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匆匆那年作文15篇(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的匆匆那年作文,歡迎大家分享。
匆匆那年作文1
盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最艷的;流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉……
時(shí)間就在揮手之間,五年過去了,當(dāng)我站在這,回憶中的只有懷念。
記得那天,溫暖而又刺眼的陽光照在了那截泛黃的課桌上,被筆尖刻的印記閃閃發(fā)亮,“叮叮叮……”期待的`下課鈴響了,本來安靜的讓人發(fā)慌的教師熱鬧起來了,有玩笑聲,有笑聲……我呆呆地坐在位子上,很是無聊。突然,一股微微的力量拽著我的鞋,我低頭一看,只見章秉昊那龐大的臉便出現(xiàn)在了我的眼前,他“嘿嘿”一笑,便飛快逃走了。再看看后面,同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟庵瑤。我奸笑一聲,也沖到了后面。
太陽高掛在天空,我們玩起了解鞋帶大戰(zhàn)。只見洪成銘整個(gè)半彎著腰,看見一個(gè)解一個(gè)被他解了鞋帶的人,臉上蕩著笑容,笑完了,在反擊。我也被他解了鞋帶,我瞪大了眼珠,來不及笑了,就小心翼翼地躲在了課桌旁,準(zhǔn)備給他個(gè)“驚喜”嘿!機(jī)會(huì)來了!我快速?zèng)_了過去,用力地拉他的鞋帶。“嗯?拉不開?”我疑惑地喃喃自語道。周圍的同學(xué)全部都把焦點(diǎn)聚集在我身上,此時(shí),時(shí)間、事物好像都停止了。兩秒鐘后,同學(xué)們?nèi)珮妨,有的人笑得捶地板,有的人笑得東倒西歪。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)洪成銘嘴巴略張,咯咯咯地笑起來,露出了細(xì)密的小白牙,齊齊的,亮亮的。本來就小的眼睛更小了。此時(shí),我才恍然大悟:原來是他的鞋帶打了個(gè)死結(jié),怎么解都解不開。
我的思緒在日記的頁面中不斷打轉(zhuǎn),放下的一瞬間,回首來時(shí)路,還記得第一次回答問題時(shí)的驚慌無措,還記得第一次被老師表揚(yáng)時(shí)的沾沾自喜,還記得第一次被老師批評(píng)時(shí)的委屈、內(nèi)疚,這里承載了我們太多的歡笑,淚水與汗水相結(jié)合,更多的是夢(mèng)。
童年既已漸行漸遠(yuǎn),那就讓青春無憾無悔。
匆匆那年作文2
時(shí)間似水,匆匆流去。
六年了,在這所小學(xué)里,留下了太多太多的足跡;六年了,校園里每一處都有熟悉的氣味;六年了,校園里每一處都留下了我們歡樂的影子。
小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼間,我們便要分離了,從一年級(jí)走進(jìn)學(xué)校,我們每天都說在熬,在等,等到六年級(jí)就可以不受欺負(fù),就可以變成學(xué)校里最大的學(xué)生。終于,我們上了六年級(jí),就可以不再忍受欺負(fù),卻要忍受分離,我們無法讓時(shí)光老人的馬車停止轉(zhuǎn)動(dòng),只能看著日子從我們指尖溜去,有太多的不舍……在這個(gè)校園里我們?yōu)⒘颂鄿I,留下太多的情。
匆匆那年我們有太多的話,匆匆那年我們有太多的.情。
歲月匆匆,流水匆匆,可唯有我們的友情天長(zhǎng)地久。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,你陪我走過的那條路。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我們一起騎車去春游,在路旁唱著小歌,歌兒飛啊飛,飛到我的心里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在踏青路上你給我的鼓勵(lì),使我堅(jiān)持走到了目的地。我們彼此攙扶,彼此守護(hù),我們走過了太多太多的路,讓我忘記你談何容易。
還記得那次,我的卷子上染上了污水,我很無助,不知怎樣擦去,是你走過來幫助了我,雖然污水還是有痕跡,但我還是很感謝你。你知道嗎?陽光照在你的臉上,而你照進(jìn)我的心里。
不會(huì)忘記,為了引我開心的你,滿操場(chǎng)的跑,風(fēng)兒吹亂你的頭發(fā),你毫不在意,直到我笑了出來。你知道嗎?風(fēng)兒吹在你的臉上,而你吹進(jìn)了我的心。
同學(xué)們,我們一起走過了六個(gè)春秋,讓我忘記你們,談何容易?
時(shí)間,請(qǐng)你慢點(diǎn)走,讓我再看一眼我的同學(xué)們;時(shí)間,請(qǐng)你慢點(diǎn)走,讓我把同學(xué)們的樣子永遠(yuǎn)刻在我心里。
下個(gè)夏天,教室里又會(huì)坐滿了人,卻,不是我們……
歲月匆匆,時(shí)光匆匆,當(dāng)某一天,某一年,我們的臉上不再稚嫩,我會(huì)依然記得你……
匆匆那年作文3
匆匆那年,我們都只是彼此生命中過客,但美好的回憶卻一直留在心里。
還記得我們第一次邂逅,只是因?yàn)槭X我們便在茫茫人海相遇。記得那天,當(dāng)滿臉失落的我在沿街細(xì)細(xì)察看之時(shí),你跑了過來,伸過手來,我下意識(shí)的伸出手來,一張十元的紙票已然在我手中。“這是你的'吧,下次小心一點(diǎn)呀!”說完便扭頭就走,當(dāng)我回過神來你早已走遠(yuǎn),我望著你的背影,笑了笑,真好!
開學(xué)了,我背起書包來到了闊別已久的學(xué)校,奇怪!我座位后面怎么多了一位同學(xué),我記得原來沒有的呀!拔梗 蔽遗呐恼诼耦^看書的你的肩膀!鞍!原來是你呀,后來有沒有再丟過錢呀!”說完,我們哈哈大笑。從此我們便成了要好的朋友,但是感情也會(huì)有隔閡。
下課,我找到你,拿出了我的新玩具,沙漏,里面裝著彩色的沙子,在陽光的照射下,顯得更是尤其美麗。你嚷嚷著要玩,我交給你,不知怎的,你手一軟,沙漏便落地應(yīng)聲而碎,從此,我們便不再是朋友,我刻意回避你,我討厭你,我恨你!
學(xué)期結(jié)束,你找到我,對(duì)我說你要轉(zhuǎn)學(xué)了,想最后離開前請(qǐng)我吃頓飯,那天的氣早已不復(fù)存在,我聽到這個(gè)消息如五雷轟頂,但你還是拍拍我的肩說:“別傷心了,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!”
我望著你漸漸遠(yuǎn)去的身影竟不知如何是好,但無論如何,我不再放棄再見你最后一面。
逝者如斯夫,不舍晝夜。該來的總會(huì)來,你臨走前交給我一個(gè)小盒子說是禮物,有驚喜,等你走了才能開。
你已離去,我站著打開那盒子,里面竟是一個(gè),一個(gè)小沙漏!我的眼眶濕潤了。
我們還會(huì)再相遇,對(duì)吧?
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!我相信隔著千萬里的那里,一定也站著一個(gè)這樣想的你吧!我相信!
匆匆那年作文4
時(shí)光荏苒,歲月如梭。我牽起了回憶的小手,放任淚水的肆意狂歡,放任思緒回到純真的那年。
那年真的太匆匆,梔子花還未來得及悄然盛開,我們就要各奔東西。那年淚水浸濕了我們稚嫩天真的臉龐,空氣中都充斥著我們對(duì)畢業(yè)的喜悅,離別的苦澀。那年匆匆,我們將屬于我們的獨(dú)家記憶帶走,給曾經(jīng)美好的一切燙下了一個(gè)完美的句點(diǎn)。
那年正值盛夏,我們朝氣蓬勃,空中縈繞著朗朗書聲,夏蟬會(huì)熱情地附和著,時(shí)光在彈指間悄然流逝。那年的天空像是我們用水彩筆畫出的蔚藍(lán)般,云像是一朵朵潔白可愛的梔子花般,如此美好。偶爾的一架飛機(jī)從空中劃過,留下一道美麗的印記,像是我們笑著刻下的永恒。那個(gè)夏天,時(shí)間會(huì)從老師在黑板寫下一排好看的字時(shí)笑著飛走,更會(huì)從我們筆尖跳躍出的字中流下不舍的淚水,卻不作停地消失了。那時(shí)候我們總笑著說離別還早呢,卻不曾留意時(shí)間已慢慢變成沙礫,隨風(fēng)而去了。
那年韶光似箭,那年我們的笑在清風(fēng)中搖曳。那時(shí)候的我們,對(duì)快樂的'定義想的很簡(jiǎn)單。它是早晨老師同學(xué)對(duì)自己的一個(gè)微笑,是午后自己靜靜地翻著書時(shí),同桌趴在桌子上睡夢(mèng)中迷迷糊糊發(fā)出的一聲囈語,是睡前自己復(fù)習(xí)完功課后,窗外夜幕中熠熠生輝的星辰調(diào)皮的一次眨眼……那時(shí)候的我們,看著課桌上被畫下的各種印記,便忍不住悄悄留下了自己的專屬記號(hào),卻不曾問過自己:如果有一自己的筆跡一點(diǎn)點(diǎn)模糊直至消失時(shí),自己的心里會(huì)不會(huì)有些難過?那年真的太匆,我們要說的話還未盡,頭發(fā)還未長(zhǎng)長(zhǎng),時(shí)間就要帶我們走,離開那段沒有皺褶的回憶。
那年匆匆,卻在我們心上刻下了永恒的印記。那年的離別,就連微風(fēng)細(xì)雨都會(huì)承載我們對(duì)彼此的祝福。別人說青春是手牽手坐上了一輛不回頭的火車,沿途中好的壞的都是風(fēng)景。那年縱然似夢(mèng)般,卻是如此真實(shí)地印在了我們的腦海里,揮之不去,驅(qū)之不散。
或許,我們的年紀(jì)注定不能猖狂地微笑,但淚水,也不會(huì)是這篇故事的結(jié)尾,而是,我們另一個(gè)花開的九月,一個(gè)花開不敗的九月。
匆匆那年作文5
時(shí)光匆匆,初三這一年。也就這樣匆匆過去了。好像昨天才踏進(jìn)校園,現(xiàn)在卻已畢業(yè)。在這學(xué)期的最后一天,我記錄下了初三的點(diǎn)滴。
依稀記得,在還沒踏進(jìn)初三時(shí),就聽到各種關(guān)于初三的傳言:每天作業(yè)寫到很晚,每天上課上到很晚、幾乎沒有課余的時(shí)間……當(dāng)時(shí)的我在想:這么慘,那初三這一年得怎么熬!現(xiàn)在回想起來,不管多苦多累,怎么熬也熬過來了。
常聽老師說,初三和高三這兩個(gè)一年都是一生難忘的,也許,只有努力過、經(jīng)歷過的人才會(huì)明白。每天早上早早起床,開始背誦,然后到學(xué)校,與老師、同學(xué)一起研究問題,晚上寫作業(yè),絞盡腦汁想難題,每想出一題,總會(huì)為自己感到無比自豪。
課間休息時(shí),偶爾與同學(xué)打打鬧,與老師調(diào)調(diào)侃,這些,都是成長(zhǎng)中難以忘懷的.。每每想放松,總會(huì)有老師在旁提醒和同學(xué)們的激勵(lì),雖然說,這個(gè)過程很苦,但現(xiàn)在回想起來,卻是快樂、甜甜的。
剛剛,在刪掉早起鬧鐘的那一刻,我的鼻尖酸了一下,不知怎的,有種不舍的感覺,應(yīng)該就是對(duì)初三生活的不舍吧。書桌前的臺(tái)燈,床邊的背誦提綱,肩膀上那沉重的書包,這些場(chǎng)景一幕幕浮現(xiàn)在眼前,一幕,一幕,重復(fù)著……
下午,整個(gè)班都好像瘋了,看來,不止我一個(gè)人有這種感覺,畢竟,三年同窗之情,一朝分別,不知何時(shí)再重聚,男同學(xué),玩瘋了,反正是最后一次了;女同學(xué),聊瘋了,畢竟是最后一天。班主任也不像平時(shí)那么嚴(yán)格了,睜只眼閉只眼,因?yàn)樗溃@是初中生活的最后一天。
不過我還得準(zhǔn)備中考,應(yīng)試教育讓許多畢業(yè)班的學(xué)生來不及感受離別,只是埋頭苦干。
匆匆這年,我奮斗過、放松過、成功過、也失敗過,酸甜苦辣交織成一片,早已放在心中。我會(huì)帶著這些,繼續(xù)向人生路前進(jìn)。
匆匆那年作文6
“變幻的季節(jié),我們有過多少青春的年少,那時(shí)的歌謠是夜空流星和樹上的蟬叫……”匆匆那年,我們還不熟悉;匆匆那年,就像花兒凋謝一樣……
元旦會(huì)上,我們并不像往常一樣搗亂,興高采烈的。每個(gè)人都在整理打扮教室,沒有一個(gè)人不干活,沒有一個(gè)人敷衍。班里洋溢著無法言喻的氣氛,我們都知道,這是我們的最后一次元旦會(huì),我們最后一次的歡鬧,我們都想讓這次聚會(huì)成為一個(gè)最完美的聚會(huì)。快樂的時(shí)光,浮現(xiàn)在我腦海里;吵鬧的時(shí)光,浮現(xiàn)在我的腦海里。
幾個(gè)同學(xué)表演了我們常唱的《匆匆那年》,“上課的鈴聲敲碎過多少將要蓋好的城堡,揮舞教鞭的老師你丟失的眼鏡可曾找到,誰記得小眼睛男孩和愛哭的女孩誰成績(jī)更好,誰握著一張畢業(yè)照反反復(fù)復(fù)在尋找……”唱著唱著,我們?nèi)嗪叱似饋,聲音全都嘶啞了,偷偷的抹著眼淚。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響起,老師走進(jìn)了教室。全班無一人興高采烈,全都像曬腌了的黃瓜,無精打采!一個(gè)同學(xué)輕輕的問她的`同桌時(shí)刻的時(shí)候,被老師聽到了,他故意的說還有一分鐘就下課了。全班立刻興奮起來,可是,誰都知道,他又在做惡作劇。老師果然下了課,他卻在那邊幸災(zāi)樂禍,嘴巴都合不住了。唉!如果沒有調(diào)皮的他,哪兒來的這個(gè)無比歡樂的班!過了許久,下課鈴才響了起來,老師又來了,把他叫出去,待了一會(huì),等他回來的時(shí)候,我們卻看到他眼圈紅彤彤的,眼淚在打滾,是被老師罵了吧!
是誰?模仿了媽媽簽字,被老師批了一頓,臉通紅像一個(gè)熟透的蘋果。是誰?想把同學(xué)的影子踩掉,卻被那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn),追逐打鬧,搞得全班樂樂融融。是誰?在手腕上畫一個(gè)手表,假報(bào)時(shí)間,讓老師早下課,自己卻幸災(zāi)樂禍,笑得捂著肚子。
“誰知道那時(shí)的我們,還留下多少美好的問號(hào)……變換的季節(jié),我們有過多少青春的少年,那時(shí)的歌謠事夜空流星和樹上的蟬叫。”
匆匆那年作文7
花開花落,不禁讓人感嘆時(shí)光飛逝,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,我已離開小學(xué)兩年了,可六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,依然深深地印在我的腦海里。
(一)“拍地“
"同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)圓周長(zhǎng)!皵(shù)學(xué)老師帶著我們分組測(cè)量了幾個(gè)圓的周長(zhǎng)、直徑,又讓我們尋找它們的規(guī)律,最終發(fā)現(xiàn),用周長(zhǎng)除以直徑會(huì)有一個(gè)定值,它叫做圓周率!爆F(xiàn)在認(rèn)識(shí)了圓周率,我們計(jì)算圓的`周長(zhǎng)就更方便了,只要用π乘d就可以了,那么怎樣記住這個(gè)公式呢?“老師停了下來,望了望我們,笑著蹲了下來。正當(dāng)我們都好奇地探出身去看時(shí),只聽”啪“的一下,她站起來,”拍地,大家記住了嗎?“我們楞了一下,接著都笑了起來,這個(gè)生動(dòng)的比喻也讓我們都記住了這個(gè)公式。
(二)一次沒有悲傷的離別
縷縷清風(fēng)透過窗戶吹進(jìn)教室,平常十分熱鬧的房間,今天竟這般安靜。每人都睜大了眼睛,望著這個(gè)教室,望著彼此,卻一句話也不說,因?yàn)槲覀兌寂麓蚱屏诉@份安靜。
這時(shí),我們班主任走進(jìn)教室,見我們這樣便說:”都這么傷感干什么,又不是再也見不到了。“聽了老師的話,我們也認(rèn)為與其傷心的度過這一天,不如讓小學(xué)的最后一天變得更有意義、更快樂,給我們的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們紛紛拿出自己的同學(xué)錄,讓每個(gè)人都在上面寫下寄語,留作紀(jì)念;還有三五個(gè)人聚在一起,回憶這六年來各種有趣的事。那一天,我們并沒有像其他班那么悲傷,相反,我們聽到其他班的哭啼聲還在說笑。
放學(xué)了,我們拿起書包走向教室門口,卻又紛紛回頭,看著這個(gè)充滿回憶的教室,不知等到下次開學(xué),這里會(huì)坐滿了怎樣的學(xué)生。我嘆了口氣,依依不舍的鎖上門。
那年來的匆匆,去也匆匆,我們也不清楚所謂離別,是什么概念。如今只想對(duì)他們說一句:同學(xué)們,許久不見,你們還好嗎?
匆匆那年作文8
時(shí)間就像一條沒有盡頭的河流,永遠(yuǎn)地消失了。轉(zhuǎn)眼間,我的小學(xué)生活就像一滴水,即將落入這一次的河中。這個(gè)時(shí)候結(jié)束了,無數(shù)個(gè)瞬間在水滴中閃耀。
一個(gè)小男孩拉著媽媽的手,來到一個(gè)陌生的地方,媽媽稱之為學(xué)校。小男孩不喜歡這里。這里的一切都是那么陌生,陌生的桌椅,陌生的`人,陌生的地方。他很害怕,緊緊地握著媽媽的手。
媽媽輕輕安慰小男孩:范范,別怕。這里很好玩。以后會(huì)有很多和你一樣大的孩子和你一起玩,一個(gè)阿姨會(huì)帶你去玩!不怕!過了一會(huì)兒,我媽把小男孩帶到一個(gè)房間,一個(gè)穿綠裙子的阿姨跟她打招呼,跟她聊天。接下來我媽說要買糖獎(jiǎng)勵(lì)聽話的孩子,讓小男孩和阿姨一起進(jìn)去。小男孩很聽話,跟著阿姨進(jìn)了房間。后來他才知道這個(gè)房間的名字是高一五班,阿姨的名字是班主任。
很快,在學(xué)校,小男孩遇到了許多好朋友。上課時(shí),他們坐在凳子上,聽作文。告訴班主任平原上無邊無際的草,每個(gè)季節(jié)都來來去去。他聽數(shù)學(xué)老師講兩個(gè)孩子如何分十個(gè)蘋果,聽英語老師優(yōu)美的ABCD歌。下課后,他們一起在操場(chǎng)上跑步,一起玩摸瞎子,一起追可憐的狗,他們的笑聲在藍(lán)天白云下回響。
考試前,小男孩突然發(fā)現(xiàn)自己太粗心了。他沒有帶考試用的2B鉛筆,但沒有特別的2B鉛筆。即使考試成績(jī)正確,也是無效的。他責(zé)怪自己的小腦袋。這時(shí),一枝墨綠色的2B鉛筆和一支削尖的鋼筆從前排遞了過來,但鉛筆的主人是昨天才和他翻臉的人。他臉紅了。后來小男孩寫了一篇作文《我的好哥們》,被老師選為班級(jí)優(yōu)秀作文,刊登在校報(bào)上。
那個(gè)小男孩就是我。六年前,剛來學(xué)校的時(shí)候,我哭是因?yàn)楹ε隆A旰,我即將告別學(xué)校,我哭了,因?yàn)槲覜]有放棄。因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)老師說再見!六年的小學(xué)生活,如水滴,很快就要落入時(shí)間的長(zhǎng)河,但小學(xué)生活的結(jié)束也是新生活的開始,我會(huì)繼續(xù)勇敢前行!
匆匆那年作文9
時(shí)光走走停停,那些仍然熟悉背影,從最初的陌路到相知,然后再離散。人生的宿命似乎習(xí)慣性的遵循著這一規(guī)律,那短暫的友情,就像乘坐奔馳的公交,望著窗口眨眼即逝的場(chǎng)景,到最后,支離破碎,或許以后還會(huì)重逢,可是要回到以前,那是不可能了。!,F(xiàn)在,我們只能憑記憶去嘗試著想起一點(diǎn)什么,卻終究拼湊不出完整。
一轉(zhuǎn)眼,兩年過去了,從五年級(jí)來到這個(gè)陌生的地方到現(xiàn)在的熟悉,經(jīng)歷了很多,很多。回憶兩年前,三年快樂的小學(xué)時(shí)光,在中國度過,離開的那一天,還是很不舍,畢竟,那是我出生的地方,我的`母國,也是我的祖國?墒俏叶,只有不斷的嘗試,努力,才能換取未來的成功。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。就這樣,我們離開了故鄉(xiāng),離開了我生活了幾年的家,離開了龍江路小學(xué),去往了那個(gè)對(duì)那時(shí)的我來說陌生的國度,澳大利亞。
如今,我以在這里上了兩年的學(xué)了,六年級(jí)了,朋友很多,我也很快樂?墒,現(xiàn)實(shí)是殘酷的,再過半年,我們就要小升初了,小學(xué)畢業(yè)。雖然我知道等待著我的還會(huì)有更多的朋友,但心里的那份凄涼卻久久不散。五年的時(shí)光,我們長(zhǎng)大了很多,五年的時(shí)光,我們懂得了很多。我還有很長(zhǎng)的人生道路要走,初中,高中,大學(xué),甚至是之后。。。時(shí)間仿似一條直線,沒有起點(diǎn),亦無終點(diǎn),它不停的在走,就如生老病死,沒有人能夠打破這定律,回到過去,從古,至今。所以,我們能做的,就是不斷的拼搏……
別離,是有點(diǎn)難舍,但不悵然;是有點(diǎn)遺憾,但不悲觀。因?yàn)槲覀冇邢喾甑南M诎参,我希望,我的朋友們,再次看見你們的時(shí)候,我們都站在了成功的舞臺(tái)上……
匆匆那年作文10
“不怪那天太冷,淚滴水成冰,春風(fēng)也一樣沒吹進(jìn)凝固的照片。不怪每個(gè)人,沒能完整愛一遍。是歲月善意落下,殘破的懸念”……
——題記
時(shí)光匆匆,一去不復(fù)返,在每個(gè)人的心中悄然滑過,不留下一個(gè)腳印。人生匆匆,短促而美好,像一滴水在手心劃過,不留下一絲塵埃。
早晨,當(dāng)陽光調(diào)皮的從窗子的縫隙中跑進(jìn)來,照在房間里,我知道全新的一天由此開始。沐浴著晨光走在路上,偶爾和朋友打聲招呼。一路上,看到最多的是人們趕去工作略帶焦急的面容。我在想,人們這樣周而復(fù)始,辛勤工作是為了什么?眼間,艷紅如血的夕陽緩緩從地平線上落下,一天,便這樣悄無聲息的過了……
有時(shí),一個(gè)人呆呆的望著天空,匆忙的日子里難得有這樣的閑暇時(shí)光留給我們思考。我從未想過自己走到生命盡頭的那天,因?yàn)槲也恢老乱幻霑?huì)發(fā)生什么?傁胫鯓尤ミ_(dá)到目標(biāo),想著時(shí)間還多,慢慢來,可事實(shí)真的是這樣嗎?
我們總是在忙碌的追逐一些事情,想著如何才能把握時(shí)間,達(dá)到最終的目的,卻忽略了一路上的風(fēng)景。我們就像端著一碗水,走在崎嶇坎坷的路上,只考慮如何才能將水送目的地不漏一滴。有些人的人生便是這樣過了。人生平平淡淡的過,太過無趣,一生都匆忙,到頭來卻留不下一絲痕跡。路上的風(fēng)景只留給有心人,懂得把握時(shí)間,享受過程而又不失去最初目的的.人才能獲得真正的快樂。
匆匆那年,我們匆匆而過。偶爾翻看過去的照片,卻早已忘了最初的故事。歲月在心中不著痕跡地劃過,有心人能夠在有限的時(shí)間,在短暫的人生中留下濃墨重彩的圖畫,留下一生最美好的回憶。把握青春,享受青春的快樂,讓我們?cè)诖掖夷悄瓴辉诖掖叶^,沿途上的風(fēng)景變是最珍貴的禮物。
匆匆那年作文11
我站在繁忙的街口,急促的車水馬龍,時(shí)而躁動(dòng)的煙氣,令我窒息。
世界的節(jié)奏是像是急促的交響,雀躍的音符,填補(bǔ)了靜謐的空白。鐘表,一聲一句,傾吐了時(shí)間的秘密。也許在這匆匆的歲月里,能得到心靈的小憩,便成了平凡人的一件樂事。
花匆匆,葉匆匆,萬物匆匆。當(dāng)你昨日還邂逅了羞澀的花容,今日便卻像已失去靈魂一般,枯黃的面頰讓你才記起這匆匆的華年剝奪了時(shí)間的概念,吞噬了花的青春;當(dāng)你次時(shí)還觸摸著落雨的愁眉,可此時(shí)卻只能眺望暖陽的瀟灑,你仿佛恍然大悟自己早已錯(cuò)過了時(shí)間,流逝的時(shí)光便早早抹去了雨的顏色。池塘的游魚,斷線的風(fēng)箏,荒蕪的古亭,停泊的舟只,還有那只大眼睛的流浪狗,你還記得嗎?歲月冰冷地不留情面地把它們從記憶里模糊,甚至尋覓不見了,連影子的殘余,也被擦拭了。
喜匆匆,悲匆匆,人事匆匆。有些人,是你生命的一個(gè)過客,甚是一束曇花,燦爛卻也短暫。如果有一天,他們都離去了,切末去過分責(zé)備自己,他們可能僅僅是與你擦肩的平行線,他們的終點(diǎn),也許在更遙遠(yuǎn)的地方。不要扯住時(shí)間的衣角苦苦哀求,因?yàn)闅q月給了那些人不同的路。多愛些自己吧,因?yàn),在這世上,真心愛著的人是甚少的。故此在初春的季節(jié)不要迷戀夏的熱情,在夏至的光陰不要沉醉秋的凄美,在幕秋的間隔里不要渴望冬的孤傲,在寒冬的光景里不要奢求春的浪漫。莫去追求不實(shí)在的情感,讓你錯(cuò)過下一站的風(fēng)景。匆匆的日子里,人需要的',是不匆匆的永恒。不以物喜,不以己悲,這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,有的人,一生也無能為力。昨日以成為歷史,何必去浪費(fèi)今天去成為它的祭品?作好這場(chǎng)匆匆里的光榮者吧,不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)和反叛,為自己帶來更多的懊惱與悲傷。沒錯(cuò),你我不是時(shí)間的主宰,卻是命運(yùn)的上帝。我們擁有年輕,我們擁有對(duì)未來的憧憬,做好自己的金斗,讓自己的天空綻出萬丈繁星。
匆匆的時(shí)間從指間悄悄滑走,似沙,似水,我已抓住,那么,你呢,是否抓住了快步偷偷溜走的匆匆?
匆匆那年作文12
我們知道,我們不想,但我們不得不這樣,這個(gè)詞注定會(huì)撕裂我們持續(xù)的時(shí)光,作為一本紀(jì)念冊(cè)的線,感情的線,那是我們覺得討厭卻喜歡的事,那是——離別。
人生匆匆數(shù)十載,不過彈指一揮間。更別談是這短短的三年,猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,還沒來得及感受其中的美好,它就已經(jīng)消逝不復(fù)返了。
還記得剛?cè)氤踔袝r(shí),班主任就說,三年真的很短暫,讓我們好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光?赡菚r(shí)的'我們桀驁不羈,只待如今離別時(shí)的黯然神傷,有時(shí)候也會(huì)問問自己:為什么當(dāng)初沒有好好地珍惜,任由青春匆匆流逝。
小學(xué)向往初中,而進(jìn)入初中后才發(fā)現(xiàn)初中的任務(wù)更重了,要承擔(dān)的自然也就更多了。而初中也是有美好回憶的,那個(gè)他,那些事,令我久久不能忘懷。
他是我的班主任,盡管他有時(shí)候會(huì)對(duì)我們很兇,很嚴(yán)厲,也會(huì)打我們,但若是班上出了什么事情,他必定是那個(gè)最先替我們打抱不平的,他教我們班的成績(jī)也許不是最好的,但他一定是那個(gè)奮不顧身第一個(gè)沖出來維護(hù)我們的人。盡管別人都說他很兇,會(huì)打人,可是馬上就要初中畢業(yè)了,所有的同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)都不低,他是我們的老師,班主任,我們敬畏他,愛戴他,甚至喜歡他!
他教會(huì)我很多,一生受用不盡,從他的身上,我更看到了,為人師表的典范,即使對(duì)我們很兇,很嚴(yán)格,但我們從不記恨他,因?yàn)樗睦镅b的是我們,我們又豈能辜負(fù)他的一番苦心。幾年以來,他的名聲是那般,很兇的名聲早已傳播出去,可他的所作所為卻與傳言截然不同,在我們心目中,他是個(gè)好班主任,和藹,關(guān)心同學(xué)。臨近畢業(yè),突然好舍不得大家,好舍不得同學(xué),舍不得他。
希望多年以后,再次相遇他還記得我,時(shí)光匆匆流逝,愿他一切安好。
不悔夢(mèng)歸處,只恨太匆匆。
匆匆那年作文13
是否還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)我們對(duì)實(shí)驗(yàn)主教樓的敬畏,對(duì)老師的恐懼,對(duì)陌生的同學(xué)的青澀,還有對(duì)三年初中生活的期待和對(duì)未知挑戰(zhàn)的向往……
匆匆的那年,匆匆的時(shí)光,匆匆的你我他。似乎一切都在不經(jīng)意之間,悄然而逝。我們的歡笑聲,我們的淚水,與我們拼搏的汗水都將封藏在這最美好的時(shí)光中。
從初一走來,似乎每天都覺得度日如年,甚至一節(jié)課感覺有一天那么長(zhǎng),轉(zhuǎn)眼間已過了幾個(gè)春秋,當(dāng)初三最后一個(gè)學(xué)期悄然站在我的面前時(shí),我才清醒的認(rèn)識(shí)到我應(yīng)該給我的初中生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。
隨著年級(jí)的升高,我從懵懂少年漸漸轉(zhuǎn)變,課業(yè)的壓力有事會(huì)讓我感覺喘不過氣,但面朝陽光我有看到未來前進(jìn)的方向?赡芪視(huì)像大多數(shù)中學(xué)生一樣,在假期的午后復(fù)習(xí)知識(shí)的我稍稍休息帶著隨身聽慵懶的趴在窗臺(tái)聽著那些歌唱青春的歌曲。也許就像歌詞所說的那樣“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹是屬于你和我編織的夢(mèng)輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游青春的夢(mèng)想手中緊握不怕孤單寂寞不怕淚水墜落我要飛越世界勇敢的承諾堅(jiān)持最初的夢(mèng)幸福在轉(zhuǎn)角等候七色的'彩虹點(diǎn)燃心中悸動(dòng)閃耀的夢(mèng)照亮你和我化成幸福的彩虹張開翅膀天地任我瘋涌穿越絕望堅(jiān)定的翱翔綻放無限的笑容青春夢(mèng)想屬于你和我”我應(yīng)該張開翅膀,擁抱理想,無論成長(zhǎng)的道路多么坎坷,我都會(huì)堅(jiān)持我最初的夢(mèng)想。加油!我為自己加油!
年輕的我們,在接受著生活的五味,品味著獨(dú)特的味道,我們點(diǎn)燃青春之火,在我們的信念里,什么都算不了,我們懷揣夢(mèng)想,在屬于自己的天地間任意飛翔、馳騁,我們相信青春夢(mèng)想掌握在我們自己手中,需要我們?nèi)?chuàng)造!
最后的一個(gè)冬季,最后的一個(gè)學(xué)期,無論從什么時(shí)候開始努力,我們都要堅(jiān)持不能放棄,對(duì)自己眼前擁有的一切加以珍惜,等失去它時(shí)就會(huì)加倍懷念,讓我們品味初三這獨(dú)特的味道,細(xì)細(xì)品味,在自己的青春畫卷上留下絢麗的一筆!
匆匆那年作文14
親愛的同學(xué)們,你們是否在看到別人輕松玩樂時(shí),抱怨學(xué)校管理的嚴(yán)厲,責(zé)怪老師的無情;你是否在看到別人金榜題名時(shí),卻又暗暗地羨慕著,希望自己有朝一日也能被期望已久的大學(xué)錄。荒闶欠裨诎职謰寢尪崦婷鼤r(shí),不耐煩地打斷他們的叮囑,你是否……
我們時(shí)不時(shí)地想要反抗這個(gè)世界的不公,為什么在應(yīng)該肆意青春的年紀(jì),卻要坐在教室里不厭其煩地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)……
可是我們的反抗顯得那么微不足道,于是,我們學(xué)會(huì)了接受。我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中找到了與自己志同道合的.好伙伴,找到了放松自己的方法,找到了別人永遠(yuǎn)體會(huì)不到的同學(xué)情……
突然間我們發(fā)現(xiàn),我們似乎比那些只想反抗的人更幸福快樂,收獲到的也更多,暮然回首發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)超出了他們?cè)S多。盡管我們沒有別人那么強(qiáng)大,但我們?nèi)稳慌χ,努力的向自己的目?biāo)奮斗著。
匆匆那年,我們吵過、哭過、鬧過、我們?yōu)榱送瑢W(xué)情而跟別人吵架,為了一次成績(jī)的下滑而躲在被窩里偷偷哭泣,為了父母的嘮叨而跟她們大吵……
在幾年后,十幾年后,幾十年后,當(dāng)我們提起,那些年,那些嚴(yán)肅又可愛的老師,那些讓人欲哭無淚的規(guī)章制度,那些年我們一起穿過的校服,那些年我們偷偷暗戀過的男孩女孩,那些年我們一起走過的路,那些年一起吃過的零食,那些那些,都那么美好。我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn),高中的那段歲月,是我們一生中最激情,最快樂的時(shí)光。
我們無數(shù)次的吐槽課程太難,生活太糟,老師還那么無情,出那么難的題,紅紅的大叉一次又一次的打擊我們脆弱的心靈。可是,我們不會(huì)放棄,課太難又怎樣,只要認(rèn)真,總有學(xué)會(huì)的一天,生活太糟又怎樣,只要細(xì)細(xì)品味,總有甜蜜的滋味在心頭蕩漾。只要我們堅(jiān)持下去,在站起的那天,看到的就是最美的太陽!
匆匆那年作文15
時(shí)間匆忙,一去不復(fù)返。時(shí)間,帶走了我們的童真;帶走了走了我們的歡笑;帶走了我們的哭泣;帶走了匆匆那年的我們。如果上天能給我們播放一遍我們的童年的話,我們一定是先哈哈大笑,讓后痛苦的哭起來。
時(shí)間過得好快啊,轉(zhuǎn)眼間離開小學(xué)已經(jīng)半年了。你是否會(huì)想起我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上嬉笑打鬧的日子?可惜轉(zhuǎn)眼間煙消云淡。從此這個(gè)校園的操場(chǎng)上再也不會(huì)回蕩著我們的笑聲。你是否會(huì)想起老師額頭上的汗水?在小學(xué)的時(shí)候,我們總是逃避老師的課堂、討厭這個(gè)班級(jí)、這個(gè)學(xué)校?墒俏椰F(xiàn)在多么想念某個(gè)學(xué)校的一個(gè)教學(xué)樓里的一個(gè)教室,甚至是校園了的一草一木。這個(gè)秋天,教室里有坐滿了人,可惜不再是我們。人總是這樣,擁有的時(shí)候不懂得珍惜,失去后才后悔莫及。所以從現(xiàn)在起,我們要珍惜眼前所擁有的`一切。
記得在小學(xué)最后一次匯演“慶六一”這一次也是我們最后一次過“六一”。在這一次,我們班人全部參加了這次活動(dòng),這一次我們?nèi)嗳伺啪毜胶芡砗芡,但是沒有一個(gè)人有任何怨言。在匯演那天其他班級(jí)都是4分鐘左右,我們是這次活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)節(jié)目。我們的節(jié)目分四段,首先7個(gè)靚男靚女跳江南style,這節(jié)目靚瞎觀眾們的眼球。其次是全班合唱虹之間,然后是唱童話。最后一段是體育委員整隊(duì)喊我們版的口號(hào):“文者稱雄,武者稱霸,英雄二班,雄霸天下!闭缙溲赃@次節(jié)目成了我們?nèi)W詈玫囊粋(gè)節(jié)目。
“畢業(yè)”是個(gè)多么傷感的字眼,它意味著我么一個(gè)班的同學(xué)就要分離,甚至從此不會(huì)見面!
離開小學(xué)之后我們接受了許多挑戰(zhàn)。在這條路上我遇到了一種挫折叫“失敗”,我遇見了一種痛苦叫“嘲笑”。失敗并不可怕,可怕的是沒有面對(duì)失敗的勇氣。謝謝那些嘲笑,讓我懂得了什么事堅(jiān)強(qiáng)。
匆匆那年,我們失去了很多,但也明白的許多,這條路就叫“成長(zhǎng)”!
——致匆匆那年的我
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