游玩蹦床世界-寫事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的游玩蹦床世界-寫事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　周末到了，我和西瓜妹妹約好一起到付羅依和菲菲家完。付羅依和菲菲知道后，早早的就在家里等著啦！我們一按門鈴，菲菲便迫不及待地打開門，熱情地請我們進來，喊道：“哥哥姐姐你們終于來啦！”還一一擁抱了我們一下。接著我們四個人一起跑到樓上去玩，我們在上面拼拼圖、打網(wǎng)球、捉迷藏、鬼抓人游戲……玩得可嗨啦。

　　不知不覺就到了吃午飯的時候，外婆喊我們下來吃飯。吃飯的時候，大姨說道：“你們兄妹四人難得聚一聚，要不下午我們出去玩吧，你們想去哪玩呢？”于是我們拍手叫好，商量著要去哪玩。這時西瓜妹妹提議：“要不我們到蹦床世界玩吧，聽說那里挺好玩的。”我們聽后點頭同意。

　　吃好飯，我們跟著導(dǎo)航來到了蹦床世界，我們按照工作人員的提示，脫下鞋子，換好襪子就跑了進去。

　　放眼望去，里面好豪華呀！有兩層樓，上面一層有親子餐廳、腳踏電子鋼琴、木頭方塊、沙子區(qū)和兒童城堡，樓下是許許多多的蹦床與其他設(shè)施，如滑索、平衡板繩索、懸掛關(guān)卡等。我們直奔大蹦床，在上面玩了起來，我們先比比誰蹦的高，然后又手拉手一起跳，最后我們還嘗試玩“蹦床斗雞”（就是一直在蹦床上蹦，向別人蹦去，并推倒對方，被推倒的，就算輸了）我們一直哈哈大笑的玩著。

　　突然，依依妹妹喊道：“你們看，那里有滑滑梯，看上去好好玩呀�！蔽覀冺樦�依依的手指的方向望去，只見兩道滑滑梯立在那邊——一個是藍色的，它中間有一段是比較平坦的；還有一個是紅色的，它比較陡，看起來比藍色的更刺激。我們便一起跑到旁邊去玩，我剛準備滑下去的時候，工作人員便攔住了我，說穿長褲才可以直接滑，穿短褲的要套上墊子，說著給我給了我一個稻黃色的墊子，我擺弄了好一會兒才套上墊子，我興奮的跑到藍色滑梯前面滑了下去，但是我一滑到中間比較平坦的地方便停了下來，我只好往前移了兩下，再繼續(xù)滑下去。看來這是給那些比較小的孩子玩的——平穩(wěn)又好玩，于是我拉著最小的菲菲玩了好幾趟。這時菲菲對我說：“哥哥，我想玩那個紅色的滑梯�！蔽�?guī)е�菲菲來到人氣更旺的紅色滑梯旁，菲菲見其他小朋友玩的那么刺激，她有點不太敢玩，便讓我玩給他，但我也有一點害怕，遲遲不敢上去。只見菲菲在旁邊喊著：“哥哥加油，哥哥加油！”還拍著小手鼓勵我，我又覺得不滑好像沒面子，咬咬牙坐上墊子，雙手緊抓墊子上的帶子，慢慢向前移，然后雙眼一閉，雙腿一并，嗖的一下就滑下去了。只聽見菲菲更加大聲地喊道：“哥哥好棒！哥哥好棒呀！”我聽得心里美滋滋的，果然只要勇敢一點，就能克服內(nèi)心的恐懼并嘗到刺激的快感。

　　玩了滑梯，我們又玩了滑索高空闖關(guān)、躲避掃堂腿、還有鐵索彩虹、高空板橋等好多設(shè)施，一直到快吃晚飯的時候才依依不舍的回家，這個周末真是收獲滿滿呀！

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