小學(xué)生作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
周五，我們一家三口早早的起床了，因?yàn)槲覀円ゴ髣e山的龍井峽瀑布游玩。這里瀑布成群，怪石遍地，被稱為大別山第一峽谷。來到了景區(qū)，走著、走著，變聽到遠(yuǎn)處傳來巨大的水流聲，我想瀑布離我們不遠(yuǎn)了。突然，一道從天而降的瀑布展現(xiàn)在我的'眼前，瀑布從兩座山峰間奪路而出，氣勢磅礴，真是太壯觀了！
爸爸膽子可真大，他走入峽谷谷底處玩水，一不小心滑了一跤，弄的滿身是水，我和媽媽呵呵大笑起來。爸爸在下面喊我讓我下去“親親水”，我立刻跑下去，穿著洞洞鞋，走入淺水區(qū)。山谷里的水好清、好涼��！我嘗了口，真的很甜！
龍井峽瀑布真是好玩，是探險(xiǎn)的好去處。
小學(xué)生作文 篇2
20xx年雖然已經(jīng)過去了，但它卻在我的記憶中留下了不可磨滅的印象。
那是個(gè)寒冷的早晨，我像往常一樣早早來到了學(xué)校，那時(shí)教室里還空無一人。我坐在座位上，冷得瑟瑟發(fā)抖。如果這時(shí)能有一個(gè)好心人給我遞來一件棉衣該有多好�。�
正這么想著，外面進(jìn)來一個(gè)人�！班耍 蔽蚁蛩蛄藗�(gè)招呼�！昂呛恰彼蟾攀强吹轿疫@個(gè)樣子才笑的吧？我萬分生氣，都冷成這樣了，她竟然還有時(shí)間笑我？真是不可理喻！其實(shí)我是很想站起來好好和她理論理論的，可是寒冷已經(jīng)讓我失去了說話的力氣，于是，我只能發(fā)出微弱的聲音，說：“我我，我冷……冷！”她還在笑，我生氣了，剛想說她幾句，可他去做了與剛才的笑聲成反比的動(dòng)作：她把她那件厚厚的羽絨服拖下，慷慨的遞給我。
我愣住了。
“不要緊，我不冷，瞧你那樣子！給！”
“不！我不能要，我要了那你就會(huì)冷了！”
“我真的不冷，還是你穿吧！”
“不行~！這真的`不行！”我急得眼淚都要出來了。
“真的，我很熱，都出汗了呢！”她指著額頭說�！澳�，那好吧！”其實(shí)，我在她額頭上并沒有發(fā)現(xiàn)所謂的汗珠。但，我還是接過了她的衣服。
在接過衣服的那一瞬間，我在無意中觸到了她的手：是的，冰涼冰涼的！這怎么可以，我怎么可以為了自己而不顧別人呢？我突然間明白了她的良苦用心，我的手像觸電般縮了回去。
她仿佛察覺到了，連忙說：“這件衣服你先拿著吧，我出去一趟……”說完，沖進(jìn)了寒冷的教室外。
我望著她那漸漸模糊的背影，眼淚悄然無聲地流了下來，哽咽著大喊：“我不冷了，你回來！”她卻消失在了轉(zhuǎn)角處……
其實(shí)，我和她的騙術(shù)都不怎樣……
小學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)想起這件事，我就后悔。
記得那是在我上三年級(jí)的時(shí)候，我有個(gè)好朋友叫湯東陽。
有一次，東陽來我家，看到我的書架上有許多書，就說：“李鋒，你有這么多書，可不可以拿一本借我？”我回答他：“好，反正我又很少去看，你要哪一本，自己去拿吧�！彼戳丝�，最后拿了一本《記事好作文》。
過了幾天后，我的表弟來我家，說：“表哥，我上次來你家時(shí)，在你的書架上看到一本叫《記事好作文》，內(nèi)容不錯(cuò)。我很想跟你借，可惜你不在�，F(xiàn)在你在家，可不可以借給我？”我聽他這么一說，才想起我把這本書借給了東陽，他還沒還我。所以，我向表弟說：“我把這本書借給了同學(xué)，他還沒還我。等一下，我要去他家，把書討回來，下午再把書拿到你家借給你，可不可以呢？”表弟高興地說：“好�！�
我在去東陽家的路上，心里還想著：“東陽借我的`書，已經(jīng)有幾天了，應(yīng)該看完了吧？”
不一會(huì)兒，我來到了東陽家，問他：“我借你的書看完沒有？”他說：“我早上要去你家把書還給你，在途中遇到了你媽媽，所以把書拿給了你媽媽，讓她回家后拿給你，沒有嗎？”我說：“有么？我媽沒跟我說呀！我回去看看。”
我要走時(shí)，忽然看見東陽的桌上有一本書，跟我借他的那本書一模一樣。我立刻生氣地說：“東陽，這本書不是我的嗎？你還說還給我了�！睎|陽說：“你先冷靜，這本書是我剛剛從書店買來的。因?yàn)槲铱催@本書里面的內(nèi)容不錯(cuò)，所以我自己也買了一本，你別誤會(huì)�！蔽衣犓f后，拿起那本書看了看。這下我更生氣地說：“你看，在書背面的左下角有著一個(gè)藍(lán)色的小三角形，這正是我留下的記號(hào)。這個(gè)怎么解釋？”東陽聽后，一手把書奪走，一邊生氣地說：“這個(gè)記號(hào)是我把書買回來后畫上的，因?yàn)槲遗聲?huì)跟你的書搞錯(cuò)。你說你的書也做了記號(hào)，可能是畫在別的地方也不一定呢？再說，你不回去看怎么知道？”我?guī)е鴼鈶嵳f：“好，我回家去看，如果沒有，我一定會(huì)揍你一頓�！闭f后，我就回家了。
在回家的路上我還生著氣呢�；氐郊�，我正要去找媽媽問個(gè)明白，突然看到我的書放在桌子上。��！是我冤枉了東陽，我沒有弄清實(shí)情。我要去向他道歉，可是我沒有勇氣。直到一年后才拿出勇氣向他道歉。
想起這件事，我就后悔當(dāng)初沒有立刻向他道歉。
【點(diǎn)評(píng)】
文章寫得非常具體，特別是能運(yùn)用好對(duì)話來推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，進(jìn)步好快！
小學(xué)生作文 篇4
“20xx年的第二場雪，比以往的時(shí)候來得更早一些……”
的確，在前天，天降瑞雪，今天，天公更給力，又下了一場更大的雪。
早上，我習(xí)慣的打開了窗戶，呀！外面好一個(gè)粉裝玉砌的世界。大雪紛飛，如片片鵝毛聞風(fēng)飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。房頂上、樹上、街道上、車子上…… 到處是一片銀色，好一個(gè)銀裝素裹！
晌午，雪停了。太陽露出了笑臉，有的雪花化成了晶瑩剔透的水珠，在雪堆上一閃一閃的，宛如一顆顆珍珠鑲嵌在雪堡里。
我趕忙吃完了午飯，跑下樓，和我的伙伴們玩起了打雪仗。你一球，我一球，在大家打得難舍難分的時(shí)候，雪花悄悄地又從天空中飛舞下來，漸漸地，草地上又積上了一層薄薄的雪，而我們卻成了一尊尊栩栩如生的雪人。
雪花除了好看，它那無私的奉獻(xiàn)精神更讓人覺得得可敬。它把自己的身體奉獻(xiàn)給大地滋潤土壤，驅(qū)趕害蟲，殺死病菌，是莊稼的.天然肥料和殺蟲劑。
瑞雪兆豐年 ，這不是迷信，可是有科學(xué)依據(jù)的哦！我想，今年一定又是個(gè)豐收年。
夜幕降臨了，雪還在下著�！爸ā钡囊宦暎坏阑鸸獯蚱屏艘沟募澎o，原來有人在放煙花，天空霎時(shí)變得五彩斑斕，和飄飄悠悠的雪花混合在一起，煞是好看。
我愛雪的純潔，更愛它那無私的精神。
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