[薦]助人的作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的助人的作文，希望能夠幫助到大家。
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助人的作文1
最近，我看了一本書《與美同行》。這本書通過很多故事教育我們，要做個誠實守信、感恩向善、愛學善思、忠實能干的人。
書中講到的杭州采荷一小406班丁誠華同學是一個充滿愛心的人。有她在的地方總能聽到感激聲，同學流鼻血了，她幫同學止血，同學傷心哭泣時，她會輕聲安慰。得到她幫助的人有她身邊的同學，也有同校的大姐姐、大哥哥，還有身患殘疾的'小朋友。她用自己的行動影響他人，把愛心和誠心傳到每個角落。
雖然我還做不到日行一善，但我將以丁誠華為榜樣，做好生活中的點點滴滴。我得了過敏性鼻炎，需要經(jīng)常到醫(yī)院里打針灸。一個比我大兩三歲的小哥哥也得了和我同樣的病，他的爸爸媽媽帶他來醫(yī)院治療，當他得知要打針灸治療時，嚇得死活不肯治療。當四五個人壓住他時，他就手腳亂動，醫(yī)生怕針頭斷在肉里，就不打，他的爸爸媽媽也拿他沒辦法。看到了這一幕，我也是勸小哥哥打針，但他不理我。可我沒有放棄，就向他講了過敏性鼻炎加重的后果。慢慢的，我和小哥哥熟了起來，我趁機勸小哥哥去打針灸，可小哥哥還是不答應。于是，我率先去治療。小哥哥見我又扎針又打針的連眉頭都沒皺一下，便同意試著做一次。扎了之后，他雖然覺得很疼，但沒那么可怕。就這樣，我?guī)椭朔诵睦砜謶�。看到小哥哥勇敢地扎針灸，我也體會到了幫助別人的快樂。
小朋友，只要我們在別人需要的時候，獻出一點愛，我們的生活一定會更美好。
助人的作文2
那是上個星期發(fā)生的事了，那天放學值完日后我就和齊元坤一齊回家，我們一路走一路說笑。走到牛肉面門口，感覺腳下踩到了一個什么東西，我撿起來一看，原先是一本駕照。
回到家我趕緊拿給老媽看，老媽看了看，說這是真。我一聽著急了，
那我們得趕緊找到這個人，丟的人沒有駕照就開不了車，必須會著急的。我告訴老媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個人也住在泰山區(qū)，老媽一聽連連點頭，老媽撥打了泰山區(qū)居委會的電話，居委會的阿姨一聽這個狀況，很熱情的幫我們查找，但是泰山區(qū)并沒有這個人。我們又打到了黃山居委會，但是也沒有這個人。我和老媽一下泄了氣，不明白該怎樣找這個人，我們沒了頭緒。
這時我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機發(fā)票，上面有一個手機號，我哈哈大笑起來：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！老媽，你快看，上面有手機號！”我們按照這個手機號撥了過去，一說原先就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的.駕照。我和老媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學的時候我和老媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說：“謝謝你，你真是個好孩子！”我心里美滋滋的，我想起老媽原先給我說過的一句話：贈人玫瑰，手留余香。這也是幫忙別人得到的快樂！
助人的作文3
一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園里玩兒“捉迷藏”。
突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎么辦才好。
“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)�！靶∶妹茫阍趺戳�？”一個溫和的聲音傳到我耳朵里，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經(jīng)抱著妹妹朝醫(yī)院的方向跑去了。
我連忙追了上去。這時我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的'血弄臟了一大塊。
到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹傷口包扎好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知什么時候，母親找到醫(yī)院來了。當母親知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給母親，說聲：“再見”，轉身就走了。
望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！
助人的作文4
暖羊羊是一只心地善良、樂于助人的羊。
有一次，暖羊羊去超市買東西，路上看見狗熊伯伯正拉著一車水果上坡，誰知拉到一半拉不動了，車子斜在半坡上，車上的水果撒了一地，暖洋洋見了趕緊上前幫忙。她先幫狗熊伯伯把車推倒坡上，然后再幫狗熊伯伯把水果一個一個撿起來，待撿完水果，暖洋洋已經(jīng)累得滿頭大汗，狗熊伯伯見了激動得熱淚盈眶，連聲說道：“暖羊羊，太謝謝你了，你真是一個好孩子。”
還有一次，暖羊羊背著竹筐去山上采果子，就在她滿載而歸回羊村的路上時，不時傳來一陣陣痛苦的呻吟聲。于是她尋著聲音方向找去，原來是一只受傷的'小松鼠躺在草叢里，腿上鮮血直流。暖洋洋見了急切地問：“小松鼠，你怎么受傷了？”小松鼠有氣無力地說：“因為今天和媽媽一起出來找食物，不小心走散了，剛才被一只野貓襲擊了，”說玩?zhèn)牡臏I水奪眶而出�！皠e著急，別著急，”暖羊羊一邊安慰小松鼠，一邊從包包里拿出紗布，先幫小松鼠包扎好傷口，然后把她背回了羊村。經(jīng)過暖羊羊無微不至的照顧，小松鼠很快恢復了健康。最后，暖羊羊還幫小松鼠找到了媽媽，看到松鼠一家團圓開心的樣子，暖羊羊也開心地笑了。
暖羊羊真是一只樂于助人、有愛心的羊。她羊如其名，無論走到哪里，哪里就充滿溫暖，在她的心中永遠只有一個信念：幫助別人，快樂自己！
助人的作文5
棕熊很能干，也很熱心，見誰有困難就幫助誰。大家都夸他樂于助人思想好，是大家學習的榜樣。
棕熊聽到大家都夸獎他，格外高興。他覺得自己很不一般，見到誰就要夸耀一番：“我?guī)椭『镌苑N過桃樹，幫助小羊建過新房，幫助小鹿挖過水井，幫助小豬種過玉米……大家都夸我樂于助人。”
一天，棕熊在小河邊見到了熊貓，又把對別人說過無數(shù)次的話向熊貓說了一遍。熊貓對棕熊說：“你樂于助人的精神很好，值得大家學習，但是我也為你擔心啊!”
棕熊聽了熊貓的話，十分疑惑，說：“大家都夸我樂于助人，這是好事啊，有什么可擔心的呢?”
熊貓說：“我擔心你會失去朋友啊!”
棕熊還是不明白，問：“我樂意幫助別人，朋友會越來越多，怎么可能會失去朋友呢?”
熊貓認真地說：“你樂于助人是好的，朋友都很感激你，但是你把幫助別人的事時常掛在嘴上，大家就會懷疑你幫助別人的.動機。你這樣到處講，一些被幫助過的人會感到不高興。如果一直這樣下去，大家就會拒絕接受你的幫助。你將會失去所有的朋友啊!”
棕熊聽了熊貓的話，半信半疑，自言自語地說：“我?guī)椭藙e人，又不要任何報酬，隨口說說又有什么要緊呢?”
果然像熊貓說的那樣，后來當棕熊又想去幫助別人時，都遭到對方婉言謝絕了。棕熊感到格外孤獨，十分苦悶。
有些人樂于助人不圖名利，品格高尚;有些人幫助別人卻另有所圖，品格不高。
助人的作文6
那次，我嘗到了助人為樂的甜頭。
語文課下課，當我正要去外面玩時，茵茵突然向我跑了過來，手里還拿著一本數(shù)學書，說：“婧婧，我有一道題不會寫，你教教我吧�！蔽医舆^題目一看，思考了一會兒，接過茵茵手中的筆飛快地寫起來，藍色的筆水像一群小姑娘一樣跳著歡快的舞蹈。過了一會兒，那道題被我解出來了。
題目做完了，我看著[只見]茵茵對她著那道題發(fā)呆，我猜到：她一定是不懂解題的步驟，就又開始給她講了起來，每一步我都講得很詳細，講完一個步驟才講下一個步驟。過了兩分鐘，解題方法講完了，她還是對我說：“你講得有點快，我記不下來。”
聽了她這話，我覺得奇怪：“我覺得不快啊，怎么你會覺得快呢？”她回答：“雖然你覺得不快，但是我覺得你說得很快啊。[只是我真覺得快了點啊。]”我想：對了，我講完一個步驟沒問她有沒聽懂就講下一個步驟，她當然覺得很快啦！之后，我又給她講了一遍，每個步驟講完就問她一句：“茵茵，聽懂了嗎？”如果她回答“聽懂了”，我就開始講下一個步驟。這樣，經(jīng)過五六分鐘左右的努力，她終于弄懂了。她對我說了一句：“謝謝！謝謝你用下課時間教我做這道題，不然我就不會寫這道題了，而且以后碰到這種類似的'題，我也不會寫�，F(xiàn)在我會寫了，真的太感謝你了�！�
聽了她的話，我心里比吃了蜜還要甜，同時還讓我知道了一件事：原來幫助別人真的很快樂！
助人的作文7
我國自古以來就是禮儀之邦，人與人之間就應坦誠相待、樂于助人。生活中、工作中、學習中，人人都有困難的時刻，助人為樂是實現(xiàn)自我價值的重要方法。通過對他人的幫助，實現(xiàn)自己的人生價值，因為人的自我價值貴在對社會的奉獻。人常說:“救人一命勝造七級浮屠�！痹谌宋ｋy之時，挺身而出是偉大的、受人尊敬的。60年代出現(xiàn)的《為了六十一個階級弟兄》就是一曲“樂于助人”的凱歌。近年來涌現(xiàn)出來的李素麗、徐虎等不都是“樂于助人”的楷模么? “悄悄走開”是懦夫、庸人的行為，是不利于我國社會主義精神文明建設的。當前，我國正處于改革開放、經(jīng)濟體制轉軌、加強社會主義文明建設時期。由于法律、法規(guī)制度還不完善，一些西方資本主義腐朽思想乘機傳人我國， “金錢萬能論”、個人主義、以私為主的觀念逐漸滲人一些人的大腦中，產(chǎn)生了一切以個人為主的.思想。
這些人以自己為中心，以自我長為半徑畫圓，將自己置身于圈內(nèi)，所奉行的座右銘永遠是“事不關己，高高掛起”。在別人遇到困難時，自己“悄悄走開”，明哲保身。這不是我們所提倡的。 我國是社會主義國家，人與人之間是團結友愛的，一方有難，八方支援，只有這樣，我們前進的步伐才會加快。 “樂于助人”是崇高的精神品質，“悄悄走開”是濡夫的表現(xiàn)。我們要發(fā)揚“樂于助人”的精神，要心中有他人，摒棄那種只圖個人安樂而無視他人、集體、國家利益的行為。我們要大力加強精神文明建設，樹立心中有他人、樂于助人的觀念。
助人的作文8
課間的時候，我和好朋友在操場上玩。這時，我的死對頭跑來幸災樂禍地說：“，王老師叫你去她的辦公室。哈哈！你馬上要遭殃了！”我瞪了他一眼，生氣地說：”去就去，是福是禍還不知道呢！你開心個啥？真是討厭鬼！”
說是這樣說，我還是很緊張的。在去老師辦公室的路上，我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。是上次作文沒交？還是這次在白墻上踩了一個腳印？讓哪個打了小報告呢？老師輕易不叫人到辦公室去，看來這次我真的要倒霉了。
我輕輕地推開辦公室的門，硬著頭皮走進去。老師們都在批改作業(yè)，聽到動靜，都抬起頭來看著我。有兩位老師湊在一起，邊望著我邊說著什么。我心里更加忐忑不安了起來。班主任老師放下手中的筆，指著面前的椅子笑著說：“來來來，坐這兒！”我結結巴巴地說：“老……老師，你找我？我是不是犯了什……什么錯？”王老師站了起來，撫摸著我的.頭，親切地說：“，老師要獎勵你，因為有同學告訴我，今天你上學的時候幫助了一位老奶奶過馬路�！�
哦，是這件事呀！我腰一下子挺得筆直：“老師，這是我應該做的。”
老師說：“真是個好孩子，以后要多做好事呀！對了，最近你的學習也進步了不少，不要驕傲，繼續(xù)努力吧！”
“是！”我敬了個隊禮，把老師逗笑了。
一出老師辦公室，感覺天空一下子更晴朗了。我心里快樂極了，原來給人以幫助是多么快樂的事�。�
助人的作文9
一天清晨，小刺猬去森林里找了兩個又大又紅的草莓，這兩個草莓看了都讓人直流口水。小刺猬準備把這兩個草莓搬回家，它把這兩個草莓放在那背后又尖又細的的刺傷，以防掉下來。
這事正好讓狡猾的狐貍看見了，它一見這兩個有紅又大的'草莓饞得直流口水，它心中暗暗想到：這兩個草莓如果是我的，那該多好啊!于是它動起了壞腦筋，它來到小刺猬面前，故意好聲好氣地說：“小刺猬，你看這兩個草莓多重啊，背得你汗都出來了，讓我來背一背吧!”小刺猬一聽有人愿意幫他，立刻把那兩個大草莓從長滿了尖刺的背上摘了下來了，遞到狐貍面前，小刺猬滿口答應道：“好啊!好啊!我在前面帶路，你在后面跟著我�！薄安灰o，這事我應該做的。”
小狐貍雖然嘴上這這么說，可是心里卻想：這只刺猬真好騙，它趁小刺猬在前面帶路的時候，立刻就逃之夭夭了。小刺猬到家才發(fā)現(xiàn)自己上了當了，垂頭喪氣地坐在地上，嘆了口氣說：“唉，要不是我這么懶，沒有相信狐貍的花言巧語，那兩個大草莓就不會被它拿走了。”
助人的作文10
我家樓下有一位慈祥、樂于助人的陳爺爺。
他今年已經(jīng)50歲了。他長著花白的頭發(fā)，臉上有許多的皺紋好像樹的年輪似的�？墒撬纳戆鍏s很硬朗。
夏天，一件事我還記憶猶新那就是：一天中午，因為停電的原因，我們?nèi)叶妓X去了。樹上的蟬鳴、夏日的炎熱使我睡到了一半就醒了，一醒來我腦子就只有一個字：渴！于是我就“翻箱倒柜”的尋找我急需要的'水，我就想沙漠里的人，迫切的尋找我所需求的水�？墒俏疫B一滴水都沒找到！
“渴死了！”我大聲叫道，沒想到這一喊是我更加渴了！于是我便想去窗臺邊吹吹風涼快一下，沒想到看到了樓下的陳爺爺。只見他放下了手上的活，急匆匆地跑到了家門口的小店。過了一會就看見他拿了兩瓶我最愛的尖叫！“要是這兩瓶飲料能給我該多好��！”我心想道。 “小魚兒！小魚兒！快下來！”我聽見陳爺爺叫我�！盃敔敚趺戳藛�？”我問道�！盃敔斂茨阍诤翱剩跃腿バ〉昀镔I了兩瓶飲料，也不知道你喜歡什么，就隨便買了兩瓶，快喝吧！”只見陳爺爺滿頭大汗，氣喘吁吁的說道。我馬上跑到洗手間去拿了毛巾給爺爺說道：“累了吧，爺爺，謝謝您！”“沒事沒事，哈哈哈，解渴了吧，快去睡覺吧！”爺爺笑成了一朵菊花�！叭绻阌龅搅耸裁词抡覡敔敚瑺敔攷湍�！"爺爺說。
這就是我家樓下的陳爺爺，一個樂于助人的、慈祥的陳爺爺！
助人的作文11
我的朋友叫李思翰，他很高，瘦瘦的，皮膚黑黑的，牙齒很白，就坐在我后面。他活潑好動，愛看書，愛助人為樂，在我們班里有很高的地位——副班長。他的名字和我的很像，剛開始總有人以為我們是雙胞胎呢。
我來講講我和他之間的事吧。有一次我從午托班去上學，等司機大叔把車停好了，我去追另一個同學的時候，一不小心，摔了一跤，結果膝蓋破皮了，手也破皮了，流了很多血。到了學校我感覺非常疼，李思翰看到我摔傷了，就馬上陪我去校醫(yī)室，校醫(yī)給我的膝蓋和手上涂了一些藥水，擦藥的.時候，我看著全是血的傷口，感覺又疼又害怕，心想：萬一傷口發(fā)炎了怎么辦？李思翰安慰我說：“別擔心，擦過了藥就不會發(fā)炎的！”校醫(yī)囑咐我不能劇烈運動后，就讓李思翰扶著我回教室。
還有一次，我和同學玩＂拉火車＂的游戲，當＂火車頭＂跑的時候，＂火車廂＂也跑了起來，我跑的太快了，一不小心又摔了一跤。這時，李思翰跑過來關心地問我：＂你還好嗎？＂我說：＂還好，我沒事。＂他這才去繼續(xù)玩游戲。
我的朋友李思翰真是一個助人為樂的好同學��！
助人的作文12
前幾天，我、表姐和奶奶一齊去坐公共汽車，一開始坐的是88路，之后又坐上612。
可是，在那上頭有很多人，沒有空出來的位置，正當奶奶走到一位年輕的女同志身前時，她突然站了起來，我們都以為是他要下車了，就準備去搶位置。可是，她并沒有下車…
那位阿姨對奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”奶奶說：“多謝�！庇谑莾蓚�人都不約而同的笑了起來，那一笑，笑的是多么親切啊…一路上，奶奶時不時問下那阿姨：“你累不累？”阿姨總回答：“我不累！”兩個人說說笑笑。從沒看見過奶奶這么高興過，我們站在旁邊也替奶奶感到高興…沒想到世界上還會有這么熱情、大方、善良的好人啊!我真想上去多謝這位好心的阿姨，可惜時間過得太快了，轉眼間，那位好心的阿姨已經(jīng)到站了，她下車時還和奶奶、我和表姐打了個招呼“再見！”在之后的`路上，我一向在想那位阿姨。
在生活中，我也幫忙過別人，比如，在體育課上，我看見有同學受傷了，就把她扶到教室休息，看見同學的東西掉了，就幫她撿起來。學校里是這樣，在家里也是如此，我經(jīng)常幫媽媽做家務…
幫忙好別人之后，我的心里就會浮現(xiàn)一句話：幫忙別人，歡樂自我。的確，在我?guī)兔α藙e人之后，心里就一陣開心，所以，我覺得，我們都要樂于助人！
助人的作文13
在我們班級里，溫奇奇不是班長，成績不是最好的，但是我十分喜歡他，因為他樂于助人。他喜歡留著小平頭，耳朵小小的，雖然小但聽力還行。眼睛不大，每當別人嘲笑他眼小時，他就說什么眼小聚光。他喜歡穿藍色的衣服，性格很好。一天下午，我的鋼筆沒帶，到了學校才想起來下午考試，可是眼看就要發(fā)試卷了，我著急得像熱鍋上的螞蟻，頭上豆大的'汗珠往下滴。這時，同桌溫奇奇好像看出了我的心思，對我說：“不要裝啦，我借給一一支吧！”我當時很感動，就好像一個落水的人遇到了一根救命的稻草，就說：“謝謝你�！鄙踔良拥糜悬c說不出話來了，可溫奇奇說：“不用謝，我們不是好朋友嗎？” 還有一次，下午放晚學后，外面下起了傾盆大雨。今天晚上我要做的事情特別多，不但要把作業(yè)做完，要研究小烏龜，寫一篇作文，準備明天在班上讀呢。而且還要下飯店�？纯窗职诌�沒有來帶，我又著急了，干脆冒著雨往雨中沖，這時，溫奇奇發(fā)現(xiàn)了我，就和我合用一把傘，把我送到了家，可再看看溫奇奇，他的衣服也淋濕了，我連忙叫他到家里坐坐，換套衣服，可是溫奇奇卻說：“不了，你也很忙，我走了�！闭f完就消失在雨中了。這就是助人為樂的溫奇奇。
助人的作文14
下午放學的時候，天空下著大雨，嘩嘩的雨點兒像斷了線的珍珠，或直灑、或斜飄，落向了大地。路上積起了一個個小水坑，道路也變的滑起來了。這時候，學校門口有許多的小朋友拿著雨傘慢慢的往回家走，他們撐著一頂頂小傘，在風雨里就像許多五顏六色的小蘑菇，慢慢的移動著。
四年級的小明和紅紅也打著雨傘準備回家，他們小心翼翼地走出了校門。呀！不好！小明看到前面有一個小男孩摔倒了，小雨傘被風兒吹到了一邊。小男孩坐在水坑里，全身都濕透了。小明和紅紅連忙跑過去，小明伸出手把小男孩扶了起來，紅紅打著傘幫助他們遮擋著雨水。紅紅說：“小朋友，你的衣服全濕了，你摔的'疼嗎？你家在那，我們送你回家吧！”小男孩說：“謝謝你們，我家就在附近，我自己一個人能回去�！毙∶鬟B忙說：“沒關系，我們一起吧，反正我們家也在邊上�！庇谑�，小明和紅紅一起把小男孩送回了家，然后再各自回家了。
今天，小明和紅紅做了一件助人為樂的事情，他們都覺得幫助別人是一件很有意義的事，也會讓自己覺得很開心。我覺得我以后也要向小明和紅紅學習。做一個助人為樂的好孩子。
助人的作文15
我有一個樂于助人的好朋友，她在我難過的時候安慰我，在我有困難的時候幫助我。我因為生病血小板極低不得不請假一年，那是我請假后的第一天去上學。
那一天一下課，她就跑過來問我的'病好了沒有？什么時候好？我說可能還要幾年。她立刻用心痛又驚訝的目光望著我說：“幾年？”然后安慰我說她的哥哥的血小板也有一點低，只要堅持治療，一定會康復的。直到現(xiàn)在她還時不時的問我的病好沒好，我被她深深的感動了！記得還有一次是一節(jié)體育課，我一個人靜靜的坐在椅子上看書。她突然走進來對我說：“許銘恬，許銘恬，外面下起了大雨，你帶傘了嗎？”我這才反應過來我沒帶傘。正是這個時候，我聽見媽媽給我發(fā)了一條語音，說要我向同學借一把傘，下午再還給同學。千萬不能淋雨會感冒！她連忙說：“要不我借雨傘給你吧！”“那你自己沒傘了，怎么辦？”我說�！皼]關系的，我家就住在20棟，到時候我就自己跑回去，不會淋濕的，我還是借給你吧，下午記得還給我哦！”剛說完她就帶著我下去拿傘了。
這就是我樂于助人的好朋友，她常常關心我，安慰我，寧愿自己淋雨也把傘借給了我，我也應該學習她的高尚品德，做一個樂于助人的人！
鄢鈺遷，謝謝你！我們永遠是最好的朋友！
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