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我的書屋，我的夢(mèng)七年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我的書屋，我的夢(mèng)七年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
我有一個(gè)夢(mèng)想，源自于我的書屋；我有一份希望，源自于屋中書籍；我有一種渴望，源自于書中知識(shí)。
小時(shí)候，我時(shí)常去那個(gè)地方。那里放滿了書，晴天會(huì)有一縷陽(yáng)光射進(jìn)，雨后能看到一道彩虹。小小的我不懂理想，卻在那里尋找到夢(mèng)的種子——當(dāng)一名作家
記憶中，爸爸時(shí)常去那里看書，也總是會(huì)帶上我。他告訴我，那個(gè)小書屋叫“夢(mèng)”。
那時(shí)的我懵懵懂懂，不懂夢(mèng)是什么，只知道爸爸那時(shí)的神情極其嚴(yán)肅。從那一刻起，那個(gè)叫“夢(mèng)”的書屋在我心里留下了深刻的印象。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。在爸爸的影響下，我總是會(huì)去那個(gè)小書屋。起初，我只是隨意翻翻，直到后來(lái)被書中的故事吸引，才深入閱讀。
我讀的第一本書是《駱駝祥子》。還記得那時(shí)，我問(wèn)爸爸為什么祥子會(huì)墮落，爸爸沒(méi)有回答，只是告訴我書中有夢(mèng)。我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
那時(shí)，我便認(rèn)為夢(mèng)就是書。
漸漸長(zhǎng)大，我明白，書不只是夢(mèng)，還是希望。在那個(gè)書屋里，我找到了夢(mèng)的種子，并埋在心里，日益成長(zhǎng)。
初一那年，學(xué)業(yè)漸漸繁重，成績(jī)一日不如一日。去書屋的次數(shù)也越來(lái)越少。但我心里卻一直惦記著它，惦記著里面的書籍。因?yàn)槲沂冀K對(duì)屋中的書籍，懷著一份希望，相信書中有夢(mèng)。
一次考試失利，爸爸讓郁悶的我去書屋坐坐。走進(jìn)那個(gè)熟悉的書屋，鼻子不禁一酸，在那個(gè)書屋里，沒(méi)有成績(jī)的好壞，沒(méi)有老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)備。只有一片寧?kù)o，和那令我思念多日的書籍。
走到書架前，拿起一本書，靜靜的翻動(dòng)著。午后的陽(yáng)光射進(jìn)書屋，屋中一片寧?kù)o，只有我輕輕的翻書聲。
爸爸推開門，輕步走來(lái)。拿起一本《魯濱孫漂流記》靜靜地看了起來(lái)。我看了看他，又繼續(xù)看著手中的書。
“孩子，你知道魯濱孫為什么能夠在荒島上活下來(lái)并回到家鄉(xiāng)嗎？”爸爸抬起頭，關(guān)上書對(duì)我說(shuō)。
“因?yàn)閳?jiān)持與不放棄�！蔽乙蔡痤^。
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，將書放到我面前，走出了書屋。
我拿起那本書，認(rèn)真的閱讀起來(lái)。雖然這本書我已經(jīng)翻閱過(guò)無(wú)數(shù)次。
再次閱讀，我似乎有了以前沒(méi)有的感悟：
是��！魯濱孫可以克服大困難，為什么我不可以解決小問(wèn)題呢？如果，我連小問(wèn)題都解決不了，怎么成為大作家呢？一個(gè)連自己的小問(wèn)題都解決不了的人怎么能寫出開導(dǎo)人生的書籍呢？
關(guān)上書，走出書屋，先前的郁悶一掃而光，取代而之的是希望與自信。
“任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足。越是多讀書，就越是深刻的感到不滿足。越感到自己知識(shí)貧乏，科學(xué)是奧妙無(wú)窮的�！瘪R克斯說(shuō)的不錯(cuò)，愛(ài)好讀書的人永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，而是渴望擁有新的知識(shí)。而在那個(gè)書屋里，更喚起了我對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的渴望。
感謝你，書屋，你給予我慰藉，帶給我希望，見(jiàn)證我成長(zhǎng)。感謝你，我的書屋，我夢(mèng)的種子。
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