描寫(xiě)的小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
冬天來(lái)了，北風(fēng)颼颼，萬(wàn)物蕭條。下雪的時(shí)候，白雪皚皚，是一個(gè)美麗的'銀裝世界。湖邊公園里臘梅飄香，冬天真美��！
冬天楓葉紅得像火一樣，枯黃的梧桐樹(shù)葉像一只只蝴蝶，從樹(shù)上飄了下來(lái)。我喜歡我堆得雪人，他也跟我一樣一年一年地長(zhǎng)高。幼兒園的時(shí)候我堆過(guò)矮小的雪人，現(xiàn)在上了小學(xué)以后，我把雪人堆得更高更帥了。
每年的下雪天爸爸都會(huì)帶我去爬北高峰，剛開(kāi)始要爸爸背著我，后來(lái)要爸爸扶著我，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己爬雪山了。我喜歡冬天，同學(xué)們你也覺(jué)得冬天很美吧！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
這次，爸爸又帶我到小河邊玩，我可高興了。
小河是多么平靜。
路邊的小河靜靜地流淌著，在陽(yáng)光的照耀下，像一條閃亮的銀帶子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像蜿蜒的銀河。躺在耀眼的陽(yáng)光下，河水時(shí)寬，時(shí)窄，時(shí)緩，時(shí)急，時(shí)時(shí)變換調(diào)子，使人聽(tīng)了，感到無(wú)窮的快樂(lè)。小河是個(gè)文靜的孩子，它不像急速的`小溪，暴躁的大海。 她總是溫柔的綻放光彩。
小河是那么的清澈。
無(wú)論近看遠(yuǎn)看，都能看見(jiàn)河底的石頭和魚(yú)兒。河水是魚(yú)兒自由的會(huì)所。春天，桃紅柳綠，是魚(yú)兒享受溫暖的時(shí)候；夏天，河水熱乎乎的，魚(yú)兒可以享受泡溫泉的幸福感覺(jué)；秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，河水涼爽，偶爾飄落幾片樹(shù)葉，魚(yú)兒你頂我頂 ，十分快活；冬天，小河結(jié)起了冰，魚(yú)兒在冰下游，構(gòu)成美麗的畫(huà)卷，讓人看著感到有趣。 夕陽(yáng)西下，沒(méi)什么時(shí)候比夕陽(yáng)時(shí)更美了。晚霞照著河水，河水紅彤彤的，好似好羞的姑娘。河水波光明滅，一閃一閃，反射夕陽(yáng)的天空，彩霞映在水中，太陽(yáng)映在水中，一切美景都映在水中，孩子們?cè)跍\淺的河水中撈太陽(yáng)，可好玩了。小河路過(guò)山邊，向山爺爺問(wèn)好，真是山清水秀。
小河是美麗的，給我們帶來(lái)了快樂(lè)
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
黎明時(shí)分，在水仙的一片葉子上，我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆露珠。她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。
我不由自主地俯下身去，凝視著這誘人的小玉珠。她酣酣地躺在綠色的大床上，大概還在做著甜甜的夢(mèng)呢！我不敢大聲地呼吸，生怕吵醒這小家伙的夢(mèng)�？粗@可愛(ài)的小寶寶人睡的樣子，我真想把她捧在手里，親吻著她，但手伸到她身邊卻又放下。唉！還是讓她多睡會(huì)兒吧！她一定太累了，從天的那邊飛來(lái)。她一定不是屬于凡塵的，是不是美麗織女的離愁淚呢？
太陽(yáng)小心地探出了頭，俯視著世間的萬(wàn)物，露珠在太陽(yáng)神秘的光彩下變成了一顆晶瑩的鉆石。她醒了，她在水仙修長(zhǎng)的葉子上跳躍著，滾動(dòng)著。你看，她那清純的眸子里不正映著我的身影嗎？也許是過(guò)于興奮吧！慢慢的，她的圓臉?lè)杭t了，隨之她的整個(gè)身軀逐漸變小變小……直至消失了。這美麗的`生命是多么短暫��！
我恍然大悟，這小小的露珠短暫的一生正是為了這陽(yáng)光燦爛下瞬間的輝煌。她是不是早就知道，為了那片刻的晶瑩，為了實(shí)現(xiàn)心中的那個(gè)夢(mèng)想，她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)？露珠在清晨微明中悄然誕生，來(lái)不及享受晨風(fēng)的輕撫，來(lái)不及欣賞世間的繁華，甚至來(lái)不及讓別人看見(jiàn)自己。她這一生，只是全心全意地去追求心中的夢(mèng)想——那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價(jià)。但千百年來(lái)，露珠卻從未放棄，盡管有時(shí)，夢(mèng)想也會(huì)遙遙無(wú)期。
我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但她卻有美麗的夢(mèng)想；我們縱然是一個(gè)凡人，也應(yīng)該有一個(gè)輝煌的夢(mèng)想。盡管通往夢(mèng)想的路上布滿荊棘，但追求理想的信念不應(yīng)放棄。
但愿我的發(fā)現(xiàn)也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽(yáng)光下，晶瑩剔透……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
這星期可不比平時(shí)，因?yàn)槭迨逡Y(jié)婚了。我家本該喜氣洋洋的，但前兩天放學(xué)后我一進(jìn)門(mén)就覺(jué)得氣氛不對(duì)頭：只見(jiàn)滿頭白發(fā)的奶奶坐在炕上悶不作聲；爺爺坐在木椅上“吧嗒吧嗒”地抽著煙；別的人全站著，好像在商量什么事情。
最后還是爺爺先打破了僵局，他好像下了很大的決心才決定似的說(shuō)：“辦，就是砸鍋賣(mài)鐵我也要辦，不能讓鄉(xiāng)親們笑話�！�
爸爸極不高興地說(shuō)：“辦，您拿什么辦？家里的存折用光了，雞、豬、羊也賣(mài)了。我看湊合著得了。只要日后能過(guò)好日子，辦成什么樣都一樣。”
“你說(shuō)得比唱得還好聽(tīng)。”.爺爺騰地站了起來(lái)，臉漲得通紅，眼睛瞪得圓圓的，用手指著爸爸的鼻子說(shuō)：“‘湊合著辦’，你說(shuō)得多輕松�！疁惡现k’以后你叫我怎么走鄉(xiāng)串鄰，鄉(xiāng)親們背后還不柞我的脊梁骨罵我守財(cái)奴�！边@時(shí)奶奶趕忙下了炕勸他們說(shuō)：“瞧你們爺倆兒，到一塊就吵架，六五頭(爸爸的乳名)就聽(tīng)你爹的吧�！卑职滞送棠棠遣紳M皺紋的瞼，漸漸地低下了頭。
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間叔叔結(jié)婚的日子到了。我家來(lái)了許多人，院子里都站不下了。媒人宣讀完結(jié)婚證書(shū)，就像熱鍋上的螞蟻——急不可耐地吃起來(lái)。別的人也不漏空，蹲著吃的，站著吃的都有。最后一個(gè)個(gè)喝得醉釀醇的，其中一個(gè)人還不承認(rèn)自己醉了呢。“誰(shuí)……誰(shuí)說(shuō)我醉了？”這句話還沒(méi)說(shuō)完，只聽(tīng)呀卜通”一聲，就趴到桌子底下了。其他的`人也一個(gè)個(gè)東倒兩歪的，跟醉八仙似的。其中有一個(gè)人向爺爺走來(lái)，走著走著，腳底下不知被什么東西絆了一下，眼看就要栽倒了，爺爺趕忙把他扶了起來(lái)，那個(gè)人還逞能說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事，上回我多喝了兩杯，在馬路溝里躺一夜也沒(méi)事呀。大……大叔，您這次辦得真排場(chǎng)，鄉(xiāng)親們都說(shuō)您……發(fā)……發(fā)了大財(cái)�！闭f(shuō)完忽地打了個(gè)飽隔，噴了爺爺一臉酒氣。
看到這里我禁不住想到，現(xiàn)在正在提倡新事新辦，不要鋪張浪費(fèi)，可在農(nóng)村這種大辦喜事、鋪張浪費(fèi)的事仍十分普遍。如果把辦喜事的錢(qián)節(jié)省下來(lái)，用于勞動(dòng)致富，那該多好呀！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
校園里那一棵櫻花樹(shù)是我魂?duì)繅?mèng)縈的地方。它不知在這里有多久了，那粗粗的樹(shù)干，寫(xiě)滿了歲月的滄桑。也許有一天它會(huì)倒下，會(huì)消失，但是我相信只要它在，一定是校園里真正美麗的風(fēng)景。
冬去春來(lái)的美
冬去春來(lái)，櫻花樹(shù)如約抽出了嫩芽，小得惹人憐愛(ài)，綠得讓人心醉！不過(guò)，這還不是它最美的時(shí)候，三四月份它的花兒綻開(kāi)了美麗笑臉�；ò攴劾锿钢鴾\淺的白，走近花兒能清清楚楚看到那美麗的花蕊頂著一個(gè)個(gè)圓圓的小腦袋，懶洋洋地曬著太陽(yáng)。再配上了那淡淡的花香，更是讓人心曠神怡。這淡淡的.香飄入書(shū)聲瑯瑯的教室，讓我們?cè)緹┰瓴话驳男钠届o下來(lái)。每次下課，我總要去那里走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，坐一坐。去那里干什么呢？當(dāng)然是去聞一聞那花香，去樹(shù)下乘一會(huì)兒涼。有時(shí)會(huì)看到老師走過(guò)那里神秘一笑，我也不知道在笑什么，也許這是一個(gè)秘密吧！
夏秋合奏的靜
夏天的櫻花樹(shù)用自己的葉子靜悄悄為我們帶來(lái)了陰涼。秋天轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了我們的校園，把一切染成了金色，櫻花樹(shù)也換上了金色的外衣。夕陽(yáng)中，我們的校園安靜了，但那棵櫻花樹(shù)依然不放棄，保護(hù)著我們的校園，為迎接明天，做好了充足的準(zhǔn)備！
冬日寒風(fēng)的冷
冬天，櫻花樹(shù)已經(jīng)凋零，只有那干枯的樹(shù)枝在寒風(fēng)中搖曳。在安靜與沉默中，我們等待著寒假的來(lái)臨。伴隨著試卷的發(fā)放，我以這棵樹(shù)為題作文，把它的美變成永恒。
夕陽(yáng)中，我背著書(shū)包默默離去，看著那一棵樹(shù)伸著孤零零的樹(shù)干，似乎是在和我告別，我也不由自主地舉手與它告別！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
當(dāng)我們呱呱墜地的時(shí)候，我們即擁有了一份人間最溫暖的親情。是母親甘甜的乳汁哺育了我們，是親人用細(xì)心呵護(hù)的愛(ài)讓我們漸漸成長(zhǎng)。也許再不懂事的嬰兒也懂得：只有父母的懷抱最溫暖，只有親人的臂膀最讓人信賴。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，好奇地探求外面多彩的世界的時(shí)候，也許我們的眼睛只對(duì)著好奇的事物，卻忽略了在我們身后保護(hù)著我們的父母和親人。
親情，是世間最偉大無(wú)私的。它是上帝賜于人類(lèi)和大自然許多動(dòng)物的特殊禮物。雖然，它沒(méi)有愛(ài)情來(lái)得浪漫，沒(méi)有友情來(lái)得直接，但它包含了愛(ài)情和友情的深刻與美好。
當(dāng)我們意識(shí)到對(duì)朋友或陌生人知恩圖報(bào)的'時(shí)候，大部分人還正坦然地享受父母和家人給予的無(wú)私的愛(ài)。我們對(duì)朋友表示友好的問(wèn)候卻常常忘了對(duì)給你削蘋(píng)果的父親道聲謝;我們與朋友聊天或是談心事的時(shí)候卻不愿與父母促膝長(zhǎng)談……我們多數(shù)人認(rèn)為父母為我們所做的一切都是理所當(dāng)然、天經(jīng)地儀，其實(shí)，我們犯了一個(gè)極大的錯(cuò)誤。面對(duì)親情，我們應(yīng)當(dāng)感恩，應(yīng)該有所回報(bào)。《陳情表》中的李密寧愿照顧撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的祖母，毅然放棄了多次仕途的機(jī)會(huì);一個(gè)出身貧寒的學(xué)生以全省前幾名的高考成績(jī)報(bào)答了含辛茹苦養(yǎng)育他的單身母親……
或許我們可以從這兩個(gè)例子中得到什么啟示：孝敬自己的長(zhǎng)輩，懂得以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。
常常會(huì)看到一些關(guān)于養(yǎng)老院里的孤寡老人的新聞。許多在這里的老人都失去了親人的照顧，可能他們的孩子工作很忙,沒(méi)有時(shí)間來(lái)照顧他們的父母�？墒牵�(dāng)這些“孩子”將來(lái)也成了老人的時(shí)候，才會(huì)真正體驗(yàn)到孤獨(dú)冷寂的傷感。
親情，是一泓清泉滋潤(rùn)你干涸的心靈;親情，是一燭燈火溫暖你寒冷的軀體……感受親情的我們不忘把自己的溫暖施于親人，面對(duì)親人，不忘感恩之心……
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
今天媽媽要去上課，我自己在家里，我先看了看書(shū)，然后，想去打字，我忘了媽媽對(duì)我說(shuō)的微機(jī)的密碼，我就胡亂打了個(gè)“００４”，不對(duì)，我就打“２４００”，還是不對(duì)，就還剩下最后一次機(jī)會(huì)了，我就打“２００４”，沒(méi)想到對(duì)了！我就把微機(jī)密碼２００４記住了，以后我再也忘不了了。
我打字的時(shí)候，我打開(kāi)金山打字通，媽媽先讓我打２０局單詞練習(xí)，我就先打了２０局，好了，我想玩打字游戲，我發(fā)現(xiàn)我自己有進(jìn)步。
打完字以后，我就看電視，我播到了一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，叫“柯南”，他是個(gè)有名的偵探，他破案的時(shí)候，老是動(dòng)腦筋�？赐觌娨曇院�，我覺(jué)得有點(diǎn)冷，就穿好了衣服，然后就去歇了歇，我起來(lái)之后，我就想起了開(kāi)心事，我覺(jué)得很好笑，我又想起了媽媽從網(wǎng)上給老公發(fā)出去的.信，我想去打打字解解笑，沒(méi)想到媽媽已經(jīng)回來(lái)了，我就把今天的事情告訴媽媽?zhuān)�，今天真快�?lè)。
指導(dǎo)教師：賈愛(ài)華
呵呵，不錯(cuò)，老師自己第一次在家也如你一樣興奮！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
我喜歡深秋，喜歡她如詩(shī)的風(fēng)韻，我喜歡深秋。
深秋，我喜歡觀看那湛藍(lán)寂靜的海面。溫柔的秋風(fēng)猶如和顏悅色的慈母，輕撫著蹦跳不停的海浪，引導(dǎo)它們馴服地、一排接著一排地輕擺著，仿佛它們過(guò)往那放浪任性、洶涌咆哮的野性也敵不過(guò)苦口婆心的慈母。溫馨的.秋風(fēng)又仿如我最真心的知己，替我分擔(dān)痛苦、與我分甘同味；她又是最熱情奔放的女郎，不時(shí)摩挲著我的臉龐，撩動(dòng)著我的衣衫，使我的心靈掀起了一點(diǎn)點(diǎn)的漣漪；偶然，它又如輕紗拂過(guò)，卷起一絲絲的秀發(fā)，那種擦身而過(guò)的感覺(jué)，輕得讓我察覺(jué)不到它的來(lái)去匆匆。而浪花濺濺，和著秋風(fēng)陣陣，浪花仿佛是秋風(fēng)石榴裙下的狂風(fēng)浪碟。我深深地吸了一口氣。秋風(fēng)此刻又好象是一股清幽的花香，在我體內(nèi)散播著，像是要鉆進(jìn)我的心底，才肯罷休，哪里有秋風(fēng)！它的確是位出色的演員， 。我沐浴在這千姿百態(tài)的秋風(fēng)中，壓抑多時(shí)的悲傷哀怨全都給秋風(fēng)帶走了，飄遠(yuǎn)了，蕩滌了……
百花之斗麗，千鳥(niǎo)之爭(zhēng)鳴成了歲月的過(guò)客，取而代之的是孤寂落寞的枯樹(shù)，如垂暮的老人，連葉子都枯黃了，一片片地飄落，隨風(fēng)打轉(zhuǎn)。惟有那些火紅的楓樹(shù)，仍能茁壯生長(zhǎng)，活像是從垂死的深秋里吐出的一團(tuán)團(tuán)霍霍燒燒的火焰，是那么耀眼奪目，使我受寵若驚的眼簾也低受不了，只好拉下來(lái)。
我默默地沉思著，陪伴著我身旁的仍是秋風(fēng)、秋葉、秋意，讓我陶醉。好一個(gè)如詩(shī)的深秋。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇9
五月五是端午，門(mén)插艾草香滿堂，帶香包吃粽子，龍州下水洋洋。一年一度的端午節(jié)來(lái)臨了，家家戶戶都忙著包粽子，自然我和媽媽也不例外。
早晨，氣溫很舒適，我和媽媽早早地起了床，到超市去買(mǎi)粽葉和糯米，買(mǎi)來(lái)這兩樣物品之后，我和媽媽就開(kāi)始包粽子了，我們先把粽子葉卷成牛角形狀，在把糯米放進(jìn)去，困為是初次包粽子，所以我笨手笨腳的把糯米掉到了地上，沒(méi)辦法我只好向媽媽求助，可媽媽在那聚精會(huì)神地包粽子，根本聽(tīng)不到我講話，唉，沒(méi)辦法，我只能看著媽媽做的步驟，一步一步地學(xué)著包。
好一會(huì)，我們就包好了。我只包了三個(gè)，而媽媽卻包了十個(gè)，我調(diào)皮的說(shuō)：“恭喜，恭喜，你和爸爸可以一人吃五個(gè)了，下次就看誰(shuí)包的`多。”“OK�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。然后我們把做好的粽子放進(jìn)鍋里煮，粽子一出來(lái)我就唱到：“粽子香，香粽子，吃一口，快樂(lè)多�！�
今天真開(kāi)心，因?yàn)槲矣H手包了粽子。
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
小學(xué)生描寫(xiě)的作文11-16
描寫(xiě)小學(xué)生作文11-28
[經(jīng)典]描寫(xiě)的小學(xué)生作文08-04
描寫(xiě)的小學(xué)生作文[經(jīng)典]08-05
描寫(xiě)的小學(xué)生作文01-14
描寫(xiě)的小學(xué)生作文07-20