成長(zhǎng)作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文600字3篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文600字 篇1

　　前幾個(gè)星期，媽媽拿回來一個(gè)圓柱形的蘑菇菌包，讓我觀察。媽媽告訴我，蘑菇喜歡生長(zhǎng)在陰涼潮濕的地方，我們要把它養(yǎng)在洗手間里。

　　菌包的外面有一層塑料膜，我拿來小刀，在上面割了一個(gè)十字型的小口，鋪上兩層紗布，然后用小噴壺噴水。我主動(dòng)把每天澆水的任務(wù)承包了下來。

　　第二天放學(xué)，我急忙去看，只見它靜靜的躺在那里，一點(diǎn)變化都沒有。媽媽說：“只要你每天按時(shí)給它澆水，過段時(shí)間肯定會(huì)長(zhǎng)出來的。”

　　過了一星期，我發(fā)現(xiàn)蘑菇菌包，還是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。我焦急萬分，可是媽媽卻一點(diǎn)也不著急。我心想：這不爭(zhēng)氣的蘑菇，我每天給你噴水，你倒是快點(diǎn)長(zhǎng)大啊！

　　終于十幾天后，這菌包冒出了一點(diǎn)點(diǎn)小鼓包，媽媽說那就是即將長(zhǎng)出來的蘑菇。過了幾天，小鼓包變成了小蘑菇，密密麻麻的像是一叢戴帽子的珊瑚，太可愛了！晚上睡覺前，我給它全身沖了個(gè)冷水澡，保持濕潤(rùn)。

　　又過了兩天，我發(fā)現(xiàn)小蘑菇變得形態(tài)各異，有的.像草帽，有的像小傘，有的像小花朵，他們都運(yùn)足力氣，瘋狂生長(zhǎng)。

　　轉(zhuǎn)眼又過了三天，我迫不及待的去欣賞蘑菇的千姿百態(tài)。小蘑菇長(zhǎng)成了真正的大蘑菇。它們有的細(xì)長(zhǎng)挺拔，亭亭玉立，宛如害羞的美少女；有的矮矮平平，扁頭扁倒，猶如神秘的小矮人……媽媽指著蘑菇上面像傘一樣的位置問我：“這是什么？”我回答：“哈哈！老師已經(jīng)告訴過我們了，這叫菌蓋也就是蘑菇面，下面支撐菌蓋的是菌柄，也叫蘑菇桿�！�

　　蘑菇的品種有很多：金針菇、香菇、草菇……我種植的平菇只是其中一種。它讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也讓我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂和成功的喜悅。

成長(zhǎng)作文600字 篇2

　　今天，我和爸爸媽媽參觀了濟(jì)南科技館，在哪里我深深的感受到了科技的奇妙，讓我學(xué)到了許多的科普知識(shí)。

　　科技館一共有五樓，一進(jìn)就是火箭模擬區(qū)，代表國(guó)內(nèi)最新的高科技成果，我是這么認(rèn)為。看了一邊火箭模擬發(fā)射，很生動(dòng)形象，電視上演的再好，也不如看模擬的具體，科技的力量大無窮啊，想想那些科學(xué)家很了不起，再想想那些宇航員真是讓人尊重。一樓里面是一些小科技項(xiàng)目，諸如無源之水，光琴，還有小孩子們的游樂場(chǎng)、模擬的卡通情景，我倒是很喜歡這里，太有意思了。走進(jìn)那個(gè)光束不停旋轉(zhuǎn)的屋子，發(fā)現(xiàn)自己真的如文字描述的控制不住自己的身體，認(rèn)為自己快要傾斜摔倒，也理解了那個(gè)小男孩為什么是爬著過來的。一樓這么有趣，很期待樓上，。二樓，主要介紹的各種電磁效果，很有初中物理的影子，可能上學(xué)的孩子來看看對(duì)學(xué)習(xí)是有幫助的，倘若我那時(shí)候來，肯定會(huì)覺得幸福、生動(dòng)無比，只是現(xiàn)在，我已經(jīng)把那些枯燥無趣的東西拋置腦后，現(xiàn)在在看這些，很是抵觸，其實(shí)初中物理學(xué)的是相當(dāng)不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)很明白、清楚的知識(shí)，現(xiàn)在對(duì)我竟然如此陌生，可惜我曾經(jīng)用過的腦細(xì)胞啊。三樓主要是介紹機(jī)械文明的.，火車、電話機(jī)，非常好看。四樓主要是介紹計(jì)算機(jī)文明的，好多顯示器，提供一些具體問題、情節(jié)的描述，我覺得這些東西只要家里能上網(wǎng)，完全可以找到效果更好的資源欣賞，作也更容易，來這里，可能只是為孩子們創(chuàng)造一個(gè)搶著學(xué)的情景。

　　我覺得今天自己看到了許多著迷的東西，有些我明白了，但是有些是要多學(xué)知識(shí)才知道的，我一定要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，相信有一天我們也會(huì)有新的發(fā)明成果！

成長(zhǎng)作文600字 篇3

　　成長(zhǎng)是一個(gè)魔術(shù)師，給你帶來無窮的樂趣；成長(zhǎng)是一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣咸，面面俱到；成長(zhǎng)是一個(gè)萬花筒，顯出五彩繽紛；成長(zhǎng)就像一條小溪，發(fā)生在我成長(zhǎng)中的故事就猶如小溪里那跳躍的水珠在陽光下閃爍。尤其是那一件事，至今讓我記憶猶新。

　　我6歲的時(shí)候，一樣本領(lǐng)也不會(huì)，爸爸對(duì)我說：“孩子，你不要整天呆在家里玩，該去學(xué)點(diǎn)東西了，要不你去學(xué)游泳吧？”我一聽要去學(xué)游泳，樂得一蹦三尺高，馬上帶上游泳圈飛快地沖出家門，向小區(qū)的游泳池跑去。

　　來到游泳池，爸爸就在游泳興趣班里給我報(bào)了名。于是我和幾位一起報(bào)名的小朋友走進(jìn)游泳館，等待教練給我們上課。沒多久，一位胖乎乎的教練走到我們面前嚴(yán)肅地說：“我就是你們的游泳教練，以后你們的游泳課就由我來上�！苯又�教練就給我們講解蛙泳和潛水的動(dòng)作要領(lǐng)，并讓我們把反復(fù)地練習(xí)。到了第五節(jié)課時(shí)，教練走過來說：“今天，脫下你們的游泳圈下水訓(xùn)練�！蔽覀冾D時(shí)像孫悟空大鬧天宮――慌了神。我盯著那深深的水馬上就慌了：“水那么深，我們不會(huì)被淹死吧？”正當(dāng)我猶豫要不要下水時(shí)，我旁邊的小朋友們都紛紛撲通撲通地跳下水去了，就剩下我一個(gè)人在岸上搖擺不定。這時(shí)，教練向我走來，突然一把將我抱起，還沒等我反應(yīng)過來，他就把我往深水區(qū)一扔。我嚇得馬上哭起來，在水中不斷地掙扎，這時(shí)我突然想起教練教我們的.動(dòng)作，于是我嘗試著體驗(yàn)了一下，慢慢的發(fā)現(xiàn)身子浮了起來，我不再哭喊，而是一鼓作氣，奮力向岸邊游去，終于游到游泳池邊的扶梯，這時(shí)我激動(dòng)不已：“我學(xué)會(huì)游泳了，我學(xué)會(huì)游泳了”。下課的時(shí)候，我雖然很累，但是我還是很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。

　　歲月的河流緩緩流過，成長(zhǎng)的足跡深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來，我要采擷那朵堅(jiān)強(qiáng)勇不退縮的浪花，不斷磨練、充實(shí)、完善自己，在美好生活的遐想與憧憬中，將我的每一天都過得快快樂樂，富有意義！

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