成長(zhǎng)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
今天，說一說我的'好習(xí)慣，我愛幫助人。
有一次陳不凡沒有帶書，我就把自己的書給他用了，后來老師問誰沒有帶書，我就站了起來，老師還罰我們寫字�，F(xiàn)在我說說我的壞習(xí)慣，我寫作業(yè)時(shí)不認(rèn)真還玩玩具。媽媽每次回來時(shí)我的作業(yè)都寫不完。好習(xí)慣要堅(jiān)持，壞我會(huì)改掉。
成長(zhǎng)的作文 篇2
不要因?yàn)樗み^跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范鲆暳俗匀伙L(fēng)光。只有一步步克服挫折，挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。
人生變化莫測(cè)，它如同無邊無際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過種種的荊棘坎坷。
那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次語文測(cè)試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。
但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避?是沉淪?都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想;人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。
其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。
失敗了沒有關(guān)系，重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后，沒有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以樂觀當(dāng)航標(biāo)，這樣才不會(huì)迷失方向。沒有了樂觀的態(tài)度，就會(huì)迷失奮斗的方向、丟失一切信念，任理想的帆船在洶涌的挫折波濤里隨波逐流、上下顛簸乃至全體覆沒。而挫折并不是到了一敗涂地的境地，而是儼然警示你不要懶散，要堅(jiān)持信念，隨時(shí)以樂觀、沉著去乘風(fēng)破浪。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)善良嚴(yán)師?
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾，這樣才不會(huì)被輕易打倒。任何生命不堅(jiān)強(qiáng)，必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng)，干不挺拔，如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng)，如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng)，如何能有拼搏、追尋打敗挫折，戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的.成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。
挫折伴我成長(zhǎng)，我會(huì)以謙遜作底線，這樣才不會(huì)丟棄人格。人不僅應(yīng)在成功時(shí)懂得謙虛，更應(yīng)在挫敗時(shí)堅(jiān)持謙遜好學(xué)的風(fēng)格。不以謙遜為準(zhǔn)則，縱使真有一身本領(lǐng)也會(huì)因?yàn)樽源�、頑固而白白流失。如此我的成長(zhǎng)之路哪能離開挫折這個(gè)剛中帶柔的成功之母?
挫折，讓我懂得樂觀、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜，讓我的生活更精彩，我要挫折伴我成長(zhǎng)!
挫折是石，敲碎你的想象;挫折是火，燒凈你的心靈;挫折是水，洗滌你的思想。
成長(zhǎng)的作文 篇3
或許是受酷愛象棋的老爸的影響，兒時(shí)的我總是被那方寸之間的廝殺引得心神不定。老爸棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次地失敗，而每每老媽摟著哭紅了眼睛的我，對(duì)老爸說：讓讓她吧，孩子還小。
老爸就會(huì)把大手按在我肩上，對(duì)我說：孩子，任何事情只有拼搏之后才會(huì)有意義。在你成功之前，必須要接受失�。∧暧椎奈疫�無法完全明白老爸語重心長(zhǎng)的'話，但是能感到老爸按在我肩頭上的手是沉沉的。哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗。
老媽總愛看著我，然后嘆口氣說：你喲，什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大？當(dāng)我戴著團(tuán)徽，胸脯挺得高高地走進(jìn)家門時(shí)，老媽依然說我：還是個(gè)孩子。直到發(fā)生了這樣一件事，老媽才對(duì)我展顏而笑。學(xué)校離家遠(yuǎn)，所以我不得不學(xué)騎車。
我對(duì)老媽說：像我這種人能學(xué)會(huì)騎車，地球就倒著轉(zhuǎn)！終于，在我的搖車曲中，一位銀發(fā)老太太被我撞倒了。當(dāng)我滿懷愧疚送老太太回家后，我才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人。我說：以后我會(huì)常來看您的。我的確這樣做了，直至如今。老媽欣慰地看著我。哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我懂得責(zé)任。
終于學(xué)會(huì)了騎車（地球當(dāng)然并沒有倒轉(zhuǎn)）之后，春暖花開時(shí)節(jié)，我騎車去踏青。當(dāng)我興致勃勃地加快車速時(shí)，一聲刺耳的爆胎聲掃了我的興。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)地上滿是玻璃渣，而不遠(yuǎn)處就有一家修車鋪后，不禁升起一股無名火。修車！我氣呼呼地撞進(jìn)車鋪，一個(gè)羸弱的青年人坐在油垢之中。修好車，我才發(fā)覺他是個(gè)殘疾人。他推開了我遞上錢的手，卻說：小心呀，剛才那車上掉下來幾個(gè)瓶子，興許一路上還有玻璃渣！哦，成長(zhǎng)，教會(huì)我信任別人。
去年暑假，我有幸去了秦皇島。在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久�；厥滓豢�，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺。
成長(zhǎng)的作文 篇4
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的旅程——我有書的陪伴！
在我的旅程中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時(shí)無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。如彌爾頓所說：一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。
在細(xì)雨蒙蒙的午后，躺在竹椅上，讀著冰心那清新明麗、雋永含蓄、有行云流水之美的散文，讓心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響，如同露珠在晨光照耀下般美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長(zhǎng)的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長(zhǎng)。
好書能讓我調(diào)整心態(tài)，凈化靈魂。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歲月中，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松蹖?dǎo)航�？粗切⿹軇�(dòng)心靈的文字，親吻著文學(xué)的.碧波，生活純潔的美、感人的愛展現(xiàn)在我面前。在此時(shí)，我真正地體會(huì)到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實(shí)幸福就是一個(gè)人躲在角落里看書�！�
書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來；書，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們，給以人生的真諦！
小魚喜歡大海。因?yàn)槊恳欢淅嘶ㄖ�，都講述了一個(gè)動(dòng)情的傳說。
小鳥喜歡天空。因?yàn)槊恳黄自评�，都流傳著一個(gè)美妙的故事。
我，喜歡好書。因?yàn)槊恳槐竞脮铮继N(yùn)涵著一個(gè)深刻的道理。
讓我們一起開啟幸福旅程吧！
成長(zhǎng)的作文 篇5
暖風(fēng)吹來的午后，空氣中醞釀著甜甜的味道。桌邊放著香香的奶茶，小孩們則吮著甜滋滋的棒棒糖歡笑著奔跑，任江風(fēng)肆意地吹亂他們的頭發(fā)。江面上傳來的汽笛聲在空氣中變軟變軟，3歲的小女孩依偎在媽媽的懷里美美地在夢(mèng)中笑著。在藍(lán)寶石般的天空中，飄浮著雪一樣的云，那一片一片的潔白的云彩，飄著，飄著，慢慢地被風(fēng)兒融化成一絲絲一縷縷，然后，又漸漸化進(jìn)了藍(lán)天里。這兒，那兒，到處都是繽紛的風(fēng)箏，我的心也隨著風(fēng)箏飄啊飄。爸爸在一旁一面幫我理風(fēng)箏的線圈，一面告訴我“一年之計(jì)在于春”的道理？
看著風(fēng)箏，時(shí)光慢慢回到從前，猶記得第一次接觸風(fēng)箏，站在山頭，仰頭望去那五彩的碎影紛飛在湛藍(lán)的天際邊，那種自由不羈的美感，與散漫的云朵相媲美。我知道我是從那時(shí)候喜歡上它的，并從老爸嘴里得知它有個(gè)與之很匹配的名字——風(fēng)箏。往后我總愛纏在老爸身邊吵嚷著要去放風(fēng)箏，這也在不知不覺中變成了一種習(xí)慣。
不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛得老高。我們坐在草坪上，望著它越飛越高，仿佛就要接近天際，化為云朵下一片單薄的剪影。在陽光的`撫摸下，在風(fēng)兒強(qiáng)而有力的手掌下，自由地飛。飛累了，總會(huì)有人慢慢收回線，讓它安全地回到人們的懷里。
就這樣日子一天一天過去，我像風(fēng)箏般逐漸地長(zhǎng)大，背上的書包也愈來愈重，重得讓我連那小小的風(fēng)箏也拿不起了，它似乎也慢慢從我們的記憶力消失了。如果讓我回到從前，我會(huì)到記憶的河床中把那顆歡笑與成長(zhǎng)的珍貝找到，讓它永遠(yuǎn)藏在我的枕頭下。
成長(zhǎng)的作文 篇6
我有一本書，這書的名字叫《感悟母愛》，是這本書照亮了我人生的路。讀了這本書，我第一個(gè)感想就是：母愛如河，母愛如鹽；母愛像冬天里的火，母愛像夏天的雪糕；母愛太偉大了。
在這本書中，有一個(gè)故事讓我記憶深刻：有一個(gè)瘋女人在一個(gè)村子里沒人要，然后一個(gè)男人想娶她為他生個(gè)兒子，生完兒子立刻不要他。后來，結(jié)婚后果然生了個(gè)兒子，這個(gè)兒子很可愛。后來，因家里太窮，所以不要她了，孩子一天天地長(zhǎng)大了，就懂得了母親這個(gè)詞，天天要媽媽。過了些年，母親被奶奶帶了回來，開始教她干活，因干活惹出了不少麻煩。有一次兒子被同學(xué)欺負(fù)，母親把那個(gè)同學(xué)揍了一頓，那個(gè)同學(xué)的父親找到了家里，母挨了一頓毒打。為了能和兒子在一起，母親經(jīng)常討好兒子，時(shí)常弄些好吃的給兒子。一次，母親看到懸崖上的桃子熟了，很好吃，于是，她就去上峭壁上摘桃子，就在她要摘那個(gè)最大的桃子時(shí)，一失足摔下懸崖，死了。這就是母愛，一個(gè)瘋女人的母愛！、
讀了這個(gè)故事我淚流滿面，感受到了母愛的偉大，同時(shí)也體會(huì)到了母親為了孩子能付出一切，卻很少要求孩子的回報(bào)。類似這樣的故事舉不勝舉。
這本讀物讓我明白了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上，只有母親是最愛你的`，她無時(shí)無刻地在牽掛你，無論是你在咫尺還是天涯。
母愛的偉大不是三言兩語可以形容的，以后我要更加孝順母親，讓母親過上更快樂的日子！
成長(zhǎng)的作文 篇7
時(shí)間過的那么快，又一轉(zhuǎn)眼間，新的一年已經(jīng)開始。過去的這一年，或是期待，或是不舍。一年間，我們經(jīng)歷的'不多，但我們總會(huì)有或多或少的變化。
一年里我學(xué)會(huì)了好多東西，也長(zhǎng)大了一歲。一年里我懂事了許多、成長(zhǎng)了許多。記得有一次，我忘帶筆了。我就想，遭了，我一定會(huì)被老師罵的，還會(huì)讓我出去罰站，怎么辦，怎么辦。此時(shí)此刻，我就像一只在熱鍋上的螞蟻。突然，有一支筆出現(xiàn)在我的桌上。我喊了好幾聲是誰的筆，結(jié)果，都沒有人應(yīng)，我就直接拿來用。上課了，老師叫我們寫幾道數(shù)學(xué)題，我拿起剛才那支筆來寫。老師叫我后面的同學(xué)出去罰站，我問為什么，老師說因?yàn)樗龥]帶筆啊。我頓時(shí)明白是誰把筆放在我桌上了。下課鈴響了，我跑過去問她為什么把筆借給我，害得自己被罰站。我以為她會(huì)說我們是好朋友嘛，沒想到她卻說：“�。∧鞘悄愕淖话。∥疫�以為那個(gè)座位是我的，難怪我的筆不見了！”我們倆互相看了看，一起笑了！
這一年，是我最難忘的一年，我學(xué)到了許多東西，懂得了許多道理，長(zhǎng)大了許多。
成長(zhǎng)的作文 篇8
有一句名言是這樣說的“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！眲傞_始，我不明白這句話的意思，但之后經(jīng)歷了兩件事之后，我真正明白了這句話的深刻含義。
那一天晚上，我寫完作業(yè)收拾書包的時(shí)候，把壓在課外書下頭的閱讀積累表給忘了。第二天早晨到了學(xué)校，組長(zhǎng)讓交作業(yè)，我把我書包里的東西都倒了出來，可還是沒找到，我急得像熱鍋上的`螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教師突然喊我過去，沒有批評(píng)我，而是讓我午時(shí)把閱讀積累表帶來，否則，就要抄好幾篇課文，真是有驚無險(xiǎn)啊!
還有一次，語文測(cè)試，我信心滿滿的做了試卷�？墒前l(fā)下來的卷子卻讓我大吃一驚，平時(shí)能夠考八十多分的我竟考了七十多分，我把盜竊寫成了道謝，把道德平成了盜竊，把小河唱著歌跑向遠(yuǎn)方寫成了“小河喝著聲跑向遠(yuǎn)方”，把白楊樹排列寫成了“白樹排列”，把聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成寫成了“果碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”，結(jié)果這張卷子教師還讓家長(zhǎng)簽字，回到家，我的內(nèi)心感到十分沉悶，最終還是收到了媽媽的批評(píng)。
像這樣馬虎大意的事還有很多，我最終明白了：想要把事情做好，就要細(xì)心，在一些大事上馬虎大意，后果可不堪設(shè)想!
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