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關(guān)于手的作文15篇（薦）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于手的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于手的作文1
人人都有一雙手，手可以用來寫字，可以用來洗碗，可以用來擁抱。我們要有一雙勤勞的雙手去勞動(dòng)，這樣才不會(huì)浪費(fèi)我們的這雙手。
我有一雙巧的手，這雙手白晰細(xì)膩，手指細(xì)長、光滑如水，卻有著很多的本領(lǐng)，可以寫出一手工整的好字，可以彈奏好聽的樂曲，還可以畫出形態(tài)逼真的畫。在媽媽勞累的'時(shí)候，可以變換一個(gè)魔術(shù)帶她帶來驚喜，讓她放松心情。記得有一次，媽媽下班到家，一副疲勞的樣子。我想讓媽媽釋放心情，靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)剛從電視上學(xué)到的魔術(shù)。我兩手拿著撲克牌，首先拿出一張牌是“5”，要媽媽看清楚了，媽媽睜大眼睛，非常好奇地望著我。接著，我模仿大師的樣子，讓媽媽在這張牌上吹了一口氣，接著往空中一扔，牌神秘般地再把牌給媽媽看，她大吃一驚：“哇，怎么回事，怎么變成了10�！蔽夜首鲬沂獾卣f：“已經(jīng)變掉了�！蓖蝗唬渥永锏摹�5”掉了出來，我露餡了，媽媽看見了，笑得前翻后仰。我呢，也不好意思地笑了。
媽媽的手，纖細(xì)又白嫩，這雙手給予我許多溫暖。媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，無論她工作有多累，每天陪伴我做完作業(yè)，我一邊做作業(yè)，她從來不看電視，怕影響我的學(xué)習(xí)，坐在沙發(fā)上幫我織毛衣，穿著媽媽織的毛衣，我無時(shí)無刻都感受到了媽媽的溫暖。
關(guān)于手的作文2
有些人的手是厚實(shí)的，有些人的手則纖細(xì)靈巧，還有的人，手粗糙不堪，但是，你們知道我奶奶的手是什么樣子的嗎？奶奶的手掌非常大，每個(gè)指頭關(guān)節(jié)處都有“堅(jiān)硬”的繭子“安家”，手背上的皮膚比較粗糙，血管像蚯蚓趴在手背上。
雖說我奶奶的手不大好看，但它總能帶給我許多驚喜。下午放學(xué)后，每當(dāng)饑腸轆轆的我跨進(jìn)家門，放下書包，洗好臉，轉(zhuǎn)過身，總會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)一桌熱氣騰騰的好菜被奶奶的雙手?jǐn)[在了桌子上，奇了怪了，難道奶奶以前在《哈里·波特》里的魔法學(xué)院里和魔法導(dǎo)師學(xué)過魔法？奶奶做的飯菜香甜可口，每次我都忍不住一掃而光。奶奶的手還會(huì)做各種小吃，特別是炒綠豆面、獅子頭、肉丸、魚丸、炸油鼓等美味。每當(dāng)節(jié)假日時(shí)，奶奶總會(huì)親手張羅一桌好菜，這時(shí)我和老爸則會(huì)爭先恐后地拿起筷子開始“食物爭奪大戰(zhàn)”，這可都?xì)w功于奶奶的.那雙手啊！
奶奶的手雖然粗糙，但絲毫不亞于那些纖細(xì)靈巧的手。
有一次，我發(fā)現(xiàn)我的衣服裂開了一條口子，回家后，我把這件事兒告訴了奶奶，奶奶用手把衣服拿去后，叫我先去玩會(huì)，當(dāng)我正在“QQ農(nóng)場”種菜時(shí)，奶奶叫我過去，我過去后一看，我的那件衣服被奶奶的雙手用針縫合的天衣無縫，簡直像剛買時(shí)的那樣服貼，我不由得由衷佩服奶奶和奶奶那雙粗糙的大手。假設(shè)我是小苗，那奶奶的愛和她那雙手便是春雨滋潤著我，我愛奶奶的手！
關(guān)于手的作文3
身材適中的爺爺長得壯壯的，一頭花白的頭發(fā)里，一半以上都是白發(fā)。
有時(shí)需要戴上老花眼鏡，這時(shí)的爺爺更像一位慈祥的老公公。說起這個(gè)我心目中，最重要的老人家，就會(huì)聯(lián)想到他抖啊抖的右手，得到“帕金森氏癥”的爺爺，并沒有屈服在病魔的手掌下，依舊能夠很有力氣的把重物搬起來，讓我對(duì)他佩服的五體投地。
超人一般的爺爺，最近病倒了。我看了十分不舍，一個(gè)好好的人，發(fā)燒了，往日的健壯模樣去哪里里了？那個(gè)和我們一起運(yùn)動(dòng)、一起玩游戲的爺爺呢？
爺爺一個(gè)人要應(yīng)付我們這么多的`小孩子，每個(gè)人跟他要一點(diǎn)時(shí)間，要他陪伴。有時(shí)我們先累垮了，爺爺還像個(gè)無敵超人似的，依舊生龍活虎，我常懷疑，他哪里來的體力？那來的毅力��？后來，我想通了，那是因?yàn)闋敔攼畚覀儼。?/p>
上了年紀(jì)的爺爺，到哪里里都能睡，就像的小孩子的可愛。
爸爸跟我說：“你看！爺爺?shù)氖譀]有在抖，表示是真的睡著了，萬一還在抖，那就是他只是閉眼小小歇息一下。”
爺爺?shù)氖�，閉上眼睛還在抖，他的心，還牽掛著工作，還牽掛著我們。
關(guān)于手的作文4
昨夜，我做了一個(gè)美夢(mèng)。夢(mèng)里，自己長大以后成了一位受人尊重的大發(fā)明家。我發(fā)明了不用電的電燈——“藍(lán)寶石”；不用任何能源無任何污染的汽車—超級(jí)“飛、駛、航、潛、游、深”六用高壓空氣近光速多功能汽車；可隨意移動(dòng)，甚至可搬到月球、海底等地方安居的“瞬間移動(dòng)房”……無邊無際的宇宙中任意一個(gè)角落里都有我發(fā)明的東西！而且我還在世界發(fā)明創(chuàng)造大賽中得到好幾次的等獎(jiǎng)呢。因?yàn)槲野l(fā)明的東西深受大家的喜愛，所以大家都很喜歡我，還給我起了個(gè)外號(hào)——“智能博士”怎么樣，這個(gè)名字不是白叫的吧！
醒來之后，我還為自己的發(fā)明創(chuàng)造得意了一番，興高采烈地把“智能博士”的經(jīng)歷給媽媽講了一遍。媽媽笑著說；“別光做美夢(mèng)，把美夢(mèng)實(shí)現(xiàn)才是真有本事呢！”美夢(mèng)成真？對(duì)！我要緊緊抓住夢(mèng)的手，從現(xiàn)在做起，在學(xué)習(xí)中多動(dòng)手、勤動(dòng)腦，在知識(shí)的海洋中奮勇搏擊，不斷向科學(xué)的.高峰攀登，美夢(mèng)一定會(huì)成真的！
不久的將來，你們一定會(huì)見到名副其實(shí)的“智能博士”，我有十足的信心。
關(guān)于手的作文5
我從未仔細(xì)地觀察過一個(gè)人的手，因?yàn)槲铱傆X得它很平凡。
可是，有一天，我突發(fā)奇想。想觀察一個(gè)人的手。想著，想著，我想起了一雙溫暖，有力而平凡的大手。
這雙手在我小的時(shí)候抱著我去公園，拉著我去動(dòng)物園，帶著我到處玩耍。那是父親的手。我曾經(jīng)無數(shù)次被牽引的手。
我找到爸爸，對(duì)他說了我的想法，爸爸笑著說：“行��！”我便低下頭去觀察，翻過來看手心，掉過去看手背。
整只手不算黑，但有些發(fā)紅，手的紋絡(luò)很深，手指與手掌相連的地方有好些老繭，我用手去摸，很硬，很扎。爸爸是開車的，手握方向盤，所以形成了老繭。爸爸右手中指的左側(cè)，也有老繭，那是因?yàn)榘职忠獙懞芏嗟奈淖�，磨出來的�?/p>
爸爸左手掌心與掌背交接的地方有一道大口子，我心疼地?fù)崦鴤�，急切的問：“這里是怎么回事？”“沒事”，不小心劃的！”爸爸笑著說。我回到自己的房間那了一把尺子，說要給爸爸量手，一量：手長20厘米，寬80厘米，厚1、5厘米，和我的'小手一比，爸爸的手可真大呀！
我小時(shí)候，爸爸的工作很忙，但他總是像從海綿里擠水一樣從繁忙的工作中擠出一點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著我去青山綠水的公園玩耍，爸爸很喜歡逗我玩，總是用他的手為我變出很多小把戲。我做錯(cuò)事了，爸爸也不批評(píng)我，而是告訴我的不對(duì)之處。
我愛爸爸的手！因?yàn)樗芷椒�，我更愛我的爸爸！因�(yàn)椋軅ゴ蟆?/p>
關(guān)于手的作文6
在許多人眼里，每個(gè)人的手都是一樣的，但是，在我眼里，奶奶的手是與眾不同的。
當(dāng)我在出生不久的時(shí)候，我經(jīng)常呆在奶奶家，我那時(shí)候還不會(huì)說話，我和奶奶很難溝通，但是，奶奶還是“聽懂了”（了解我的意思），每當(dāng)我和奶奶“溝通”時(shí)，奶奶的額頭上就會(huì)多幾滴汗水。冬天，天上不少出現(xiàn)太陽，每當(dāng)太陽一出來，奶奶就把我穿得整整齊齊的'，帶我去外面曬太陽。
慢慢我長大了，奶奶還是那樣，不顧辛苦的帶我，在上幼兒園時(shí)，還沒放學(xué)，校門口早早就出現(xiàn)一個(gè)身影——是我奶奶的身影，一回家，奶奶就拿出買好的蛋糕給我吃。
上了小學(xué)，奶奶還是來接我，在放學(xué)的路上，奶奶用她那雙粗糙的手領(lǐng)著我，為我拿著那個(gè)沉重的書包，我知道，那是奶奶想讓我輕松一下，一天都在學(xué)校里學(xué)習(xí)，肯定很累。為了我，奶奶的手一直忙來忙去，為我做了不少的事情。
夏天，放學(xué)時(shí)，奶奶把我領(lǐng)回家，用毛巾給我擦汗；當(dāng)我把玩具撒得滿地都是的時(shí)候，也是奶奶用那雙手一個(gè)一個(gè)地揀起地上的玩具。
下雨時(shí)，奶奶的手撐起雨傘，雨傘的一頭偏上我，使我不被這場滂沱的大雨淋濕，自己的衣服上全是雨水，衣服都濕透了，奶奶一點(diǎn)也不在乎。
我愛奶奶的手，它為我遮風(fēng)擋雨，我更愛奶奶，因?yàn)槭悄棠�，給我“創(chuàng)造”了一個(gè)美好的未來！
關(guān)于手的作文7
媽媽很勤勞，從她的手就能看出來。
寒假里的一天晚上，我突然醒了，發(fā)現(xiàn)客廳里有點(diǎn)點(diǎn)燈光。于是，我?guī)е唤庵i，來到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽在洗衣服，我走上前去，輕輕地說：“媽媽，別洗了�！眿寢尣]有說什么，只是把手擦干，撫摸著我的頭，笑著把我送到床上，又回到了客廳，繼續(xù)洗衣服……
一個(gè)星期六的晚上，我拉著媽媽溫暖的手到外面散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)媽媽是手扎扎的，于是，我松開手仔細(xì)地端詳著媽媽的手，發(fā)現(xiàn)媽媽的手有些部分裂開了小口，有些部分掉了皮兒�？粗粗�，我不知為什么，心里酸酸的，有一種說不出的'感覺。
有一次，我和媽媽出去玩兒，我們練習(xí)跳繩，坐碰碰車、玩套圈，用沙子壘城堡，蕩秋千………我們玩累了，就坐在沙灘上歇了一會(huì)兒，我想喝水，我就去買了一瓶飲料，我使出吃奶的勁兒也打不開蓋兒，就讓媽媽幫我打開，沒想到，媽媽不費(fèi)一點(diǎn)兒勁就打開了，咕嚕，咕�！�
我以后一定要幫媽媽多做家務(wù)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
媽媽的手，每天為我洗衣服、做飯，雖然看起來變得粗糙了，但在我眼里，媽媽的手是一雙最漂亮、溫暖而有力的手。
關(guān)于手的作文8
這是一雙歷經(jīng)滄桑的手。這雙手，夜以繼日地為我們操勞，歲月在這雙手上刻下了辛勞的痕跡，這就是外婆的手。
一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著。我裹著厚厚的棉衣，堅(jiān)難地走出了房間，這時(shí)一個(gè)熟悉的背景忽然撲入我的眼簾——外婆。
外婆的脊背彎曲著，迎著刀削面似的`寒風(fēng)，手在刺骨的涼水里洗菜。這是為了給我們做早餐。我走過去輕輕地問：“外婆，您不冷嗎？”外婆側(cè)過臉來，親切地微笑著說：“沒事，多弄一會(huì)就不覺得冷了�！蓖馄啪瓦B說話時(shí)也不忘手中的活兒�！巴馄�，你不是有一雙帶毛的手套嗎？”我問道�！鞍�，我戴那玩意兒干嘛呀。再說你看我這麻花手，也會(huì)把那手套戴壞的，這是***媽買的，是***的心意呢，不能弄壞的……”
我在外婆身邊玩了一會(huì)兒，感到天越來越冷，北風(fēng)一會(huì)兒像虎一樣狂吼，一會(huì)兒又似刀子般削著我的面孔，可外婆的手一直在冰冷的水中洗菜。我走近一看：外婆的手已經(jīng)通紅，上面的血筋清晰可見，手上的骨節(jié)也越發(fā)腫大……
不久，外婆就把菜做成了可口的飯菜，我吃著香噴噴的菜，心里十分溫暖香甜，但又沉甸甸的，眼前總是浮現(xiàn)外婆那雙麻花一樣的手……
關(guān)于手的作文9
人人都有這樣一雙手，它辛勤勞動(dòng)著，它無私奉獻(xiàn)著，它樸素而珍貴，它平凡而努力，它無怨也無恨，它伸屈自如，十分靈活，是人生中不可缺少的一部分。
農(nóng)民伯伯的手是辛勤的，他們用雙手在春
春天撒下種子，細(xì)心的照料，總是第一個(gè)迎接早晨的.朝陽，直到深夜才肯回家休息。而這雙手就像一列晚上才肯停站的火車一樣辛勤勞動(dòng)著。
醫(yī)生的手是無私的，他們用雙手幫助病人重見天日。有多少人被這雙救下？有多少人被這雙手安慰？這雙手雖然幾乎每天都碰得到濕淋淋的鮮血，但依舊為世界服務(wù)，為人類無私奉獻(xiàn)。
母親的手是珍貴的。這雙手十分粗糙，是因?yàn)檫@雙手要工作，操勞家務(wù)。當(dāng)孩子傷心哭泣時(shí)，這雙手總是會(huì)默默為孩子抹去臉上的眼淚；當(dāng)回到家時(shí)，你總能看到這雙手在不停地打掃房間；當(dāng)孩子拿出100分的試卷時(shí)，你總會(huì)看到這雙手豎起大拇指喝彩，這雙手雖樸素但很珍貴。
學(xué)生的手是平凡的。這雙手幾乎每天都要持筆寫字三個(gè)小時(shí)，直到磨出了多個(gè)繭子，也無怨無悔。當(dāng)繪畫做手工時(shí)，這雙手總是伸屈自如，靈活機(jī)敏，十分惹人喜愛。當(dāng)好朋友傷心時(shí)，這雙手可以送出一份溫暖。當(dāng)搬運(yùn)重物時(shí)，總是由這雙手出力，即使再重也不會(huì)輕易放棄。這雙手雖平凡，但很努力。
我們的手是人生中不可缺少的一部分，它有著重大的使命，每天都累的不行，卻也毫無怨言。如果人的品質(zhì)能如手一樣，那世界是不是就不會(huì)出現(xiàn)令人窒息的新聞？是不是就會(huì)是和平溫馨的世界？
關(guān)于手的作文10
壁上的鐘已經(jīng)敲了12下，那當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦谏钜估镲@的格外清脆，而媽媽還在黯淡的燈光下，織著那白色的毛衣，一針接著一針，漂亮的毛衣在媽媽的手下完成了，媽媽的手碰過無數(shù)的洗衣粉，洗潔精，使原本光滑細(xì)膩的手變的粗糙，可是別人那知道媽媽的手是一雙萬能手。
在我生病時(shí)媽媽往往夜以繼日的看護(hù)我，媽媽用那雙溫暖的手，撫摸我的`額頭，看看燒退了沒有，想想藥是否吃了，然后再上街給我買好吃的菜，再用那溫暖的手做給我，到最后媽媽憔悴不堪，甚至病倒。
兒時(shí)的我也頑皮，使得媽媽為我操心，記得有一次過年的時(shí)候，因?yàn)槲腋舯诘男×岢臣�，想捉弄捉弄她，因此我到附近的商店里買了兩個(gè)水鴛鴦，趁小玲不注意，我就點(diǎn)起火放進(jìn)她的外套里，等一陣劈啪聲傳進(jìn)我的耳中，我就跑回家。
過了幾天，小玲的媽媽帶著小玲來我家，只見媽媽連聲向他們母女倆道歉，這時(shí)我才知道闖了禍。
不過事后媽媽并沒有處罰我，只叫我寫一篇懺悔書，并告訴我許多道理，又用那雙手在我肩頭上拍了幾下要我今后不要再犯類似的錯(cuò)誤。
媽媽一副好心腸，脾氣好，人緣也好，鄰居都喜歡和她親近，平時(shí)媽媽上菜市場，不是王家托買肉就是李家托買菜，使媽媽大籃小籃不勝負(fù)荷提回家，真是辛苦。
媽媽是我心中的燈塔，是全家的守護(hù)神，她的雙手是萬能之手，媽媽做的菜永遠(yuǎn)最對(duì)我的胃口，媽媽為我縫的衣裳，永遠(yuǎn)最美麗，永遠(yuǎn)最溫暖。
關(guān)于手的作文11
在我的記憶里，媽媽的手細(xì)膩光滑，爸爸的手粗大有力，其中我最喜歡媽媽的手。
媽媽的`手是勤勞的。
媽媽把家里所有的家務(wù)活都包下來，我們白天看著媽媽去上班，一去上班就有許多東西需要寫字，非常辛苦。晚上，還要給我做飯，還要掃地，疊衣服，洗衣服，看得我很心疼。到了九點(diǎn)，還要看著手機(jī)聽課，每天晚上至少十點(diǎn)多點(diǎn)兒睡覺。
媽媽的手是粗糙的。
媽媽每天都是這么辛苦做家務(wù)，有一次，媽媽掃完地，干完活了，坐下歇了一會(huì)兒。我無意間看見媽媽的手很粗糙，我記得媽媽的手原來是細(xì)膩光滑，現(xiàn)在卻粗糙滄桑，我知道這些滄桑中都寫滿了媽媽對(duì)我的愛。
媽媽的手是寫滿愛的。
雖然媽媽的手變得越來越粗糙，雖然不像原來的細(xì)膩光滑，但是媽媽的手還是一直忙碌不停。我知道，媽媽的手之所以變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，是因?yàn)樗龕畚�。我覺得我應(yīng)該幫助媽媽掃地或者疊衣服，做些力所能及的家務(wù)，讓媽媽能抽出點(diǎn)時(shí)間休息一會(huì)，讓那雙手有片刻的歇息。
如果有一次許愿的機(jī)會(huì)的話，我會(huì)選擇讓媽媽的手恢復(fù)原來的細(xì)膩光滑。我想對(duì)媽媽說：“我愛你，媽媽，謝謝你一直照顧我！”
關(guān)于手的作文12
手給我們帶來方便，更給我們帶來溫暖，給我們帶來無窮的鼓勵(lì)，給我們帶來安全。
摔倒時(shí)，每一位路人伸出的鼓勵(lì)之手；車禍時(shí)，是母親的手推出了孩子，這就是母親對(duì)孩子的愛吧；醫(yī)生的手，將每一個(gè)生命拯救回來……
我開學(xué)的第一節(jié)舞蹈，我的心里像有只兔子活蹦亂跳。上課了，我穿上了自己的舞蹈服，站在鏡子前，我發(fā)現(xiàn)自己的衣服碼太小了，累得我都要喘不過氣了，滿頭大汗。已經(jīng)上過課了，但是我怎么也練不好�！拔以撛趺崔k呢？”我著急地說。突然，我的眼前有一只手過來，老師用手把我的拉起來，便說了一句：“失敗是成功之母，只要你努力，我們一定能成功，我們一起加油！”聽到這句話，我熱淚盈眶，所以我更加努力，試了幾百次才終于成功。練完后，我跑到老師的辦公室，向她敬個(gè)禮，說：“老師，謝謝你，如果沒有你，我就沒有練下去的勇氣了。”老師說：“不客氣，我在這里就是要教會(huì)你們的，如果不是你們，我也不能重新找回以前的我，應(yīng)該是我謝謝你們�！�
回到了家，我聽了老師的.話，多練習(xí)舞蹈，從那以后，我的舞蹈有了明顯的進(jìn)步。20xx年學(xué)校舞蹈比賽，我最終拿到了第二名，老師說：“我真的是教了一個(gè)善于舞蹈的學(xué)生，我為你驕傲！”
如果人人伸出愛的手，世界將會(huì)變成美好人間，成為一個(gè)最有愛的世界。
老師點(diǎn)評(píng)：通過練舞蹈這件事，寫出了老師的手帶來的幫助，表達(dá)了自己的感激之情。
關(guān)于手的作文13
我的手不像爸爸的手那么粗糙，寬大有力，也不像弟弟那樣稚嫩溫潤，而像媽媽一樣修長柔嫩光滑。
我的手很勤快。有時(shí)媽媽不在，我就拿起掃把，認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地把家里打掃一下，稱不上“一塵染”也算得上“干干凈凈”。有時(shí)媽媽工作特別忙，我的衣服紐扣掉了，我找了針線盒，穿上線，把紐扣放在扣眼的位置上，從下面穿進(jìn)紐扣兩個(gè)洞里，這樣“飛針走線”把紐扣弄好了。要是媽媽工作很累，我會(huì)自告奮勇地把菜洗好，切好，打開電磁爐往鍋里倒一勺油，放下碎蒜頭，等鍋里油冒煙，再下菜，不一會(huì)兒，一盤翠色.欲滴菜好了，清脆可口。媽媽還夸我的手藝不錯(cuò)！
我的手很巧。每期的'黑板報(bào)老師都讓我“大展身手”。不一會(huì)兒，黑板上出現(xiàn)栩栩如生的畫和工工整整的粉筆字。布置班級(jí)比賽，要把教室裝扮得漂漂亮亮，這回，可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡紙剪出了蜻蜓、蝴蝶圍著蘋果樹轉(zhuǎn)，把教室打扮得十分美麗。有空時(shí)我會(huì)教弟弟捏捏橡皮泥，如公雞、松鼠、小白兔……我也得心應(yīng)手，不一會(huì)兒，捏成了動(dòng)物大園。嘿！同學(xué)的自動(dòng)筆壞了，我?guī)退蘖似饋恚碌鼐托蘖�，又能用了，算是“妙手”吧�?/p>
我的手談不上是“高手”也算是一雙“好手”。嘻嘻，讓你見笑了啦！
關(guān)于手的作文14
每個(gè)人都有一雙手，但是各有不同，有溫柔的、善良的、細(xì)膩的、靈巧的手。
在我的眼中，老師的手是不平凡的手，正是這不平凡的手給予了我們很多的幫助和引導(dǎo)。
語文老師的手雖然并不是很大，但寫出來的.字卻十分堅(jiān)定有力，那是一雙智慧的手，她教會(huì)我們一撇一捺書寫出許許多多的漢字，她的手每天在黑板上書寫著思維導(dǎo)圖、生字的讀音和重點(diǎn)筆畫、課文每個(gè)段落的總結(jié)，為我們傳授知識(shí)，尤其一手漂亮的好字更是給我們做了書寫的好榜樣。
英語老師的手書寫著單詞和句型，場景的會(huì)話。
數(shù)學(xué)老師的手是一雙博學(xué)多才、可愛的手，每天書寫著解題過程、公式、問題的解析。
美術(shù)老師的手教我們繪出金黃的田野、奔騰的駿馬、碧綠的草原、生機(jī)勃勃的大自然、可愛的小朋友，老師用她靈巧的手，教我們用超輕粘土制作出美麗的花瓶，用彩色卡紙折出可以拉伸的小蟲。
體育老師的手教會(huì)和指導(dǎo)了我們很多武術(shù)動(dòng)作。
科學(xué)老師充滿著新奇的手為我們做了一個(gè)個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師們用那一雙手書寫著重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)筆記，為我們解難答疑，老師們每天拿著粉筆在不停的書寫，書寫著這節(jié)課的重點(diǎn)，所以在手上磨出了老繭，摸起來很粗糙，但是正是因?yàn)橛辛诉@雙粗糙的手，才為我們打開了知識(shí)的大門，為我們展開了一個(gè)美麗的世界，老師的手不僅是一雙可愛的手，更是一雙美麗的、勤勞的、智慧的手，我愛老師的手！
關(guān)于手的作文15
今天，老師留了個(gè)作文，題目叫《奶奶的手》，一下子把我難住了。因?yàn)�，我的奶奶已�?jīng)去世四年多了。怎么寫呢？
我翻開了一本相冊(cè)，那里我珍藏著一張珍貴的相片，那是我和奶奶唯一的一張合影，那是奶奶去世前半年照的。在那上面，我看到了奶奶的手，一雙抱著我的手。雖然那雙手由于病痛的折磨，顯得瘦骨干枯，但在我的.心里，卻是世界上最溫暖和最慈愛的一雙手。
那天是六一兒童節(jié)，我在我家開的幼兒園里玩耍，奶奶邊咳嗽邊走過來，向我張開雙手，那雙手我現(xiàn)在還記得，簡直是皮包骨，像冬天干枯的樹枝。她使出全身的力量把我抱了起來，她一手托著我的屁股，一手不停地愛憐地?fù)崦矣仔〉念^……爸爸及時(shí)地按下了快門。
在我的記憶中，奶奶總是不停地咳嗽，我給她送上一杯水，她的眼里放出慈祥的目光，就開始用手不停地?fù)崦�。奶奶從來不親我，后來，爸爸告訴我，那是奶奶怕把她的病傳給我，再后來我知道，肺癌是傳染的。我也后悔我沒親過她。
奶奶很疼我，每次爸爸給奶奶買的那些你罐頭一類的營養(yǎng)品，奶奶總是先讓我吃夠了她才吃，現(xiàn)在想想，恐怕也是怕把病傳給我的緣故。
每當(dāng)走在街上，看到別的小朋友被奶奶拉著手和奶奶一起散步，心里十分羨慕，有奶奶的日子真好。
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