和諧的作文常用（15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的和諧的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和諧的作文1

　　我們正生活在一個和諧的社會，一個社會的建設(shè)少不了和諧，但和諧要靠所有人的努力，和諧社會和諧津南。為了社會和諧，我們都要努力奮斗，無論是誰，無論是大人、小孩還是老人。

　　如今，我們小學(xué)生也要為社會和諧獻(xiàn)一份力。為了社會的和諧，我們互相幫助，團結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)。

　　我在津南已經(jīng)七年了。在我的印象里，津南從前是以平房和草地為主。以我們的校園為例：我們的校園原來是一片草地，都是野草，雜亂不堪。周圍沒有一座樓房，對面是一排排胡同，我以前就住在那里。當(dāng)時，我正上學(xué)前班。每天上學(xué)時需繞過草地，然后去學(xué)校，中學(xué)生作文《和諧社會和諧津南》。路途中，看到的是平房、草地、平房、草地……，似乎荒無人煙，幾乎見不到行人。

　　再看看現(xiàn)在：美麗的校園占據(jù)了草地，靜靜地矗立在那里。從前的安靜被一陣又一陣?yán)世实?讀書聲所取代了。校園旁一座座大樓拔地而起，早已把那些平房所淹沒。那條街道再也沒有從前的荒涼了。

　　現(xiàn)在的津南是一座座樓房，一條條街道組成的，再也不是一片片草地，一排排平房了。

　　津南的變化之大，令我感嘆，只有七年的時間，似乎天翻地覆了。

　　津南的變化不是偶然，是因為人們的和諧，社會的和諧。為了津南的更加美好，我們要做出自己的努力，力爭社會和諧發(fā)展，繁榮昌盛。

和諧的作文2

　　“和諧中國，和諧中國，一個脈搏同心同德前程最遼闊；和諧中國，和諧中國，一個中國同歡同樂一唱天下和……”這首家喻戶曉的《和諧中國》唱出了新中國的魅力，唱出了和諧的新中國……

　　假如說生活如果是一張紙，和諧就是畫在這紙上的美妙圖畫；假如說生活如果是一段美妙的音樂，和諧就是與生活絕配的歌詞……如果是這樣，那么友誼必定是畫出美妙圖畫的神筆，是生活絕配歌詞的開頭……

　　友誼閃爍著一顆燦爛、快樂的心，這些心集中在一起，共同發(fā)展，共同戰(zhàn)斗。正如五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山，誰也搬不動。何況我華夏兒女13億呢？抗戰(zhàn)那時越是困難，人們就越團結(jié)，朋友之間越能深交。而現(xiàn)在的我們總是安于現(xiàn)狀，沒有那時革命者的那種奮斗。有的美國人說，中國會栽在我們這輩人的身上。友誼是一種和諧的.平等，而奮斗又是和諧的必須，正如：森林因為每一棵樹而蔥郁；大海因為每一滴水而浩瀚；天空因為每一片云而美麗。

　　“君子和而不同，小人同而不和�！薄熬�子喻于義，小人喻于利�！闭撜Z的這兩則都是用來寫人的，然而在那和諧的圖畫中還有人與動物的和諧，人與動物這幾年來好多了，現(xiàn)在幾乎沒有再發(fā)現(xiàn)非法捕殺動物的了——人與自然也放加了些和諧。

　　和諧中國，只要人人多獻(xiàn)出一點愛，她就離我們不遠(yuǎn)。和諧便可以在我們的身邊，就讓我們在生活那張紙畫上“和諧”的笑容。

和諧的作文3

　　有誰不為那亞運的圣火而感到驕傲呢？就在這天晚上，讓我們盼望已久的第16屆亞運會在廣州海心沙市民廣場舉行。我們一家人早早地就坐在電視機前聚精會神地觀看著。整個亞運會 “以珠江為舞臺，以城市為背景”的創(chuàng)意理念注定了本屆亞運會的與眾不同。這讓我覺得經(jīng)過了兩年的發(fā)展變化，由廣州舉辦的亞運會比2008年北京舉辦的奧運會更勝一籌。

　　在這次開幕式中，最讓我記憶猶新的一刻就是亞運圣火最后5棒的傳遞直至圣火升上圣火盤：首先，吳國沖“凌波微步”將圣火傳給陳一冰，陳一冰又信心十足的傳給了容志行，容志行充滿自信，矯健的將圣火傳給了鄧亞萍，鄧亞萍接著身手不凡的將圣火傳給了何沖，何沖跑到了主臺，這時場下一片安靜，仿佛連空氣也凝固了。一名小男孩和一名小女孩抱來了一個巨型爆竹，和何沖一起小心翼翼地將圣火漸漸前傾，點燃了爆竹，爆竹先是擦出幾絲火花，突然，它帶著我們的希望沖上了圣火盤底部。點燃了圣火。頓時，整個會場沸騰了雄雄的.圣火照亮了每一個人的心房。

　　這次圣火的點燃，就像在這次亞運會中我們中國一定會取得許多優(yōu)秀的成績一樣，也將讓我永遠(yuǎn)記住這次神圣的亞運會。

和諧的作文4

　　秋姑娘帶著豐收的喜悅剛剛離去，冬爺爺又帶著寒冷到來了。我們的校園發(fā)生了許多新變化。

　　早晨，一走進(jìn)校園，看見的不是同學(xué)們在教室門口打鬧，而是聽見朗朗的讀書聲;升國旗排隊時，看見的不是歪歪扭扭的隊伍，而是看見同學(xué)們安靜地排著整齊的隊伍走出教室;上課時，看見的不是交頭接耳的同學(xué)，而是看見同學(xué)們像挺拔的小松樹似的，坐得筆直的認(rèn)真聽講，老師總能帶著好心情來上課，又帶著好心情走出教室。

　　一天，平時對我們班印象很差的一位老師象往常一樣來給我們上課。當(dāng)她走到教室門口時，驚訝得睜大了眼睛，怔住了。一會兒，那位老師才回過神來，因為平時來給我們上課時，我們的'教室里鬧哄哄的，她每次來都會發(fā)脾氣。而今天我們的教室里安靜極了，每個同學(xué)都坐得很端正，眼睛炯炯有神地注視著老師。"今天，我們來學(xué)。"老師一邊翻開書，一邊講道。同學(xué)們翻開了書，當(dāng)老師出提問題時，同學(xué)們都踴躍地舉起手，老師又一次怔住了。下課了，同學(xué)們不像平時那樣不等老師喊下課便風(fēng)似的跑出去，而是靜靜地等老師喊下課。老師拿起書，聲音響亮地喊了一聲"下課"，然后帶著滿意的笑容走出教室。

　　�。∵@就是我們和諧的校園，我為我們有一個這樣的班級感到無比的驕傲。

和諧的作文5

　　和諧是什么？和諧其實就是和平。和諧使人那么向往，和諧使人奮發(fā)向上。

　　“天時不如地利，地利不如人合”。不管每個人是貧窮還是富有，他們都有自己向往的世界——和諧。

　　在古時候，古代勞動人民原本個個都能夠安居樂業(yè)，家里兒孫滿堂，過著非常幸福的日子。大街上人山人海，人群絡(luò)繹不絕，可熱鬧了。有的商人在賣各種各樣的玩具；有的商人在賣各種各樣的.絲綢；還有賣小吃的攤子......這些人，多得使人眼花繚亂。

　　可每當(dāng)?shù)搅舜蛘痰臅r候，人們個個人心惶惶、舉家遷移落難而逃。這時，有些人的親人、家屬在戰(zhàn)場上犧牲或受傷了。以往的大街上到處是尸體覆蓋，不是看到死難者的家屬、親人在四處尋找、辨認(rèn)自己的丈夫和孩子，就是聽到人們哭喊的聲音、懊悔的聲音；為什么當(dāng)時要讓你去打仗，為什么，為什么......這時候不管是皇宮貴族還是平民百姓，他們是多么向往和諧盛世，多么懷念以前沒打仗時愉快的日子。

　　而現(xiàn)在，雖然科技是多么的發(fā)達(dá)，人們是多么的時尚�？墒侨藗円苍趽�(dān)驚受怕。人們害怕再過以前那樣艱苦的生活，他們多么希望世界和平，永遠(yuǎn)不再有戰(zhàn)爭、不平等條約。

　　不管是現(xiàn)代人還是古代人，都有一個相同的愿望，那就是和平。讓我們攜起手，共創(chuàng)美好家園，共創(chuàng)和諧盛世。

和諧的作文6

　　一

　　春風(fēng)拂面，桃紅柳綠，炊煙乍起，牧童晚歸，是一種和諧。季節(jié)輪回，草木榮枯，夕陽晚唱，稻花千里，是一種自然的和諧。

　　城鄉(xiāng)之間，平凡的生活之中，高樓林立間相逢一笑的容顏，干戈化為玉帛之際，是人與人之間的和諧。

　　硝煙散盡，和平降臨，自由的歌聲在天空飄蕩，是一種和諧。綠蔭下小憩的行人，池塘邊戲水的兒童，是一種和諧。華燈初上，車水馬龍，人行道上攜手相伴的身影，是一種人與自然的和諧。

　　二

　　清晨，安靜整潔的校園里，響起朗朗讀書聲。突然，一陣急促的腳步聲打破了這寧靜�！鞍ァ�…”“��？……”緊隨其后的是散落滿地的試卷和他漲紅的臉。他早上起晚了，本來就不知道要怎么向老師解釋，這突如其來的一幕使他更加緊張了�！扳彙�…”早讀下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。一陣微風(fēng)徐徐吹來，滿地的試卷隨風(fēng)飄飛，仿佛翩翩起舞的`蝴蝶。有幾位同學(xué)看到這情景，趕忙伏下身去收集試卷。他也猛的醒悟過來，迅速地整理試卷。被他嚇了一跳的老師扶了扶眼鏡，微笑著接過同學(xué)們雙手遞來的試卷，對他說：“以后呀，可不能這么莽撞了�！薄班�！我知道了�！彼�不好意思的笑了�！叭グ��！崩蠋熥⒁曋�他走進(jìn)班級，又一次笑了。

和諧的作文7

　　“和諧”在我們的生活中是十分重要的。因為有了和諧，才會有令人向往的家庭；因為有了和諧，才會有長久的友宜；因為有了和諧，才會有強大的祖國......

　　我記得，有那么一個成語，叫做“以和為貴”。是啊，即使你錢財萬貫，但與家人不和睦，那么你有再多的錢也不會開心�！皭旱�，不和、戰(zhàn)爭、悲慘；美德、和平、幸福、和諧�！边@是英國雪萊的格言。一只遍體潔白的和平鴿，銜著嫩綠的橄欖枝，在人們的心海里飛翔了幾千年。和諧是全人類的共同的向往，是人類夢寐以求的理想。追求和平的'生活，是人類美好愿望與天性。和平，是人類賴以生存的基石，一旦成了海市蜃樓，戰(zhàn)爭的陰霾便會籠罩在人類的上空。沒有經(jīng)歷體驗戰(zhàn)爭的人，也許不能真正體會到和平那昂貴而又沉重的價值，不懂得珍愛.珍惜我們今天所享受的和平生活。

　　有時候，人們熱切盼望的和平，需要通過戰(zhàn)爭來實現(xiàn)；有時候，人們堅決捍衛(wèi)的和諧生活，必須用勇氣、力量,生命來保衛(wèi)！在這樣的時候，我們會更加虔城地祈禱，祈禱戰(zhàn)爭盡快結(jié)束，祈禱和平早日歸來，祈禱人與人，國與國之間都能消除芥蒂，放下武器，傾心交談。和諧，永遠(yuǎn)和愛在一起！

和諧的作文8

　　那天聽到喇叭聲，那天也看到了憤怒的人們，這情景就發(fā)生在前不久。

　　星期一下午放學(xué)，爸爸接我回家的路上，剛進(jìn)小巷才發(fā)現(xiàn)堵車，可再想往回走，后面的車輛一窩蜂地“沖”過來，退路也被擋住了，對面逆向行駛的車輛讓我們寸步難行。我們只好“硬著頭皮”站在那等。再看看小巷被堵的人們，有的'露出焦急的表情，不停地向前方左右張望，像在探索著什么，有的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，還有開轎車的人拼命地按喇叭，高分貝的噪聲回蕩在空中久久不能消失。五分鐘過去了，人們還停在原地未動，就聽到人們的爭吵聲，聲音高過喇叭聲。這時人群一片混亂。就這樣我們足足等有十五分鐘。最后還是交警叔叔過來維持秩序，我們才離開了堵塞之地，我回頭看了看人們臉上又恢復(fù)了往常的平靜。漸漸地，漸漸地……我看不見了。但腦海中一直浮現(xiàn)著剛剛那一幕。

　　后來我想：堵塞不光是現(xiàn)在車輛多了，主要還是有個別的人不遵守交通秩序，亂停車輛，見“空隙就鉆”，才造成堵塞的事情發(fā)生。

　　我想對大家說“互相謙讓，路路通暢；文明禮儀，陪伴一身�！�

和諧的作文9

　　“唉，為什么又下雨呀，到底還讓不讓人活呢！”一早，瞥了一眼今天的天氣預(yù)報，便看見那個刺眼的“中雨”，我只好無奈地拿起傘出了門。

　　我撐著傘，頂著雨，跑向7公交車的車門一打開，一陣刺耳的爭吵聲沖進(jìn)了我的耳朵。司機師傅和一個大叔正因為小小的誤會而爭吵呢：

　　“我只是問兩句而已！又沒說你坐霸王車！你叫什么叫！”

　　為了這點小事就吵起來，還動手，真是不友善！

　　好不容易度過了這難熬的一上午，轉(zhuǎn)眼，到了放學(xué)的時候。

　　我又走向公交站，坐上了7正當(dāng)車門將要關(guān)閉時，一位年過花甲的老人提著兩大袋滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西，艱難地跑向公交車。一位大叔見了，趕緊向司機說：“先別關(guān)車門，還有人要上車！”司機看了一眼后視鏡，便松開了油門，踩下了剎車。老人好不容易追上了公交車，嘴里喘著粗氣，熱心的`乘客趕忙接過了老人手中的東西，有的人還果斷地站了起來，要為老人讓座。老人跨進(jìn)車內(nèi)，嘴里雖還喘著粗氣，臉上卻現(xiàn)出了微笑，說了聲：“謝謝……”車上的人們也都不約而同地露出了微笑，我也一樣，心里暖洋洋的。整個車廂里洋溢著友善、和諧的氣息。

　　這時，我終于明白，和諧之美，美在友善！

　　公交車緩緩地開著，車窗外的細(xì)細(xì)雨絲飄進(jìn)車?yán)�，落在臉上，清清涼涼的。又過了一會兒，雨停了，太陽也掙脫了烏云的束縛，陽光柔和地灑了下來，伴著友善的微風(fēng)和和諧的氣息，灑進(jìn)了我的心里。

和諧的作文10

　　回望歷史長河，那些英雄人物有哪個不是經(jīng)過他人的幫助獲取成功的，以此達(dá)到國家和諧發(fā)展，百姓幸福安康�；ブ�在生活中，無處不在！

　　父母的互助

　　遇到困難的時候，想要放棄的時候，是否有這樣一雙溫暖且給你帶來安全感的大手，放在你的肩頭，一句溫暖的話語說出來，讓你不想放棄。他們就是父母，我們在父母的幫助下越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)，一直到達(dá)成功的彼岸。

　　朋友的互助

　　有一天下午放學(xué)，我和朋友們打打鬧鬧地走著，在過馬路的時候，我沒有仔細(xì)看周圍的'車輛，想要趕緊穿過馬路，我剛走兩步響起了一道喇叭聲。扭頭一看，是一輛私家車正在駛來，我當(dāng)時愣住了，幸好旁邊的同學(xué)眼疾手快地把我拉了回來，車在我面前呼嘯而過，朋友們趕緊圍了上來詢問我是否有事，聽了他們的話語，腦海中想起來剛才同學(xué)幫我逃脫危險的情景，頓時心中暖暖的。

　　陌生人的幫助

　　你在生活中是否得到了陌生人的幫助？記得那天下午我放學(xué)回家，由于我想要快速地到家，所以就跑了起來。跑著跑著一個聲音嚇到了我，一位陌生人手中拿著幾塊兒石頭朝我身后一扔，我身后傳來一聲叫喊，這時我發(fā)現(xiàn)，我身后竟然跟著一條大狗。我正要感謝他時，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了，得到幫助真好。

　　在我們的生活中，正因為有許多人在互相幫助，所以才能擁有現(xiàn)在的和諧，和諧之美，美在互助！

和諧的作文11

　　一折

　　雨過天晴，沒有了烏云，太陽播灑著陽光。天空是藍(lán)寶石般的色彩，仿佛要把人融進(jìn)里面。

　　這里沒有人的腳步。葉子在肆無忌憚地生長。微風(fēng)撫過，它們開始搖著曳著。整個葉面都活躍著生命。葉下的陽光如碎銀一般清澈，在草尖上蔓延開。綠絲卷須上常常滴下水珠來，劃破了此地的寧靜，水珠落地又消失，卷須壓彎又彈直。花無聲無息地開放，沒有誰聽到它在盛開后的噓唏和自殘后的呻吟。周而復(fù)始之中，一顆小漿果在灌木叢中安靜地看著這一切。

　　美，的'確美。然而一個美字又怎么形容得了？于是，懷疑產(chǎn)生了發(fā)展了，這是不是傳說中的綠野仙蹤？

　　二折

　　蒲公英被吹散了，種子帶著小傘散開，他們飛了，帶著夢飛了。一顆種子落到了石縫中的泥土里，他沉沉地睡去。他又要忙碌一冬了。他自己都不知道為什么要這樣，雖然茫然卻又不得不這樣。

　　于是，又一次冰雪融化，南雁北飛。泥土的溫度開始升高。他努力向外伸展。終于，石縫間長出兩片綠芽。就在那一瞬間，他明白了，自己的展轉(zhuǎn)苦行，為的就是光明。即使是剎那光明，他也愿意。

　　三折

　　一個嬰兒在陽光下爬著，但很久她都沒有繼續(xù)。一只蝴蝶吸引了她，這是一只斷翅的蝴蝶。它掙扎著，它最后的心愿就是再飛上天空，但現(xiàn)在已經(jīng)做不到了。嬰兒觀察它了很久，她伸出了手，把蝴蝶捏住，揚上了天空。蝴蝶在空中死去，可它卻沒任何遺憾了。

　　墨跡：

　　常常在嘆息自己身邊有太多不和諧，但賞完這畫屏，是否明白了和諧就在身邊？

和諧的作文12

　　20xx年2月13日，我們少先隊員去了“安康老年公寓”慰問老人。

　　到了安康老年公寓，我們分組進(jìn)了不同的房間。我們1組去了第1個房間。在房間里，我們看到了兩位老爺爺：一位老爺爺滿面紅光！我以為只有50多歲呢，可一問才知道老爺爺77歲高齡了！我們分別和老爺爺說說話，我還表演了葫蘆絲：月光下的鳳尾竹。老爺爺激動得直掉眼淚，讓我感到一陣心酸：大過年的，也沒有人陪陪他們、問候問候他們。我們又說了一些祝福兩位老爺爺?shù)淖８ＵZ，才戀戀不舍得離開。

　　我們又去了樓上的第２個房間。在房間里，我們看到了三位老奶奶：一位老奶奶90多歲高齡了，還精神抖擻！我又表演了葫蘆絲，老奶奶們看了直叫好！又感謝這，又感謝那，十分熱情！

　　在回去的.路上，我才知道：這些老人大多數(shù)都是“空巢老人”，我覺得這些老爺爺、老奶奶都很孤獨，需要用我們的童心去溫暖這些孤獨的空巢老人……

　　這次活動讓我覺得這些老人們需要愛，需要我們用愛溫暖他們，我會經(jīng)常去看望他們，多做一些力所能及的事情，讓他們多得到一些溫暖……

　　愛心創(chuàng)和諧，童心暖夕陽！

和諧的作文13

　　時光匆匆，歲月無情。轉(zhuǎn)眼間，我就成為一個六年級的學(xué)生了。在學(xué)校這七年的歲月里，我從一個少不更事的小女孩兒，變成了一個能夠獨立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。在這七年的歲月里，我發(fā)現(xiàn)我變了，老師變了，我們的小世界——校園也變了。

　　當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的愜意。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園的一切都顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳出了朗朗的讀書聲，多么像一組跳躍的音符。這輕快的音符傳到了校園的每個角落。啊！我發(fā)現(xiàn)我們的`校園變得更加和諧、美麗了。

　　七年來，老師用汗水和知識滋潤著我們。從橫、豎、撇、捺到加、減、乘、除，從天空宇宙到海底世界，老師用微笑和關(guān)懷傳送著信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。比如說吳老師，我覺得她比其他老師要細(xì)心的多。記得有一次，老師讓我們謄寫作文，放學(xué)很久了，我們還沒寫完，她卻一直在等。可見吳老師把我們的學(xué)習(xí)看得多么重要！老師給我們的印象既溫和又威嚴(yán)，既平凡又偉大。老師教我們懂得了充實、自然、淳樸、高尚。我們怎能忘記與自己朝夕相處的老師呢？

　　對母校的回憶是美好而又溫馨的，對恩師的感謝是真摯而又沒有止境的。母�！�—我們的小世界，愿您變得更加美好！同時，我也相信，在二十一世紀(jì)，我們這個大世界，也會變得更加和諧！

和諧的作文14

　　我們有很多人在公共場所打架和吵鬧，這正是因為他們有某種意見的不和，而引發(fā)的糾紛。而在場圍觀者只有少數(shù)幾個人去勸阻，其他的人都在觀看不和諧和一幕。

　　今天早上，我看見了有兩個人在談?wù)撘坏罃?shù)學(xué)應(yīng)用題怎么做？一個小孩說：“應(yīng)該按我說的'做，先求平均數(shù)，再用平均數(shù)乘總和�！绷硪粋�孩子不甘示弱，說：“應(yīng)該按我說的做，先求出總和，再用總和加平均數(shù)。”于是，他們意見不和，先開始罵對方：“你笨哪！應(yīng)該按我說的做�！薄�…然后，他們倆意見不統(tǒng)一，就打起來了。

　　忽然，來了幾個小朋友，他們都說：“你們誰打贏了，誰的意見就是對的！”于是，他們都叫：“好！好！好！加油！加油！”只見那兩個在地上打的孩子打得是不分上下。兩個孩子在地上翻滾著，你撕他的衣服，他撕你的衣服。他們倆新買的衣服都被弄破、弄臟了。于是，我上去連聲叫：“停！停！不要因為這點小事而發(fā)生糾紛，你們可以把這道題寫下來問問別人，何必為了一點小事而打成這樣呢！”我對圍觀的小朋友說：“你們應(yīng)該去勸阻，而不是看熱鬧！”他們和兩個打架的孩子都互相誠懇地道了歉。

　　不和諧的一幕都不是我們愿看到的，那我們就要去阻止這些事情的，避免發(fā)生不必要的糾紛，避免互相傷害，影響友誼。

和諧的作文15

　　人，是建設(shè)和諧社會的主體。和諧社會整體的要求，歸根到底，要靠千千萬萬個體的人去踐行。通過倡導(dǎo)心平氣和，保持身心和諧；堅持和以處眾，促進(jìn)人際和諧。使人們樹立和諧理念，培育和諧精神，以個體人生的和諧推進(jìn)整個社會的和諧。

　　進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們高高地舉起了和諧的旗幟。對外，我們倡導(dǎo)建設(shè)一個和諧的世界；對內(nèi)，我們把建設(shè)和諧社會擺上突出位置。和諧，成為中國內(nèi)政外交重要的價值追求，也成為新時期中華民族為人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)的新智慧。

　　人心和善，家庭和睦，社會和諧，世界和平，是相互關(guān)聯(lián)的整體。人，是建設(shè)和諧社會的主體。首先，自己就要有一顆能夠?qū)捜輨e人的心，學(xué)會容忍別人，這樣別人也會從你的.寬容中了解到自己的不足，也學(xué)會了寬容別人，這樣一傳十，十傳百，就會有千千萬萬的人這樣做。雖然自己只出了一分力，卻起了一個很好的帶頭作用�；蛟S這一分力很小，但也為創(chuàng)建和諧社會做了貢獻(xiàn)，而且在生活中，我們就需要這樣的榜樣。結(jié)果固然重要，但最重要的還是自己是否按照口中說的去做了。如果我們都只說不做，那么創(chuàng)建和諧社會只會是一個口號，走入生活中去觀察，它還只是一個空殼子而已。

【和諧的作文】相關(guān)文章：

有關(guān)和諧的作文：沖突與和諧08-07

關(guān)于和諧的作文500字 和諧的晉中，和諧的美04-29

以和諧為題的作文 和諧的色彩04-29

和諧校園作文 校園，讓和諧作主04-29

和諧之美美之和諧作文06-21

和諧作文07-24

和諧的作文08-26

和諧的作文07-01

和諧的作文08-25

和諧之美,美在和諧作文通用10-07