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那些日子作文錦集(15篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的那些日子作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
那些日子作文1
在一個(gè)人的身上看到了另一個(gè)人的影子,這是一件多么難受的事情。
今天在好友圈里看到一個(gè)老師說、今年只剩290天,你還有多少事情沒有做。
有很多的事情,很多的夢,還有很多的心情。
可是,我最想做的是去到一座城市,去見一個(gè)人。
可是,去哪里來的那么多的可是。
最近一直在數(shù)著日子過,覺得時(shí)間好短,又覺得時(shí)間是那么的漫長。有人說時(shí)間的存在是沒有意義的,可是偏偏在某些時(shí)候,內(nèi)心是這么的糾結(jié),想見一個(gè)人,可是又很害怕見到,有些事情的結(jié)局早已定格在那里,我知道我不會留,他也會走。
可是還是會忍不住去想。
如果有如果那該多好。
明明就很想知道對方的消息,卻不愿主動,久而久之,彼此沉默太久,連主動都需要勇氣。所以能做的`,只能是在另一個(gè)城市,去想念。
然后告訴自己,如果放不下,那就放在心里,好好的對待。
無所謂對錯(cuò)的吧。
在那些兵慌馬亂年少輕狂的日子里多了一些欲說還休的憂傷。
即使難過,依舊感激。
那些日子作文2
溫度在這幾天急劇下降,大街上的人頂著冷漠的臉匆忙路過,不知從什么時(shí)候開始,回家的路一個(gè)人走過,也許是那里走錯(cuò),路的盡頭沒有人等我,經(jīng)常放學(xué)后,與曾經(jīng)的路背道而馳。說什么,三年不變,感覺有很多遺憾,沒有一直堅(jiān)持下去。
有時(shí)候散步,會不知不覺的走到學(xué)校來,會不知不覺走到宿舍來,感覺自己一直都沒有離去,一直都在,一直都在。有時(shí)候會想,我們?nèi)绻想以前那樣該多好,如果還像以前那樣單純該多好。那么,會不會少很多煩勞。那么,會不會在陽光下放肆的大笑,會不會感覺自己很快樂,會不會一直這樣下去。我懷戀著揮霍著笑聲的耀眼藍(lán)天,聽著熟悉的音樂,一起慢步在操場上的我們。
有些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候,那些日子已經(jīng)悄然離去。有些話,也許當(dāng)時(shí)沒有說出口,以后就再也沒辦法說出口了。人生也許就是這樣,總要留一些遺憾,失去才懂得珍惜。
而現(xiàn)在的我,與那些日子,漸行漸遠(yuǎn),仿佛再也回不去了。我想當(dāng)時(shí),我們是真的迷了路,就這樣,有很多事來不及思索,就成了過去式。那些日子,并不是一天,而是偶爾幾天,在天空將近明朗的時(shí)候想起來,或者在聽到某首熟悉的.歌曲,看到熟悉的景象才想起來,明明是帶著溫暖的,可是卻更多的酸澀包裹著眼睛。
那些日子作文3
從小到大,總有一些日子令我難以忘懷,尤其是那次練字。
第一天
傍晚,老師留了許多超寫作業(yè),我正在寫作業(yè),媽媽又在苦口婆心地教育我了:"劉璠啊,我該怎么說你呢!字就好比一個(gè)人的外衣,字寫得好,衣服也就穿的體面,感覺也就舒服。你看看你這字,還不趕快練練,要不將來后悔都來不及!
我不敢與媽媽頂嘴,就裝模做樣地練起字來。
第二天
語文考試后,試卷發(fā)下來了,我張望別人的試卷,忽然發(fā)現(xiàn)他們的試卷上都加著5分,可自己的試卷上卻沒有加,我傻了眼!便找老師去評理,同桌見了,拉住我的手,問我為什么去找老師,我對他說:“老師偏心,只給他們加5分,卻不給我加!彼犃耍眠^我的.試卷,皺了皺眉頭說:“唉吆吆,你這是什么字!長得和螞蟻差不多,別說老師了,就連我都看不清楚。”是嗎?我仔細(xì)瞧了瞧,唉,還是練練字吧!
第三天
我買了一本字帖,按照上面的字去寫,越寫越漂亮,老師見了,還給我批了一個(gè)“優(yōu)”字,我對練字充滿了自信,我更加喜歡練字了。
以后
功夫不負(fù)有心人。我天天練字,有的字一遍不行就兩遍,知道滿意為止。
不是我吹,現(xiàn)在我回回都的卷面分,不能再說了,再說就該驕傲了!
那些日子作文4
歲月如同染房,為四季調(diào)制著應(yīng)有的顏色。春天,桃花的緋紅,透著水潤的柔美;夏天,那襲碧青的長發(fā),一朵素潔的清菏搖曳著芳菲;秋天,連夢都是閃著金色的黃,想那云的衣裳,定是藍(lán)天里最美的顏色;冬天,一切都是清冷的,走過太多五彩,只想將那方頭巾漂成雪白模樣,讓黝黑的眸子,穿透雪來的方向。
曾經(jīng),站在歲月面前,想調(diào)制一種不同于四季,只屬于自己的顏色。喜歡過夜的黑,因?yàn)橛欣杳鞯?誘惑,讓夜極致了黑的神秘。喜歡過陰霾的天,因?yàn)榛疑锿钢荒ㄉn白,非心情如是,只是莫名的愛。
在故做深沉的年紀(jì),曾經(jīng)被這樣的顏色主宰著世界,認(rèn)為,終于做了真實(shí)的自已,一切都不重要。然而,沒有色彩的世界,會讓人失去跳躍的思緒,試圖掩蓋的不諳世事會越發(fā)表露無余,懵懂也會讓人生越發(fā)沒了方向。
人生的變數(shù)沒有人能預(yù)料,誰又會清楚未來的歲月是什么樣的顏色。漸漸地,發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)的顏色,已成為最初的底色,被層層過濾,層層掩蓋。
懂得了,行走在紅塵,進(jìn)入歲月的染房,你便成了一塊染布,最終,不論如清花瓷般清麗,還是,濃墨重彩的艷麗,或者,只是一抹淺淺的灰色,每個(gè)人都逃不掉歲月的漂洗。
那些日子作文5
轉(zhuǎn)眼間,我們的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,歲月無情,帶走了原本屬于我們的純真,但是,朋友,請千萬不要忘記那些我們一起做走過的日子。
朋友,還記得我們一起歡歌笑語的日子嗎?我們總是把自己打扮得“花枝招展”,在父母外出時(shí),一個(gè)小板凳便成了“觀眾席”,“舞臺”就是臥室的那張床哪。我們輪流去“舞臺”表演,有時(shí)即使在“舞臺”摔下也不會掉眼淚,只是笑笑,繼續(xù)進(jìn)行我們的“表演”。
朋友,還記得我們第一天上小學(xué)的日子嗎?我們手拉著手蹦蹦跳跳向?qū)W校走去,可是到了門口我卻不樂意了,硬是拉著媽媽的手不肯進(jìn)去,小眼神可憐兮兮的看著你,眼里閃著淚花。你笑了笑,朝我走過來,像個(gè)大姐姐一樣對我說:“不要怕,我保護(hù)你!蹦菚r(shí)的我們可真是快樂呢。
朋友,還記得那次因?yàn)槌煽兌桓改肛?zé)備的`事嗎?你在門口哭,我給了你一個(gè)大大的擁抱,說我會陪你一起努力,你破涕為笑,我也跟著你一起笑。
慢慢地,我們的距離仿佛越來越遠(yuǎn),從無話不談,到?jīng)]有太多共同語言;從見面就拍對方的肩,到只是簡單地打一個(gè)招呼——我們回不去從前。
不過?朋友,答應(yīng)我,不要忘記我們曾經(jīng)一起走過,在你內(nèi)心的世界,給這些留一個(gè)很小很小的角落,足矣。
那些日子作文6
在抗美援朝前頭,是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,是中國最最艱苦的時(shí)期:地主的壓迫、物資的缺乏、以及很久以前簽署的`不公平條約的約束,那時(shí)候沒有高科技,沒有漂亮的衣裳,也沒有高大的房屋,有的只是無盡的戰(zhàn)火硝煙,和數(shù)不盡的房屋殘骸……
一八九四年,日本在清朝時(shí)發(fā)動了甲午戰(zhàn)爭,豐島海戰(zhàn)爆發(fā),因日軍蓄謀已久,而清朝倉皇迎戰(zhàn),這場戰(zhàn)爭以中國軍隊(duì)?wèi)?zhàn)敗,北洋水師全軍覆沒而告終。這場戰(zhàn)爭的結(jié)果給中華民族帶來空前危機(jī),大大加深了中國社會半殖民地的程度;另一方面則使日本國力更加強(qiáng)大,使其擠身列強(qiáng)之中,為以后侵華奠定了基礎(chǔ)。
一九三一年,九一八事變,是抗日的開始,至1945年日本無條件宣布投降結(jié)束,共經(jīng)歷十四年,在這十四年中,有無數(shù)的只比我們大一點(diǎn)的青年人為了國家的勝利拋頭顱,灑熱血,無不令人敬佩。在九一八事變中,日本人先使用炸藥炸毀了南滿鐵路的一段路軌,后來卻污蔑是中國人炸的,便大舉侵犯我國,短短四個(gè)多月,東北便全面淪陷,人們似乎都手無縛雞之力,在淪陷之后,日本人便在那里燒殺搶奪,但中國人也不是吃素的,馬上就組織了人去支援,但由于軍事能力太弱,所以幾乎并沒有什么用,到了后來,全中國人民一起抵抗起他們,在十幾年后,徹底打破了日本侵略我們的美夢。
一個(gè)個(gè)事跡告訴我們落后就要挨打,所以我們一定要好好學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國。
那些日子作文7
笑了才體會美麗;醉了才知道難忘;苦了才懂得滿足;傷了才明白堅(jiān)強(qiáng);錯(cuò)了就一笑而過;累了就將心靠岸;失去才懂得回味;離開才懂得思念。
歲月匆匆,花開花落。小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。猶記六年前,我還只是一年級的小學(xué)生,對所以的事一知半解,懵懵懂懂,是老師的諄諄教誨,使我從點(diǎn)、橫、豎、撇,到加、減、乘、除,從天上星點(diǎn)到海底世界,從古代到現(xiàn)代……一點(diǎn)一點(diǎn)地積累著。
所以,老師是辛勤的園丁,是默默無聞的'春蠶,是盛開的桃李。那年,我們親手種下的花兒,如那瓦礫碎磚旁,花兒嬌艷的身姿,正迎著風(fēng)微風(fēng),雖然,我們現(xiàn)在失去了可愛的校園,但我會永遠(yuǎn)銘記,在這里,我們曾經(jīng)播種春天,收獲秋天。我們曾經(jīng)用心學(xué)習(xí),歡笑追逐。
那些日子里,我們有哭有笑有歡有鬧;在那些日子里,我們曾一起學(xué)習(xí),一起嬉戲,為了成長而成長,為了努力而努力。可惜時(shí)間不會回頭,要是多停一會兒,慢走一會兒,我們面臨考試的時(shí)候也就不會那么急促。過去的光陰就好似一百元錢,來得快去得快。就是不給珍惜的機(jī)會,剎時(shí),直到回頭,卻越隔越遠(yuǎn)了!
我們不要忘了在那些日子里經(jīng)歷的一切,它們總有一天會成金色的粉末!好好自己和曾經(jīng)的共處!
那些日子作文8
回首往昔,在清淺歲月中,那些日子,讓我銘記。
初春的下午,外面下著雨。
都在等著放學(xué)時(shí)刻到來。時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼爸爸出現(xiàn)在教室門口,見他帶著兩把傘。當(dāng)我跑到他的面前,善于幫助的他卻將另一把傘給了我同學(xué)的家長。就這樣,爸爸緊緊地?fù)е,外面雨依然還在下,只是我們這擁擠的傘下,格外溫暖……
落雨的日子,讓我銘記,愛才是永恒的天空。
暮春的清晨,我們一家總動員去摘草莓。
心形的外表,上面還沾了許多黑色的種子,宛如一顆顆碩大閃亮的'紅寶石,顯得格外耀眼。淘氣的弟弟邊摘邊說:“看,我摘了這么多。”“我瞅一眼,告訴弟弟,那些全都是沒熟的,如果是紅的就熟了,沒紅的就沒熟透。弟弟一臉懵懂,“哦,知道了”
歡樂的日子,讓我銘記,美好的時(shí)光。
初夏,暑假里收到一個(gè)快遞,好奇的打開竟是一個(gè)迷人的卷發(fā)機(jī),一猜就是溫柔的表姐買的。
表姐,穿著一件紅色連衣裙,扎著個(gè)馬尾辮,最精致是她有一個(gè),格外秀氣挺拔的高鼻梁,簡直就是中國版的小紅帽。
接著,表姐就將我的頭發(fā)解開,慢慢卷出一個(gè)個(gè)尖尖的鉤子……突然,頑皮的表弟竄出來,把電風(fēng)扇開到最大,如三級狂風(fēng)席卷而來,剛卷好的頭發(fā),瞬間就變成了雞窩……
愉快的日子,讓我銘記,生活如星光璀璨的天空。
指縫太寬,時(shí)間偏瘦。幸福是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,需要我們發(fā)現(xiàn)珍惜,值得等待擁有銘記。
那些日子作文9
我接受了一次最痛苦難熬的考驗(yàn)。因?yàn)槲业淖蟊鄣膫粋(gè)多月的時(shí)間。并且在這些日子里,養(yǎng)傷主要看我自己的聽話和不聽話,頑皮和不頑皮了。好與不好都是對我最大最細(xì)的考驗(yàn)。
我很頑皮,總是在外面玩。有時(shí)候,女同學(xué)們讓我進(jìn)屋子里去休息。我卻不能聽,還時(shí)不時(shí)的爭辯。我知道她們是對我好,可是我實(shí)在是在屋子里坐不住的。我的腿總是向屋子的外面走,我那是情不自禁的。我也知道自己正在養(yǎng)受傷的左臂?墒俏夜懿蛔∽约喊!我也想不去讓同學(xué)為我擔(dān)驚和操心?晌艺f什么也管不住自己的玩心。
我為什么管不住自己呢?我的身體是自己的,而不是別人操縱的肉體機(jī)器。我要少出去,多在屋子里坐著,我不能再這樣貪玩的'不顧及自己的傷了胳膊了。
我還要考驗(yàn)多久的日子!我是多么的痛苦。什么時(shí)候才能到頭。我太想讓我的左臂快快的好啊!我太倒霉了。我到底做錯(cuò)了什么?為什么這些苦難都向我行來。我不想再受到其它的麻煩了。
我太想讓考驗(yàn)我的日子換來快樂的時(shí)光。我要離開考驗(yàn)的日子。那快樂的日子就會出現(xiàn)了。我不想再來更加痛苦的時(shí)光了。我到底能不能換來快樂的時(shí)光呢?我想我應(yīng)該知道的。我肯定能換來快樂的天空的。考驗(yàn)的日子快到了,我的藥和夾板就要取下來了。我的答案就要見分曉了。我是心花怒放還還是痛不欲生呢?考驗(yàn)的日子里,我一定要好好養(yǎng)傷。不能有半點(diǎn)的馬虎了。稍微一動,它就會癱瘓的。我希望我一成功。
就讓我提前祝福一下自己吧!
那些日子作文10
離開學(xué)校,回首再望,那棟宏偉的建筑映入眼簾把我引入記憶的深處。在學(xué)校的五年,經(jīng)歷的事情都?xì)v歷在目,離別之際,我開始深深的留戀這所學(xué)校。
同學(xué)們就像無數(shù)條小溪從四面八方不約而同的流入朝陽這條河流,我們所有人有緣結(jié)識在這個(gè)大家庭,有緣走到一起,有緣坐在教室一起奮斗、共同努力。每一次成功都有大家的支持;每一次失敗么都有大家的鼓勵。回首往事,時(shí)間默默的流轉(zhuǎn)回去,小時(shí)候,我只知道任性驕傲,現(xiàn)在的這個(gè)大家庭改變了我,同學(xué)們老師們幫助了我。如今,在朝陽的這五年我懂得了謙虛為人;學(xué)會了面對困難和挫折;我體會到友情的`真諦:互幫互助,用一顆寬容的心膠管別人。
老師們,我永遠(yuǎn)忘不了您們。您的汗水灑在教育我們的沃土上,您悉心照顧著祖國的下一代。我們一天天長高,您一天天年老,您風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生。您帶我們遨游在知識的海洋,是您把一棵棵小樹苗培養(yǎng)成如今的大樹。老師感謝您的付出。
朝陽,我更難以與你分別,你是我第二個(gè)家,剛到了對你說“別了,母!钡臅r(shí)候,我是多么的不舍。風(fēng)風(fēng)雨雨中,我們走過了五年的小學(xué)生涯,我會用實(shí)際行動回報(bào)你。再見了,母校。
別了,我同窗共讀的好友;別了,我和藹可親的恩師;別了,我難以割舍的母校。
那些日子作文11
可曾看過,柳枝抽芽?可曾見過,綠意內(nèi)斂?可曾賞過,蓓蕾初綻?
還記得春天,花語繽紛;還記得夏日,綠意正濃;還記得秋情,層林盡染;還記得冬季,紅梅含笑。
細(xì)數(shù),我們也曾擁有那麼多日子,那麼多感動的瞬間,在時(shí)間與空間交錯(cuò)的光影里,也曾用稚嫩的筆畫記下,那個(gè)過程叫成長。
銘記那些心海波瀾,心潮澎湃。在那條從過去通往未來的路上,我們曾作一棵等待開花的樹,守望友情回歸;我們曾做一粒九月的'青橘,等待甜蜜的成熟。
那些日子里曾有的斑斕回憶,如同一杯不加糖的牛奶,純凈的白,厚度的愛,為暖了還在繼續(xù)的青澀少年。忽而今秋,有已經(jīng)站在這里,從一段成長走向另一段成長,有很多,便又成了回憶。
我想著,我們共同蕩漾在一條名叫“青春”的船上,剛剛揚(yáng)帆,即刻起程。面對的,有漩渦,有暗流,有礁石,有陷阱......也有璀璨奪目的海市蜃樓。我們也許會迷失,但終將到達(dá)彼岸。
或與很多年后,還會回到這個(gè)滿盈著回憶的地方。那時(shí),秋至將至,會有人遞上一杯秋至般溫和醇厚的牛奶,濃郁暖人的香氣讓歲月倒回初見之時(shí)。那時(shí),遺忘那句“人生只若如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇”,看紛舞的落葉,一起聆聽那一刻,花開的聲音......
那些日子作文12
風(fēng),揚(yáng)起你我的離別;夏雨,打濕孤單的屋檐;秋葉,收到你寄來的明信片;冬雪,轉(zhuǎn)眼又是一年。四季的輪回,記載著歲月的變遷。逝去的日子,散在了春風(fēng)中;淹沒在了夏雨中;飄蕩在秋葉中;覆蓋在了冬雪中。
又是一年青柳綠,心里卻絲絲憂郁交纏。春風(fēng)中,你揮揮手與我告別。你說你是屬于藍(lán)天的天雁,等到秋天,你將會回來。于是,在春風(fēng)輕撫的日子里,我向往著那北雁南飛,落葉紛飛的.季節(jié)。
在細(xì)雨纏綿的黃昏,獨(dú)自一人漫步在雨中。讓細(xì)雨淋濕我的衣裳,讓柔和的雨絲飄蕩在憂傷的臉上。在夏雨中,回憶著與你在一起的日子。夏雨中,孤單的我守侯著你。
終于,在那落葉紛飛的季節(jié),收到你的第一份祝福。從此生命里有了亮光。秋,不再是奇美孤寂;人,不再是多愁善感。每一片飄飛的落葉,都有著你的祝福。
那一天的清晨,感到了陣陣寒意。于是,天空飄起了雪花。那一場雪的到來,飄來了你的消息。那一年的冬天,曾有一份情溫暖著我。
那一年,那一些日子,寫滿了我的心情。那一年的春夏秋冬在為我記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一些日子,曾有一種感動。噢,逝去的那些日子。
那些日子作文13
作為一名普通的學(xué)子,上課就如同吃飯一樣是必須的。小學(xué)六年,天天的作業(yè)沒完沒了,一到暑假,倒還有些不習(xí)慣呢。
課,是一個(gè)老師傳授知識的地方,如此神圣之地,對于我們來說卻只是一片樂園。
我們最喜歡六年級的語文老師,他的來頭可不小,本校副校長,是不是特別牛?他上課,清一色的白襯衫加西褲皮鞋,只要不是冬天,就不會有第二種。他的胡須連接著兩邊的鬢發(fā),我們可分不清楚,語文老師行不行就不知道了。在他的課上,我們按捺不住,他也是一樣。雙手放背后,挺著個(gè)大肚子,走一步晃三下,宛若一只皮球。我們曾經(jīng)見他摔過,就是一場小型地震,可驚奇的是,走起路來靜悄悄的`,已有幾十本小說跟著他走了。想想我那可憐的書,到現(xiàn)在還沒還給我呢。
我們班的學(xué)生不老實(shí),這是全校出名了的。最大的特點(diǎn)就是睡覺,這也是挑課來的,以科學(xué)課為首。作為學(xué)校發(fā)展計(jì)劃之一,科學(xué)課是每一天都有的,僅次于語數(shù)英三門主課。我們的科學(xué)老師是一個(gè)女老師,有些矮,而且近視。于是,一座由書構(gòu)成的“萬里長城”就出現(xiàn)了。她不下來,我們當(dāng)然也不會上去,就睡覺了,以彌補(bǔ)晚上熬夜追電視劇造成的精力不足。一個(gè)學(xué)期下來,補(bǔ)覺的時(shí)間已經(jīng)算不清楚了。
那些年上課的日子,好想抱緊你!
那些日子作文14
今年我16歲,在過去的15年里,我生活的地方不斷變化,每一個(gè)地方,都留著我的一段記憶。那些記憶盡管差不多都已模糊,但他們其中的一些事,卻在歲月的風(fēng)吹來時(shí),保持了完整,至今為我所記。
就讓我從小時(shí)候說起吧。
這里的小時(shí)侯可以理解為11歲以前,那段時(shí)間,我是在農(nóng)村度過的,泥濘的道路,高大的揚(yáng)樹,和夏日里毒辣的陽光,便構(gòu)成了我童年的絕大部分。
很小很小的時(shí)候的那些事,原諒我也記不起來了。我對小時(shí)的記憶,停留在夏日的.午后……
父母都去地里勞作了,我和弟弟由奶奶看著,在大楊樹的蔭下,早一片平坦的地兒,再鋪上一條蘆葦編織的涼席,一個(gè)老人領(lǐng)著兩個(gè)孩子躺在上面,便可以享受少有的悠閑時(shí)光了。奶奶給我們講老騷虎的傳說和她小的時(shí)候鬼子進(jìn)村的故事。講著講著老人就因困倦而睡著了,接下來,便是我和弟弟盡情娛樂的的時(shí)間。說不定誰回逮著一條長相怪異的蟲子,兩個(gè)人便湊到一起,不一會,那蟲子就回死于非命。而我和弟弟兩個(gè),玩著鬧著,也都相繼睡去了。那時(shí)的背景音樂是吱吱著永不停歇的蟬鳴,那么泱泱一片,泛濫了好幾個(gè)夏天。
那些日子作文15
秋風(fēng)瑟瑟,落葉歸根,我俯著天地間的人情冷暖。我不是偉大的太陽,也不是皎潔的月亮,我只是一只風(fēng)箏,一只普通的風(fēng)箏。如果你要問為什么我飄在天上,那故事就要從兩天前說起了。那是我像其他許許多多的風(fēng)箏一樣被線栓著,雖高高揚(yáng)在天上,但我像被困在了無形的牢籠中,身后的羈絆是我無限接近自由卻又得不到它。我嘗試掙脫,但結(jié)果總不盡如人意?商鞜o絕人之路,我被一根鋒利的樹枝解救了,他劃斷了風(fēng)箏線,我獲得了我想要的—--自由。從那時(shí)起,我過上了我向往的日子,可等著我的,是更多的困難……
我漂泊在天上,形單影只,但脫去了枷鎖。一天,我像往常一樣飄著,漫無目的。忽然,一幕使我焦急了起來,底下,一位盲人艱難的走著,手里拄著盲杖,可在人行道上肆意停放的汽車使他脫離盲道。他無助的伸出手摸索著四方,許多人看到了但是沒有人吱聲,更沒有人行動。這使我多么的焦急啊,因?yàn)椴贿h(yuǎn)處就有一根電線桿,如果他撞上了后果將不堪設(shè)想,我的`心里十分擔(dān)心,但我無能為力。我?guī)状瓮ι碓噲D飛向地面,引著那位盲人,但卻不濟(jì)于事,我甚至連焦急的眼淚都無法流出。這是,風(fēng)婆婆來了,她來幫我了,我一點(diǎn)一點(diǎn)落向地面,落在盲人前面。更多人注意到了,一位好心的叔叔注意到后上前幫助了那位盲人。瞧啊,這世上好人總比壞人多。
我本以為漂泊著的生活就這樣告一段落了,但風(fēng)婆婆又指使著手下,讓我回到了天上,一段全新的旅程即將開啟……
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