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原來還可以這樣作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的原來還可以這樣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來還可以這樣作文1
“啪！”一只鉛筆就這樣在我的手下壯烈犧牲了，望著眼前的習題，我再一次無奈的嘆息，真是令人一個頭兩個大。
我擱下了鉛筆，正準備出門逛逛時，媽媽回來了，與以往不同的是，她的懷里抱著一個大箱子。這箱子是怎么回事？還沒等我問出口，媽媽就已經為我解答了”里面都是你小時候放在外公那兒的書，那么一大箱子，可真重！現(xiàn)在你外公搬去和舅舅住了，這些就又抱回來了，你看看，有什么需要的，整理整理。”我小時候的書！那我可得好好看看。
打開箱子，里面的每一本書，都似乎透著時光留下的塵埃，遮掩了兒時那歪扭的字體，刺眼的陽光照耀著，微微泛黃的顏色刺痛了我的眼睛。那些書我有多少年未曾觸碰了?
天藍色的封皮，上面寫著并不規(guī)范的班級、姓名。透過它，我仿佛看到了小時候的我，愛和媽媽分享讀書時遇到的新成語，愛和爸爸一起看新聞了解國家大事，愛和正在牙牙學語的妹妹背我們新學的課文。
恍然間，不知什么原因，書已經悄悄打開，引入眼簾的是一個個名人的名言積累。我試著去尋找在他們成功的背后，到底是什么在支持著他們，又是什么驅使他們從平庸到輝煌。漸漸地，我想我找到答案了，是學習。
輕輕地拂去記憶的灰塵，靜靜地抬頭仰望，那一縷溫和的陽光灑在我的眼前的箱子上，書里的每一筆每一劃都在昭示著兒時的我對學習的渴望，對知識的渴求。
是啊，什么時候我的方向變了，從前對待作業(yè)的認真怎么會演變成如今的應付，從前對老師的提問時的`積極興奮怎么會演變成如今的畏畏縮縮，從前對考試的自信滿滿怎么會演變成如今的心煩意燥……
慢慢合上泛黃的舊書本，關上了箱子，也關上了我對兒時的沉思，我想現(xiàn)在的我也許可以再去思考一下剛才令我一個頭兩個大的習題，也許可以把半途而廢的名言積累本填滿，也許可以再次找回從前的執(zhí)著,也許學習可以這樣美好。
原來還可以這樣作文2
換個角度看問題，那可真會別有洞天，讓人恍然大悟，原來還可以這樣。 —————題記
一個周天早上，我正在參加奧數比賽。做到后面，我突然發(fā)現(xiàn)最后一道題特別難，怎么做都做不出來。無奈，我只能用我的一貫做法———猜試，但也沒猜試出結果。正當我冥思苦想之際，比賽結束的口哨聲響起了，我還是沒有把這題給解出來�；氐郊遥矣掷^續(xù)去攻克那道對我來說是“無解”的應用題，我沉浸在我的思維中，在草稿紙上劃來劃去，寫得密密麻麻，草稿紙換了一張又一張。不知過了多久，耳邊響起爸爸一遍又一遍叫吃飯的聲音。但我還是沒解出這道題來，我生氣地說：“別吵了，我正在做題目，這道啥破題，居然難住了我！”爸爸這時已走進書房，看到我焦頭爛額的樣子，就伸手拿我的卷子，微笑著說：“是什么樣的.題目會把我的兒子難住呢？看你這么生氣，是很難的題目嗎？讓我來看看！”爸爸看了看題目，也覺得有點難，但他還是打起了草稿。只見他在圖上劃來劃去，紙上列出一串串符號，一排排數字，冥思苦想著。正當我對他的方法失去耐心時，爸爸拍了一下紙張，興奮地說：“兒子，不要把題目想得太復雜了，我們可以延長這條邊，從外圍突破�！庇谑撬o我講了解題方法：再在AB的中點作輔助線到點C，交AB為點F，所以角AFC為90度……他的思路和我的完全不一致，講到一半時，我突然明白該題要怎么畫圖了，該用啥原理求證了。這真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。這時爸爸也摸著我的頭對我說：“兒子，當你解數學題時，不能一條路走到底，遇到走不通時，要換個思維方式。數學題是可以多解的，你要學會。不要認為題目解出來了就行，要嘗試著用多種方法解題，每一種方法都會給你帶來驚喜，這樣思路才會開闊�！笔前�，我以后不能只局限于會解題，應該還要開動腦筋學會一題多解，多變換幾個角度來思考，這樣就會拓寬我的思路，原來還可以這樣！
生活中，我也有迷茫、苦惱的時候，那么也可以換個角度，讓自己放松心情，原來還可以這樣。多變換角度來看待問題，打破固有的想法，走出心中的坎，讓自己快樂起來，這樣才能更有信心去迎接每次考試，迎接每個挫折。原來還可以這樣！
原來還可以這樣作文3
周三的下午，我們體育新教師再次迎來了到翠屏山小學去學習的機會，翠屏山小學對于我們來說應該算是熟悉又陌生！熟悉的是我們在步入教育事業(yè)時是我們的“福地”——面試考點，陌生的是再次之前我們全然不知。所以，能到這所學校進修學習對于我們來說是一件很幸運的事！
翠屏山小學一直以武術特色教學聞名，果然不出所料，第一節(jié)展示課就是王玉芬老師的武術—功夫扇的教學。還未上課，你就會眼前一亮，穿著金黃色武術服系著紅腰帶的小朋友已經在操場站的和一顆顆小白楊一樣挺拔，有朝氣，不得不說，還真是一道亮麗的風景線！讓我由衷的贊嘆！
說了課前，下面該開始上課了，王老師在課堂常規(guī)前先進行了展示，此等專業(yè)表演不僅讓學生咋舌，我們也無形中反思自己的'基本功。這樣在課堂上讓學生有著崇拜心理，認真仔細上課，奠定了本課的主基調。準備活動也是別具一格，在常規(guī)慢跑的基礎上加上了以“拳”“掌”“勾”為激活點的反應練習，解決了長期枯燥的慢跑活動。
更為點贊的是基本部分，王老師采用了“百變造型”“功夫扇接龍”“攻防游戲”串聯(lián)了主教材的內容，看到一個個小朋友擺出的武術造型，真是颯爽英姿，真心覺得基本功很扎實。功夫扇接龍給我們呈現(xiàn)了舞臺效果般的課堂，伴著扇子打開的聲音，整齊又有力的動作，真是把一節(jié)體育課上的生機蓬勃啊！
攻防游戲的展開也讓學生知道了武術的意義。更為難得的是王老師響應了新課標的要求，分組練習，相互評價，給學生舞臺，給學生展示的機會，最后在課的強度上應該是接力賽添加了最重的一筆，以跑接力—爬接力—跳接力—馬步跳的順序進行，讓學生在體育課堂開心的同時強身健體！最后，放松操的時候，小朋友集體背誦弟子規(guī)做敲打練習，更體現(xiàn)了德育無處不在。所以，各位體育老師們，課原來可以這樣上哦！
原來還可以這樣作文4
這些天來，由于病痛，加上睡眠很差，心情一直很不好。中午吃過飯，紅和梅拉著我去散步，我們就去了學校后面的濕地公園。
已經是初冬了，地上的植物大多枯黃，樹葉也紛紛飄落，那湖面上也已經結了不很薄的冰。為了驗證冰的厚度，紅把一個拳頭大的土塊擲向湖面，那土塊在冰上像擊在石頭上的雞蛋般散開。只聽見紅嘟囔了一句“水已經睡著了！”我暗自驚嘆她的想象力。
我們邊走邊拍（我有個習慣，出門就帶相機，為的是隨時捕捉一些自己喜歡的東西）。我們拍枯黃的草，拍褐色的葉，還有冷綠的植物......突然，紅停住了腳步，對著我：“要不要拍一張？”我看她，神情有點古怪，似乎在故作鎮(zhèn)靜。我當下沒明白她的意思，因為我們一直在拍啊。我正在納悶時，她終于抑不住驚喜指著腳下，眼睛看著我，可眸子里分明蕩著一種柔柔的光芒。
我的目光順著她手指的地方看去，“��！”不由一生驚叫。原來，在一棵小樹下，一個小小的凹處，在幾枚枯葉的簇擁下，一朵小小的、不知名的黃花，仰著金黃的臉頰，在冬日的陽光下燦爛著！我迫不及待地撲向她，在她的身邊半蹲半跪，仔細端詳起來：毛絨絨的、金黃的'花瓣有條不紊地挨個排列著，小小的花蕊濕漉漉的，如嬰兒的睫毛般可愛�；ㄍ邢旅娴膬擅妒菔莸娜~子已經干枯了。可花兒卻倔強地昂著頭，努力地迎著暖暖的陽光！
我的眼睛濕潤了，而心底那最柔軟的地方則有了一絲隱隱的、針刺般的疼痛——多么倔強的生命��！現(xiàn)在不是開花的季節(jié)，其他植物也都凋零了，連小動物們也不想在這個時候出來溜達了。但這朵小花卻在一個冬天的角落，僅僅依靠幾枚枯葉的遮擋，努力地綻放，把生命最后的微笑呈現(xiàn)給了太陽！
我在瑩瑩的淚光中，左拍右拍。仔細地把大地贈予我的感動，把花兒留給我的疼痛一一記錄下來。
在我起身的時候，我很小心地用一些小土塊給小花壘了一堵小小的墻體，用以堵?lián)鮿C冽的西風的侵襲，讓她在歲月的末梢能多燦爛幾天，給這冬日的陽光一份信心一份牽掛！
回去的路上，我一路無語，因為我還在感動著：原來，生命還可以這樣！我還怎么能夠整天凄凄慘慘戚戚的呢？！
原來還可以這樣作文5
暑假初始，家鄉(xiāng)的天氣時晴時雨。陰雨時分，便是一片霧般迷離朦朧；若是晴陽，滾燙的空氣撲面而來，似是要將我的家鄉(xiāng)在火熱中融化。外公的病也如冰火兩重天地折磨著我們。他已經絕食幾天了，骨瘦如柴，失神的眼睛長時間地睜著，時不時望向天空的方向。是看到天堂了嗎？
時間一點一點地走著，外公的病也一點一點地拖著，我們的心也一直懸著。害怕他走，害怕他一走就不再回來。
門外，夏蟬聒鳴，吵得人心煩。但我希望這聒噪聲不要斷。我希望外公聽見這聲音，聽見外面的世界的生機，希望他可以重新燃起對生活的信心而不是在黑暗中悄然離去。可是年逾古稀，年老的雙手又怎能緊緊抓住生命之光呢？外公真的會這樣走嗎？我不敢想，也怕去想。
曾經我一度疑惑。外公雖大病不愈，纏綿病榻，但是生性頑強的他從未有過放棄生命的念頭，更別說自顧自地絕食了。外公那張固執(zhí)而毅然絕食的臉，還是同從前一樣，堅定不移，我行我素。俗話說，人是鐵，飯是鋼。外公為什么要平白無故地絕世呢？為什么要拒絕可以撐起他生命的`鋼架呢？
在外公生命的最后幾句零散的話中，我似乎可以找到答案。
外公對外婆說：“這輩子我對不起你。”
外公撫語舅舅耳畔，拖著疲憊虛弱的身軀，說：“我想死。”舅舅說，這三個字是外公說的最有力也最清晰的一句話。我不知道外公說這句話的時候是什么心情，但是當我聽到后，我先是被震撼，然后是被徹頭徹尾地感動。
外婆為了照顧外公付出了很多，得到的卻是較為嚴重的風濕病。她常常是給予外公最溫暖的笑，離開房間后，她才按揉自己疼痛的關節(jié)。但耳朵靈敏的外公又怎會聽不見寂靜的深夜里外婆痛苦的呻吟和嘆息呢？
我成長在一個全新的時代，不知道外公外婆的年代的婚姻是怎樣的，或許是父母之命，媒妁之言。外婆在外公走后，曾有些哀怨地說道：“我和他（外公）就這么一丁點緣分，這一丁點卻讓我侍候了他一輩子。”也許在那個年代，一丁點的緣分足以讓一個人為另一個人勞一輩子，苦一輩子。只是我沒想到那一丁點緣分也可以讓一個人放棄寶貴的生命，為的是讓心愛的人生活的輕松一點。
生命原來可以這樣逝去，以愛之名。
原來還可以這樣作文6
每次看到夜空中五彩繽紛的煙花，我總是驚嘆生活可以如此美好；每次看到綠草間嬌嫩的花朵，總會驚嘆人生能如此美好；每次看到天真無邪的孩子在空地上嬉鬧，我總是驚嘆人生可以如此美好，如此純潔。有時候生活很糾結，有失落，有惆悵，有惆悵，有悲傷。但是當我們倒下的時候，生活會給我們一個驚喜，讓人懷疑生活可以有多美好。
美是高貴純潔的
我總是喜歡水仙花。在寒冷寂寞的冬日，我家有一盆綠油油的乳白色水仙花，像冬天溫暖的太陽一樣溫暖。今天一大早，久違的水仙花終于開了。白潔的'花瓣斧，如羊脂玉一般，在雄蕊周圍舒展，潔白無瑕。天鵝絨般金黃的花心，有著陽光般溫暖人心的力量，滲透著清新而不淡，幽深而不濃郁的香氣，縈繞在花體，縈繞在我的心頭。這朵花優(yōu)雅、美麗、優(yōu)雅。古人說“水中仙女從何而來，白綠袖”，意思是水仙花的高貴純粹魅力完全寫出來了。
美的堅持
看著窗外飛來的鳥兒，我不禁感到陣陣漣漪，贊嘆這只不知名的鳥。有一個淘氣的孩子在后院抓到了一只鳥。他很高興給我看：小身體，絲滑的羽毛，尖尖的灰黃色嘴巴。真的很可愛。孩子們成群結隊的鳥兒在它們筆直的腳上綁了一根繩子，禁錮了它的藍天和自由。從那以后，這只鳥一直不開心，生病了。我接過鳥冰冷的身體，卻又無奈又失望。我想起一句詩，“生命寶貴，愛情更貴。如果是自由，什么都可以扔掉�！笔鏍栆庾R到了什么，小鳥散發(fā)出耀眼的美麗，詮釋著對自由的追求。
美是冷漠的
考試結束了，但心里總有莫名的煩躁。假期的頭幾天呆在家里很無聊。一個陽光明媚的下午，我突發(fā)奇想，泡了一杯濃茶，去了天臺，靜靜的看著遠方，什么也沒說，什么也沒做。溫暖的陽光灑在身上，歡快活潑地跳躍著。離工地不遠，機器還在隆隆作響；路上有汽車飛馳而過，只留下一串喇叭；路邊的孩子還在無憂無慮的笑著。一切照舊，只是心里輕松舒服。原來，一個人在陽光下，靜靜的聽著生命的聲音，真好。剎那間，我感受到了美，也悄悄感受到了那份淡泊、寧靜、深遠的美。
在角落的草叢中尋找美；在街角的路燈下尋找美；在簡單的攤位上發(fā)現(xiàn)美；在熙熙攘攘的街道上發(fā)現(xiàn)美。生活真的很美好。我想用一顆愛美的心和一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去理解我的世界里無與倫比的美。
原來還可以這樣作文7
刺亮的火球占據著天邊一角，盡情地炙烤著大地，滾滾熱浪在我們眼前不斷涌動，此起彼伏。灼熱的陽光撲射在我們身上，針刺一樣難受。到現(xiàn)在竟還不透一絲干風，燥，燥！
滾圓的汗珠早已掛滿我們的臉頰，漲紅的臉仍在不時喘著粗氣兒，一片肅寂，肅寂……烈日當空，直直地掛在我們正頭頂，刺眼的光暈在頂上盤旋回轉，一陣眩暈，眩暈……
在我斜前方，已有幾個人在微晃，清顫，看得出來，他們強忍著不適在堅持。又過了十幾秒，他們中一個人實在挺不住了，虛弱地喊出了一聲“報告”。他已經堅持到自己的極限了，臉色幾近煞白。得到老師準許后，顫抖著雙腿顫顫巍巍地挪到了陰涼處，撐著雙腿艱難地坐了下去。
又一個三分鐘過去，又一個四分鐘流逝，七分鐘，十分鐘……不知怎的，時間像背了一個沉重的蝸殼，行進得如此之慢，煎熬到不行。倏忽，又有一個人倒下，那虛弱不已的模樣著實令人心疼。
這時，我的大腿也緊繃到劇烈酸痛，似乎肌肉在互相撕扯，疼痛難忍。前腳掌也已經麻木，卻不敢妄意調整身體，唯恐教官訓斥�？粗懊嫱瑢W雙手放松被教官懲罰，我的雙手只得更加緊緊地貼著褲縫。嘴巴周圍早已擠滿細密的汗珠，還有幾絲滲入了我的嘴巴，味道咸澀。陽光打在我的臉上，只能被迫瞇開一條眼縫，臉上的肌肉也由緊繃轉變?yōu)榻┯�。“別動！”突如其來的一聲吼叫驚得我嘴角抽搐，教官嚴厲冷峻的面孔不斷逼入我的`眼睛，不敢對視，只好眼神恍惚地望著前面。
“再堅持一下，加油加油！我可以做到，絕不能倒下！”我在心中不停地默念這句話，咬緊牙關，瞪視前方，堅持，再堅持！
“還有一分鐘�！苯坦俸鹊溃皠右粋�加一分鐘，不許動！”全班屏氣凝神，最后關頭了，堅持就是勝利呀！“三十，二九，二八……二十……”教官已經倒數，我瞬間激靈起來，心中一陣狂喜，心情也愈漸明朗，我真的可以做到！
“十，九，八……五，三，二，一！”語畢，我?guī)捉澙返氐叵硎苤@久違的放松感，終于完成了站軍姿這項苦痛的挑戰(zhàn)，即使肌肉似被拉扯般痛苦，但意志的磨礪卻更令我倍感欣喜。我做到了自己的最好，原來，我可以這樣強大！
原來還可以這樣作文8
花的芬芳，鳥的輕盈，樹的搖擺，讓我又一次看到生命的存在；眼眸的閃爍，血液的奔騰，心臟的跳動，讓我又一次體會到了生命的存在；云朵的飄逸，日出的壯美，山巒的巍峨，讓我又一次領悟到了生命的存在。生命是真的存在……
上天是如此的公平，他給了我們每個人一次性的生命，不敢浪費，不敢虛度，而是拼搏，再拼搏。上天又是如此不公平，他給了某些人一條殘缺的軀殼，別說奢侈，就連平凡都有些遙不可及。
但是，還有那條老名言“上天對你關上門，那他一定會為你開一扇窗”。其實不然，命運是掌握在自己手里的。我們每個人都在努力的詮釋自己的生命，可我們讀出了什么？而又聾又啞又盲的海倫·凱勒讀出了什么？
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的.88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤絕歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。她曾說過“‘忘我就是快樂。’因而我要把別人眼睛所看見的光明當作是我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂�！�
海倫·凱勒她懂得再怨天尤人也是于事無補的，所以干脆不去想那種鉆牛角尖的事。而那些輕視自己的生命，草率的結束自己的人，他們在想些什么？我理解不透他們，他們不想看每一次日出日落的美麗嗎？不喜歡看每一次潮起潮落的悠閑嗎？真的想不透。
傷感的人總是說：“夕陽無限好，只是近黃昏”，可我說：“深感夕陽無限好，何愁只是近黃昏”。
生命好長，如漫漫沙漠，無邊無際，走不出去，更看不到頭；
生命好短，如白駒過隙，稍縱即逝，留不住，也抓不�。�
生命是美好的，花紅柳綠，爛漫無暇，盡情享受生命的樂趣；
生命是殘酷的，曇花一現(xiàn)，縱使再留戀人間，上天也只給了我們每個人一次生命的機會。
也許正是因為生命的漫長而短暫，美好而殘酷，才是的生命成為一個那么有魅力的字眼。盼她，盼她早些來臨，愛她，愛她多姿多彩，怕她，怕她提早逝去……
原來還可以這樣作文9
生命是一張單程火車票。我細細打量著這張小小的車票，上面沒寫起始站，沒有終點站。只印著“生命號”。幾個奇怪的字。
——題記
回首，不知曾經自己走過的路是否稱的上是生活。每當夕陽變?yōu)槌壬�。對面無數個玻璃映著不同的耀眼的景象。瀝青馬路失去正午的滾燙，螞蟻蹣跚在大大小小的砂石坑洼上；偶爾馳過的車輛卷起彌漫的灰塵和枯葉，鋒利的'邊緣足以劃破任何夢想。不禁的回憶，只有用那些讓人倍感深刻的話語來詮釋眼中的生命。
隨著年齡的改變。我卻愈加覺得自己從不懂什么是生命。當結束了一段旅途后，開始新的征程時。就會更加的矛盾，逝去的終將淡忘，卻無法挽留。面對陌生感到害怕，以至于想用所有的黑暗將自己包圍，讓那份孤獨在靜夜中化成一縷誰也看不到的煙塵隨著夜的結束而飄散。生命是否在一次次的徘徊一次次的矛盾中度過。什么是生命？我始終不懂。
看到蒼鷹在天空奮飛時，突然感悟到，生命就是激情�？吹搅魉従徸囗憰r，頓時領悟到生命就是那份恬適；看到飛蛾撲向火燭時，頃刻感悟到，生命就是執(zhí)著，看到親人團聚時，，霎時明白了，生命就是溫馨；看到烏鴉反撲時，頃刻間知道了生命就是感恩。
不曾幻想過什么，只是想留下一個笑容，在開心的時候用來詮釋；不曾希望過什么，只是想在蒲公英離去之后流下無限遐想；不曾奢望看見過什么，只是想象風吹過一樣，所以留下一絲感傷夜幕襲來時，擁有星空。如此而已，生命不在于耀眼而在于充實，生命不在于偉大而在于精彩，生命不在于擁有些什么，生命……
生命就是有哭，有笑，有憂愁和煩惱。生命是一只七彩的筆，用紅色去撰寫激情，用橙色去勾畫幻想，用黃色去點燃青春，用綠色去裝點快樂，用藍色去擦拭憂郁，用紫色去渲染浪漫……讓彩虹般的夢幻痕跡綴滿生命的天空。
生命，原來也可以這樣詮釋！
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