校門口作文[推薦]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的校門口作文，歡迎大家分享。

校門口作文1

“慘了，又沒戴紅領(lǐng)巾。”

　　“我更慘，校牌都沒戴�！痹谖覀儗W(xué)校的門口，天天都會(huì)有這樣的對(duì)話。

　　每天早上來(lái)到學(xué)校，就會(huì)看到一大群人守在校門口，值日生清一色站在校門口的右側(cè)。要是有人想“偷渡”，一般都逃不過(guò)他們的眼睛。不過(guò)，如果是經(jīng)驗(yàn)充足的“慣犯”，就可以很輕松地過(guò)關(guān)。經(jīng)過(guò)我的觀察和摸索，發(fā)現(xiàn)這些“慣犯”主要有三種“犯罪手段”。

　　手段之一：暗渡陳倉(cāng)

　　一般來(lái)說(shuō)，采取這種手段的'人最多，不過(guò)這種手段風(fēng)險(xiǎn)較大，要是技術(shù)不過(guò)關(guān)，一下子就回被發(fā)現(xiàn)。學(xué)校有時(shí)回有車開進(jìn)開出，值日生不是站在校門的右側(cè)嗎？只要你從車的左側(cè)過(guò)去，有可能發(fā)現(xiàn)不了你。

　　手段之二：無(wú)中生有

　　這個(gè)手段需要至少三人完成，首先一個(gè)戴了紅領(lǐng)巾和校牌的人先進(jìn)去，到了班上，再給另外一個(gè)人把他的東西帶給校門口的那個(gè)。這一招也有人用，可是比較少。這一種風(fēng)險(xiǎn)比較小，所以比較保險(xiǎn)。

　　手段之三：移花接木

　　這一手段最毒。被抓以后，值日生問(wèn)你是哪個(gè)班的，你千萬(wàn)不要說(shuō)是自己班，就說(shuō)你是別的班的×××，這樣一下就轉(zhuǎn)嫁到別的班，反正不關(guān)你的事。不過(guò)，如果被查出來(lái)了，下場(chǎng)可是很慘的……

　　一個(gè)校門口就能難倒這么多人，也真是夠慘的。不過(guò)，現(xiàn)在犯罪率越來(lái)越高了，我又要去搞調(diào)查啦！

校門口作文2

　　上星期，我們班值周。一早，我就來(lái)到校門口檢查同學(xué)們佩戴紅領(lǐng)巾，校卡的情況。

　　不一會(huì)兒，我看見一個(gè)沒佩戴�？ǖ牡湍昙�(jí)同學(xué)。我便叫住她，問(wèn)她�？ㄔ谀膬�？誰(shuí)知她并不回答，飛快地沖到她外婆面前，大聲喊：“外婆，我的�？�呢，昨天不是讓您幫我放好的嗎？”她外婆連忙說(shuō)：“別急，我?guī)湍闳ツ脕?lái)�！贝蠹s過(guò)了十分鐘，她外婆氣喘吁吁地趕來(lái)了，把�？ń坏搅诵∨�孩手中。

　　這時(shí)候，又過(guò)來(lái)了一個(gè)小男生，我看見他手里拿著蛋糕正津津有味地吃著。我便攔下他說(shuō)：“小弟弟，吃完蛋糕再進(jìn)去，好不好？”突然他三步并作兩步地跑到一個(gè)年輕女人身旁，說(shuō)：“媽媽，姐姐讓我吃完再進(jìn)去�！蹦莻�(gè)小男孩的媽媽聽了，立即停好車，耐心地安慰了孩子幾句，小男孩很快地吃完了蛋糕。之后，他的媽媽幫他擦干凈了嘴和手，又幫他整理了一下紅領(lǐng)巾和衣服。天曉得這個(gè)小男孩剛走了幾步，又回過(guò)頭對(duì)他媽媽撒嬌，非讓他媽媽送到教室不可。他媽媽送小男孩到半路，恰巧碰到了小男孩的班主任老師，老師拉過(guò)小男孩的手，小男孩十分不情愿地對(duì)媽媽說(shuō)了聲“再見”，小男孩突然想起了什么對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽，傍晚早點(diǎn)兒來(lái)接我�！彼麐寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，戀戀不舍地離開了學(xué)校。

　　現(xiàn)在的父母對(duì)自己孩子的關(guān)懷可以說(shuō)是無(wú)微不至的.，對(duì)他們更是有求必應(yīng)，百依百順�？晌蚁脒@樣做，好嗎？我覺得現(xiàn)在應(yīng)該培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力，從小使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

校門口作文3

　　離下課鈴聲響起還有十五分鐘，他便站在校門口了，手里打著傘。

　　他是來(lái)接孩子的。

　　等待的時(shí)間總是漫長(zhǎng)的，他嘴里哼著歌，一副悠然自在的樣子。10分鐘后，他微微皺起眉頭，嘴里依然哼著一段小曲兒，別看他表情很輕松的樣子，但是心里面十分急躁，那是因?yàn)樗�不時(shí)把頭往校園探進(jìn)來(lái)，一遍又一遍地問(wèn)校門口的保安：“什么時(shí)候才下課��？”“什么時(shí)候老師才放學(xué)�。俊薄岸寄敲催t了還不下課�。俊�

　　不一會(huì)兒，便來(lái)了第二位家長(zhǎng)——他身穿時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)T恤衫，戴著一副墨鏡，頭上戴著運(yùn)動(dòng)帽，可以看出，他是一位熱愛體育鍛煉的達(dá)人——因?yàn)榭匆娝�已�?jīng)繞著學(xué)校跑了一圈又一圈，現(xiàn)在足足跑了五圈！現(xiàn)在他到校門口，還在原地小跑，不停地喊著：“1——2——1！”過(guò)了一會(huì)兒，便又開始喊，“1——2——1，1——2——1”就慢慢將這漫長(zhǎng)的`時(shí)間給一點(diǎn)一點(diǎn)度過(guò)了。

　　然而，不知不覺中，一位“有錢”的“土豪”開著一輛保時(shí)捷跑車慢慢地前進(jìn)，十分享受的“兜著風(fēng)兒，哼著曲兒�！彼�不僅聽著音樂，還歡呼歌唱，仿佛他是一位男低音歌星。慢慢的，低沉而又渾厚的聲音漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧ぐ憾�又響亮的歌唱�?/p>

　　第一個(gè)來(lái)接孩子的家長(zhǎng)已經(jīng)灰心喪氣，臉上布滿陰云、火燒眉毛、心急如焚了；然而第二個(gè)來(lái)接自己孩子的家長(zhǎng)呢，現(xiàn)在還一直在原地小跑，嘴里叨念著“1——2——1！”接著又喊道，“1——2——1！”臉上微笑著，不知在想著什么；而第三位家長(zhǎng)則悠閑地坐在車?yán)锩�，安靜地躺在座椅上面，閉著眼睛，仿佛要沉睡幾千年一樣。

　　不一會(huì)兒，便又來(lái)了幾個(gè)家長(zhǎng)，又過(guò)了一會(huì)兒，校門口擠滿了家長(zhǎng)，變成浩浩蕩蕩的人海。

校門口作文4

　　春夏秋冬，景色多變，但有一處奇特的“風(fēng)景”一直沒變——在我們的校門口，站著一個(gè)保安，身上穿著保安服，衣服已經(jīng)顯得有些舊了，穿在他身上顯得整齊，干凈，每當(dāng)上學(xué)和放學(xué)，同學(xué)們都會(huì)親切地和保安打招呼。

　　他是個(gè)盡職盡責(zé)的保安，每當(dāng)有家長(zhǎng)送東西給自己的孩子時(shí)，他總是幫家長(zhǎng)送上去，來(lái)來(lái)回回，他毫無(wú)怨言。他一直不知疲倦地守衛(wèi)著我們的校園，連一只蚊子都不放過(guò)。記得一次有一只流浪狗想找點(diǎn)吃的，在校門口走來(lái)走去。保安看見了，怕它跑進(jìn)學(xué)校里給我們帶來(lái)傷害，只見他拿著棍子輕輕推動(dòng)小狗，意示讓小狗離開；小狗卻不聽話！一不留神，沖進(jìn)了學(xué)校，保安見了忙拿起棍子就追。小狗跑著保安在后面拼命追，小狗帶著他幾乎跑了學(xué)校一圈，同學(xué)們見了哈哈大笑起來(lái)，保安滿頭大汗，但還是緊緊地追著，絲毫不敢松懈，終于把那只小狗趕了出去。小狗走后，那保安擦了擦臉上的汗，又站在了門口，他那緊張的`神經(jīng)終于放松了下來(lái)。

　　校門口的保安有時(shí)也十分的嚴(yán)厲，一次，我看見一個(gè)同學(xué)隨手把紙巾扔在路邊，保安見了，豎著個(gè)臉對(duì)他說(shuō)：“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，同學(xué)你怎么能亂扔垃圾呢？快！把它撿起來(lái)！”那個(gè)同學(xué)先是一驚，之后慢騰騰地把紙張撿起來(lái)，他臉上尷尬的神情，使我百分之百的肯定，他以后，不會(huì)再亂扔垃圾啦！

　　看！這就是我們校門口的“士兵”！他盡職盡責(zé)，既嚴(yán)厲又親切，有了他校園得到了安寧。

校門口作文5

　　說(shuō)起名人，大家一定會(huì)想到那些英雄和明星。其實(shí)三百六十行，行行出狀元。只要在某一方面有杰出成就的也可以稱作地方名人。

　　我們學(xué)校門口就有一個(gè)小有名氣的折竹子的人，折的東西栩栩如生、惟妙惟肖，就如同活了一般。

　　這個(gè)人經(jīng)常裹著一件粗布衣，拿著一個(gè)竹筒和一個(gè)袋子，坐在那賣著折竹。

　　他的手藝非常好，如果要用詞來(lái)形容的話我只能用完美無(wú)瑕來(lái)形容了；他的手法也很嫻熟，竹葉與竹子的編制如同行云流水一般，沒有絲毫的停滯。

　　有一次，放學(xué)回家，我看見了他正在做一只竹蜻蜓，我便停下了匆忙的腳步，站在那看他這蜻蜓。他似乎已經(jīng)入了魔，根本就沒有發(fā)現(xiàn)我的存在，可見他有多么的專注了。此時(shí)他就像一座雕塑，靜靜的坐在那里，兩只眼緊盯著雙手，手就如迷幻一般的.，眨眼間完成了數(shù)道工序，可見他是多么的喜愛折竹。

　　此時(shí)折紙蜻蜓在別人眼里，就像一只蟲子，而他將一支細(xì)細(xì)的竹竿插進(jìn)去，就成了一只令人愛不釋手的竹蜻蜓。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，使蜻蜓翅膀直拍，似乎在向他傾訴著什么。他的眼里也露出了一絲不可察覺到的微笑。這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)我的存在，但我已經(jīng)完全看呆了。從此以后，我對(duì)這位前輩十分尊敬。

　　后來(lái)，我們給他起了一個(gè)外號(hào)，叫“折竹老人”。這位老人對(duì)折竹是如此執(zhí)著，就算是數(shù)九隆冬也依舊這樣，也正因?yàn)槿绱�，他成了我們認(rèn)為愛厲害的人。

校門口作文6

　　每一個(gè)學(xué)校門口都記載了許多的歡聲笑語(yǔ)，同樣也記載了許多的喜怒哀樂。

　　——題記

　　一天中正午，我的腳剛踏入校門就聽見巨裂的“砰”聲，隨后又傳來(lái)了一陣又一陣的慘叫聲。轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是撞車了，三個(gè)人都被撞倒在地上。只見一個(gè)老婦人爬起來(lái)把她那輛破舊的電瓶車?yán)�到那個(gè)乞討的爺爺?shù)?面前，“你打算怎么賠吧！”那個(gè)老婦女惡狠狠地說(shuō)。

　　老爺爺跪在地上說(shuō)“我沒有錢，我只是一個(gè)乞討的而已，一家老小還讓給我錢讓她們治病呢�！边@話還沒說(shuō)完，那個(gè)女人一個(gè)耳光落到他臉上。接著，那個(gè)婦女的女兒從后面走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“還有精神損失費(fèi)呢！”我剛轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備出校門時(shí)，卻被門口的保安大叔攔住了，保安大叔沖進(jìn)了人群中說(shuō)：“既然這位婦女和她的女兒這么想讓這位老人家賠錢，那我們就賠�！闭f(shuō)著從自己口袋里的掏出了300元錢遞給了老人家，老人家又將這錢遞給她們。

　　接著更多的人將錢湊集起來(lái)，有50元的，100元的，300元的，不久就湊夠了20xx元，老爺爺跪下來(lái)向大家磕頭致謝，個(gè)個(gè)都想將老人扶起，后來(lái)學(xué)校保安大叔一把將老人扶起，撣了撣老人身上的灰塵，說(shuō)：“老爺爺你可不能這么跪著呀！”老人將他拉到旁邊仿佛在秘密地說(shuō)著什么。

　　我剛緩過(guò)來(lái)，只見校園操場(chǎng)上空無(wú)一人，急急忙忙地爬樓梯走進(jìn)了教室，坐在教室里，我向窗外發(fā)呆正想：要是今天沒有這些在會(huì)怎樣。

　　校門口總會(huì)發(fā)生些奇奇怪怪的事情，有些是因?yàn)樾ｉT口的一次堵車，有些是因?yàn)楹⒆觽儼l(fā)生的矛盾……

校門口作文7

　　我的學(xué)校,到處是迷人的風(fēng)景，我覺得最亮的要數(shù)校門口那一道——志愿者團(tuán)隊(duì)。

　　我們學(xué)校，在校師生將近20xx人，加上接送的家長(zhǎng)，三四千人。一到放學(xué)高峰期，校門口方圓幾里都是黑壓壓的'人頭。車流、人流匯成了一條一眼望不到頭的巨龍。如果有人不守交通規(guī)則，違規(guī)停車……很容易造成交通堵塞。

　　為了解決這一難題，學(xué)校家委委員會(huì)自發(fā)組織了家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)，義務(wù)協(xié)助學(xué)校解決這一難題。我們少年隊(duì)員也不甘示弱，強(qiáng)烈要求加入志愿者團(tuán)隊(duì)，為維護(hù)學(xué)校交通秩序，盡一份微博的力量。

　　每天早晨，學(xué)校還是一片寂靜，早起的鳥兒才剛剛離巢，志愿者們已經(jīng)來(lái)到來(lái)到學(xué)校。大家穿上統(tǒng)一的志愿者服裝，掛上紅色的志愿者綬帶，有組織的分散到校門口各個(gè)重要位置，迎接大家的到來(lái)�！澳�好，此處不能停車，請(qǐng)開到前面適當(dāng)位置停車，謝謝!”“您好叔叔，此處車子不能掉頭，請(qǐng)直行，到前方有掉頭標(biāo)記處在掉頭，謝謝您的合作!”……放學(xué)了，來(lái)來(lái)往往的人流、車流中隨處可見志愿者的身影，“阿姨，您好，請(qǐng)您到接送點(diǎn)等孩子!”“為了您和孩子的安全，請(qǐng)佩戴安全帽!”……人群中，醒目的志愿者綬帶、鮮艷的紅領(lǐng)巾、忙碌的身影，是多么亮麗的一道風(fēng)景線。

　　指揮、勸導(dǎo)、疏通……一天下來(lái)，志愿者們常常累得精疲力盡，但他們樂此不彼，用志愿者們的一句話說(shuō)：“為了大家，累，值!”多么樸素的一句話呀!為志愿者們點(diǎn)贊!你們就是那道最亮的風(fēng)景線。

校門口作文8

　　說(shuō)到美食，在我心目中當(dāng)之無(wú)愧的No.1就是拉小本部門口的涼粉了。

　　“丁零零……”“放學(xué)啦！”每當(dāng)最后一節(jié)課的下課鈴聲響起，同學(xué)們便用最快的速度收拾好文具，背上書包，直奔賣涼粉的小推車。當(dāng)同學(xué)們把小推車圍得水泄不通時(shí)，那個(gè)笑瞇瞇的阿姨一邊熟練地做著涼粉一邊說(shuō)：“別急別急……”

　　看著做涼粉的阿姨忙碌，我發(fā)現(xiàn)涼粉的做法十分簡(jiǎn)單。先拿一個(gè)一次性小碗，用一個(gè)不銹鋼的刨子刨大半碗涼粉，然后倒小半勺生抽、少許白醋、一些麻油，最后撒上一小把香香甜甜的甜菜，喜歡吃辣的.同學(xué)還可以澆上一勺紅紅的辣醬，一碗清香撲鼻的涼粉就做好了！看，多漂亮��！涼粉稍稍泛白、晶瑩剔透，醬汁香味濃郁，綠色和微微泛紅的甜菜散落其間，再加上紅彤彤的辣醬做點(diǎn)綴，真是美不勝收。

　　你聞，涼粉的清香、甜菜的香甜、醬汁的濃香混合在一起，那香味簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比！一端到手上，那香味兒直往鼻子里鉆。在夏日炎炎的時(shí)節(jié)，當(dāng)滿頭大汗的你背著又大又重的書包回家時(shí)，有一碗這樣的涼粉那可是不一般的享受。夾起一條香噴噴、帶著醬汁、帶著甜菜的涼粉，一吸溜，涼粉便滑入口中。再嚼那香甜的甜菜，又脆又香。最后一咽，任那香香的、冰冰涼涼的味道在唇齒間彌漫開來(lái)……

　　吃完涼粉甜菜，碗中那美味的湯汁我也舍不得倒掉，非要喝下去才罷休。涼涼的、香噴噴的湯汁順著喉嚨流入了我的全身，真舒服！

　　現(xiàn)在上學(xué)換地方了，我已經(jīng)很少吃涼粉了，但我依然忘不了那家噴香無(wú)比的涼粉。

校門口作文9

　　早晨的空氣都是那么的清新，好像無(wú)論昨日心情有多糟都可以忘懷似的。迎著初春的'風(fēng)，我騎著單車遨游在上學(xué)的路上，迫不及待地想去班里調(diào)侃一番！三分鐘前還是滿懷的遐想，可來(lái)到校門口，我頓時(shí)傻了眼，甚至懷疑是不是菜市場(chǎng)挪了位——挪到我們校門口來(lái)了——

　　你看，人流如潮！自行車、三輪車、助動(dòng)車、摩托車、小轎車、面包車……車“兄弟”們像是在搶位置一樣，一個(gè)挨著一個(gè)，互不相讓，連一個(gè)行人想動(dòng)一下，都要考慮到會(huì)不會(huì)引起后面的“大騷動(dòng)”！家長(zhǎng)們真是愛兒心切：有的牽著孩子的手慢慢往前挪；有的拼命往前擠，恨不得把孩子送到教室門口，哦不，是恨不得送到孩子的座位上安置好！

　　你聽，如雷貫耳！四面八方都傳來(lái)各種各樣“動(dòng)聽”的聲音，小汽車“滴滴滴——”；摩托車“噠噠噠——”；助動(dòng)車“吱吱吱——”外加家長(zhǎng)們中氣十足的“吶喊”——囑咐孩子們。好像三百里之外就可以聽到這里的“大提琴四重奏”，不禁讓人心寒。這“晨曲”未免也太洪亮了吧。我也使出吃奶的力氣鉆進(jìn)了校門，一邊嘀咕道：這些家長(zhǎng)也太小題大做了吧，上小學(xué)就這樣，以后豈不是……卡！不能再想了！

　　校門口的一番掙扎使我出了一身冷汗……

　　放學(xué)這樣的一幕再次上演，家長(zhǎng)要在“茫茫人�！敝�中找到自己的孩子也真難！雖然我們學(xué)校專門為學(xué)生開辟了一小塊集散地，但仍有家長(zhǎng)沖破“安全地帶”。

　　以前也提過(guò)接送孩子的事情，可是都沒什么用，家長(zhǎng)們還要罵上兩句哦，對(duì)了，去年我們校門口還發(fā)生了車禍?zhǔn)录�呢！誒呀，我們學(xué)生簡(jiǎn)直就是處于半崩潰狀態(tài)……

校門口作文10

　　學(xué)校的門口有一條小路，旁邊就是學(xué)校，人來(lái)人往，有很多人從這里經(jīng)過(guò)。

　　這條路向西走可以走好長(zhǎng)呢！這條路是用混凝土做的，又寬又長(zhǎng)，向東和西走都可以走，道路旁邊有小賣部，有油漆廠和小區(qū)。

　　這條公路應(yīng)該沒有名字吧？沒有聽說(shuō)過(guò)，大人經(jīng)常說(shuō)學(xué)校對(duì)面的那條路。

　　在上學(xué)的時(shí)候，這里的`人流量并不算多，可是放學(xué)的時(shí)候，一大群家長(zhǎng)在路的旁邊說(shuō)說(shuō)笑笑，我想小路一定也在聽家長(zhǎng)們談?wù)摵⒆觽兊睦蠋熀秃⒆觽兊某煽?jī)，我們太難了！家長(zhǎng)們比看誰(shuí)家的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)最好。

　　我們?nèi)�都上了學(xué)，小路就變得安靜下來(lái)，可是一放學(xué)這里仿佛成了繁華的集市：接孩子的家長(zhǎng)，路過(guò)的行人，還有那些小商販，有時(shí)候還有大人批評(píng)孩子的聲音，小孩子的哭喊聲。真是熱鬧極了

　　我一放學(xué)就去找我的媽媽，在路上有很多街坊鄰居也來(lái)接他們的孩子放學(xué)，有時(shí)候看見了叫一聲，沒看見就沒叫。這條路在我上一年級(jí)的時(shí)候就有，這條路的旁邊有賣水和小吃，可是家長(zhǎng)不讓我買，說(shuō)吃了會(huì)生病，直到現(xiàn)在，家長(zhǎng)還說(shuō)著這句話。每天放學(xué)都會(huì)堵車因?yàn)榉艑W(xué)了，家長(zhǎng)們都來(lái)接孩子們，有的放學(xué)早，有的放學(xué)晚。這些家長(zhǎng)都是想讓我們成才上大學(xué)，長(zhǎng)大了出去工作。

　　這條小路陪伴了我將近六年的小學(xué)生活，明年夏天，我就要到隔壁的中學(xué)去上學(xué)了，那時(shí)，我還要每天走在這條小路上，小路伴我成長(zhǎng)，伴我走向更遠(yuǎn)的地方。

校門口作文11

　　生活中，我們常會(huì)遇到各種各樣的見聞，那些感人的見聞，總會(huì)深深的觸動(dòng)我們的心靈。

　　這天早晨，萬(wàn)里無(wú)云、溫暖的陽(yáng)光照著大地，照的花兒爭(zhēng)奇斗艷，照的鳥兒在枝頭歡快的歌唱。我精神百倍的背著沉甸甸的書包歡快無(wú)比地向?qū)W校走去。

　　我還沒到校門口，就聽見一陣小女孩的哭聲，我連忙跑了兩步湊上前看。只見一個(gè)七八歲的小女孩，身材矮小瘦弱，穿著粉紅色的花格裙，一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的。我仔細(xì)一聽原來(lái)小女孩是新生忘記帶本子了，害怕老師說(shuō)不敢進(jìn)教室，在這大哭起來(lái)。

　　門衛(wèi)爺爺正耐心的勸說(shuō)：“孩子別怕！你和老師說(shuō)忘帶了，老師不會(huì)批評(píng)你的�！笨尚∨�孩還在哭！這時(shí)，一位衣衫襤褸的老爺爺，白發(fā)蒼蒼、滿臉灰塵，眼睛里布滿了血絲，胸前掛著一個(gè)深藍(lán)色補(bǔ)著補(bǔ)丁的大布袋，一雙松樹皮般的老手，一只手拿著個(gè)小黃盆，另一只手正從小黃盆里拿出兩個(gè)硬幣，微笑著遞到小女孩的手里說(shuō)：“別哭了孩子，拿去買本吧！”小女孩起初還狐疑地望著眼前這位素不相識(shí)的乞丐爺爺，而后有些膽怯的后退了一步，乞丐爺爺微笑著把錢放到女孩的`手中，什么也沒說(shuō)頭也不回的走了......

　　小姑娘頓時(shí)破涕為笑，一溜煙的拿著錢跑到實(shí)驗(yàn)小學(xué)街對(duì)面的超市買本去了。在場(chǎng)的老爺爺、家長(zhǎng)、同學(xué)們都不約而同的向這位乞丐爺爺投去了驚訝與贊賞的目光，還有幾位家長(zhǎng)向老爺爺?shù)男↑S盆里紛紛投去了硬幣。我心想：多么善良的老爺爺呀！不知他乞討多久才得來(lái)的硬幣卻無(wú)私的幫助了素不相識(shí)的小女孩。

　　生活中這次意外的小見聞，讓我深深的懂得了：善良是一縷陽(yáng)光溫暖著我們；善良是一滴水滋潤(rùn)著我們；善良是一盞燈引領(lǐng)我們走向和諧的世界。

校門口作文12

　　今天輪到我們班值勤，我和中隊(duì)長(zhǎng)一早就趕到校門口，檢查學(xué)生佩帶的情況。

　　我們剛站好，一輛自行車便停在門口，從車上跳下來(lái)一個(gè)七、八歲的小姑娘，她徑直朝校門走去，我忙攔住她問(wèn)：“這位，你的紅領(lǐng)巾呢？”她一聽我這話，忙轉(zhuǎn)身就向還守在車旁的一位中年婦女跑去，邊跑邊喊：“媽，我沒帶紅領(lǐng)巾，你快回去拿�！蹦侵心陭D女聽了，忙說(shuō)：“乖乖，怕什么，進(jìn)去，媽給你撐腰。”可小女孩仍嚷嚷著：“不行，要批評(píng)我的�！彼龐寢屩缓谜f(shuō)：“好，好，媽去給你拿，你在這等著啊�！�

　　幾分鐘后，氣喘吁吁地，那位媽媽又回來(lái)了，她仔細(xì)地替女兒系上紅領(lǐng)巾，接著又囑咐了半天，還放心不下地盯著孩子走進(jìn)校門，當(dāng)小女孩已走進(jìn)大廳，她才離開。

　　快打上課鈴的時(shí)候，一個(gè)小男孩匆匆走來(lái)，他背后跟著一個(gè)提著書包，拎著水壺的叔叔，那叔叔想必就是小男孩的爸爸吧，他們一邊走那小男孩的爸爸一邊說(shuō)：“慢慢走，小心摔著，你的鉛筆我已經(jīng)削好了，書，我也按課程表幫你準(zhǔn)備了，美術(shù)課要用的`畫筆，這些東西都放在書包前面的這個(gè)兜里�！毙∧泻⑼Ａ讼聛�(lái)，他爸爸忙給他背上書包，掛上水壺，整了整衣領(lǐng)，又吩咐了幾句，才放心他走進(jìn)校門。

　　一天值勤下來(lái)，像這樣的情況比比皆是。我不禁想，這些父母對(duì)子女們是否過(guò)于關(guān)心了而忽略了對(duì)他們的獨(dú)立習(xí)慣的培養(yǎng)。這

校門口作文13

　　六年一閃而過(guò)，我站在校門口，望著你的笑臉，不禁想起剛?cè)雽W(xué)的情形。

　　那時(shí)，我第一次站在校門口，你站在那對(duì)著我微笑。同學(xué)們都陸續(xù)進(jìn)了班級(jí)，我卻拽著媽媽不松手，又是哭，又是鬧。你也不惱，只是一笑，向媽媽使了個(gè)眼神，從她手中接過(guò)了我。

　　鬼使神差般，我沒有排斥，只是“堅(jiān)守陣地”，不愿踏入校門一步。你似乎也看出來(lái)了，掏出紙巾幫我擦干了眼淚，說(shuō)：“我不帶你去學(xué)校，帶你去外面玩�！�

　　一聽不用進(jìn)學(xué)校，我立馬點(diǎn)頭答應(yīng)，也不哭鬧了。你帶著我到校門外的小賣鋪，給我買了兩根棒棒糖。我立刻喜笑顏開，連抽噎都顧不上了。你見我笑了，好像松了一口氣。直至今日我都覺得，那天你掏錢的動(dòng)作是如此帥氣、大方。

　　手里捧著兩顆糖，直接跟在你后頭，去哪里都可以了，進(jìn)了學(xué)校都不知道。

　　這糖，吃起來(lái)可甜了，味道直接甜到了心坎。我小心翼翼地吃了一顆，另一顆說(shuō)什么都不舍得吃了。

　　打那以后，去學(xué)校我不再哭鬧了，一見你就感覺親切，看見你微笑著的臉龐，腦海里便浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)你掏錢的動(dòng)作。

　　這一幕過(guò)去六年了，我也說(shuō)不清為什么這么小的`一件事，印象卻如此之深�；蛟S是當(dāng)時(shí)很想吃糖，或許是你買的糖特別好吃，再或許……

　　現(xiàn)在，就要離開了，仍然站在校門口，仍然是當(dāng)年的那個(gè)人，當(dāng)年的位置。當(dāng)年我是在你的注目中到來(lái)，如今我卻要在你的目送中離開。

校門口作文14

　　我懷疑，我們校門口小店店主都有特異功能。每當(dāng)學(xué)校發(fā)生“特別事件”時(shí)，他們都會(huì)預(yù)先知曉。

　　記得三年級(jí)時(shí)，老師讓我們養(yǎng)蠶寶寶，校門口的小店里馬上涌現(xiàn)出一大批蠶寶寶�？墒沁@些店的蠶寶寶長(zhǎng)得實(shí)在是太衰了，反而那些無(wú)牌的小攤販卻有著肥嫩嫩的蠶寶寶，于是我們都去無(wú)牌小攤販那里買了。而且小攤販價(jià)錢公道：小拇指般粗的蠶寶寶只要一元錢一只，而小店里毛線一樣細(xì)的蠶寶寶卻要一元五角一只�？磥�(lái)小店雖然消息靈通，卻沒能摸透我們這些小顧客的心。

　　一年一度的大掃除到了，校門口的小店未卜先知。因?yàn)閷W(xué)校會(huì)有很多小朋友忘了帶大掃除的工具。就在大掃除開始的當(dāng)天，校門口的小店熱鬧異常：他們擺出了水桶、毛巾、吸濕巾、拖把、掃把……與大掃除有關(guān)的工具他們統(tǒng)統(tǒng)都想到了。當(dāng)天早上，廣播操還沒結(jié)束時(shí)，我看見校門口的店主們興奮地?cái)?shù)著MONEY（錢）。

　　新學(xué)期開始了，我們的'科學(xué)老師讓我們準(zhǔn)備好科學(xué)記錄本，這個(gè)消息馬上被校門口知曉。當(dāng)我和媽媽跑了很多家大的文具店，都找不到時(shí)，我們卻在校門口的小店驚訝地發(fā)現(xiàn)，這些小店里居然整整齊齊地準(zhǔn)備著我要買的嶄新的科學(xué)記錄本。

　　就這個(gè)奇怪現(xiàn)象，我和舅舅進(jìn)行了深入的討論。舅舅說(shuō)：“肯定校門口的店主們有‘內(nèi)應(yīng)’！”舅舅的一句話勾起了我之前零碎的記憶。我記得看見，老師布置打掃除的當(dāng)天，曾經(jīng)有位班隊(duì)干部走出校門，來(lái)到校門口的小店里嘀嘀咕咕……由此，我得出一個(gè)肯定的結(jié)論：校門口的小店主們絕對(duì)是經(jīng)營(yíng)有道，他們?cè)谛��?nèi)一定是有“內(nèi)應(yīng)”�？磥�(lái)，做生意，消息靈通真的很重要。

校門口作文15

　　學(xué)校門口的“殺手”

　　在我們學(xué)校門口，有許多小攤，上面的食品五花八門，花樣百出。令人看上去直流口水，許多貪吃的同學(xué)，都忍不住上去嘗個(gè)鮮。可是，大家有沒有想過(guò)，門口的食品既沒有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，又沒有衛(wèi)生許可證，大家吃上去都沒有健康保證。下面，我就給大家介紹下校門口的無(wú)聲“殺手”。

　　一號(hào)“殺手”：火腿腸，“殺手”絕技：因里面添加防腐劑，吃多了容易致癌。而且里面的肉質(zhì)，也不知道新不新鮮（提醒下，最近正在鬧豬流感）。

　　二號(hào)“殺手”：冰水（他們管那個(gè)叫），絕技：看上去花花綠綠的'，顏色特別鮮艷，其實(shí)里面添加了各種色素。吃多了容易致癌，據(jù)專家證實(shí)“小兒多動(dòng)癥”就是因?yàn)槌远嗔藘和�偏愛的色素造成的，吃多了還會(huì)影響兒童的智力發(fā)育。

　　三號(hào)“殺手”：羊肉串，“殺手”絕技：據(jù)研究證明，熏烤時(shí)可產(chǎn)生數(shù)百種有害物質(zhì)，其中，人們熟知的一種叫“苯并芘”。在熏烤肉類制品時(shí)，這種物質(zhì)會(huì)大量產(chǎn)生，而烤魚、烤肉時(shí)油脂滴落在炭火中燃燒冒煙時(shí)，這種致癌物的含量急劇上升。許多國(guó)家的調(diào)查表明，愛吃熏烤食品的居民中，胃癌等癌癥的發(fā)病率較高。因此看出，羊肉串的殺傷威力不亞于前二號(hào)“殺手”。

　　學(xué)校門口的小吃令人又愛又恨，不過(guò)我在此奮勸大家，忌一忌口，不要貪圖好吃而“偷雞不成蝕把米”。

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