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(集合)在磨礪中成長(zhǎng)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的在磨礪中成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在磨礪中成長(zhǎng)作文1
“我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！薄}記
漫步田野，一縷縷花香擾亂我的思緒，我閉上眼，感受大自然給予的饋贈(zèng)，倏的，一只調(diào)皮的蝴蝶像發(fā)現(xiàn)新大陸似的在我的鼻翼上翩翩起舞，像在表演，又像在賣弄自己，那妖嬈的翅膀撲閃撲閃，撩動(dòng)我無限遐想……
絢麗的翅膀，無比美麗，這一剎那，一抹異樣的感覺充斥著我的內(nèi)心，我仿佛看見在繭里的蛹，一次次的作繭自縛，把自己僅有的光亮一點(diǎn)一點(diǎn)封存，只為來日的一發(fā)沖天，在無盡的黑夜中，它蠕動(dòng)著，擺動(dòng)著自己笨拙的身軀，用自己的方式在抗擊著黑暗帶來的恐懼，尋找著一線生機(jī)，也許是天公垂憐它，忽然，那笨拙的牢殼一點(diǎn)一點(diǎn)開始裂開，“砰”的一聲，湛藍(lán)的天空又占據(jù)它的眼簾。它綻開最美的姿態(tài)飛翔天空，破繭成蝶……
有人于心不忍，它的掙扎，便一手把陷身水深火熱中的它解救出來，未曾想不禁風(fēng)雨又怎能看見彩虹，未經(jīng)縛繭的`淬煉，又怎能有一飛沖天的資本，果不其然，那少了磨難的“幸運(yùn)兒”，卻未能逃過生的考驗(yàn)。
蝴蝶那薄如蟬翼的翅膀只有經(jīng)過繭的磨礪才堅(jiān)如磐石，而鳳凰只有浴火重生，在火的錘煉中，變得璀璨奪目。
相傳，古代有一種鳥，一誕生便擁有非凡的能力，五百年之后，它便會(huì)背負(fù)人間所有悲痛，勇敢無畏的葬身火海，在火之中死去，在火中重生，在經(jīng)過火的重塑，它變得愈發(fā)美麗，擁有更傲人的資本。
動(dòng)物浴火重生，人更視磨難為珍寶。
“既然磨難給了我超出常人的磨難，那就欣然接受吧，與其傷心流淚悲天憫人不如坦然面對(duì)，勇敢超越�！焙悺P勒是一位讓我從心底敬佩的人，在她小時(shí)候，一場(chǎng)大病，帶給她的是生死的考驗(yàn)，她失去了聽覺與視覺，這意味著她再也不能看著小鳥從天掠過，再也不能在陽光下與小伙伴肆意奔跑，這無疑是在她小小生命中涂上一抹濃重的灰色，她堅(jiān)信只要朝著陽光，便不會(huì)看見陰影。她以樂觀的心態(tài)面對(duì)，在磨礪中成長(zhǎng)，終于成為哈佛大學(xué)世界第一位聾啞人文學(xué)學(xué)士，她的作品被譽(yù)為“世界文學(xué)史無與倫比的杰作�！笨嚯y是一所誰也不愿就讀的學(xué)校，那里只培養(yǎng)生活的強(qiáng)者�！澳隳艹惺芏啻蟮膲毫�，便能接受多大的贊美。“所以如果想要擁有成功者的傲人姿態(tài)，便要做好準(zhǔn)備承受成功背后的辛酸。
磨礪是一位良師在你迷惑不解的時(shí)候，讓你受益匪淺，磨礪是干涸沙漠中的一泓清泉，讓你茅塞頓開，磨礪是人生必不可少的一味調(diào)料，把你的生活點(diǎn)亮。
人生是一段路程，走走停停，有風(fēng)亦有雨，在磨礪中成長(zhǎng)，用更好的姿態(tài)，走向前方。
在磨礪中成長(zhǎng)作文2
磨礪是驅(qū)動(dòng)的馬達(dá)，提供前進(jìn)的動(dòng)力；磨礪是光明的燈塔，指引成功的方向；磨礪是平凡的肥皂，洗濯我們的虛榮心磨礪是人生路上不可抹去的一縷色彩，我在磨礪中成長(zhǎng)。
我今天要去體驗(yàn)做陶罐。一路上陽光很燦爛，讓樹上的鳥兒在樹枝間快樂地蹦來蹦去。蝴蝶也在從中盡情地沐浴陽光，吮吸天地間的仙露瓊漿。
到達(dá)目的`地，我選了一臺(tái)機(jī)器坐了下來。轉(zhuǎn)盤上擺著一塊泥。那里的老師告訴我如何踩電門，如何使泥濕潤起來，如何控制泥的形態(tài)話音剛落，我迫不及待地沾了沾水，踩電門，將濕手放在泥上，輕輕地按壓。隨后又將手轉(zhuǎn)移到上部進(jìn)行按壓。又在頂部用食指和中指在里面一點(diǎn)點(diǎn)的掏空。很快，一個(gè)花瓶的形狀就被我塑造了出來。我屏住呼吸，仔細(xì)地勾勒出每一根線條，生怕每一次的呼吸將這件寶貝毀掉了。很快豆大的汗珠從頭上滾落下來，可我卻絲毫都不敢動(dòng)一下。盡管這很累，但是我也正暗自竊喜，心想：原來做陶罐也不過如此嘛。
這時(shí)，一片烏云飄來，將太陽遮住了。窗外的天氣陰沉沉的，我又沾了沾水，汗水和著泥水從瓶子上慢慢地流下來，流到轉(zhuǎn)盤上，也流到了衣服上。似乎是水沾多了，正當(dāng)我的作品要大功告成時(shí)，它卻像一個(gè)調(diào)皮的孩子一樣不顧我的感受，直接倒在了轉(zhuǎn)盤上，變成了一灘泥水。我驚呆了，憤怒地將那攤泥水使勁捶打。一想到那可是我用心血鑄造的啊，我是又傷心又生氣，并起身拉著姐姐的手準(zhǔn)備回家。可姐姐卻說：“失敗乃成功之母，成功是需要經(jīng)過磨礪才能得到的，只有經(jīng)過磨礪才會(huì)成長(zhǎng)！姐姐相信你！”我望了望窗外，那些烏云消失了，迎接而來的是一輪嶄新的紅日。是啊，人只有經(jīng)過磨礪，才會(huì)贏得成功。
我于是又坐了下來，重整旗鼓，振作精神，從頭開始。我仔細(xì)地想了一下，一定是剛才的水沾多了。我吸取了剛才的教訓(xùn)，沾了少量的水，重復(fù)上面的步驟。一次次地按壓，一點(diǎn)點(diǎn)地掏空，直到汗水滴到泥巴上，浸濕到衣服里。一次一次的嘗試，一次次的失敗，不斷摧殘著我的自信心。但當(dāng)我想到只有磨礪才會(huì)成功時(shí)，又充滿了精神，直到滿頭大汗浸濕衣服，汗水和著泥水滴落到衣服上。
最后，我的作品一個(gè)精致的花瓶終于出爐。在開心和喜悅中，我也懂得了一個(gè)道理，做任何事都要心平氣和，不要煩躁，堅(jiān)持下來，充滿信心。經(jīng)過一番磨礪，最終才能成功。在這次磨礪中我成長(zhǎng)了很多。我在磨礪中成長(zhǎng)。
在磨礪中成長(zhǎng)作文3
那夜，天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，我一個(gè)人徘徊在外邊。
吃晚飯時(shí)我和吵架了，心情很糟糕，不想說話，一旁的卻不停地問這個(gè)問那個(gè)。我始終沒有吐出一個(gè)字來，默默吃著自己的飯。來火了，對(duì)我大喊大叫。我沒有理會(huì)她。不是我不想，是因?yàn)槲覍?shí)在不可以說話，因?yàn)槲颐靼孜乙粡埧�，就�?huì)控制不住自己，說出一連竄比較尖銳的話。她很脆弱，我怕傷到她。
我起身把我的碗筷放到洗碗槽里，突然一個(gè)碗朝我飛來，伴著刺耳的聲音，砸在我腳邊碎掉了。我抬頭看了看媽媽，媽媽瞪大眼睛惡狠狠地瞪著我，我很害怕，但只是把目光轉(zhuǎn)向了被摔碎的碗上，蹲下來把那些比較大的碎片全部撿起，準(zhǔn)備扔到垃圾桶里。
媽媽又開始大喊大叫：“媽媽一直在跟你說話，你一句都沒答，你把我看成什么了！��？你跟弟弟吵架媽媽有錯(cuò)嗎？你說�。 �
我再也忍不住了，“嘩啦”一下，把飯桌上的菜掃到地上，反駁道：“別說了！就以為你會(huì)摔�。∥乙矔�(huì)摔！我心情不好，別跟我說話！”
媽媽愣了一下，哭著喊道：“我和你爸辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大我容易嗎我！你居然這么對(duì)我，我……”
“那你為什么不把我們拋棄掉，你們這么辛苦把我們養(yǎng)大干什么！”我打斷媽媽的話，叫道。我真不敢相信自己會(huì)說出這樣的話，但確實(shí)，它是從我嘴巴里蹦出來的沒錯(cuò)。
媽媽瞪大眼睛看著我：“你給我出去！”
我默不作聲，把桌子和地板收拾干凈，然后穿起衣服走了出去。
我不是想離家出走，因?yàn)槲抑肋^不了多久我就會(huì)重新回到家里，就像很多小說里寫的那樣。我只是不想讓媽媽看到我在哭。我承認(rèn)，我太逞強(qiáng)了。這樣的夜里，隨時(shí)都會(huì)有壞人出沒，我隨時(shí)都會(huì)遇到危險(xiǎn)。我盡量沿著有路燈的大街走，因?yàn)槟抢锶吮容^多，就算遇到壞人也有獲救的希望。我很害怕，害怕得幾乎沒有知覺了，也有天太黑太冷的緣故，但更重要的是心太痛。此時(shí)的我已哭得一塌糊涂，根本感覺不到冬夜的寒冷。
那天，我在外面哭夠以后才安靜地回到家。
之后幾天我和媽媽之間一直持續(xù)著冷戰(zhàn)。
一周后，媽媽主動(dòng)跟我道歉：“對(duì)不起，兒子，也許我對(duì)你的要求太高，讓你受了那么多苦。我們以后不要再這樣了好嗎？忘記過去一切不愉快的.事情，讓我們重新生活，好嗎？?jī)鹤樱俊?/p>
我使勁點(diǎn)頭，眼淚不停地滑過臉頰……
成長(zhǎng)，是快樂的。但成長(zhǎng)，也是痛苦的。在成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)歷盡各種酸甜苦辣，在得到的同時(shí)又失去，在失去的同時(shí)又得到，每一次歡笑和淚水換來的都是邁向更成熟的腳步。
多年以后，翻翻自己曾用過的日記本，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來曾經(jīng)的那些磨礪也是在自己的成長(zhǎng)過程中必不可少的。我想，成長(zhǎng)過程中的那些痛，應(yīng)該是美麗的痛。因?yàn)橛辛四切┩矗约翰砰L(zhǎng)大了不少；因?yàn)橛辛四切┠サZ，自己才理智了不少……
在磨礪中成長(zhǎng)作文4
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來。
——題記
那是一個(gè)冬天。
窗邊，我端坐著，墊著毛氈的書桌上鋪著雪白的宣紙。紙旁一筆一硯，散發(fā)著清新的黑墨味兒，煞是好聞。稚嫩的手握著筆，斷珠般不連貫地移動(dòng)著。筆尖觸碰紙張，留下黑色的印跡。我漸漸移動(dòng)筆，落筆匆忙一收，紙上便留下了一個(gè)歪歪扭扭的橫。軟軟的，沒有力度。我又提筆、行筆、落筆，紙上仍是蜿蜒的蟲般的墨跡。
那年，我三年級(jí)，與書法初識(shí)。
從窗往外看，河旁有一排蠟梅。除了幾個(gè)小小的花骨朵兒落在上面，樹干便是光禿禿的了。我無心再看，目光重回到桌前，我想練好書法，但總事與愿違。橫，應(yīng)該是剛?cè)岵⒋娴�，微微上揚(yáng)，平緩而不陡，提筆向下一頓，蒼勁有力，行筆快速而流暢，柔而美，輕而細(xì)。到落筆，輕輕按下，往回一收，圓潤收尾，不草草了事。而我的'橫，沒有變化，軟弱無力，像是一條將死的毛毛蟲，毫無生機(jī)。
筆墨紙硯很快被收了起來，漸漸在我腦中淡卻。直到那個(gè)早晨……
夜里，飄雪了。早晨，醒來，拉開薄薄的窗簾，映入眼簾的白茫茫一片，整個(gè)世界，都成了白色。那樣靜謐，那樣純潔。遠(yuǎn)處，有一抹亮黃閃了我的眼，是那株蠟梅！在最寒冷的時(shí)節(jié)，它嫣然吐蕊，一改往日嬌羞，仿佛少女輕點(diǎn)鵝黃，換上裙裝，抹胭涂脂，展示著自己的淡雅、脫俗，沉魚落雁，閉月羞花，翩翩傲立枝頭，凌霜吐露芬芳。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
我為之感染，梅不畏嚴(yán)寒，堅(jiān)韌不拔。只是一株梅，精神卻不輸人。猛然想到曾被我忘卻的書法，不禁有些羞愧。
輕輕撫摸已好久未用的文房四寶，像當(dāng)初一樣鋪好。展開宣紙，執(zhí)筆，輕點(diǎn)硯墨，提筆、行筆、落筆，依舊一個(gè)歪歪扭扭的橫；再次執(zhí)筆，輕點(diǎn)硯墨，提筆、行筆、落筆，仍是一個(gè)歪歪扭扭的橫……一遍遍地練習(xí)，枯燥乏味，但在這一遍遍的練習(xí)中，我找回了書法的初衷，尋回了對(duì)書法的熱愛。天很冷，手凍得有些發(fā)紫，吹兩口熱氣，繼續(xù)練習(xí)。雙眼炯炯有神，神情專心致志。按下，輕移，回筆，收。我牢記要點(diǎn)，反復(fù)書寫。一筆筆，一次次，一遍遍，一天天……宣紙?jiān)椒e越多，我的進(jìn)步也越來越大……
兩周后，開始寫完整的字；一年后，隸書；再一年，行楷……我接觸了更多的字體，難度也陡增，我依然不折不扣地練習(xí)。隸書的蠶頭燕尾，優(yōu)美典雅；行書的行云流水，活潑靈動(dòng)。我愛著書法，在其中不斷磨礪自己，升華自己……
在之后的書法比賽中，我頻繁獲獎(jiǎng)，在同學(xué)們羨慕的目光中，回想努力的歲月，我倍感自豪。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自若寒來。在磨礪中成長(zhǎng)，我破繭成蝶……
在磨礪中成長(zhǎng)作文5
去年的“六一”兒童節(jié)因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)難的突降而變得不同尋常。“5·12”四川汶川特大地震奪去了災(zāi)區(qū)幾百萬群眾的家園，也讓四川等地災(zāi)區(qū)的少年兒童經(jīng)受了災(zāi)難的磨礪。在孩子們的節(jié)日，讓我們擦干淚水，忘卻傷痛，一起在災(zāi)難磨礪中前行。相信，經(jīng)歷災(zāi)難的洗禮，孩子們的人生從此會(huì)更多一層堅(jiān)韌的色彩。
在5月12日以來發(fā)生的這場(chǎng)災(zāi)難中，災(zāi)區(qū)的孩子展現(xiàn)了超出想象的頑強(qiáng)與勇敢。北川不滿7歲的小姑娘任思雨，在幼兒園的`廢墟中被發(fā)現(xiàn)時(shí)已身受重傷，卻對(duì)救援隊(duì)員說：“叔叔，我不怕，你們不要擔(dān)心�！边@些死里逃生的孩子，其堅(jiān)毅、沉著的性格，純真、感恩的心靈，讓我們肅然起敬。
孩子們?cè)跒?zāi)難中表現(xiàn)出的互助友愛更讓人感動(dòng)。在都江堰聚源中學(xué)的廢墟下，4個(gè)不滿16歲的孩子，在黑暗中相互鼓勵(lì)，“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲一直在廢墟下回蕩，直到安全獲救。在德陽東汽中學(xué)，一男一女兩個(gè)學(xué)生被埋在了廢墟里，靠著互相鼓勵(lì)，在地震后兩天獲救。被救的孩子們也沒有只顧自己的安危，他們靠自己的雙手刨挖老師和同學(xué)，呼喊著仍在廢墟下的同伴。北川縣中學(xué)高一學(xué)生朱付敏在教室垮塌之后，冷靜沉著，設(shè)法協(xié)助外面的救援人員把教室的墻壁弄出一個(gè)出口，全班33個(gè)同學(xué)得以逃生。
災(zāi)難讓我們看到了災(zāi)區(qū)孩子的堅(jiān)強(qiáng)，也讓我們看到了非災(zāi)區(qū)孩子純真的愛心。災(zāi)難發(fā)生的第二天，在全國大大小小城市捐款捐物的隊(duì)伍中，孩子們的身影是那么顯眼，他們有的還夠不著捐款箱，卻把自己積攢下的零花錢全部留給災(zāi)區(qū)的哥哥姐姐，只為讓小伙伴們?cè)缫稽c(diǎn)有飯吃、有衣穿、有房住、有學(xué)上；他們拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書，只為了讓身處災(zāi)區(qū)的小弟弟小妹妹能夠早一點(diǎn)忘記悲傷，早一點(diǎn)和他們一起在藍(lán)天下歡笑。
相信很多孩子通過這場(chǎng)災(zāi)難已經(jīng)懂得，幸福的生活是多么值得珍惜，人與人互相幫助是多么溫暖，相信他們已經(jīng)在舉國抗災(zāi)的熱情中感受到真真切切的民族精神，更增添了熱愛祖國、為祖國強(qiáng)大而奮斗的豪情壯志。
少年兒童是祖國的未來和希望。我們?cè)?jīng)擔(dān)心，生活在“蜜罐”里的這些“小皇帝”們，得到了太多的愛，長(zhǎng)大后能否知道奉獻(xiàn)和感恩，能否懂得團(tuán)結(jié)互助的力量，能否繼承我們的事業(yè)，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。現(xiàn)在，孩子們?cè)跒?zāi)難中用血和淚給出了答案，他們是可以令我們自豪的下一代。
我們不想讓災(zāi)難降臨到這些幼小的孩子身上，但是災(zāi)難既然不可避免，就把它轉(zhuǎn)化為一筆財(cái)富吧。有了這筆財(cái)富，相信孩子們的人生已經(jīng)用堅(jiān)強(qiáng)和責(zé)任打上了一層層厚重的底色，人生道路上不再有跨不過去的坎。
祝福孩子們，祝福明天！
在磨礪中成長(zhǎng)作文6
陽光以慵懶的姿態(tài)照射進(jìn)明亮的大廳，將每一瞬間凝聚成琥珀色，萬物沐浴著這份光明，冷氣卻吹得讓人清醒。
在眾人的目光中，氤氳出一份緊張與期盼：跆拳道綠帶選手實(shí)戰(zhàn)考級(jí)。
我小心移動(dòng)著腳步，卻抑制不住心中的膽怯與緊張。相視良久，我們都沒有出擊，似乎都在等待著對(duì)方的開始。眼中，憂慮一閃而過，開始了。
看到對(duì)手彈出的雙腿，我有些猝不及防，連連后撤，汗水從額頭劃過臉龐：對(duì)手連連踢出的雙腿讓我沒有還擊的空隙，似乎只是一心想著躲避。比無能為力更讓人痛心的是力不從心。為自己空下的距離使我失去了踢到對(duì)方的機(jī)會(huì)，每踢空的一腿都似一口警鐘，在心中敲擊：我該怎么辦？而對(duì)方踢到護(hù)具的每一聲響都預(yù)示著她的勝利，緊張與壓抑一齊涌上心頭，與膽怯相撞，我驚慌不已……
“哈哈哈”在眾人的哄笑中，我摔倒了。壓抑在心底的悲傷之火，失落之火，恥辱之火，一時(shí)被失敗的火花點(diǎn)燃，轟然竄上的火苗灼燒著我的尊嚴(yán)，措手不及，緊閉的雙眸依舊沒有擋住淚水的腳步，滴落手心……
忘了是怎樣笨拙地爬起來，忘了是怎樣在裁判的口哨聲中下場(chǎng)，只是一遍一遍的告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)，不要哭。可是，我忍不住，明明告訴自己過程很重要，卻依舊對(duì)結(jié)果戀戀不舍。心中那堵堅(jiān)固的墻在倒塌的瞬間，激起的悲傷、絕望迷離了我的雙眼。我不想哭，窗外的陽光卻無比刺眼，淚水混著汗水流下，在不經(jīng)意間，紅了雙眼，我泄露了自己的軟弱！
“你不行了哦，連腿都不敢出，膽子太小了�！蓖榈某靶ψ屛覠o比羞愧，我怎么會(huì)不行呢？我哪里不行呢？我憑什么不行？！我只是很恨自己，恨這樣膽小懦弱的自己，恨自己的無能與膽怯。
“我就算打輸，被別人打哭，也不會(huì)承認(rèn)自己比他弱，我只是練得比他少而已。”教練看著我，認(rèn)真地說。在他堅(jiān)定的目光中，我看到了自信，心中似被投下一顆石子，蕩漾起圈圈漣漪……余秋雨先生說，“人的力量通常都是從人的`軟弱中成長(zhǎng)起來的，只有在被深深地刺痛時(shí)憤慨才會(huì)被激發(fā)出來”�；蛟S是吧，當(dāng)看到那位女生踢紅的腳趾，我才明白她的全力以赴。
是的，我不比她弱，在強(qiáng)者的面前，淚水永遠(yuǎn)是無能的表現(xiàn)，任何事情，需要的是盡心盡力，竭盡全力。不是每一次付出都有收獲，但每一分收獲都要有付出，那些流過的汗水會(huì)讓生命更厚重。
我想我應(yīng)該感謝那位女生，她讓我明白：每一條通往成功的路都是傷痕累累的。在磨礪中成長(zhǎng)，在困難中堅(jiān)強(qiáng)，在通往未來的道路上，我相信每一步都會(huì)走得更加堅(jiān)定！
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