。

  我的老師時而嚴肅,時而溫柔,但這依然不能改變她的本性好嗎?上次在樓道上老師拿著玉米,邊走邊啃,哈,這一下不是只吸引了多少人的目光。但老師依然光明正大的吃玉米,回到辦公室又打開了一包干脆面,多好的事。

  我的老師,有時可以理直氣壯的說話,但走路也可以像小女孩一樣,有點害羞,比如上次公開課,她害羞的走進教室,頭也沒抬一下,好多同學想笑,但又不敢笑,太逗了。要問我們的吃貨老師是誰,她就是夏老師。

  拿話筒給你說說,你的老師是什么樣的吧。

我的老師作文7

  在每個人的心中,都有自己十分難忘的老師,我也不例外。她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),眼睛總是炯炯有神,好像從來不會疲倦似的,高高的鼻子下面那張幽默的大嘴巴帶給我們很多樂趣。她就是我們班的張老師!

  張老師是我最喜歡的老師,因為她十分幽默,對我們總是微笑著。記得那是一個下午,正好上英語課,我們一點精神都沒有,張老師見我們個個沒精打采,就和我們做了個小小的游戲:讓我們分別用不同的心情來朗讀英語書上的單詞,剛開始還是沒有一點精神,可沒過一會兒,我們抬起頭,眼睛也亮了,精神一點一點恢復了,張老師讀單詞語調十分搞笑,聲音時高時低,時長時短,時急時緩,還拐彎了,我們邊讀邊笑起來,教室里朗讀聲、笑聲匯集成交響樂。

  張老師不僅幽默、搞笑,她生氣時也讓人害怕!她生氣的'時候,眼神就象一把利劍,一不小心還會受到“攻擊”。在她眼里,我仿佛看見了一團團烈火正在她心中燃燒,好像在提醒我們:沒有交作業(yè)的,偷懶的人,可要小心了。∥业囊庾R驅使我要認真寫作業(yè),認真聽課……

  張老師有這兩種不同的個性,讓人喜愛讓人佩服,我們班在張老師的帶領下英語成績有了很大的進步。

我的老師作文8

  教過我的老師很多,但讓我印象最深刻的是幽默可親的孫老師。

  孫老師不高也不矮,厚厚的眼鏡片后,一雙炯炯有神的大眼,他笑起來總能讓人感到親切感。

  孫老師有許許多多的外號,“孫大肚”、“升國旗”等等。

  孫老師有一次在上《小蝌蚪給鴿子醫(yī)生的一封信》的時候,竟用動作把小蝌蚪變化的順序依次的表演了出來。第一次用手臂當身體,手假裝放在上面再慢慢往上升,那時小蝌蚪大概在說:“哎喲,我的`媽呀!我身上長了個什么玩意兒?”說完還做了個十分驚訝的表情出來,“哈哈哈哈!哈哈哈哈!哈哈哈哈!......”這引起了一陣哄堂大笑。過了一會兒,他又說:“歐嘜嘎!我變異了嗎?咋長出了個尾巴和手呢?”又是一片哄堂大笑......當?shù)谒拇螘r,孫老師講的太入迷了,竟忘了他站在講臺上,他學著青蛙的樣子一跳,那么個一丟丟丟就掉了下去,全班都捧腹大笑,他不僅不覺得不好意思,還對我們做了一個鬼臉,全班笑得前伏后仰。

我的老師作文9

  老師是燈塔,照亮我前進的路。而我也有一個好老師——李老師。

  李老師中等身材,一頭如墨的頭發(fā),明亮的.眼睛像天空忽閃忽閃的星星般晶瑩,笑起來如月牙兒般好看。

  李老師有一顆無私的心,她把自己全部的心血都費在了我們身上。李老師自己有兩個孩子,但老師依舊對我們如對待自己親生兒女一樣。

  記得有一次,李老師的女兒生病發(fā)燒了,李老師聽到這個消息后,面色變得很是難看,可她很快平靜下來,接著給我們講課,講的有條不紊,頭頭是道,可當下課鈴打響,她連一聲“下課!”也沒有說,就急匆匆地小跑出了教室。下午有兩節(jié)課都是李老師的課,她扔下女兒在醫(yī)院,又匆匆跑過來給我們上課,還要時不時去走廊接電話,后來她不接電話直接掛斷。但我們都能看出來,她那面容憔悴的臉上,逐漸泛起一絲不安。后來一節(jié)課,她讓副班主任看著我們寫作文,自己又火急火燎地去醫(yī)院了。

  而且老師還會在空閑時間里,給我們設計一些精美的研學課程。讓我們邊學邊玩,勞逸結合,李老師還會給我們私自開小灶,講笑話,講故事,講歷史,逗的我們一個勁地“咯咯”笑。

  這就是我的李老師,一個好老師。

我的老師作文10

  我們的體育老師出差了,這個星期一的體育課要別的班老師來代課,我們本來以為是讓別的體育老師代課,結果你猜怎么樣?代課老師居然是我們的語文老師。

  上課的時候,我左等右等不見代課老師,卻只有王老師(班主任)穿著運動服,我們以為她是來“檢閱”隊伍的`,就排直了隊伍,可王老師卻說:“今天,我來給你們上體育課!

  聽了她的話,我們很高興。別看王老師在課堂上文質彬彬,可她穿上運動服,站在操場上,其實模樣也很颯爽。

  她開始整隊,當王老師把隊整好時,我們本以為她會讓我們慢跑操場,沒想到,老師不僅沒有讓我們慢跑,還讓我們做游戲,玩器材,而且,老師還和我們一起玩游戲,我們玩了“狼和羊”、“歌詞對對碰”……玩得可開心了。

  王老師還和我們一起玩,她開心地都成了“大小孩”。王老師上體育課可好了,她不像體育老師那樣吹胡子瞪眼特別嚴格。

  啊!這節(jié)體育課真是太快樂了,真希望王老師就改行當我們的體育老師。

我的老師作文11

  我們的老師叫高老師,她眉清目秀,常常穿著天藍色的外衣,脖子上系著一條顏色各異的圍巾。一雙炯炯有神的大眼睛,閃爍著柔和的光芒。有一張能說會道的嘴巴,白凈的臉上總是掛著和藹可親的笑容。

  高老師平時跟我們有說有笑,可到上課時就立刻變得嚴肅起來。

  記得第一次上課的時刻,我的膽子很小,上課時不敢舉手發(fā)言,每當這時,高老師的眼睛好像會說話似的,總是流露出一種鼓勵的目光,這目光仿佛在對我說:“勇敢起來吧,即使答錯了,我也不會責備你們的。是老師的目光給了我敢氣,給了我毅力,當我舉手回答問題時,心里像一只小兔子上下亂跳著。只聽見高老師充滿微笑的對我說:“你回答的很正確”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲。

  在學習上,她對我們的要求十分嚴格。每當我們做錯題目時,她不厭其煩的給我們講解它的意思。過后,還要我們重新分析它的原因。

  啊!教師的事業(yè)是美好的',教師的事業(yè)是崇高的,幸勤的園丁不斷的給我們傳授著新的知識,使我們在知識的海洋里快樂的學習和成長!

我的老師作文12

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。一提到這句詩的時候,我的腦海中立馬會出現(xiàn)我的語文老師。

  語文老師身高中等,一頭烏黑的頭發(fā),相貌平平,屬于那種在人海中不會被注意到的那一類。他今年已經快到50歲了。

  但是,我對他印象特別深刻,為什么?還是聽我慢慢地說。

  有一次,我和同學一起回家,時間已經不早了,路過老師辦公室時,卻看見了語文老師,他的桌上放著一杯熱茶,還有些教學用材,他正備著課。我們在門口說了一聲老師好。就回去了。我回到家,心里十分奇怪,老師難道晚上在學校?于是,我約好同學,決定一起去探個究竟。

  我們問了周圍的一些鄰居,才得知,原來老師十分辛苦和勤勞,從下午6:00到深夜才回,已經這樣幾十年了。

  我下課又問了老師,原來他已經帶了四屆學生了,這是第五屆。老師之所以這么努力,是因為他想讓學生的每節(jié)課都能學到很多知識,他也不想浪費一分一秒。聽到這里,我心里十分感動,也不由自主地反省起了我之前沒好好聽課的`時候。

  老師的品格不就是和蠟燭一樣嗎?燃燒了自己的所有時光,換來的卻是我們之后的大好年華?我也像老師一樣,對社會無私奉獻,不負他對我們這些祖國的未來的期望。

我的老師作文13

  我們語文老師是王老師,她是一位年輕的女教師,我非常敬佩她。她有兩個最大的特點,一個是幽默一個是健忘。

  王老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長發(fā),她的鼻子小小,耳朵小小的,淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛,而且還帶著一副眼鏡,充滿了智慧。

  記得在一次斗蛋比賽中,陳家豪的.大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無敵,沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學奪冠,并把他的手舉了起來,像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣,引得在場的同學捧腹大笑,并一度稱他為斗蛋王。你看,我們的老師多幽默!

  王老師不但幽默,而且也很健忘。有一次,陸老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去,可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候,我們班同學董瑜誠說在辦公室里,她一聽就派人去找,果真找到了。真是個健忘的老師。

  我們的王老師是一個好老師,嚴厲的老師,就像今天他讓我們把班規(guī)抄50遍,但是他又說做得好不說話,就少抄幾遍,他在貼學習園地,我們就在吵,他說再吵!放學的時候還是兩遍。

我的老師作文14

  我是一個五年級的小學生,我有一個和藹可親的老師,于老師。

  于老師中等身材,喜歡穿裙子。她有著烏黑的頭發(fā),明亮的眼睛,很漂亮,我很喜歡她。

  她講課時,每一個同學都會聚精會神地聽課,不過,偶爾也會有幾個調皮的同學走神,老師不會體罰他們,她會耐心地給他們講道理。

  于老師經常會表揚一些作業(yè)完成好的同學,獎勵他們一些小零食。因此大家都會認真完成作業(yè)。

  于老師跟我們講過很多關于她自己的'事情,比如老師參加作文比賽,每次都會取得很好的成績,好多人讀她的作文,都讀的津津有味。

  于老師喜歡穿裙子。藍的、紫的、綠色的很好看,我很喜歡老師穿裙子的樣子。

  老師對人很好。她說過:“中國的語言文字太美,用一個詞語就能描繪出很多事情。我也很喜歡語文。尤其是寫作文。每次我都會寫三四百字。寫的不好的時候,老師會耐心地教我改正。

  我很感謝于老師。最后想對于老師發(fā)自內心的說一句:老師,您辛苦了,謝謝您!

我的老師作文15

  我的班主任也是我的語文老師——張老師。張老師很漂亮,苗條的身材,高高的個子,臉上時常掛著笑容。一雙明亮的大眼睛充滿了對我們進步的期盼,筆挺的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴每天為我們講課,旁邊還有兩個酒窩,不笑就有,一笑就更深了。老師時常扎一條高高的'馬尾辮,讓人覺得她還是一個充滿活力的少女呢!

  張老師的眼睛不但漂亮還是個行走的“監(jiān)控器!敝灰覀冊谙旅孀鲂幼,就沒有一個能逃過她那雙眼睛的。一次上課時李軒把課外書放到書桌里偷偷地看起來,滿以為不會被老師發(fā)現(xiàn)。沒有想到,老師趁她不注意,瞪著大大的眼睛,輕輕地走到她的身邊,伸手就把漫畫書從書桌里拿出來,然后回到講臺上繼續(xù)講課。

  張老師上課,總能把課文內容講得繪聲繪色,十分具體。每當我們有疑問時,她總是讓我們先想想,過一會兒才告訴我們怎么做,鍛煉我們的思考能力。她是我們的良師,也是我們的益友。

  這就是我的老師!我愛我的老師!

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