包容的作文【實用】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的包容的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

包容的作文1

　　愛情是人生追求的一種幸福，盡管愛情最終結(jié)局并不一定會幸福，卻人人都渴望去追尋，那是因為愛情是一種精神上的富有，心靈上的寄托，更是一種避風(fēng)遮雨的家園。愛是長相思守的動力，情是花前月下的浪漫。

　　心中有愛，溫暖向陽。愛有許多種，有親情間的愛護(hù)，有戀人間的愛情，有對殘缺人的憐愛，也有對祖國的熱愛。父母對子女的愛，是與生俱來的，是包容而不是放縱，而戀人間的愛，是人生最具幸福的愛，百味而不全是甜蜜。愛是關(guān)懷而不是寵愛，愛是相互交融而不是一廂情愿。

　　在愛的萌生下才會漸漸產(chǎn)生情感，俗話說，生命誠可貴，愛情價更高，在文人雅客心中，筆下的愛情可謂是生死相依，海枯石爛。而現(xiàn)實中的愛情，往往愛情的結(jié)局都不像書中描述的那樣忠貞不渝，生死相許。愛情的初端必是甜蜜幸福的，而最傷感的時刻是后期的.冷淡，一個曾經(jīng)愛過你的人，忽然離你很遠(yuǎn)，咫尺之隔，卻是天涯。曾經(jīng)轟轟烈烈，曾經(jīng)千回百轉(zhuǎn)，曾經(jīng)沾沾自喜，曾經(jīng)柔腸寸斷。到了最后，最悲哀的分手竟然是悄無聲息。

　　其實，愛情與現(xiàn)實間存在著很大的差距。愛情不是建立在形式上，那種最初的海誓山盟，白頭偕老，僅是對愛情的誓言與承諾，而真愛卻是一種行為規(guī)范的一種真實體現(xiàn)。說的再好，不如做到的好，而愛情最大的考驗，將是時間、距離、磨合、羈絆。愛情在這種情形下會出現(xiàn)種種挫折與種種磨難，在這一系列種種之下，如果彼此可以把愛情當(dāng)做一種責(zé)任，把感情當(dāng)做一種包容，那么，就會從平凡走向偉大，從崩潰走向終成完美……

　　往往幸�？傇趧e人的眼中，真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配，而是相愛的人彼此心靈的相互契合。愛情有時候并不屬于花前月下，海誓山盟，而是生活中的財米油鹽。往往生活的平淡，家務(wù)的勞累，都會使愛情變得乏味，甚至產(chǎn)生一種束縛感，導(dǎo)致了從最初的幸福感到后來的厭倦，圍墻里的渴望著外面的風(fēng)景，而圍墻外的卻向往著圍墻里的生活。

　　有種愛，叫放手。愛是為了讓對方生活得更好而默默奉獻(xiàn),這份愛不僅溫潤著他們自己，也同樣溫潤著那些世俗的心。愛情是兩情相悅下心靈碰撞的幸福，而不是一廂情愿的相思，真正的愛情，是在能愛的時候，懂得珍惜真正的愛情，是在無法愛的時候，懂得放手。因為，愛是奉獻(xiàn)，而不是占有。自私的愛，只會把自己的幸福凌駕于別人的痛苦只上，這種愛情必將不會永存。

　　真愛是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實那樣堅定。反之發(fā)誓、許諾說明了它的不確定，甜蜜的話語，不一定永恒，而平淡似水，卻一樣刻骨銘心。愛情，不僅僅是花前月下的海誓山盟，更是一種責(zé)任和包容，那種責(zé)任，會使愛情更加的具有生命力，而包容也能使愛情在時間的考驗中久盛不衰。

　　愛的價值在于一心一意，愛的真諦并不一定屬于花前月下的曾諾和浪漫，而是看誰能守得住時間流逝下的那份寂寞和平淡。愛情不僅僅只屬于幸福，也會有痛楚，請在珍惜的時候,好好去愛，在放手的時候,好好祝�！�…

包容的作文2

　　當(dāng)今世界任何一種文化都不可能在單一語境中自給自足，不同文明的交流是當(dāng)代世界文明發(fā)展的一條必由之路。在世界多元文化的共存與對話中，中國傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)涵的“包容”精神是當(dāng)前特別值得重視與倡導(dǎo)的。包容，既是“和諧”的表現(xiàn)形式，也是達(dá)成“和諧”的基本前提。早在春秋時期，中國古代的先哲就已經(jīng)認(rèn)識到“和實生物，同則不繼”的道理，將“和”作為最理想的社會政治狀態(tài)。在中國古代先哲看來，過分狹隘的視野與心胸，無助于事業(yè)的成功和社會的發(fā)展。在治國上，要做到海涵大量，虛懷若谷，寬容包納，不以一人之智為智，而以眾人之智為智。具體到文化選擇上，便是在堅持思想主體性的同時，以開放的心態(tài)，充分汲取其他學(xué)派理論中的合理因素，為思想的整合、文化的.構(gòu)建創(chuàng)造更為廣闊的空間，保持更為積極的活力。

　　從世界歷史的經(jīng)驗來看，凡是提倡包容、立足和諧的時代，多是世界處于相對和平，社會經(jīng)濟(jì)走向繁榮，國際關(guān)系相對緩和，民眾生活安寧平靜的時代，多是充滿生命力、創(chuàng)造力的時代。歷史上也不時出現(xiàn)過以自我為天下中心，企圖壟斷真理、壟斷思想、壟斷言論、壟斷利益的現(xiàn)象，“非我族類，其心必異”，拒絕包容，拒絕交流，這樣的立場、態(tài)度、做法，曾使民族陷于巨大的災(zāi)難，導(dǎo)致各種矛盾愈演愈烈，爭斗紛至沓來，后果極其嚴(yán)重，教訓(xùn)至為深刻。

　　可惜，直到今日，那種排他性的文化追求、同一性的文明取舍，依然還有市場。在一些人那里，文化自大癥，文明優(yōu)越感，并未隨著時代的進(jìn)步而有所改變，他們總以為真理在握，總是熱衷于扮演“教師爺”的角色，總是喜歡占據(jù)著道德與政治的制高點對其他國家與其他民族指手畫腳。這樣一來，導(dǎo)致正常的文化對話與交流變得非常困難。因為，對弱勢一方來說，他們主張對話，卻無法贊成居高臨下式的不平等對話;他們希望交流，卻難以認(rèn)同只有被動妥協(xié)式的單向型接受。所以，這種罔顧歷史教訓(xùn)與文明發(fā)展規(guī)律的做法，不僅無益于世界文明的對話與交流，而且也會阻礙自身的發(fā)展與進(jìn)步。

　　目前，在對中國發(fā)展道路懷有疑慮、對中國現(xiàn)實政治抱有抵觸、對中國文化傳統(tǒng)展示存有偏見的人之中，真正持?jǐn)骋暤牧�場與態(tài)度、總在“妖魔化”中國的只是極少數(shù)。而這“極少數(shù)”之所以會如此，恐怕很大程度上與缺乏包容的思想有關(guān)。因為沒有包容之心，就很難以平等的態(tài)度尊重他人的意愿，很難去理解并接受異質(zhì)的文化，就一定會常常處在隔膜與誤解之中，也就很難以積極的態(tài)度去認(rèn)同并開展正常的對話。

　　在這種情況下，認(rèn)知并借鑒中國傳統(tǒng)文化中立足于“和而不同”基礎(chǔ)上的包容，就顯得尤為重要與迫切了。老子有云：“大邦者下流”，“大者宜為下”，王弼釋云：“江海居大而處下，則百川流之;大國居大而處下，則天下流之”，其中所揭示的包容之核心價值觀，可謂是放之四海而皆準(zhǔn)的真理，完全值得今人思考與借鑒。

　　關(guān)于不同文明之間的關(guān)系，社會學(xué)家費孝通曾經(jīng)說過：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”我很贊同這個觀點。但我們也要明白：“各美其美”與“美人之美”是一個事物的兩面，缺一不可。如果只是“各美其美”而不能“美人之美”，甚至還竭力丑化他人，那這個世界是不可能“美美與共”的。我們更要警惕：不能在包容中迷失自我，“包容”不能成為迷失自我的迷魂湯，包容與堅守應(yīng)該是一對孿生兄弟。

　　衷心期待，“包容”能成為人類不同文明之間良性互動、共謀發(fā)展的一項價值層面上的指導(dǎo)原則。

包容的作文3

　　人的一生，愛也罷，情也深，所有幸福都要知福惜福好好珍惜，多說關(guān)懷話，少說責(zé)備話，人與人之間是需要互相體諒，世間最珍貴的不是一見鐘情的遇見，而是兩情相悅的惺惺相惜，愛情，是有所謂的在乎，無所謂的風(fēng)雨同舟，真正的愛情是摧人奮進(jìn)的，當(dāng)一個人覺得愛情能使他更加熱情，投入到工作與學(xué)習(xí)中去時，他才會體會到愛情的幸福，不為輾轉(zhuǎn)千百度，只為等你燈火闌珊處，愛要隨意，情要長久。

　　很多感情，都是經(jīng)得起風(fēng)雨，卻經(jīng)不起平淡，經(jīng)得起聚散，卻經(jīng)不起時間考驗，時間會沖淡激情，愛情也會從浪漫過度到平凡，這就是生活的演變，愛，不僅是一見鐘情的現(xiàn)在，更是不離不棄的后來，不僅是海枯石爛的誓言，更是情有相依的未來，以心換心才能用情取暖，相濡以沫才能坦誠可見，眼里看到的是疼惜，心里給予的是甘愿，愛有情，緣有意，愛是你，情是他，呵護(hù)包容才有啊。

　　安靜的相隨，平淡的相依，是簡單的心安更是珍貴的情感，真情本無語，盡在珍惜，真愛本隨心，盡在陪伴，愛到深處是心疼，情到深處是感動，人之所以愛，是因情已經(jīng)融入生命，愛之所以疼，只因懂你的脆弱，呵護(hù)已深植心中，一味的依賴，無謂的奔赴，無所保留的去給予去掏空，不留余地的去感傷，去凄楚，心情常被其左右，往往一句話，就默默心動，一個忽略，就隱隱心痛。

　　愛一個人就是，相信她的全部，也尊重她的全部，知你的淚，明你的醉，是毫不猶豫的默默給予，是全心全意的竭盡所能，不奢求多情，只憐惜最愛，不承諾永遠(yuǎn)，只拿真心與其回應(yīng)，感情重在知心，懂心，愛情貴在珍惜，動了真感情的人，總有最卑微的情感存在，因為太在乎，總怕被忽略，因為太付出，總怕被辜負(fù)，小心翼翼的維系，不顧一切的傾注。

　　感情總是這樣，得不到的永遠(yuǎn)是最美，所以總想去爭取，靠近你的卻不在意，時常忘記了珍惜，哪怕你微不足道，心里有你的人，誰都沒你重要，心里沒你的人，誰都比你重要，你或許很看重感情，錯過里的再見，你有理由放不下，但當(dāng)下里的真意，你沒理由拿不起，陪伴你的人，永遠(yuǎn)別去離棄，離棄你的人，永遠(yuǎn)別去陪伴，有時無關(guān)緊要，卻能讓心傷痛，有時義無返顧，卻讓自己體無完膚。

　　其實一份好的感情，不是追逐而是相吸，不是所求而是相投，愛可以守望但不奢望，情可以包容但不縱容，真心相對才有透徹心扉，理解懂得才有惺惺相惜，相濡以沫才有恒久相依，只有溝通，才能讓心回應(yīng)，只有懂得，才能愛有眷戀，情留心中，愛不一定要驚天動地，也不一定要你死我活，愛一個人其實就是平凡，愛到平凡才是真，珍惜你的.愛人吧，創(chuàng)造屬于你們的幸福。

　　最真的愛，總是坦誠相待，最懂得人，總是無可取代，愛你的人，會愛你無私，愛到自私，懂你的人，會走近內(nèi)心，慰藉心靈，懂得心靈，精神上才有共鳴，懂得在乎，陪伴里才有心疼，懂得珍惜，愛情里才有永恒，懂愛的人，懂得什么該放棄，什么該珍惜，懂情的人，懂的什么是距離，什么是憐惜，在這個世界上，愛你的人或許會很多，但是能真正走進(jìn)你心里的人卻很少。

　　人的一生，愛有情，緣有意，愛在于你的包容，愛如花，情如夢，情在于你的理解，你不可能事事都會，他不可能樣樣都行，只要竭盡所能，你有你偶爾的任性，他有他瞬息的發(fā)泄，只有相互包容，爭吵的時候，多想想自己的錯，就不會引發(fā)口角，冷戰(zhàn)的時候，多想想對方的好，很快會重歸于好，一個人笑了，兩個人才能好，家才是幸福的，有愛就有情，有情就有愛，包容就是情，理解就是愛。

包容的作文4

　　經(jīng)典的話：“班主任”不是什么“官”，但卻要管理班級的幾十號人，有時還包括孩子的家長。因為在零零種種的班級工作中，家長工作也是十分重要的。我們開展的任何活動都需要家長的大力支持。特別在我們幼兒園，孩子家長的配合與否都直接影響孩子平時良好各種習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊孩子的點點滴滴，并不時地給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。在平實的語言中討論教育孩子的方法，在親切的交談中增進(jìn)家園的感情，而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。應(yīng)該說，有了家長的理解與支持，班級管理工作也就成功了一半。

　　而在真正實施的班級常規(guī)管理中，嚴(yán)格要求每一個孩子是我堅守的原則，并且也要求配班老師也同我要求一致。因為我們知道，管理幼兒就宛如栽培小樹一樣，要時常給它培土、施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理，任其東倒西歪，樹叉橫生，那么小樹就難以成材，只能成為火中燃物，因此，對幼兒嚴(yán)格管理是十分必要的。然而在這嚴(yán)格的背后，卻隱藏著我對孩子無限的包容。因為我知道，不管孩子年齡大小，他們都有自己獨特的想法，當(dāng)我們順應(yīng)了孩子正確的要求，那么孩子就能愉悅地接受相應(yīng)的規(guī)則。相反，如果我們只是以大人的意志為轉(zhuǎn)移來確定相應(yīng)的規(guī)則去約束孩子，有的孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒。所以，我在提出常規(guī)要求時，總是要求孩子們也參與進(jìn)來，以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。別以為小年齡孩子的民主意識還不濃，當(dāng)真正讓他們參與時，我就發(fā)現(xiàn)，其實孩子的某些想法是非常合理的，只是我們大人沒有站在他們的立場去替他們想想而已。當(dāng)初步建立起一定的規(guī)則要求后，我就請全體幼兒必須來遵守我們共同制定的相應(yīng)規(guī)則。并在得到認(rèn)同后對違反規(guī)則的孩子提出善意的“懲戒”。如：不遵守玩具歸位的規(guī)則就暫時停止游戲等。在民主與紀(jì)律的相互協(xié)作下，孩子的規(guī)則意識隨著年齡的增長得到不斷的鞏固。

　　此外，教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個最主要的因素。在整個教育過程中，教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關(guān)系，才能有助于開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)其能力；有助于培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于教師與幼兒的身心健康。而要建立良好的`師生關(guān)系，教師必須要做到“熱愛”孩子，也就是說要“包容”與“理解”每一個孩子。贊可夫曾說：“當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛兒童。”前國家教育部長柳斌同志在貫徹幼兒園兩個法

　　規(guī)座談會上明確指出“要愛孩子，不愛孩子的人不能當(dāng)幼兒教師，這是一個最基本的條件�！币虼耍�“愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師要做到熱愛每個孩子。特別是小年齡孩子，他們對老師的依戀有時甚至超過父母。我班有個全園有名的“調(diào)皮蛋”叫盛城。從小好動的他沒少受他媽媽的呵斥和懲罰，但他依然我行我素。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)這個孩子特別聰明，又非常喜歡聽故事。于是，我就主動親近他，并用真摯而親切語言和他交談，把容有很多規(guī)則的自編的小故事講給孩子聽，使幼兒在感受母愛般溫暖的同時懂得相應(yīng)的規(guī)則。同時，我還十分注重孩子的養(yǎng)護(hù)問題，從睡眠、起床到用餐、喝水等等，做到事事關(guān)注，事事細(xì)心，還要隨時觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似婆婆媽媽的小事，卻真正體現(xiàn)出幼兒園教師母愛般的師愛。孩子們真誠地叫我：“郁老師好媽媽”。

　　在我付出愛的同時，我也贏得了孩子們最真摯愛！而我的班級管理也在愛的詮釋中達(dá)到升華。

包容的作文5

　　所謂誠信,即誠實與守信,她是一種美德、一種品質(zhì),為我們中華民族世代所信奉.誠信是立身處世的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn),是衡量個人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一.它對民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用.誠信不僅是一個人最基本的道德品質(zhì),更是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神基礎(chǔ)與思想保障.我國是一個悠久歷史,擁有燦爛文化的國家,關(guān)于誠信的積淀在歷代的賢達(dá)志士中并不鮮見,中國誠信是源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)的繼承.在長期的社會實踐中,中華民族形成了重承諾、守信義、以誠立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng),形成比較穩(wěn)定的社會結(jié)構(gòu)、凝聚力強(qiáng)大的傳統(tǒng)文化和延綿不絕的中華文明,“千金一諾”、“一言既出,駟馬難追”之類的美談佳話永留史冊.一個人,如果做到了誠信,那么,他也就做到了一個人的基本準(zhǔn)則.

　　誠信意味著實事求是,不虛偽,表里如一,說實話,做實事,不夸大其辭,不文過飾非等.別以為誠信只需要對別人誠信,對于自己,更需要的也是誠信,不自欺欺人,不做違背良心,有損人格,對不起自己的事.不能撒謊,想必是大多數(shù)家長給你的最初訓(xùn)誡.可是,謊言在我們身邊卻不鮮見.每個謊言的背后,總是以顧及面子,得取利益等原由.謊言就象細(xì)菌一樣,有了一就有了二,結(jié)果就成了習(xí)慣.英國著名文學(xué)家斯威夫特曾說過這樣一段話：“說一次謊的人,很少發(fā)現(xiàn)自己會負(fù)擔(dān)多大的重荷.因為他們不知道,為了說一次謊,不得不另外發(fā)明二十句.”這段話想必已經(jīng)把把謊言揭露得淋漓盡致了,當(dāng)曾經(jīng)撒過謊的你,是否已經(jīng)承認(rèn)了斯威夫特將你當(dāng)時的行為描寫得非常形象?

　　撒謊可能給了你暫時的利益,但那卻嚴(yán)重地?fù)p害了你的人格.別總以為你的謊言“天衣無縫”,雞蛋再密也有縫,總有一天,你將會露出馬腳,到那時,就是你信用的喪失,人格的毀滅.到了以后的日常生活中,你就別想渴求到別人的信任,即使到時你是真心的'.在日常生活中,常常也是需要用點“善意的謊言”去鼓勵,安慰他人,這種謊言跟損害人格是不能相提并論的.

　　想必“狼來了”的故事對大家來說并不陌生：一個小孩,單純的放牧小孩,為了圖一時開心三番兩次欺騙山下的村民說狼來了,從而博取人們的同情,以同情來開玩笑,導(dǎo)師人們對這小孩產(chǎn)生不予信任的態(tài)度.結(jié)果,一天,狼真的來了,這個小孩聲嘶力竭的大喊救命,然而,人們以為這小孩又在亂來了,于是給予不理睬的態(tài)度,結(jié)果不想也知道,這個小孩和一群羊就這樣命喪狼口,這個放牧小孩的教訓(xùn),何不給曾經(jīng)撒謊過的人敲下一個深深的警鐘.

　　在我們學(xué)生身上,誠信就更為重要,處為新世紀(jì)時代的我們,背負(fù)著振興國家的重任,我們必須做為社會的榜樣.然而,考試作弊,作業(yè)抄襲等不誠實的行為卻在學(xué)校頻頻發(fā)生,別以為這些都是小事,不用在意,從某個方面來看這確實是個小事,但是,深入的想想,這不是嚴(yán)重地?fù)p害了一個人的做人原則嗎?如果,考試考砸了,但是這畢竟是自己完成的,這次考不好,下次再努力嘛!反之,如果你抄襲,作弊,成績雖然很好,但是,你難道不會受到良心的譴責(zé)?

　　中國呼喚誠信,有了誠信規(guī)則,大家才能無論內(nèi)心愿意或不愿意,至少行為上要可信.

　　也許你只是路旁一株普通的小草,無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉,無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人,無法如偉人般驚天動地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無聞,但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根,讓誠信與我們同行吧!

包容的作文6

　　哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清，別人犯錯了，我們?yōu)榇死做�萬鉤，那犯錯了，該是我們自己了。

　　現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋�(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒，而是吸取對方的長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。

　　狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難攻吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共牛，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

　　林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ�回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或就是我們潛在的朋友。

　　三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大。反對者的存在，可讓你清醒理智的頭腦，做事更周全，可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如石形，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

　　雖然我不同意你的觀點，但我有義務(wù)捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民生性內(nèi)核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月雪，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作了降溫的空調(diào)吧。

　　寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的.大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

　　與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

　　與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王即、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基。

　　你要寬容別人的齷齪、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”，給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”，給我打擊，仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力�？舯{必報，只能說明你無法釋懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”。一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳根上，這就是寬恕。安德魯馬修斯在《寬容之；心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

包容的作文7

　　我們活在這個世上，應(yīng)該用包容來對待他人，我有一個朋友，她叫郭靖，她是我一生中最好最好的朋友，當(dāng)然，我們也有過小矛盾，或者用不禮貌的話語來說，在我們這個地方，就發(fā)生了一件要包容他人的事。

　　一天，我、郭靖在沙堆玩沙子，目標(biāo)是要做個“生日蛋糕”，我們倆剛好做了一半，姚一姚和楊帆來了，他們倆說：“帶我們一個吧!”我和郭靖說：“可以，不過你們得答應(yīng)我們一個條件。”“什么條件呀”他們倆異口同聲的說�！昂煤玫淖觯�不許搗亂!”他們倆滿口答應(yīng)。

　　“蛋糕”做好了，還沒來得及裝飾，姚一姚“吧唧”一下，把“蛋糕”一下子踢得老遠(yuǎn)，郭靖看見了，說：“姚一姚!!!"郭靖氣的火冒三丈，對姚一姚說：“你這個家伙，怎么說話這么不算數(shù)呀!啊不是說好不搗亂的嗎怎么，造反是不是欠揍!”說完正準(zhǔn)備打姚一姚，我忙上去說：“算了算了，大人不計小人量，這回放過他們吧!”郭靖說：“那好吧，這回就放過你們，不過，下次不準(zhǔn)了喲!”“好好，下次絕對不敢了!”就這樣，我們又玩了起來。

　　同學(xué)們，請你們以后不要再說臟話或者因一點小時打起來、吵起來，這樣，我們的這個社會上的文明之星越來越亮，團(tuán)結(jié)之火越來越旺，包容――一個多么普通的名詞啊!可對于21世紀(jì)的我們而言，要做到包容就不是那么容易的事了。因為包容是一個人良好道德、平和心態(tài)和豐富內(nèi)涵的表現(xiàn)。

　　在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，與同學(xué)、朋友發(fā)生一點小矛盾是避免不了的，可是有些人處理這些矛盾時過于急躁了，不但沒使問題得到很好的解決，反而使事情越弄越僵。其實要處理這些問題很簡單，你要你做到包容就行了啊!俗話說得好�。骸巴艘徊胶ｉ熖炜��！钡�是包容是一種堅強(qiáng)，而不是軟弱。

　　記得上幼兒園的時候，我的毛絨玩具被別的小朋友弄壞了。畢竟對于當(dāng)時的我而言那是我最最心愛的玩具啊!尚不懂事的我便與那個小朋友吵了起來。放學(xué)后，我一路哭哭啼啼地回到家。媽媽一看見我的那雙紅腫的眼睛，就問我：“雯雯，是不是幼兒園有小朋友欺負(fù)你啊”我一聽媽媽的話，覺得更加委屈了，便哭著將事情的來龍去脈告訴了媽媽。原以為媽媽會好好安慰我一番，可媽媽聽了非但沒有為我“報仇”的意思，反而滿臉嚴(yán)肅。她把我拉到一邊幫我擦去眼角的淚花，說：“媽媽曾經(jīng)告訴過你，做人要包容，不要和別人斤斤計較，因為比天空好要廣闊的是人的胸懷。再說了，那個小朋友也不是故意要弄壞你的玩具的，你能怪她嗎玩具壞了還能買，可是你和小朋友之間的友誼破碎了，可就補(bǔ)不回來了，懂嗎”望著媽媽慈愛的目光，我深深地點了點頭。接著，媽媽便帶著我又買了個一模一樣的`毛絨玩具。第二天，在幼兒園里，我和那個小朋友說：“你看，媽媽又幫我買了一個一模一樣的玩具，我們一起玩好嗎”她開心的點了點頭。

　　其實要做到包容很簡單，因為包容他人就等于包容自己。

　　人生匆匆是如此的短暫，何必放太多時間在那些不開心的事上呢不要給自己背太多的包袱，而包容則是得到解脫的最好的方法。人需要包容自己、包容別人，人也需要對自己原諒啊!包容是一團(tuán)火，它能溫暖我們的靈魂;是一縷陽光，它能照亮我們的未來;是一場春雨，它能凈化人類的心靈;是清凈蔚藍(lán)的天空，它能營造和諧的氣氛。

　　同學(xué)之間的寬厚、有氣量、不計較小隙的包容也是愛。包容是一種美德，如果人人都具備了這種美德，那么生活將會展現(xiàn)給我們最美的一面，同時也讓自己的精神可以升華!

包容的作文8

　　哪一位父母不希望自己的孩子茁壯健康成長？可是在教育孩子的問題當(dāng)中往往會遇到許多的困惑，那么誰在困惑面前不犯錯誤呢？有一句話是這么說的：海納百川，有容乃大。這句話好！作為父母不光要包容孩子的優(yōu)點，更要包容孩子的缺點。

　　今天我參加了初二八班的20xx年的第一次家長學(xué)校，且看了教育專家盧勤老師的專題講座之后，我更深深的體會到父母的包容對孩子來說極其重要。包容不僅能培養(yǎng)孩子的情懷，還可以讓孩子成為一個大度的人，盡管如此，可是還有很多家長卻不能包容孩子。

　　包容有時候能成就孩子美好的未來，有時候也是孩子頑強(qiáng)活下去的勇氣和動力。比如盧教授講的'那位戰(zhàn)爭中受傷的跳樓自殺的孩子，如果他的父母包容一點，那么這個孩子也不至于喪生。唉！可憐啊，可悲！現(xiàn)在的生活中因父母的不包容孩子走向極端的例子還少嗎？家長們望子成龍、望女成鳳心切，把分?jǐn)?shù)看得比什么都重要，為了孩子能考高分家長能承受一切、舍棄一切，可是他們卻從未考慮到孩子的感受，孩子的思想壓力是否會加重？有的孩子承受不住心理崩潰而得病，甚至有的孩子絕望而喪生，這些都是慘痛的教訓(xùn)，醒醒吧，父母們！不要把分?jǐn)?shù)看的至高無上，只要孩子盡心了、努力了就可以了，還有什么比孩子健康快樂的活著更為重要呢？

　　實事求是的說，以前我也曾犯過類似的錯誤，不過還好我醒悟的早，醒悟的及時�，F(xiàn)在我從沒有給孩子局限于分?jǐn)?shù)，更不會因為考的差而痛打他們，我經(jīng)常在他們面臨考試的時候告訴他們：“以平常的心態(tài)去認(rèn)真完成你認(rèn)為滿意的答卷就可以了�！边@樣孩子也不會因為緊張而失分或者漏題了。

　　其實孩子比我們還看重他的成績，記得有一次，女兒放學(xué)回來一進(jìn)門就滿臉不高興的撅著嘴說：“媽媽，我這次考砸了。”我一看這情形，就寬慰她說：“一次考不好不算什么，找找原因，下次努力考好就行�！蹦膫�孩子不想考一個理想的分?jǐn)?shù)回家報喜呢？考不好他們自己已經(jīng)很難過了，家長如果不理解他，再罵他甚至打他，他不更傷心嗎？可是又有什么用呢？解決不了根本問題，也許還會適得其反。倘若換一種心態(tài)多理解體諒孩子，那效果就會大不一樣的，孩子會為你的理解與包容而感動，繼而變成學(xué)習(xí)的動力。這可是我的切身體驗哦，女兒在她們班級雖然不是很拔尖，但每次考試卻都有進(jìn)步，而且她已經(jīng)由原來的二百多名進(jìn)步到一百四十名以內(nèi)了，我很欣慰！這讓我想到了小時候我曾給他們講的《龜兔賽跑》的故事。女兒雖然進(jìn)步很慢，但我相信在她的不斷努力下，她一定會成功的！

　　實例證明，父母在教育孩子的問題上用寬容的心態(tài)面對孩子的成長過程，用肯定的教育方式教導(dǎo)孩子用心走好每一步，比固執(zhí)的只要結(jié)果而效果好得多！所以家長要肯定孩子的每一分努力，只有這樣才能讓孩子從錯誤中真正改變過來。人無完人，孰能無過？何況是孩子呢？孩子總歸是孩子，難免要犯錯誤，只要我們用正確的方式去引導(dǎo)、去肯定、去幫助孩子改正，而不是片面的看待孩子、否定孩子，給他弄的體無完膚、無臉見人。孩子也有自尊心啊，給他留點面子，同時也是給他一個機(jī)會，一個改正的機(jī)會，這將會影響他的一生。所以在這里我呼吁各位家長朋友們，要包容我們可愛的孩子，讓我們的孩子成為一個心胸開闊的、能夠應(yīng)付各種各樣磨難的人，因為父母是孩子堅實的后備力量，是一個支持他的安全港灣！

包容的作文9

　　包容是一種智慧，一種氣度。英諺有云：“世上沒有不長雜草的花園。”金無足赤，人無完人，對他人的包容，正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容，成就了“將相和”的佳話；鮑叔牙對管仲的包容，成就了“九合諸候，一匡天下“的壯舉；李世民對魏征的包容，成就了“貞觀之治”的盛世；而宋朝君主對士子學(xué)人的包容，則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。

　　包容是一種修養(yǎng)，一種境界。佛經(jīng)有言：“一念境轉(zhuǎn)�！蓖�是面對他人的過錯，耿耿于懷，睚眥必報帶來的是心靈的負(fù)累，真正仁者覺者會選擇一份包容，一份泰然。越王勾踐“十年生聚，十年教訓(xùn)”，終于能夠興師復(fù)仇，一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚，卻在滅吳后下令誅盡吳國宗室。他懂得隱忍，卻不懂得包容。齊王韓信未發(fā)跡時有過“胯下之辱”，但在統(tǒng)一之后，再見到當(dāng)初侮辱自己的無賴兒郎，卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個角度來說，韓信的人格，要比勾踐健全得多。魯迅先生的“一個都不寬恕”未免失之偏執(zhí)，但那是在喪失了迂回的耐心后對黑暗現(xiàn)實的極端反抗。

　　命，到了后來甚至連“燈”字也不許別人提了�！疤斓乇緦�，鄙者自隘”，一個心胸狹隘的人，必然是一個諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人；而一個連“清風(fēng)不識字，何故亂翻書”都無法容忍的社會，也注定是一個病態(tài)的社會。然而，包容不等于放任和縱容。人類社會是由潛在的規(guī)則加以維系的，無節(jié)制的縱容同樣會造成社會的畸形。包容也不等于隱忍不發(fā)�！叭獭笔切纳系�，是刻意的制怒和壓抑，遲早有爆發(fā)的一天。包容則意味著不自知的恬靜和淡然。包容更不等于沉默和忘卻，因為“忘記過去就意味著背叛”。

　　有這樣一個故事 ：一位失去孩子的母親精神近乎崩潰，同時，作為一名醫(yī)生，她也放不下自己的病人們。正當(dāng)拿起勇氣重回崗位之際，她卻收到了不同尋常的病人——一個精神病人，正是那個殺死她的孩子的兇手。

　　論是憤怒還是仇恨，無論是私心還是邪念，這些心靈的'毒瘤都應(yīng)當(dāng)用寬容去消釋，大地承受不住的東西，胸懷可以容納！

　　又如韓嬰所言，人善我，我亦善之，人不善我，我亦善之。齊桓公不計管仲一箭之仇，故能成其霸業(yè)：唐太宗不計前嫌，重用魏征，故能成就“貞觀之治”；婁師德放下恩怨，舉薦荻仁杰為相，讓大唐再度興盛。寬容是一種氣度，是一種美德，它不具有寶石一般的華貴，卻如天空般浩然。只有以廣闊的胸懷容納他人的過錯，消釋恩怨，同時壓制自己的妒賢忌才之心，才能為眾人所擁護(hù)。

　　有句話說得好，人生就像一場戲，相逢相聚不容易，為了小事發(fā)脾氣，回頭想想又何必？生氣，只是在拿別人的過錯懲罰自己。

　　當(dāng)然，寬容不是圣賢特有的品德，胸懷也不是天生就那么廣闊。就像每個人的心臟，需要鍛煉才會越發(fā)強(qiáng)健。

　　什么是寬容？

　　馬克吐溫說：紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。

　　寬容是什么？

　　寬容是對人對事的包容和接納，是一種高貴的品質(zhì)，是精神的成熟，心靈的豐盈。

　　我們要嚴(yán)于律己，同時又要寬厚待人。

包容的作文10

　　哲學(xué)家康德說：生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清別人犯錯了，我們?yōu)榇死做�萬鈞，那犯錯的該是我們自己了

　　現(xiàn)代的戴爾卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發(fā)揮對方的長處憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁卡內(nèi)基說的憎惡是另一種形式的寬容，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)

　　狼再怎么扮演慈祥的外婆，發(fā)從此吃素的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓把對手看做朋友，這是更高境界的寬容

　　林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們林肯微笑著回答當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友

　　三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大？著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問：那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)最大反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒

　　雖然我不同意你的觀點，但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內(nèi)核良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧

　　寬容是一種美深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海

　　與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司

　　與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的'信件可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業(yè)這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業(yè)之基

　　你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨風(fēng)涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦冷敷；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的芭蕾舞；給你的打擊，仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的牙齒很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)高血壓病一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕安德魯馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話

包容的作文11

　　包容是一種美德。寬容別人，是一種高尚的行為。學(xué)會寬容別人，就是讓我們的心靈充滿快樂。

　　在一天中午，我剛一走進(jìn)教室，就看見幾個女同學(xué)在教室的后黑板前踢毽子。然后我就急忙把小黃帽放在課桌上跑過去說：“加我一個，我也要玩�！彼麄冋f：“好呀!我們從新分組�！蔽覀兺嬷�玩著，突然急跑來一個女生。我踢毽子的技術(shù)本來就不好，再加上我心急想多踢幾下毽子，腳一伸，不小心踢著了她的褲子上。她大聲的向我吼了兩聲：“看你把我的褲子弄的�！蔽疫B忙說：“對不起，對不起�！彼�生氣的說：“對不起有什嗎用�！闭�好今天我穿的是一個白色的運(yùn)動鞋。然后她就跑過來往我的鞋上踩了兩腳。當(dāng)時我氣的臉都快紅了，正準(zhǔn)備要發(fā)火，可是靜下心來想一想。這畢竟也是我的錯呀，她生氣也是應(yīng)該的。于是我就又向她說了一聲對不起。她拍了一下褲子就走了。一會兒幾個同學(xué)碰到了一下她的桌子，她的筆啪的一下掉在了她的桌子下面�！扳忊忊彙庇致犚娏松险n的鈴聲，又看見她急急忙忙的找著筆。我心想她一會就找著了，不必告訴她，可是見她還是沒找到。這是我的心里糾結(jié)著，告訴她還是不告訴她？告訴她吧，但是她剛剛還在和我鬧著別扭。不告訴她吧，可她畢竟是我的同學(xué)。最終我還是選擇了告訴她筆在哪。我把筆撿起來遞給了她，她正準(zhǔn)備說謝謝，抬頭一看是我，她不禁的低下了頭，說：“對不起，剛剛我那樣對你你還幫助我”我莞爾一笑說：“沒關(guān)系，這點小事我不在意的�！本瓦@樣我差點失去的好朋友，又回來了。

　　從這件事我明白了，在生活中學(xué)會包容很重要，學(xué)會包容就會把大事化小，壞事化好。我愛包容，我愛北京!

　　心碎了，像玻璃碎片一樣，散落在無際的'空中。無數(shù)心碎的碎片在天空中飄蕩，我抓不到其中的一片。我想把它們組合在一起，粘成一顆完整的心，但是，碎片粘不回完整了，即使完整了，仍會有裂縫。我的淚變成了冰柱，立在天地間最冷的極地中，每一滴眼淚是一根冰柱，直到現(xiàn)在，那里已經(jīng)滿是冰柱。他們不會倒下嗎？只有等到太陽出來，寒帶變成熱帶的時候，屬于我的眼淚，才會融化成水，匯成一條河，一條用眼淚匯成的河。

　　我不愿再停留，我的靈魂離開了世界，飛到無盡的宇宙中，我看見了銀河看見了銀河系中的星星。無數(shù)的星星有無數(shù)個名字，可我卻找不到自己。我看見一顆很善良的星星，那會是我嗎？我奢侈地想。不可能，我永遠(yuǎn)也不會是那顆最耀眼的星星，或許，我早就被這個世界排斥在外。我在游蕩，想在茫茫的宇宙中找一個棲息的地方。我向地球望去，我驚異的看見，眼淚的冰柱已經(jīng)融化了，變成了一條河，寒帶真的變成了熱帶。我被排斥在外了，我會不去了，也會不了去了。人們異樣的眼光，令我窒息。

　　怎么啦？我的河竟開始枯涸，我的眼淚也流不出來了，這究竟是怎么一回事？其實，使我變堅強(qiáng)了。對于別人的看法，我想，我已經(jīng)釋懷了。我的眼淚不會再為世俗的眼光而流�？莺缘暮铀�證明了我的決心，我相信，終有一天，這個世界會重新接納我，包容我……

　　其實，殘疾人有很多，希望人們深切地明白，他們的內(nèi)心有多么無助、孤獨，總以為被人拋棄，始終不肯釋放自己。他們需要溫暖的幫助，但人們對于他們的，更多的不是關(guān)愛，而是歧視。殘疾人也是人，只不過是因為某些的意外，令他們失去了身體的某部分，他們都愿意去相信這個世界肯重新接納他們，我們?yōu)槭裁淳筒唤o機(jī)會他們呢？

包容的作文12

　　我曾經(jīng)在書上看過一幅佛聯(lián)，它出自湖南衡陽羅漢寺，是這樣寫的：大肚能容，問人間恩怨親仇，個中藏有幾許?開口便笑，笑世上悲歡離合，此處已無些許。談起這幅對聯(lián)，不禁使我想起了彌勒佛，手提空麻布袋，大腹便便，笑口常開，慈祥、厚道的外表，給人一種親和、寬容之感。大肚能容，開口便笑，這是一種多么寬大的襟懷。

　　寬容，就是饒恕別人的過錯，用寬厚的胸懷接納他人。不以他人之錯謂之過，不以他人之過謂之錯。人非圣賢孰能無過?我們要用一種寬容之心去體恤他人，莫一桿子打死，不給人自新的機(jī)會�！梆埲瞬皇前V漢，癡漢不會饒人”。

　　生活中，學(xué)會了寬容，就會贏得一份尊重;不懂得寬容，一味的去責(zé)難他人的人，換來的只是別人的憎恨，一味的刻薄他人，只會讓人厭之棄之遠(yuǎn)之。寬容，給人帶來了快樂、開心;刻薄，給人制造了痛苦、難堪。

　　那怎樣寬容?諺語道得好，“恕己之心恕人”，與人方便，就是給自己方便，敬他人，其實就是敬自己。只有這樣嚴(yán)以侓己，寬以待人，才能夠走近寬容。知人不必言盡，責(zé)人不必苛盡，得理不必?fù)尡M，氣勢不必倚盡，凡事不必做盡，留三分余地于人，留些厚道于己，這都是寬容。

　　面對刻薄的人，我們不要以牙還牙，更不要以其人之道還治其人之身，我們要用‘長者式’的胸懷去寬容他，只有這樣，才能夠化解他的“刻薄”，不置于“冤冤相報何時了”;面對寬容的人，我感到自慚形穢，因為我沒有做到寬容。

　　寬容，不但表現(xiàn)出是一種襟懷、氣度，也是一種很好的美德，更不失為一種智慧，她能夠化解誤會，增進(jìn)友誼，往往能夠產(chǎn)生一股神奇般的力量。

　　一個懂得寬容的人，他不一定是一位長者，但他一定是一個成熟的、睿智的人;一個刻薄的人，一定是一個心胸狹小，小肚雞腸的人。寬容者使人可敬，刻薄者使人生厭。

　　同樣，寬容需要一種度量，“笑口常開，笑世上可笑之人;大肚能容，容天下難容之事”。寬容也需要一份大度、一種豁達(dá)，一個斤斤計較，心胸狹隘的人，是不可能懂得寬容的。但是，做人也不能一味的去寬容，一味的寬容就成了縱容，其實這不是在幫他，而是在推波助瀾，拖累他人，最終的結(jié)果會毀滅一個人。

　　人常說：多讀書養(yǎng)才氣，講責(zé)任養(yǎng)賢氣，重情義養(yǎng)人氣，慎言行養(yǎng)清氣，溫處事養(yǎng)和氣，能忍辱養(yǎng)志氣，可屈就養(yǎng)運(yùn)氣，淡名利養(yǎng)正氣，不媚俗養(yǎng)骨氣，系蒼生養(yǎng)底氣，敢作為養(yǎng)浩氣，會寬容養(yǎng)大氣。一個寬容的人，足以說明他是一個涵養(yǎng)、修養(yǎng)極好的`人，原來，寬容也是一種養(yǎng)生之道。

　　其實，古今欲成大事者，都必須要寬容于人，流氓地痞出身的皇帝劉邦，就是懂得寬容、駕駑人心，所以才能夠成就日后的大事。寬容于人，進(jìn)而為他人所接納、贊賞、欽佩，這正是做人立世的根基，根深蒂固，才能有枝繁葉茂，碩果累累的一天;倘若根基淺薄，便枝衰葉弱，弱不禁風(fēng)，難免未老先衰。只有學(xué)會了寬容，才能夠融入群體，與人和諧相處，暗蓄力量、悄然潛行，在不聲不響中成就自己，建立事業(yè)。

　　生活中，從容對待自己，寬容于他人，用一顆包容的心去看待身外之事。所以啊，人生在世，算什么命，問什么卜，欺人是禍，饒人是福，心平何勞持戒，行直何用參禪，讓我們用一顆寬容、淡定的心去面對眾生，造福自己，在容納他人的同時，也成就自己，于天于地，于人于己，就無愧我心啦。

包容的作文13

　　翻開厚重的陳年相冊，一張泛黃發(fā)舊的照片吸引了我的目光。照片上的場景是一個小孩正在為躺在地上的幾只小雞而哭泣。于是記憶的碎片在我的腦海中開始拼湊。

　　很小的時候就在外婆家生活，外婆家里養(yǎng)了許多的動物——有羊、雞、鴨……然而年幼無知的我在一次下雨天后發(fā)現(xiàn)門前小河里滿滿的都是水，水面上外婆家的鴨子正在游泳嬉戲。這令我十分好奇與興奮。外婆家里那么多小動物為什么只有鴨子在這里游泳呢？難道其它的都不會？后來想想覺得羊那么大的個頭肯定游不動。雞這種動物和鴨子那么像，而且都有相似的羽毛和體型，而且都有翅膀。那么鴨子能游泳，雞一定也可以吧。懷著這種想法的我覺得很對，決定要找個機(jī)會親自實驗一下。

　　一天，外婆家里只有我一個人。我找來一個桶，裝滿水以后準(zhǔn)備把雞放在里面。但是當(dāng)我去抓母雞的時候，發(fā)現(xiàn)我根本抓不住它。費了好大力氣抓住一只雞后還總是難以讓它聽話。更別說把它放在桶里看它游泳了。于是我不得不另想別的方法。

　　終于有一天，家里的一只母雞孵了十幾只小雞出來。外婆把它們放在紙箱子里稻草上，外邊用棉被裹著。箱子上面鉆了幾個孔，以免它們窒息而死。這令我很是興奮，我想這些小雞再過一段時間一定能夠游泳了。到時候，我再用它們做實驗一定能成功的。那么小的雞，我一定能讓它們聽話的。想到這我不禁有些興奮。盼望著它們快點長大。

　　終于十幾天過去了�？粗�它們長大的個頭，我覺得應(yīng)該差不多了。這一天，家里沒有別的人，我拿來了一個水桶，裝滿水以后把幾只小雞拿出來放在水面上�？粗�它們在水中煽動翅膀掙扎的樣子，我總感覺有些不對勁，但是再想一想，它們還那么小一定沒下過水。所以還要適應(yīng)一下才能學(xué)會游泳。而且我還知道這樣的故事：“一只小鷹在很小的時候就被人從巢穴里帶回了家，放在雞窩里和雞一起生活。時間久了，主人發(fā)現(xiàn)這只小鷹不會飛。便把它帶到了懸崖上。將它丟下去。小鷹拼命煽動翅膀。終于飛了起來�！蔽蚁胄‰u也需要這樣的'磨練才能游泳。抱著這個想法的我在旁邊看著它們。直到它們一動不動的躺在水底，我才感到害怕。急忙把它們撈出來，發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)沒了生命。這時外婆回來了，我哭著跑過去告訴外婆事情的經(jīng)過。外婆哭笑不得地告訴我：雞是不會游泳的。

　　鴨子會用嘴中分泌的皮脂涂在羽毛連接處，致密的羽毛結(jié)構(gòu)會使羽毛和皮膚間保存一部分空氣。這樣就可以增加浮力。使鴨子浮起來，然后再利用尾巴掌控方向，用腳掌做槳來撥水，這樣就可以游泳了。

　　而今的我想起當(dāng)時的年幼無知，不禁為那幾只小雞而感到惋惜。但正因為那些小雞的犧牲我才懂得生命的可貴以及好奇心的重要性。雖然我的行為導(dǎo)致了幾只小雞死亡，但是外婆卻并沒有生氣，而是選擇了包容。外婆的包容沒有使我的好奇心被扼殺，而且一直保留至今。平時的生活中我總喜歡用螺絲刀拆一下電動玩具，研究它們的構(gòu)造以及組裝方式。不僅如此，好奇心還驅(qū)使我在學(xué)習(xí)過程中對一個題目去探索多種解答方法。讓我敢于嘗試，敢于探索。

　　好奇心需要包容，好奇心的保留會使異想天開得到實踐，會使我們終生受益！

包容的作文14

　　微笑像一陣溫暖的春風(fēng)，沐浴著心中的感動。不悲，不傷;溫婉大氣。心靈像一扇透明的窗，體會著人生佳境。不虛不偽;從容淡定。——題記

　　人生如酒，有了微笑的美酒便飄這誘人的醇香;人生如咖啡，有了微笑的咖啡便不會太苦;人生如茶，有了微笑的茶便更清醇;人生如泉，有了微笑的泉水便更清冽了;人生如船，有了微笑的船便有了航行的'方向。

　　就如海倫·凱勒一樣，她在她老師的指導(dǎo)和愛護(hù)下，重新認(rèn)識世界，重新“看”到光明，無論未來怎樣，無論現(xiàn)實任何，她始終會給自己和愛她的、她愛的人一個微笑。

　　若我是一棵小草，雖然我的一生都是平凡的，但是我從來不會埋怨。從春天來報春到夏天換上青裝;從夏天的青裝到秋天披上金色裝;直到冬天的離去。我雖不像花兒那般美麗，沒有她們的五彩繽紛，沒有她們的色彩斑斕，沒有她們的絢麗多姿。但是她們盛開的時間很短，沒過幾天就凋謝了，只是給那片土地添上一時的裝扮，禁不住一點兒風(fēng)吹雨打。而不管是電閃雷鳴，還是狂風(fēng)暴雨。我從不畏懼，就算是被風(fēng)雨打彎了腰，等到太陽面帶微笑的出來的時候，我會微微抬起頭，笑著說：“哈哈，洗了澡，真舒服。只不過這場雨下得太久了，太大了，有一點挺不住�！奔词故潜换馃�死了，但我會記得，明年春天還會再長出來，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。

　　若我是石頭，我不會埋怨任何踩在我身上的人，也不生氣，他們把我拾起再把我扔到別處，我不會生氣，就當(dāng)是去旅行吧!人們把我鋪墊在小河里，就可以踩著我安全地渡河了，我不怕痛，因為知道自己對他人還有用處，還不知道有多高興呢!

　　若我是橫跨小河的橋，路人來來回回地踐踏著我的身體，我不會埋怨任何人。我會以微笑過好每一天，我會高興的告訴你：“不要以為我不喜歡為他人服務(wù)，其實我真的不會埋怨任何人，可以把他們渡過和，我感到無比自豪，無比高興，無比幸福�！钡皖^看看橋下的溪水，水里倒映著我的影子，我仿佛看見了我那顆明亮而富有愛心與包容的心，如溪水一樣清澈見底。啊，原來看到他人開心，我也會那么高興;原來能為他人服務(wù)也是一種快樂。

　　如果有一天“你”不開心了，開始埋怨別人，埋怨身邊的事物了，請記得“你”曾經(jīng)為他人帶來歡樂過，為他人默默付出過，曾經(jīng)堅強(qiáng)過。記住，曾經(jīng)可以給別人帶來快樂的，曾經(jīng)可以做到的，現(xiàn)在、以后、未來一樣可以做得到。不要埋怨任何人(或事、物)，活著是為了讓他人開心，為讓自己開心，為了讓自己的生活變得充實。不是沒完沒了的愁眉苦臉，不是沒完沒了的讓自己難過，也不是去埋怨別人，不是埋怨命運(yùn)。

　　(哎，醒了，終于回過神來……)

　　我是在做夢嗎?我努力回想，原來那一切都是夢，都是自己想象的，不能讓它只是夢。我想我今后也應(yīng)該是這樣的，不管遇到什么事，不要忘記時常給自己一個微笑，百事從心起，一笑解千愁。不要埋怨任何人，不要抱怨什么，開開心心過好每一天，讓身邊的人快樂，讓自己快樂，讓自己的每一天都過得充實，讓自己的每一天都有意義。

　　要學(xué)會用微笑包容他人，包容自己，包容身邊的事物。

包容的作文15

　　包容是一種能力，準(zhǔn)確的講，是一種智慧。人啊，天生就是自私的，這是人性！只是程度與層次上的不同罷了。

　　一滴水珠是何等的渺小�。〉�是它縱身一跳墜入海中。哦！原來是大海媽媽包容了它。我們應(yīng)當(dāng)向大海投去贊許的眼光，是它寬大的胸襟包容了一滴小水珠，讓它不再孤獨，不再寂寞。從而，它也成全了自己，使自己變的更強(qiáng)大，擁有了驚濤駭浪之勢。這又何常不是一種智慧呢？

　　一棵小草在大地面前是多么的微不足道�。〈蟮乇究梢跃芩�于千里之外，但是它沒有，它選擇了包容，它包容了小草，給了它一個家，讓它不再傷心，不再哭泣。從而，它也成全了自己，使自己變的更加美麗，這又何常不是一種智慧呢？

　　一朵玫瑰，如果沒有綠葉的包容和襯托，那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的包容，它才會顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇包容的時候并沒有失去什么，反而它收獲到許多，它明白了包容意味著幸福，包容意味著快樂。這又何常不是一種智慧呢？

　　包容不等于失去。

　　包容，猶如黑夜里的一盞明燈，點亮征程；包容，猶如嚴(yán)冬里的一縷陽光，溫暖人心；包容，猶如迷途中的一只手，指引方向……世界正是有了包容才變的更加可愛。

　　正如大海包容水滴，大地包容小草，綠葉包容玫瑰一樣，我們要學(xué)著去包容別人。大海、大地、綠葉教會了我們包容，生活因包容而變的美麗！

　　親愛的朋友，別讓“包容”這顆充滿智慧的種子在心里擱置太久，時常給它澆澆水，讓它享受陽光吧，它需要長大。漫漫的，會發(fā)現(xiàn)，包容別人，自己是快樂的。

　　學(xué)會包容別人，試著包容別人，生活將充滿智慧！

　　包容就是寬容、大度的胸懷。每個人都說自己能夠做到包容別人，可是，我們真能做到嗎？

　　并不是所有人都能做到包容別人的。比如你的朋友不小心踩到了你的腳，你會怎么做呢？是跟他（她）大吵一架？還是包容他（她）原諒他（她）呢？我想，可能有人會選前者；也有人會選后者。如果換做我，我會選后者。首先因為大家都是朋友，毋庸置疑，朋友之間本來就應(yīng)該互相包容的。那有些人就又該問了：“如果不是朋友，是不是就不需要包容了呢？”

　　我給大家講一個我經(jīng)歷的事吧！那天，我們一家去順義玩。在回家的路上，車進(jìn)了一個收費站。爸爸看見前面的欄桿抬了起來，就給了油門向前繼續(xù)行駛，就在這時聽見咣”“咣”的兩聲撞到前面的車了，爸爸趕緊停車，和媽媽同時下了車。這時，從前面奧迪的駕駛座上走下來一位阿姨。我一看這情形撞了人家的車人家肯定是要發(fā)火的，就見爸爸媽媽急忙給阿姨道歉，然后等著人家發(fā)火，可誰知，阿姨卻微笑著說：“您家車沒事吧？對不起，可能我家車太喜歡您家車了！”阿姨說完，大家都笑了……撞了人家的.車，我們有錯再先，可人家那位開車的阿姨不僅沒有和我們大吵大鬧還關(guān)心我家的車有沒有問題，阿姨真的很寬容。你們看，這就是包容，即使互不相識。

　　包容別人就是包容自己。我想如果全國的人民都能互相包容的話，那咱們中國就更能成為名副其實的文明大國了。我們是祖國的接班人，所以一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。

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