(集合)面對錯誤的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的面對錯誤的作文，歡迎大家分享。
面對錯誤的作文1
人非圣賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉�！痹谌说囊簧�，誰又能不犯錯誤呢?面對錯誤，有的人承認了，有的人卻一錯再錯，造成不堪設想的后果。
我也犯過錯誤，面對錯誤，我是這樣做的.：那是上一年級的時候，我向媽媽要了五元錢去買鋼筆，到了文具店，我看到一支淡粉色的鋼筆，再加上上面精美的花紋，看起來很淡雅我一下子被它迷住了，于是我就買了那支鋼筆。那支鋼筆是四元，我付了錢。拿著心愛的鋼筆走在回家的路上，心想：這一元錢，我何不自己留下來買個玩具?媽媽不會知道的。回到家，我有點緊張，對媽媽說;‘這支鋼筆5元，可能質量比較好吧;。
寫作業(yè)的時候，我總是不安寧，總是不投入，經常寫錯字，字也沒有寫好。寫得歪歪扭扭，就連新鋼筆拿在手里也感覺沈甸甸的，就連新鋼筆也和我做對。
我終于忍不住了，向媽媽承認了錯誤，媽媽并沒有責怪我。說：“一元錢并不重要，重要的是你要主動承認錯誤，”雖然媽媽沒有批評我，但是我心里還是不好受。
媽媽語重心長的話深深地印在了我的心里，告訴我做錯了事并不可怕，可怕的是一錯再錯。
面對錯誤的作文2
世界上每個人生來都會犯錯，上到偉人，下到無名小卒，都不能幸免，所以犯了錯無需耿耿于懷，只要知錯能改就行了。
哈哈，聽說過《左傳》里的“人誰能過，過而能改，善莫大焉吧”。我們不怕的是犯錯，怕的是不能改正，我們要及時改正，這樣才是最好的！
還記得有一次，那天的.天空布滿著“薄霧濃云”，這種陰沉沉的天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上午第二節(jié)課是數(shù)學課，數(shù)學老師把第五單元的試卷發(fā)了下來。在發(fā)卷時，我的心就怦怦直跳，真擔心自己沒有考好。我懷著忐忑不安的心情看了一眼試卷，88分！當時，我的表情是多么的沮喪��！ 唉！如果我平時用功讀書，上課認真聽講的話，就不至于考這樣了。
面對著失常的的成績，我仿佛看到那兩個紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎，在譏笑我平時的懈怠……
看來，每次考試都要認真對待，決不能抱著僥幸的心里。在放學的路上，我的腳步似千斤重一樣，怎么邁也邁不動，我回家后應該怎樣向媽咪交代呢？ 這次我雖然考了88分，今后一定要加倍努力學習，爭取考得最好！
我還要把學到的知識學以致用，而且不能在馬馬虎虎了！
面對錯誤的作文3
“叮鈴鈴”手機鈴聲把我從快樂的玩耍中拉回了現(xiàn)實，這是媽媽打來的電話�！白鳂I(yè)寫完了嗎?我馬上到家，寫完的話，我?guī)愠鋈��！蔽乙慌哪X袋，呀，閱讀筆記還沒寫呢。
可我抵擋不住媽媽帶我去超市的“巨大誘惑”，所以，我肯定地回答：“是的，都寫完了�！甭犞犕怖镩_心的.聲音，我的心里泛起愁緒，怎么辦呢?媽媽就快回來了，時間太少了，閱讀筆記也寫不完呀。哎，我靈機一動：可以把閱讀筆記本藏進抽屜最下層去!對，就這么辦，放好后，我心里還是不踏實，惴惴不安地等著媽媽回來。
“什么，閱讀筆記不見了?”回家第一時間檢查作業(yè)的媽媽難以置信，和我一起到處翻找，我努力克制著驚慌失措，十分希望媽媽不再尋找。突然，抽屜被拉開了，在我的心提到嗓子眼時，閱讀筆記找到了。
媽媽嚴厲地批評了我，我認真而懊悔的聽著，只差把頭埋到衣領里，但心里不再驚慌，反而安定了下來。的確，錯誤是掩蓋不住的，就像烏云把太陽遮住了，有些地方避開了光，但當陽光重新展現(xiàn)時，那些就暴露無遺了。所以，面對錯誤主動承認，積極改正，才是最好的做法。
面對錯誤的作文4
我今年10歲了，從小到大犯了不少的錯誤，有一個錯誤讓我記憶猶新。
記得那是四年級的一天。上課鈴響了，這節(jié)是語文課，聽說是評講我們上周的單元測試。卷子發(fā)到我手中，本來我以為自己一定能考90分以上呢。可一瞧，呀！怎么才71分？這無疑是晴天霹靂�；丶液笪乙恢膘话�，猶豫再三也沒敢給媽媽看。第二天，老師發(fā)現(xiàn)我的試卷沒有簽字，就問了我原因。我低著頭，過了許久才對老師說出了真相。老師讓我今天回去一定要對爸爸媽媽坦白。一路上我很害怕，害怕沒有及時對爸爸媽媽說出我的考試成績，而受到責罵甚至挨到，也為我的.不勇敢而后悔。終于我還是鼓起勇氣說出了事實，果然被臭罵了一頓，我后悔極了。
其實犯錯誤一點也不可怕，可怕的是錯誤的對待錯誤呀！誰也會有犯錯誤的時候，這件事讓我知道了，人要學會勇敢地面對錯誤，積極地改正錯誤。成績考差了，只要我努力去學習就能趕上的。但是如果采取了錯誤的方法來解決問題，必將錯上加錯！
面對錯誤的作文5
所謂歧視就是不平等看待，也就是偏見，偏見進一步就會發(fā)展為歧視。每個人都有歧視他人的行為，不過表現(xiàn)在不同的領域里，表現(xiàn)程度也各不相同。
現(xiàn)在，隨著科技的不斷發(fā)展，歧視的方法也分很多種：種族歧視，性別歧視，地域歧視，分數(shù)歧視，特長歧視，血型歧視等等。因為歧視，許多民族都四分五裂，白種人看不起黑種人，黃種人看不起白種人等等。但是，回想一下，如果被歧視的'人是我們，會怎么樣?
我們班就有一個人，同學們天天看不起他，遇到他就要繞道走，但他們有沒有想過，如果有一天他們也被人歧視，會是怎么樣?
我們本不應該歧視，因為他也是人，也是班級的一份子，也是我們的同學，他不應該遭到這樣的待遇。
我的觀點是：大家都是同學，珍愛友誼，遠離歧視，讓我們的班級繼續(xù)快樂下去!
面對錯誤的作文6
今年暑假，我和爸爸、媽媽一起去昆明旅游。一到昆明，放下行李，我們就迫不及待地去了我一直很想去的石林。
石林距離昆明90公里，總面積約2.7萬平方米。這里原是海底的石灰?guī)r,由于長期的造山運動和地殼變化,又經過2億多年的溶蝕、沖刷和風化,形成了無數(shù)石柱的組合,遠望似浩瀚林海,故稱“石林”。
走進石林，映入眼簾的是各種形狀奇特的石柱、石塊和石頭。有的高十幾米，有的高幾十米；有的象刀劍，有的象磨菇，有的.象猴子，有的象烏龜…。據(jù)導游介紹，石林是我國及至世界罕見的典型的喀斯特地貌，低矮的石牙與高大的石柱成簇成片廣布于山嶺、溝谷、洼地等各種地形，并且與喀斯特洞穴、湖泊、瀑布等相共生，組成一副喀斯特地貌全圖，素有“天下第一奇觀”之稱。
我們走過石林湖，登上獅子亭，繞過劍峰池，來到了玉鳥池，池畔邊獨立著一塊石峰，它苗條高佻，風姿綽約，她頭上的撒尼頭布，背上的四方籃依稀可辨，側視宛若一位婷婷玉立的少女，那就是阿詩瑪?shù)幕怼０⒃姮數(shù)墓适铝鱾髑Ч�，她是撒尼人民勤勞、善良、美麗的象征�?/p>
即美麗又神奇的石林，給我留下了深刻的印象。
面對錯誤的作文7
每個人的成長都會面對一些錯誤，認真冷靜地看待它們，我們就會感受到無限樂趣。古人說得好“人非圣賢，孰能無過，錯而改之，善莫大焉�！比说囊簧囟〞负芏啻蟠笮⌒〉腻e誤，但有的'人不好好反思，結果可想而知。只能一次又一次被同一塊石頭絆倒，摔得遍體鱗傷。有的人會從錯誤中吸取教訓，最終獲得成功。就象張曉風說得一樣，“那個`失敗`的母親不一定能生下一個`成功`的孩子，除非她找到一位名叫`反省`的爸爸。
那些天才偉人和凡人一樣也犯錯誤，但他們之所以是天才是偉人，是因為他們會正確地對待錯誤。凡人之所以是凡人，是因為他們沒有認識到自己的錯誤，錯誤地對待錯誤。智者千慮必有一失。愛迪生發(fā)明東西時也會做錯，但他最終還是成為了眾人仰慕的大發(fā)明家。貝多芬練習彈琴時也會按錯琴鍵，但他還是成為了人人曉知的大音樂家。雨果寫作時也曾犯過錯，但他還是成為了家喻戶曉的大作家。他們成功的原因只有一個，那就是遇到困難，不畏縮，認真的看待它，認真的反思，這就是走上成功之路的秘訣。
記住，成功的公式：錯誤反思=成功
面對錯誤的作文8
學習中有多少錯誤可犯?我這樣問自己。我正在用鉛筆在書上寫批注，畫著重號。一不留神寫了錯字，拿出橡皮輕輕擦去，只見錯字的痕跡越來越淡，最后不見了。在書頁上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯誤時使用的經歷和時間。我用鋼筆在本子上寫字，旁邊的.同學推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個錯誤的自己，并且在白色的印跡上寫下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學習中有錯就改。
學習是一個不斷探索發(fā)現(xiàn)的過程，我凝神思索著一道數(shù)學題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無法與之相符。我意識到這個思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學習中或多或少總會犯錯誤，只有總結過去走過的路，不忘記犯過的錯誤，及時改正，才能掌握知識。
人生有多少錯誤可犯?又有多少時光可以蹉跎?有多少錯誤是可以挽救的?又有多少錯誤是無法挽救的?有時一失足，等到發(fā)現(xiàn)到達的是一個暗天無日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機會了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人�！�
面對錯誤的作文9
這事發(fā)生在我7歲時，那時我很頑皮常常在家亂碰東西，有一次，爸爸和媽媽去了婆婆家，家里只剩下我和弟弟。弟弟告訴我：“姐姐房間里有一個地球儀，很漂亮，你去瞧瞧！”于是，我偷偷走了進去姐姐的房間，東張西望�？吹搅四莻�小巧玲瓏的地球儀，圓溜溜的地球儀上，經線、緯線縱橫交錯。近看，上面五顏六色，像個彩球。我非常好奇，想知道里面有什么，便大力的拿著地球儀往下一摔，“�。≡懔�！”我失聲叫道，“姐姐心愛的地球儀被我摔破了�！贝藭r此刻，我哭笑不得，心慌得像十五個吊桶打水——七上八下，心想：“慘了，肯定要被姐姐痛罵了�！�
經過了一番思考，我決定與其逃避錯誤，不如當個誠實的孩子，向姐姐勇敢地承認錯誤吧！當姐姐后，我走到姐姐跟前時，小聲地把事情一五一十地告訴了姐姐。然后低著頭對姐姐說了聲：“姐姐，對不起！”說完頭都不敢抬起來。因為，我不想看到姐姐生氣的.樣子。而事情卻出呼我所料，姐姐輕輕地摸了摸我的頭，還很高興地說：“弟弟，只要勇敢地去承認所犯的錯誤，做一個誠實的孩子，我是不會怪你的�！�
事后我明白了一個道理：只要你以誠待人，做個誠實的孩子，勇敢承認自己的錯誤，就能得到所有人的諒解和愛護。
面對錯誤的作文10
每個人的成長都會面對一些錯誤，我也不例外。
那是在一年級的時候的一次考試。張老師讓我們自己改卷子，我的卷子上有很多錯誤，那時的我只想考一個高分，便偷偷改動了我的卷子。下課了，我忐忑不安的將試卷交了上去。
放學了，我悶悶不了的回到家里，一聲不吭的換衣服，媽媽感覺不對，就過來問我怎么回事，當時我很內疚，但在媽媽的質問下，我只好把這件事說了出來。剛說完我突然感到如釋重負，正在我沉默的當兒，突然媽媽拍了拍我的肩膀，語重心長的.說了兩句。晚上我躺在床上翻來覆去睡不著，都在想這件事。
第二天，我慚愧的走到張老師面前，把事情一五一十地講了出來，張老師嚴肅的面孔著實嚇了我一大跳，但轉而她所說的話卻讓我不禁掉下了眼淚。
只是個十分鐘的簡短教育，但這個簡短的小教育卻使我終身難忘，因為這短短的十分鐘讓我上了人生中最重要的一課，這一課就叫做“勇于面對錯誤”。
面對錯誤的作文11
每個人一生中都會犯錯誤，所以這并不是什么稀奇的事。但是，如果再犯錯后錯誤的對待錯誤，那就不對了。
那是一個周末。老師給我們在雜志單，說要訂雜志。這已經是第四次訂雜志了，以前的每一次，媽媽都只給我訂一本雜志。這一次，我想多訂幾本。
一回到家，我便迫不及待地跟媽媽說：“媽媽，學校又要訂雜志了，這次給我多訂幾本吧！”“不行！”媽媽嚴肅地說，“只能訂一本，不許頂嘴！再頂嘴就一本也不訂！”我非常失望，像一朵蔫了的花一樣，垂頭喪氣，但也不敢再頂嘴了。我把雜志單給媽媽，簽好字后便還給了我。我回到屋里，心里想著怎么才能多訂幾本雜志。忽然，我腦瓜一亮，想到了一個絕妙的`辦法，這個辦法就像一盆水一樣，是我這朵“蔫了的花”重新活了過來：媽媽已經在雜志單上簽了字，雖然也寫上了訂款是多少，但是我可以改一下；然后，再在我想訂的雜志后面打上勾，至于錢的問題，就從我的壓歲錢里拿就好了。我覺得這個方法再好不過，于是，就按照這個方法行動了起來。
面對錯誤的作文12
每個人從小到大都犯過錯誤。有人犯了一兩次，有人犯了很多次，有人每天犯著錯誤。其實，錯誤并不可怕，只要堅強的面對，就可以解決掉。
那一天，我和朋友踢足球，最開始我很開心，但到最后我倒大霉了。我用力踢了一腳球，球飛了起來，但球沒有踢進球門內，而是“咚”得一聲砸到了一輛白顏色的.車上。我非常恐慌，不知道怎么辦，腦海里只有一個聲音：這下完了。
這個時候車主下車了，我們都開始逃跑，但車主又把我們抓了回來，讓我們站在車前，他一只手拿著足球另一只手指著車大聲說：“是誰干的！”我們都嚇得說不出話來，嘴閉得緊緊的，尤其是我，還發(fā)著抖，心里很緊張。
我心里想：“怎么辦呢？怎么辦呢？要是不說出來的話就會連累大家，說了的話不是挨罵就是挨打。最后我小聲又慢慢地說：“是……是我踢……踢的球砸到您的車……車上，對不起叔叔�！比缓蟮戎ご�。
但車主一笑，說：“好了，你能承認錯誤是很好的，可下一次不能這樣了，給，足球還給你�！闭f完把足球給了我。
最后，車主開著車走了�？晌覅s站在那看著那輛車遠去……
面對錯誤的作文13
錯誤會讓我們在成長的道路上跌倒，沒關系，跌倒了再站起來。但我們懼怕錯誤，它就會變成一個巨大的包袱，使我們再也站不起來。但如果我們原意承擔面對錯誤，它就會助我們一臂之力！在我小時候，發(fā)生了一件事，讓我懂得了做人要勇于面對錯誤。
那天，我和我的朋友在玩追逐游戲，但我一不小心把鄰居家張奶奶的花盆打碎了，我立馬逃之夭夭，跑回了家中躲了起來。在家中，我感覺全身都不自在，連說話都不利索。媽媽看見了我種種怪異的行為，便接二再三的追問我，而我只好如實交代。媽媽聽了我的描敘，便語重心長的說：“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤，自責過自己，就沒有人會責怪你。明天你去給張奶奶買個花盤�！甭犃藡寢尩脑�，我恍然大悟，開始反思自己的過錯。
第二天，我抱著忐忑不安的心情來到了張奶奶的面前慚愧的`低下下了頭，抱歉的說到：“張奶奶，我把你的花盆打碎，這個花瓶是我賠您的�！睆埬棠滩粌H沒生氣，反而和藹的說：“沒關系，我就知道是你這個小搗蛋搞得鬼，你已經承認了錯誤，就沒有理由能責怪你，走張奶奶給你買糖吃！”
面對錯誤的作文14
在小學二年級時，數(shù)學老師就說了不許在作業(yè)本上亂寫亂畫，我卻不以為然，認為這些事情都不用說，我也知道。
有一次，在管理班上，我早早的就把作業(yè)做完了，覺得很無聊。干嘛呢，我想了想，就決定畫一會兒畫。我隨便從位子里拿出一個本子，我也沒看一看是什么本，隨便打開一頁，就開始聚精會神地畫了起來。不一會兒，老師就說：”大家都收拾書包，到門口排隊，準備放學�！巴瑢W們聽到了命令，都飛快地拿起書包，把書裝進了書包。我也不例外，合起本，準備收拾書包。正當這時，我忽然發(fā)現(xiàn)，剛才畫畫的那個本是數(shù)學作業(yè)本。��！這下糟了，這可怎么辦呀！
第二天早上，我很不情愿地交了數(shù)學作業(yè)本。這一天，我心里一直忐忑不安，想著數(shù)學老師要批評我了。令人奇怪的是，直到晚上放學，老師都沒有找我。就在這時，聽到有同學說：“快到前面領數(shù)學作業(yè)本啊!” 我趕緊趕到前面，打開作業(yè)本，我看到這樣一行字：曹栩浩，我看你在本上亂寫亂畫，我知道你是一個好孩子，我相信你也不是故意的，下不為例吆！
看到了這段話，我感動的'熱淚盈眶。從此，我再也沒有在作業(yè)本上亂寫亂畫，每次都認真完成。
面對錯誤的作文15
在人生道路上誰都會犯錯誤，就連天才偉人也難免會犯錯誤。朋友們犯錯并不可怕，可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤!對此，我深有體會。
星期天早晨，我獨自在家，覺得很無聊，就跑到子瀧家借書。
回到了家，我迫不及待地翻起書，津津有味地看了起來。當我看到第三頁正要翻頁的時候，“嘶”的一聲，書被我不小心撕了一個大裂縫，那聲音嚇得我的心“撲通，撲通”地跳，我心想：這下死定了，子瀧可是個惹不起的人，只要誰得罪了他，那個人肯定會遭殃的。
好不容易把書看完，我懷著恐懼的心理向子瀧家走去，到了他家門口。子瀧正在屋前玩耍，我終于鼓足勇氣，小聲地跟他道了歉，可子瀧卻不肯原諒我，他說：“以后我們永遠都不會是好朋友了�！闭f完門“啪”的`一聲，關上了。我呆呆地望著那扇緊閉的門，那門把我和子瀧的情誼隔斷了。我步履沉重地走在回家的路上，心想：“難道我們這朋友間的感情就這樣結束了嗎?”
我不停地反省自己：要是我看書時小心些翻書，就不會有這樣的事發(fā)生，要是我把撕破的書補好再還給他，也許他就不會這么生氣了，都怪我呀!事前不小心，事后又不積極想辦法補救，事態(tài)才會越變越嚴重。
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