小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我想了很久也沒想出來，我想我一定要?jiǎng)幽X筋把它做出來。最后，我把所有的`方法全試了一遍，終于想到了。我又反復(fù)加了幾次，答案是對(duì)的。我拿去給媽媽看 ，媽媽檢查后說：“你做對(duì)了！”我心想：我有十一次失敗，終于有一次成功了。我非常的開心，我會(huì)做這一道難題了！
小學(xué)生作文 篇2
王子要娶鄰國公主做王妃，小美人魚知道了這件事心都碎了，那天晚上小美人魚流著眼淚跳完最后一支舞，深夜，人們都睡了，小美人魚來到船邊望著大海，突然小美人魚的姐姐來到海邊說：“這把刀是我們用頭發(fā)和巫婆換來的，只要刺進(jìn)王子的胸膛，鮮血流在你的腳上，你就可以變回人魚，善良的小美人魚寧愿犧牲自己也不會(huì)傷害自己喜歡的人。讀完這篇故事以后我知道了小美人魚是善良的，勇敢的，我們要向她好好學(xué)習(xí)，用善良的心包容身邊所以的朋友。
《海的女兒》講述了小美人魚追求幸福卻最后失敗的`故事，我很不喜歡這樣的結(jié)局。
假如小美人魚救王子后不躲起來，王子就不會(huì)認(rèn)為就他的人鄰國的公主了�？墒撬懶×�。
假如小美人魚變成人后能想辦法告訴王子她的想法，比如可以用寫字、畫畫、手勢(shì)。王子也許會(huì)明白小美人魚的愛。
可是沒有假如，小美人魚還是變成了泡沫，但她沒有絕望。我愿意成為一個(gè)好孩子幫助她早日擁有一個(gè)不滅的靈魂。
小學(xué)生作文 篇3
自從上次沒有了老鼠之后，我的心里一直都很害怕。
一天，吃晚飯時(shí)我們一家人和阿姨議論著去買一個(gè)粘鼠板。第二天，阿姨買回了一個(gè)粘鼠板，飯后我把它打開放了一點(diǎn)香腸當(dāng)做誘餌，把它放在廚房里。然后我和媽媽在客廳里面看電視，忽然聽見廚房里有聲音，媽媽說：“老鼠終于上當(dāng)了�！蔽覀儊淼綇N房里，粘鼠板在地上，我們拿起一根棍子把它挑起來，果然看到了只又肥又大的大老鼠被粘住了，它還在掙扎呢!媽媽拿起根棍子就打，老鼠打死了，一股很臭的'腥味在我鼻子前晃，媽媽趕緊叫我把老鼠放在垃圾袋，叫我拿去丟了。老鼠終于被消滅了，我們家又恢復(fù)了安寧。
小學(xué)生作文 篇4
我最喜歡的老師是我們的班主任——謝老師。
為什么說我喜歡謝老師呢？等一下你就知道了。謝老師扎著一把烏黑的.馬尾辮，戴著一副紅邊的眼鏡，身穿藍(lán)色的衣服，笑容滿面地走進(jìn)微格教室，給二（3）班的同學(xué)上課。
謝老師上的課娓娓動(dòng)聽，讓二（3）班的同學(xué)們聽得津津有味，謝老師說話的 時(shí)候既溫和又親切，我們都喜歡她。
所以我喜歡謝老師。
小學(xué)生作文 篇5
你知道章魚有幾條腿嗎？你知道海洋占了地球總面積的多少嗎？你知道怎么樣保護(hù)海洋環(huán)境嗎？不知道吧，哈哈！我可什么都知道了。
五月份，學(xué)校組織了一系列關(guān)于海洋文化節(jié)的活動(dòng)，海洋知識(shí)競賽讓我留下了深刻的印象，記得老師給我們每人都發(fā)下了一張海洋知識(shí)，里面的海洋知識(shí)課豐富了，有關(guān)于海洋生物的，有介紹海洋的，還有怎么樣去保護(hù)海洋環(huán)境的……老師對(duì)我們說：“過幾天，我們?nèi)喽家獏⒓雍Ｑ笾R(shí)競賽，希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，取得好成績！”聽了老師的話，我們可緊張了，都希望能取得好成績，個(gè)個(gè)都豎起了耳朵，在老師的`講解下，讓我對(duì)海洋有了更深刻的認(rèn)識(shí)，于是，我暗自下決心一定要取得好成績，每天晚上我都認(rèn)真地復(fù)習(xí)，細(xì)心地準(zhǔn)備。
比賽的時(shí)間到了，全班同學(xué)個(gè)個(gè)精神飽滿，胸有成竹，試卷一發(fā)下來，很快我都做完了，原來這些題目的答案都在那張海洋知識(shí)里，功夫不負(fù)有心人，我取得了88分的高分，也讓我活得了一等獎(jiǎng)，我們班其他同學(xué)也獲得了很好的成績。
通過這一次知識(shí)競賽，不僅讓我認(rèn)識(shí)了大海，更讓我了解了怎么去保護(hù)大海，我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)大海的。
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