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小學(xué)生作文300字

時(shí)間：2024-01-14 14:46:14 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文300字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字篇1

　　今天，我讀了安徒生童話里面的《維菊》。這篇童話主要講了一只百靈鳥被兩個(gè)小男孩關(guān)在牢籠里，那朵小維菊也關(guān)在里面了，它想安慰百靈鳥，可不知道說什么好。最后沒人管這只百靈鳥，百靈鳥就渴死了，維菊也枯死了。

　　從這篇童話故事里看到：我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物、植物，不能學(xué)故事中的.小男孩，在百靈鳥能唱歌的時(shí)候，他們不愛護(hù)它，讓它在牢籠受苦受難，現(xiàn)在它死了！然而卻得到了這樣尊榮和許多眼淚。

　　不過，在生活中人們經(jīng)常掛在嘴邊說，要保護(hù)植物、動(dòng)物，行動(dòng)上卻沒有表現(xiàn)出來，有些經(jīng)常亂拔花草，還有些人總喜歡捉鳥兒。看來他們不知道這植物、動(dòng)物的用處，如植物可制造出二氧化碳，使我們的空氣更加清爽；動(dòng)物的糞可以讓植物健康地生長，這樣植物就更加可以制造出清爽的空氣。

　　看來，我們必須保護(hù)動(dòng)物、植物。讓我們共同生活在一個(gè)清爽、湛藍(lán)的天空下！

小學(xué)生作文300字篇2

　　打開我的相冊，一張張照片就會映入你的眼簾。

　　這些照片是去年暑假爸爸媽媽帶我去桂林旅游的時(shí)候拍的`。記得那天一大早，我們就乘上了游輪開始游覽桂林山清水秀的漓江：江水清澈見底，山峰千奇百怪！有“九牛三洲”，有“五指山”，有“駱駝過江”，還有“九馬畫山”……這里真是風(fēng)景如畫、景色秀麗啊！

　　見到這么美麗的景色，我們便讓攝影師叔叔幫忙攝影。其中我最喜歡在“帷幕山”拍的一張照片：爸爸舉起右手，媽媽舉起左手，我站在他們前面舉起了雙手，想要擁抱這一切美景�！搬∧簧健本吧珒�(yōu)美，令人心曠神怡，我想到了“千峰錦繡迎賓客，一水香醇送貴候”這一句詩。

　　每當(dāng)我看到這張照片是，我都會想起和爸爸媽媽一起游覽桂林漓江的這一天，我愛桂林！更愛漓江的綠水、青山、奇石。

小學(xué)生作文300字篇3

　　大自然給人類的啟示無處不在，只要我們做個(gè)有心人，就會從中受啟迪。

　　一天，爸爸買來一盆小巧的仙人掌。仙人掌主要由無數(shù)塊似手掌形狀的綠色片塊組成，在太陽和風(fēng)的阻撓下，顯得那樣?jì)赡�、弱小可愛。�?/p>

　　這個(gè)星期六的中午，我仔細(xì)打量眼前這盆仙人掌，不由得輕輕摸了一下它。突然，一陣鉆心的痛涌上心頭，原來是一根仙人掌的剌深深地扎進(jìn)了我的手指間。一滴滴鮮血從指尖滲了出來，我賭氣地說道“你敢扎我，我一個(gè)星期不給你喂水，渴死你，看你怎么辦”。

　　一晃眼，一個(gè)星期過去了。當(dāng)我再次看到仙人掌時(shí)，卻令我大吃一驚，這盆仙人掌不僅長得高，而且還長得十分翠綠，我簡直不敢相信這是真的.。

　　通過這件事，我知道了：我們要學(xué)仙人掌頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈的精神。無論大自然對我們多不公平，自然的生存多么惡劣，都要不只是埋怨，要自已努力打拼一片屬于自己的天地；要頑強(qiáng)地存活著，體現(xiàn)出自已存在的意義。

小學(xué)生作文300字篇4

　　星期天的早晨，貓姐姐和小貓都起床了。貓媽媽指著窗戶外面說：“你們看外面天氣晴朗，咱們?nèi)メ烎~吧�！薄昂茫　必埥憬愫托∝埜吲d地說。他們提著桶，拿著魚竿，高高興興地向小河邊走去。

　　到了小河邊，他們坐在板凳上就釣起魚來，過了一會，一只蜻蜓落在一根樹枝上看小貓釣魚。小貓忍不住了，就放下魚竿，去捉蜻蜓。可惜蜻蜓已經(jīng)飛走了，越飛越遠(yuǎn)，小貓也越追越遠(yuǎn)，連媽媽的叫聲也沒聽見。小貓回到板凳上，看看媽媽和姐姐，哇！姐姐和媽媽已經(jīng)釣了那么多魚。小貓想：我不能再貪玩了，要好好釣魚了。于是，他拾起魚竿，就仔仔細(xì)細(xì)地釣了起來。忽然，他覺的'魚竿往下沉，就使足了力氣往上拉，哇！小貓釣了一條大魚。他高興地說：“快看，我釣了一條大魚！”媽媽說：“好孩子，真棒！”

　　他們把釣的魚提回家，在鍋里煮了煮，他們美美地吃了一頓。

小學(xué)生作文300字篇5

　　夏天到了，我經(jīng)常聽見蟬的鳴叫聲，這引起了我的興趣，我特意查了一下資料，知道它是一種昆蟲，又叫“知了”，雄的腹部有發(fā)聲器，所以我們可以聽見它的歡唱。我真想捉一只蟬看看它到底長什么樣。

　　今天早上，我和爸爸到五嶺閣公園去晨練，回家的時(shí)候我又聽見蟬的鳴叫。我一邊走一邊往兩邊的樹上搜索，想發(fā)現(xiàn)蟬的隱蹤。因?yàn)槲衣牥职终f過，蟬喜歡吸食樹根和樹干的汁液。蟬的鳴叫聲越來越近，我順著聲音找過去，終于，我在一棵小樹的樹干上發(fā)現(xiàn)了它。它趴在離地約一人高的樹干上，正在歡快地歌唱。我躡手躡腳地走過去，它并沒有發(fā)現(xiàn)我，我靠近它后，用手飛快地抓住它，它在我的手中掙扎鳴叫，我高興地笑了。

　　我仔細(xì)地觀察手中的'蟬，蟬的頭頂上長著兩只黑色的大眼睛，有六條腿，還有一對透明的翅膀，長得非常漂亮。

　　爸爸告訴我，蟬是一種害蟲，它靠吸食樹汁而活，但是也有古人說它飲清露而居高傳響，說它品行高尚，又給我背了一首詩：

　　垂緌飲清露，

　　流響出疏桐。

　　居高聲自遠(yuǎn)，

　　非是藉秋風(fēng)。

　　我拿著蟬和爸爸一起回家，心里十分開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多關(guān)于蟬的知識。

小學(xué)生作文300字篇6

　　一眨眼暑假快要結(jié)束了，在這個(gè)暑假里我過的很快樂。

　　一放假我們就去看了世博會，我們還去了家門口的淹城春秋夜公園玩。公園里的娛樂項(xiàng)目到現(xiàn)在還讓我有種想在玩一次的感覺。我在暑假里盡情的看我的動(dòng)畫碟片，但我是在做玩作業(yè)的前提下看的。媽媽在書店給我買了好多課外書，我看完了幾本，可媽媽老說我看書是走馬觀花，是為了完成老實(shí)布置的'作業(yè)才看的。每天我還幫我媽媽做家務(wù)，倒垃圾，收衣服，幫爸爸泡茶都是我做的。雖然暑假里不要上課，可以很自由的玩，我還是覺得在學(xué)校里好。學(xué)校里有同學(xué)，有老師，很熱鬧。

　　上學(xué)我就是三年級的學(xué)生了，老師說三年級很重要，我一定要好好讀書，還要喜歡看課外書，要改掉粗心大意的壞毛病，希望學(xué)習(xí)很生活上更上一層樓！

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