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（精品）楓樹的作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的楓樹的作文，歡迎閱讀與收藏。
楓樹的作文1
“走走走走走，我們一起去郊游。走走走走走，一起去郊游。”這是快樂的一天，我們來到了初冬的楓樹灣。
剛進入風(fēng)景區(qū)，便看到一塊巨大的牌子，上面寫著“楓樹灣”三個大字，顯得蒼勁有力。牌子上畫著兩條龍，它們尾巴微翹，身子卷曲，顯得栩栩如生。兩條龍之間雕著一個煉丹爐。兩條龍張著血盆大口，好像要吞了這千年丹爐。
繞過牌子，大家來到了楓樹灣農(nóng)橋，橋上刻著一些精美的花藤。現(xiàn)在是初冬，地上鋪滿厚厚的葉子。葉兒在地上形成五彩繽紛的地毯，迎接賓客的到來。殷老師說：“大家在附近玩一玩，不要走丟哦”！大家聽了，風(fēng)一樣地沖向路旁石頭形成的小洞。一眼望去，綠油油的一片。我突然發(fā)現(xiàn)小樹枝上長著幾朵小白花。
我們沿著陡峭的`山路向上走，看到了一塊海獅石，它的頭部高高抬起，凝望天空。尾巴垂地，樣子十分可愛！
走著走著，我們來到了山頂。大家對著空蕩的山谷高呼：“我們來了！我們成功了”！大家休息了一會，欣賞著山上的風(fēng)景，有人情不自禁贊嘆：“啊，太美了”！
時間不早了，大家收拾好吃的，沿著窄小的小路走到公路，公路邊有著許多巨大的巖石，巖石上爬滿了爬山虎，爬山虎上結(jié)滿了紫色的小果子。走著走著，突然有人叫道：“呀！著火啦！”哪里著火了？原來，一塊大石頭邊長著一棵樹，上面結(jié)著鮮艷的紅果子。
聽著“嘩嘩嘩”的水聲，繼續(xù)向下走，來到有名的“丹桂園”，園中有400多年樹齡的丹桂，由當?shù)叵男兆嫦扔么瑥慕线\來，高均5米左右，冠幅7·35平方米，堪稱連云港市“桂花王”。每到農(nóng)歷8月，花開滿樹，一片金黃，香飄十里，使整個楓樹灣都沉浸在濃郁的桂花香氣中。院中還有兩棵木瓜樹，人們紛紛伸手去摘低處的果實。
大家又來到了懸念橋，站在橋上，感覺自己好像要飛起來了，有幾個淘氣包在橋上有蹦有跳，興奮得不得了。
美麗的楓樹灣讓人流連忘返，我愛這次活動！
楓樹的作文2
在我原來的幼兒園里，有很多很多棵樹，我最喜歡的是一棵小小的楓樹。它雖然長得很矮小，但是樹干很粗壯。
一年之計在于春，春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，所有的生物都生機勃勃的。小楓樹新長出來的葉子郁郁蔥蔥的，遠遠看去枝葉茂密，很漂亮。它的樹干是一種深深的紅褐色，每一道它身上的疤痕。都是它成長的記錄。它的葉子有五個小尖尖頂出來，就像我們的小手掌。每天，溫暖的春風(fēng)都會吹彎它柔軟的枝頭，小楓樹好像在迎風(fēng)起舞。
很快，春天過去了，炎熱的夏天來了，火辣辣的太陽使泥土都變得干巴巴了。我們恨不得吃上一萬個冰淇淋，但是這棵小楓樹不怕熱，它變得枝繁葉茂起來，它的深綠色的.葉子像一把撐開的小綠傘，為我們遮起了一大片陰涼，小朋友們都喜歡在它的身上爬樹，在它的樹冠下玩捉迷藏，我也很喜歡。
轉(zhuǎn)眼間，金色的秋天到了，這是楓樹最漂亮的季節(jié)，小楓樹的樹干從紅褐色變成了深棕色，它的楓葉也從深綠色變成了大紅色，從遠處看它的樹葉紅彤彤的，像一團鮮艷的火。讓人不由得想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這首詩來。秋天風(fēng)很大，每次刮大風(fēng)的時候，它會快樂地發(fā)出沙啦啦的聲音，就像一個搖滾歌手，再配上旁邊幾棵銀杏樹的聲音，這個搖滾樂隊就成了！
冬天，小楓樹脫掉了所有的樹葉外衣，開始呼呼大睡，調(diào)皮的雪花像棉花一樣在小楓樹的枝干間跳著，小楓樹變得銀裝素裹了。這時小楓樹最喜歡睡覺，是因為只有睡好覺才能迎接春天的來臨，就像我們一樣晚上按時睡覺才有更好的精力早上去上學(xué)一樣。
記得有一個秋天，老師讓我們帶氫氣球。放學(xué)了，我拿著氣球在手上玩，突然，一陣大風(fēng)把我的氣球吹到了樹中間，卡在樹上了，頓時把我氣得直跺腳，突然，呼——，一陣很大很大的風(fēng)吹向了我，把卡在樹中間的小氣球，給吹下來了，我看見小楓樹的枝頭都彎了。就好像在笑嘻嘻地說：“小朋友，這是你的氣球，你拿去吧�！�
我真喜歡這棵小楓樹，它伴隨著我一起成長，是我的好朋友。
楓樹的作文3
在我的小院子里還長著兩棵楓樹，這兩棵楓樹是我和清特地從老家的深山里挖來的。記得那日，我與清散步于老家的山崗上的小道上，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)這兩棵楓樹。準確的講不是兩棵應(yīng)該是一棵，就是一個樹兜上長了兩棵楓樹苗，兩顆苗及標致大小又一樣，也一樣高。真的是難得一見的“孿生”樹苗。我們就用車子將楓樹苗帶到家，然后又小心翼翼移栽好。我小心的呵護著，幾年下來，標致的楓樹苗已經(jīng)長成了很“帥氣”的大楓樹了。
記得春天來的時候，楓樹掛滿鵝黃般的嫩芽，看見那隱隱的淡綠，給正在冬天徘徊的人們新的希望。
夏天，楓樹綠蔭華蓋，遮陰蔽日，使得我的小院子增添了許多的涼意。
秋天，楓樹上掛滿美麗的楓葉，葉子的顏色也隨著初秋到深秋慢慢變化著它們的色彩，從淡黃到深黃，再就慢慢變成淡紅，最后便成深紅。
到了秋末冬初，美麗的葉兒跳著凄美的舞蹈依依惜別大樹。一夜北風(fēng)后，早上起來就看見厚厚的一層紅楓葉，層層疊疊的鋪滿我的庭院，腳踏上去，吱吱的響，似乎在向大地訴說它們對楓樹的依戀之情。
看見一片片楓葉從樹上輕輕飄落于地，那種感覺既充滿惋惜，也充滿了欣慰。艷麗的楓葉干凈的從樹上落下來，我最不愿意看到人們用骯臟的腳去踐踏它們，覺得那是踐踏楓魂。我會小心翼翼將它們掃在一塊兒，親手點燃將它們集體焚燒。焚燒楓葉的過程既是心疼的時候也可以享受片刻。我心疼那些美麗的葉兒，可又有什么辦法留住它們呢？即便收藏幾片也只有幾片啊，那成千上萬的葉兒總該有個歸屬的，為了世俗的人們不踐踏它們干凈的`靈魂，只好忍痛將它們燒了。楓葉焚燒時煙霧不多，但淡淡的輕煙里充滿了神奇的香味，那種香味真的叫人心曠神怡。我靜靜地獨自享受楓葉給我?guī)淼募兇庀銡狻?/p>
楓葉是燒了，楓樹卻仍然挺立在寒風(fēng)中。沒有楓葉呵護的楓樹是寂寞的，孤獨的，但也是堅強的。它們絲毫沒有畏懼感，堅強的挺立在凜冽的寒風(fēng)里。它們堅信：只有耐得住寂寞，熬得過嚴寒的生命才活得更精彩。
楓樹的四季輪換，給我冷清的生活帶來勃勃生機，楓葉的凄美，喚起我對萬千生命的悲憫情懷，楓樹的堅韌，讓我更加領(lǐng)悟生命的深層內(nèi)涵。
楓樹的作文4
我的故鄉(xiāng)坐落在一個草木蔥蘢的小山村，我家房前屋后的山坡上，除了零星稀疏的幾株馬尾松之外，那就是楓樹的天地了，它幾乎占據(jù)了我家房前屋后的整座“江山”。夏天，我家周圍那些高大錯落的楓樹盡力把枝杈伸得老長老長，枝杈上濃密的葉片把天上的太陽遮得嚴嚴實實，樹下的那些小草小樹因為不見一絲陽光而漸漸枯萎，楓樹腳下光溜溜一片。童年的我就是在這片楓樹的`蔭庇之下，光著腳叉與伙伴們一起嬉戲長大。
冬天來臨，被霜風(fēng)染得火紅的楓葉，被風(fēng)一吹，淅漓涮啦的從樹丫上飛下，就像片片紅雪從空中飄落，把我家房前屋后的坡地，以及房頂上覆蓋了一層厚厚的葉片，漫山遍野一片紅褐色，把我們這小村莊裝扮得艷麗多姿。
尤其我家門前那株二丈多高，獨立的老楓樹，打從我童年時記得它就有水桶那么粗，而至今幾十年了仍然還是那么大，還和從前一樣的風(fēng)采，就像一個老玩童，常年累月不知疲倦的陪伴著一茬又一茬的孩子們長大，也悠閑的陪伴著那些閑情逸致的大人們在那打牌、下棋、聊天。樹干上那一道又一道光滑的勒痕，不知系過多少牛馬，但仍然沒有被勒枯竭，枝干還是那么健壯，樹葉還是那么茂密。黃昏時刻，總有那么幾只如吹管弦一樣的蟬蟲在老楓樹上“央央”鳴唱，“依杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬”的感覺使你悠然自得。冬天來了，這老楓樹也跟其他楓樹一樣飄下“紅雪”，而后便昂首挺立著休眠過冬了。
春天來了，我家房前屋后的那些不知名的野草野花，吸吮足了上年楓葉飄下后為它們保存的水份，趁著楓樹蘇醒得比它們慢，葉子還沒掙開之前，便你一朵，我一朵的爭搶著在春天里展示各自的嬌媚，滿山遍野，五彩繽紛，千姿百態(tài)，散發(fā)著奇香異味，惹得去田間勞動的姑娘小伙們、去放牛的孩子們都要掐上一大把拿回家觀賞聞香。但當楓樹在三月間一展葉片后，那漫山遍野的山花就趕緊躲起來了，它們知道，楓葉一旦成蔭，就沒有它們的市場了。
我鐘情家鄉(xiāng)的楓樹，那滿山楓林不但能為我那小村莊遮風(fēng)擋雨，消暑避寒，增添山村的嫵媚多姿，而且還能用那楓葉染色糯米，于清明時節(jié)祭掃祖墓時，作為祭奠先人的祭品。用楓葉染色糯米成黑褐色后蒸熟的糯飯，黑亮晶瑩，清香愎郁。吃過楓葉染色的糯米飯還可祛風(fēng)散寒，心曠神怡，令你永生難忘。
楓樹的作文5
我們學(xué)校里有一棵楓樹，一棵從我一年級陪同到現(xiàn)在的楓樹。
挺拔的樹干矗立在教學(xué)樓前，像正在守護寶貴財富的騎士，莊重而嚴肅。它是一道平淡又不起眼的風(fēng)景線，卻是我小時候映像最深的事物。
在春天，它會耐心的抽出最幼嫩的新芽。就如同剛?cè)雽W(xué)的我們一樣，從頭到腳都是新的，慢慢地成長，我們也一樣生長著。有時，調(diào)皮的鳥兒和蝶兒會盤旋在嫩芽旁邊，好奇的瞅著我們。
當以往的幼芽成長到新葉，我們便正式的接受了上學(xué)的生涯。當然，在新芽成長到真正的葉時，是必須要根提供的養(yǎng)分，葉脈的`輸導(dǎo)和自己進行光合作用。
就如同老師知識的灌溉，家長和周圍人對自己的教育，還有自己的觸悟能力。在這過程中肯定少不了生活的磨煉，就好似新葉上的小蟲，熬過來了是新生，熬不過便結(jié)束。
在夏天，是葉子和我們最鼎沸的時段。在那時，我們一切順利，自由飄蕩飛翔在廣闊的藍天。感覺生活是那么美好，感覺世界是那么美麗。密密麻麻地搭建成一把綠色的大傘。
生活是那么的充實，飽滿到練陽光也只能避之讓道。
秋天來臨了，樹葉子漸漸枯黃。一陣風(fēng)拂過也會帶下幾片枯葉兒。在這時的我們，是低落的，是頹廢的。就像這葉子，無精打采。
冬天降臨，寒風(fēng)肆虐，積雪毫不留情砸在身上，枝條也會被突如其來的厚雪壓彎�？墒牵禾煲怀霈F(xiàn)，楓樹又會抽出新芽。
人的一生就是如此，會面臨各種困難，有時甚至?xí)涯銐核�。但如果換個角度想，因為自己處在谷底，所以無論向任何方向都是向上的。
我們不能輕易被打敗，我們可是燦爛過一個夏季的人物。在秋天除了枯黃的葉兒，還有耀眼似火的花兒。
那是，我們不需要刻意張揚，只需自尊自信便會從容坦蕩。在秋季我們只是褪去妝容，只是吸收經(jīng)驗而已，只要時間足夠，我們便會再造輝煌！
楓樹的作文6
我想過放棄，放棄考試，考場上極其安靜，只有監(jiān)考老師來回走動聲和考生們答卷的沙沙聲，望著試卷上的作文題，無從下筆，我十分焦急。
一陣冷風(fēng)吹進教室，我一扭頭就看見了操場上的那一片楓林，在陽光下閃動著綠光，深深地撞擊在我的心坎上，它讓我有了信心，楓林，一種多么美好的事物，它就如人的生命一樣，有開始，有高潮，也有結(jié)束。
春天就是楓樹開始成長的'時期，經(jīng)過凜冽的寒風(fēng)，光禿的樹干又換上了綠裝，日子越長，樹葉也逐漸長得越茂盛，她的青春樂章響了——夏季來臨了，她用熱情為人們服務(wù)，暴風(fēng)雨是夏季常見的，傾盆大雨洗涮著它布滿灰塵的身軀。它并沒有向雷鳴電閃低頭，而是愈發(fā)青愈蔥郁，雨后天晴的它會更加美麗，跳動著青春的蓬勃，活躍著青春的氣息，秋天就是它脫胎換骨的時候，它脫去了夏日的綠裝，穿上了屬于秋天的金裝，秋風(fēng)吹拂，紅色的葉子像彩蝶一樣飛舞，擺著手兒跟它相處許久的樹干告別，我不驚感嘆：“楓葉，你這樣周而復(fù)始，到底累不累�！钡俏易x懂了她，從她顫動著的綠色光芒中知道，其實她也很累，只是她有著自己的目標就不感到累了，哦!
原來這樣，她是向著自己的目標而奮斗的，翻開歷史畫卷，古人也是如此，沒有這種積極向上的精神，就不會有李白的“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是的，我想過放棄，當我再次看到它時，它仍然是那樣清翠而有朝氣，它在努力吸取陽光和水份，它仍在為自己活著，當夏日的陽光曬焉了它的樹葉，即使它低著頭，當大雨再一次來臨時，它又顯露出那種蓬勃與朝氣，“我認真的活過，無愧地付出過，當我回音往事時，沒有因為碌碌無為而羞恥�！笨吹剿蚁氲搅诉@句話。
我再次扭頭去看它時，它在微風(fēng)中向我搖擺著手兒，仍是一種蓬勃，你是一種生機，“我知道了，謝謝你楓葉!
”于是，我提筆寫下了“楓樹林，觸動了我的心靈。”我也要向她一樣努力去爭取屬于我的一部分陽光與雨露。
楓樹的作文7
我住的小區(qū)里，有一片楓樹林，我經(jīng)常到哪里去享受著大自然給予我們的美麗。
我躺在草坪上，望著身邊的一顆顆楓樹，沉浸在這片紅色海洋中。
遠遠望去，好多楓樹，每一棵都像撐著小紅傘的公主，也像頭頂大紅帽的勞動者。這片紅色是激情的紅；這片紅色，是美麗的紅；這片紅色，是我們對美好生活所向往的紅；這片紅色，是讓人對生命充滿熱愛的紅……
楓葉似一個五角星，象征著優(yōu)秀，這么多的優(yōu)秀，代表著勝利；楓葉又似一只手，那么多的小手，代表著團結(jié)，代表著和諧；楓葉又像一個野孩子，這么多的野孩子，大自然當然熱鬧啦！
微風(fēng)姑娘披著隱身衣悄悄地來了。這可把好不容易才安定下來的.野孩子們個驚醒了，它們一看是微風(fēng)姑娘，放下心來，像微風(fēng)揮揮手，在問候呢！這是，微風(fēng)也親吻了楓葉，呵呵，楓葉害羞了，臉紅了呢！大自然也歡悅起來了，就像一位美麗的舞女在轉(zhuǎn)動身軀，扭著屁股，好像在跳肚皮舞！呵，楓葉也被逗笑了，它舞動起來，仿佛是一個小精靈，活潑可愛。遠看，楓樹就像個瘋瘋癲癲的野孩子，甩著頭發(fā)，哈哈，楓樹都成了“瘋”樹了！
跟著一陣風(fēng)，毛毛細雨也來了。我沒有去躲雨，依然和楓葉一起，在雨下享受著這雨中的歡悅，雨中的奇妙。雨淋在楓葉上，慢慢地淌下來，它映襯著楓葉的紅，猶如一顆顆透明的紅寶石，但以掉落下來，就變成了晶瑩剔透的鉆石。楓葉啊楓葉，你是在給我表演魔術(shù)嗎？那你就繼續(xù)吧，我一定會當你最忠實的觀眾。我靜靜地看著楓葉變出一顆又一顆的鉆石，靜靜地，靜靜地，仿佛自己也是一片楓葉，我沉浸在這片透明的，水淋淋的紅色之中。
慢慢地，雨停了，楓葉上還有一些紅寶石。這片楓林，披著雨精靈為自己定做的水晶袍，水靈靈的，變得更漂亮了！我不禁為它鼓起掌來……
拍著拍著，不知不覺已經(jīng)過了一個下午，我該走了。
再見了，調(diào)皮的野孩子，再見了，披著水晶袍的小公主，再見了，楓樹林，再見了，這片紅色的快樂世界！
楓樹的作文8
那是一抹紅色。確切地說，是一抹只在秋天才有的紅色。來自一株每天放學(xué)都會路過的楓樹。
春天。楓樹滿樹的紅早已消失殆盡，只有滿身的傷痕。幾抹綠意已經(jīng)沖破創(chuàng)傷，躍躍欲出了，而那即將噴發(fā)的生命力，則深深裹在飽滿的樹枝中，日趨豐滿起來，更是惹人愛了。楓樹展開四肢，傷疤大大小小地呈現(xiàn)在我面前，仿佛是已經(jīng)風(fēng)干了的憂傷——卻也掩蓋在即將展現(xiàn)的美麗中了，我沒有停留，因為那觸目驚心的傷痕和含著淚的美麗�！皻v，不留下來看看嗎?”素輕輕地說：“美麗，總要經(jīng)過痛的�！彼兀坪跖c那樹融為一體，她們，有一種說不出的相似。
夏天。楓樹上潑撒了一樹的綠意，濃得化不開。素說她最喜歡楓樹的夏天，我不以為然。現(xiàn)在才明白，這種綠，“俏麗若三春之桃，清素若九秋之菊”。
秋天。是楓樹的季節(jié)，那抹紅色的期待，耗費了我一年的等待。楓樹紅得轟轟烈烈，真正切切，熱鬧非凡。我曾想，這烈如日的紅蓋頭下的新娘，是否“腰若流紈素，耳著明月珰，指如削蔥根，口如含珠丹�！蹦�?
冬天。我撥著手中的地球儀，問素：“你真的要走嗎?”素文不對題：“再紅的`楓葉，也終究要離開母樹的，我也喜歡冬天的楓�！蔽医K于瞥見那仿佛已經(jīng)不存在的枯樹干，沒了那扣人心弦的紅，她顯得更瘦小、斑駁�！八�，還活著嗎?”我咽了口唾沫，“一定，明年一定一樣紅�！彼厣n白的臉顯得很堅定，樹枝已經(jīng)開始剝落那層樹皮，一陣風(fēng)吹來，幾根較細的樹枝竟掉落下來，搖晃了幾下，我忍不住想上去扶一把，素，制止我：“相信她，一定會站住的�！蔽液喼彪y以相信，“行動如弱柳扶風(fēng)”的素，竟會說出這種話!楓樹那一道道被風(fēng)鞭打出的深痕，卻嵌進了幾多堅強、尊嚴與希望。她從未倒下!素，直視著楓樹，我，則只敢窺視。它赤裸，卻傲然挺立的身軀，讓我想象虔誠的佛教徒一般，一步一叩首。
素，終究是走了，楓，終究還是紅了。只留我一個人看楓——佝僂卻堅毅的背影，羞愧加自卑潮水般漫過我的身心，當我們早已只為了分數(shù)、名利、金錢去所謂的“奮斗”之際，我仍愿意，記得那棵用鮮血與淚水詮釋尊嚴的楓。
什么是紅色，我，更加地懂得。
楓樹的作文9
起床了！今天你還要去楓樹灣寫作文呢！一大清早，媽媽就將我推醒，邊嚷嚷邊請爺爺把我送到文思作文班等車。正如我所望，人到車到，剛進教室，老師租的車就來了，我和同學(xué)們一蹦一跳地上了車。
一路上我們談天說地，分吃分喝，很快就到達了楓樹灣。首先浮現(xiàn)在我們眼簾的就是紅墻黃瓦，巧奪天工的楓樹灣大門。只見上面刻著二龍戲珠的圖案，楓樹灣三個紅光閃閃的大字奪人眼球。在大門的兩旁，兩頭栩栩如生的石獅子，正做著準備撕咬的動作，時刻保護著這片世外桃源。
沿著山路往上走，第一個景點便是龍?zhí)读恕Ｇ�，那浪花多么有層次感，真像一條巨龍！而那河床像什么呢？像龍床！對，像一條大龍的床！還有一塊塊青苔也在里面濫竽充數(shù)（不知道是誰說的，把我們笑噴了），把龍?zhí)端r托得更綠、更清、更美了。
大約再走200米，就到了巨鯊、海獅石了。兩塊大石頭相隔不遠，3米左右，像是一對即將搏斗的大型動物，正在相互對峙，觀察對方的弱點。據(jù)老師講解，這兩塊石頭是純天然形成的，我們聽了贊嘆不已，無不佩服大自然鬼斧神工般的工藝。
繼續(xù)往上爬，到了丹桂園，有些體質(zhì)不好的，虛胖的'同學(xué)就喘不過氣了。丹桂園十分古老，堅固的外墻上爬滿了爬山虎，給人一種滄桑感。進去以后，你還能看到兩棵高達5米，冠幅7。5平方米的百年古樹，由夏姓在幾個世紀前運來的，少說也有400多年的歷史了。
在丹桂園旁邊，還有一片烏龍山瀑布。烏龍山瀑布雖然不及廬山瀑布那么長，也沒有黃果樹瀑布那么寬，但比它們要安靜得多。廬山瀑布來勢洶涌；黃果樹瀑布轟如雷鳴；它卻像一個九十度的小河緩緩地流著。印花四濺，讓人們心曠神怡。
很快，我們幾個五年級同學(xué)不費吹灰之力就到達了山頂，唯有幾個低年級的學(xué)生還落在后面，不停地找理由：不爬了吧，不然我們怎么下去？而老師卻微笑著給他們回復(fù)：等會兒我們租駕直升飛機飛下去唄！
休息了一會兒，我們便沿著盤山公路，滿載而歸。我們載的不僅僅是楓樹灣的美麗，而且還載滿了豐富的知識和快樂！
楓樹的作文10
上次穿越上青古道，邂逅楓樹，我與它約定，等它最美時，我們再相會。 十月了，憑自己的判斷，此時它應(yīng)該是最美的，爽約是不好的。 二日，哥們都陪著心上人遠行去了，我 打算獨自赴約。從金漁橋下車，步行三里，進金漁村，上陶元嶺古道。
古道兩旁的栗子樹已被打殘，栗子已不見，古道上留下許多帶刺的栗子殼。有的樹樹葉已變黃，大多數(shù)樹種的`樹葉是綠黃相間，且綠的占多。看到這幅場景，心想，此時赴約是否搞錯了時間？ 既來之則安之，靜下心來往上爬。今天雖然是獨自赴約，但途中并不孤單，有蝶兒為我伴舞，有蜂兒為我歌唱。 有山必有水，路遇小溪，溪水是流動的，又是靜靜的，沒有一絲響聲。就像懷春少女的眼眸，靈動而無聲。 這條溪水有安撫人心的能力，我不太計較楓樹的狀態(tài)了。但當我見到楓樹時，它未有風(fēng)韻，依然是青澀的模樣，我還是感到一絲失望的情緒。
覺得有些疲乏， 臥在楓樹下。透過楓葉仰望天空，看著看著，竟不知不覺地睡著了。 一天，天氣晴好，年輕的陸游來見隱居此地的爺爺陸佃。那時的陸游還年輕，未婚配。陸游一路翻山越嶺，來到大楓樹下，乘涼歇息。剛一坐下，聽到上面山路轉(zhuǎn)彎處傳來銀鈴般的歌聲，“我曾多少次夢見你，呀！
帥哥。帶著你的信件，唱著你的歌，歌聲是那么的凄涼......”陸游被這動聽的歌聲所吸引，心想聲音這么好聽，樣貌也應(yīng)該不錯吧。于是引頸等待姑娘飄然出現(xiàn)在路彎處，但見姑娘身穿校服，體態(tài)輕盈，瓜子臉，水靈靈的大眼睛，大約十六七的樣子。見到古人打扮的陸游，落落大方地說：“同學(xué)，玩復(fù)古呢！”陸游甚為驚訝，以為奇女子，施禮道：“小生務(wù)觀，來此地看爺爺，我爺爺叫陸佃，你聽說過嗎？”
“哎呀！非但玩復(fù)古，還玩官三代呀！”姑娘開玩笑地說。陸游從未見到過這般裝束和談吐的女子，很希望與她交個朋友，“姑娘，能否到我爺爺家一坐？”“不行呀！我現(xiàn)在要回學(xué)校去了，我們學(xué)校六點前必須到校，我得趕緊，否則就要遲到了，遲到可就不得了，你沒見過我們那個章魚爪班主任，可恐怖了。如果有緣，等楓葉紅了，我們會在此再遇�！蔽吹汝懹螒�(yīng)聲，姑娘已跑遠了。 一陣風(fēng)過，一片落葉蓋住了我的鼻孔。醒來，我扭了一下大腿，疼。
楓樹的作文11
有人的眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。代表秋天的楓樹之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在那臨風(fēng)的颯爽。當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。
最動人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色侵染，那是一種十分艷麗的凄楚之美。讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住，而情愿把奔放的情感凝結(jié)。
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》。高高的楓樹，靜靜掩住一園幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品嘗過秋的清寂。而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活的足跡。
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云。那么澹澹然、悠悠然，悄悄遠離塵間，對俗世悲歡擾攘，不再有動于衷。
秋天的風(fēng)不帶一點修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利地輕輕掠過園林，對蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié)，代謝就是代謝，生死就是生死，悲歡就是悲歡。無需參與，不必流連。
秋水和風(fēng)一樣的明澈。“點秋江，白鷺沙鷗”，就畫出了這分明澈。沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著，“傲殺人間萬戶侯，不識字煙波釣叟，”秋就是如此的一塵不染。
“閑云野鶴”是秋的題目，只有秋日明凈的'天宇間，那一抹白云，當?shù)闷鹨粋�“閑”字。野鶴的美，淡如秋水，遠如秋山，無法捉摸的那么一分瀟灑，當?shù)闷鹨粋�“逸”字�！伴e”與“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有秋的美。也必須是這樣的人，才會有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫。
秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外，而只愿做一個閑閑的、遠遠的，可望而不可即的——秋。
楓樹的作文12
有人的眸子像秋,有人的風(fēng)韻像秋.代表秋天的楓樹之美,并不僅在那經(jīng)霜的素紅,而更在那臨風(fēng)的颯爽.當葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸.那是一分不需任何點綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲.
最動人的是秋林映著落日.那酡紅如醉,襯托著天邊加深的暮色.晚風(fēng)帶著清澈的涼意,隨著暮色侵染,那是一種十分艷麗的`凄楚之美.讓你想流幾行感懷身世之淚,卻又被那逐漸淡去的醉紅所攝住,而情愿把奔放的情感凝結(jié).
曾有一位畫家畫過一幅霜染楓林的《秋院》.高高的楓樹,靜靜掩住一園幽寂,樹后重門深掩,看不盡的寂寥,好像我曾生活其中,品嘗過秋的清寂.而我仍想悄悄步入畫里,問訊那深掩的重門,看其中有多少灰塵,封存著多少生活的足跡.
最耐人尋味的是秋日天宇的閑云.那么澹澹然、悠悠然,悄悄遠離塵間,對俗世悲歡擾攘,不再有動于衷.
秋天的風(fēng)不帶一點修飾,是最純凈的風(fēng).那么爽利地輕輕掠過園林,對蕭蕭落葉不必有所眷戀——季節(jié)就是季節(jié),代謝就是代謝,生死就是生死,悲歡就是悲歡.無需參與,不必流連.
秋水和風(fēng)一樣的明澈.“點秋江,白鷺沙鷗”,就畫出了這分明澈.沒有什么可憂心、可緊張、可執(zhí)著,“傲殺人間萬戶侯,不識字煙波釣叟,”秋就是如此的一塵不染.
“閑云野鶴”是秋的題目,只有秋日明凈的天宇間,那一抹白云,當?shù)闷鹨粋�“閑”字.野鶴的美,淡如秋水,遠如秋山,無法捉摸的那么一分瀟灑,當?shù)闷鹨粋�“逸”字.“閑”與“逸”,正是秋的本色.
也有某些人,具有秋的美.也必須是這樣的人,才會有這樣的美.這樣的美來自內(nèi)在,他擁有一切,卻并不想擁有任何.那是由極深的認知與感悟所形成的一種透徹與灑脫.
秋是成熟的季節(jié),是收獲的季節(jié),是充實的季節(jié),卻也是淡泊的季節(jié).它飽經(jīng)了春的蓬勃與夏之繁盛,不再以受贊美、被寵愛為榮.它把一切贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光之外,而只愿做一個閑閑的、遠遠的,可望而不可即的——秋.
楓樹的作文13
1. 通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
2. 作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
3. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
4. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。
5. 語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短但內(nèi)容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
6. 文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
7. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了
8. 敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
9. 樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
10. 這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的.由衷贊嘆。
11. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
12. 文中描繪的清新活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
13. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現(xiàn)讀者面前。
14. 文章簡潔明了語言平淡樸實。
15. 觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
16. 借景抒情托物詠志很有特色。
17. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味。
18. 巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒。
19. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
20. 想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧。
楓樹的作文14
靜靜的夜晚，做完了功課。隨意從書架上取下一本書，隨手翻看。突然，我發(fā)現(xiàn)了里面有一張漂亮的紅葉書簽。美麗的紅葉，經(jīng)年之后還是如此紅艷！凝視著手中的紅葉，我的心在淺淺地笑，想起美麗的家鄉(xiāng)，還有那家鄉(xiāng)的紅楓葉，秋天里朋友的歡聲笑語，聲聲回蕩在我的腦海中......
秋天，11月的秋天，家鄉(xiāng)的云髻山：那里的楓樹漫山紅遍，層林盡染。
一場秋霜，一陣秋風(fēng)，山上的山烏桕、柿子樹還有三角楓慢慢地被秋風(fēng)染紅，遠望如晚霞繚繞山間，近看如同片片火焰跳入眼簾，人們都說秋天的云髻山，那是紅色祥云落下的山谷。
走過山腳的竹林小徑，聽著那沙沙的風(fēng)聲，迎面你會遇上一團團燃燒的'火焰，千萬別慌張，那可是被風(fēng)施了魔法的楓樹。走進楓樹林，你會看見孩子般手掌的楓葉，粉紅得象孩子的臉蛋。走著，聽著，“嘩嘩、沙沙”粗粗淺淺的自然韻律，你將會寧靜而神怡。那涼爽的秋風(fēng)，掠過你的臉，又卷起那滿地的金黃，旋著起舞，舞姿翩翩，在那陽光的炫目下，你會以為來到了蝴蝶的王國，宛如一幅秋色斑斕的“蝴蝶群舞”油畫映入眼簾。太陽從葉間透射下來，一片光影流離，有些楓葉就像孩兒離不開母親一樣，繞著楓樹悠悠地打轉(zhuǎn)兒，總不肯飄離，象“翻飛未肯下，猶言惜故林”，“誰言寸草心,報得三春暉”詩句何其相似。
隨著云髻溪谷向上，紅色不斷延伸，紅葉飄在淙淙的溪水里，流著淌著，猶如葉葉扁舟，悠悠然往溪谷口蕩去，蕩入了《桃花源記》；紅葉映在飛瀑下的幽碧深潭中，如綠翡翠融入了金紅的瑪瑙，會使你不知不覺地進入了傳說中的世外桃源。
登上新豐江源頭，三疊泉瀑布飛流直下，風(fēng)聲、水聲、金色、紅色，讓秋天的云髻山靈動而美麗，你會感受到母親之源的偉大，極目欣賞，這里的橙紅、花紅、艷紅、猩紅、火紅...... 秋天的楓樹紅葉，紅得熱鬧而燦爛，如彩如霞；多彩的世界，千葉萬樹，色彩紛呈，秋風(fēng)引領(lǐng)，滿山呼應(yīng)，整個山林紅紅火火，歡呼躍動......
我凝視這一片紅葉，慢慢地合上書本，甜甜地躺在床上，希望能再次走進我那飛舞著紅色楓樹的家鄉(xiāng)。
楓樹的作文15
星期六早上8：00，我們在興業(yè)時代花園廣場集合，殷老師點完名，車子就出發(fā)了。一路上，有的人看風(fēng)景，有的人吃東西。過了好一會兒，車子到了楓樹灣。我們站好隊來到楓樹灣的大門口，只見景區(qū)門牌的柱子是紅色的，頂上還鑲嵌著幾條龍，每兩條龍相對，之間還有一顆珠，我們在大門口拍了一張集體照。
來到山腳下，剛走進去就看見了楓樹灣農(nóng)橋，這是用清朝石頭建成的，里面落滿了葉子，踩在上面滑滑的，一不小心就會摔倒。我們開始爬山，爬了一會，我們看見了龍?zhí)�，大家觀賞了一會兒，繼續(xù)向上爬。爬了好長時間，因為剛下過雨，地上很滑。有的同學(xué)都摔倒了，大家哈哈大笑。前面的同學(xué)爬得快，到了第二個休息點，等后面的同學(xué)跟上來。等我們到了公路上，殷老師依然帶著大家向上爬。有的'同學(xué)在下面小聲說：“殷老師，怎么還不休息啊，累死了。”
終于爬到山頂，又有同學(xué)問老師：“殷老師，我們怎么下去呢？”殷老師故意逗我們：“飛下去呀！”那位同學(xué)說：“那要給每個同學(xué)準備一個降落傘�！庇质且魂囆β�。我們在山頂找個地方吃了點東西，中午的太陽照在身上暖暖的，真舒服。吃完東西，大家坐在石頭上聽殷老師給我們講課。
終于下山了，我們一個接一個地從山頂?shù)缴窖�，又到公路，又回到山里�?/p>
走著走著，來到了丹桂園。剛進大門，就看見了一面青灰色的墻上，用紅漆刷上去的大大的“福”字。兩棵丹桂樹枝繁葉茂。有幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)了木瓜樹，就摘了一個，有個同學(xué)摘了三個。我們繼續(xù)下山�？斓介T口，我們玩了獨木吊橋，5人5人一組，有些同學(xué)在上面跳來跳去的。
出了大門，只見到處都是賣吃的，有賣山楂的，有賣冰糖葫蘆的，還有做糖畫的，有好多同學(xué)買了冰糖葫蘆和糖畫。糖畫是這樣做出來的：將白沙糖放在熱鍋里熔化，用勺子舀起一邊倒在鐵板上一邊畫美麗的圖案，最后放上一根小棒，等冷卻后就做好了。
時間不早了，殷老師讓大家集合上車回去了。
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