我的成長(zhǎng)作文【范例10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
煩惱逆流成河，卻有無(wú)限的歡樂(lè)!
成長(zhǎng)就如一條長(zhǎng)河，左岸是我無(wú)法忘卻的快樂(lè)時(shí)光，右岸是緊張的初中生涯，而中間飛快流淌過(guò)的是我密密麻麻的煩惱。
光著腳丫滿地瘋跑的幼年已經(jīng)過(guò)去，背著爸媽狂翻漫畫的童年也已經(jīng)逝去，而迎來(lái)的是緊張的初中生活，煩惱也就隨之逆流成河。
語(yǔ)文真是一門深?yuàn)W的學(xué)科，不必說(shuō)那難記難背的.文言文，也不必說(shuō)那令人頭痛的閱讀理解……單是那每周一篇的周記，就令我頭痛不已。每周五放學(xué)回家，我便低聲嘆息，哎!暗無(wú)天日的日子又來(lái)了，真是學(xué)習(xí)燒不盡，煩惱吹又生。
地理，聽(tīng)到這個(gè)詞我就頭痛，看到這本書我就犯暈，：“同學(xué)們，老師開(kāi)門見(jiàn)山，直入話題……”她在講臺(tái)上講得眉飛色舞，我在底下叫苦連天，她在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)，我在下面愁眉苦臉，她在講臺(tái)上講得手舞足蹈，我在下面搖頭嘆息……地理在老師的眼里是生動(dòng)活潑的音符，在我的眼里卻是糊涂又無(wú)趣。
而煩惱中不是沒(méi)有快樂(lè)的。
快樂(lè)閑暇的周末，和同學(xué)一起去逛街，那五彩繽紛的圍巾，各種各樣的服飾，和熱鬧無(wú)比的街市，無(wú)一不讓我的心情大好。
煩惱逆流成河，卻也有無(wú)限的快樂(lè)!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
我們都會(huì)迎來(lái)成長(zhǎng)，走在成長(zhǎng)路上的我們，應(yīng)當(dāng)明白生活中沒(méi)有誰(shuí)的成長(zhǎng)會(huì)一帆風(fēng)順，只有在經(jīng)歷過(guò)一些挫折后，我們才會(huì)得到更快速的成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)也是充滿著坎坷的，所幸在我的成長(zhǎng)路上，我的身邊一直都有父母、老師，還有朋友的陪伴，是他們?cè)谖页砷L(zhǎng)路上不斷給我勇氣，讓我能夠跨過(guò)我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)又一個(gè)坎。
記得一年，那一次我生了一場(chǎng)大病，也因此我學(xué)習(xí)上的'課程落下了不少。我的這一次生命對(duì)我的學(xué)習(xí)上的影響是很大的，這也讓我焦急了一段時(shí)間，因?yàn)槿粑业牟∵�不好，我還不能出院，那么我落下的學(xué)習(xí)與新知識(shí)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多，到時(shí)候我的學(xué)習(xí)成績(jī)也定會(huì)一落千丈。
在我對(duì)我學(xué)習(xí)上產(chǎn)生焦慮的時(shí)候，是我的父母在我身旁開(kāi)導(dǎo)著我。因?yàn)槿f(wàn)事都要以我的身體為重，只有身體好了，我才會(huì)有精力去學(xué)習(xí)。在我生病的這段時(shí)間，我的老師還有我的朋友們都來(lái)探望過(guò)我。他們也都一直在鼓勵(lì)著我，并且我的老師還對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)上的事要我放心，等我病好了，他會(huì)給我補(bǔ)習(xí)，一定將我這段時(shí)間落下的知識(shí)全都補(bǔ)回來(lái)。還有我的同學(xué)朋友們，他們都紛紛說(shuō)，等我病好了，之后一定會(huì)盡他們所能的幫助我。
感動(dòng)，就在他們一次次的對(duì)我的鼓勵(lì)之中從我的心頭涌了出來(lái)，我的成長(zhǎng)路上能夠有他們的陪伴是我之所幸。
后來(lái)，等到我病好了之后，父母一直關(guān)心著我的飲食，老師貼心的每天放學(xué)后抽出一些時(shí)間專門給我補(bǔ)習(xí)，班上的同學(xué)們也都對(duì)我很有照顧，還有我的朋友們，在很多事情上也都很依著我。
我們的成長(zhǎng)路上雖然會(huì)遭遇不幸，但是，在這些挫折之中，我們也能感受到很多溫暖的真情。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
音樂(lè)是多么能陶冶情操啊!那《藍(lán)色多瑙河》每當(dāng)在我耳邊響起時(shí)，(我)便感覺(jué)心中十分靜寂，仿佛聽(tīng)到了那河水在奔騰流動(dòng)的聲音，使人躁動(dòng)不安的心情一下子緩展開(kāi)來(lái)。音樂(lè)的神奇之處就在此。【評(píng)：音樂(lè)能陶冶情操。】
音樂(lè)的其中一個(gè)神奇之處就是助眠。大約有百分之八十的人是聽(tīng)著音樂(lè)才能安心睡覺(jué)的。那我就是(在)這其中的，也就是說(shuō)這個(gè)音樂(lè)就是人的“安神丸”，是一個(gè)讓人安心的一種神奇的音符�！驹u(píng)：音樂(lè)能給人助眠�！�
音樂(lè)也可以緩解人緊張的氣氛，即使霧靄陰霾，也能被其(驅(qū)散)撫平，這便是音樂(lè)的另一個(gè)神奇之處�！蹲仙で椤肥秦惗喾业淖髌�，一般人聽(tīng)了后就仿佛是吸煙的(一樣)人，一點(diǎn)就著，也就說(shuō)上了那種癮，聽(tīng)不夠的感覺(jué)。一般人都把它稱“貝多芬病毒”，這也是它的`神奇�！驹u(píng)：音樂(lè)可以緩解人緊張的氣氛�！�
藍(lán)色的多瑙河孕育了一代又一代杰出的音樂(lè)家，他們的遺址、故居、塑像等等，(都是當(dāng)今人們瞻仰的圣地。)藍(lán)色多瑙河在奧地利，是多么地(的)神奇，多么(的)地浪漫，多么的天籟，就如同那奧地利人的眼睛，你只能從這其中找到兩種東西——純潔和音樂(lè)。你可從他的一舉一動(dòng)，看出他是一個(gè)十分浪漫的人，(有著)十分正直的人格。這是音樂(lè)給奧地利人的最大而最好的禮物�！驹u(píng)：介紹奧地利的人對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)�！�
維也納，是一個(gè)十分有風(fēng)味的小城，街上總有一種音樂(lè)的我和你。那交響曲，或說(shuō)每天都碎碎的音樂(lè)(響起，)有(著)十分神奇的特點(diǎn)，而自成一家，就如同那氣勢(shì)浩大的交響曲，所以可以說(shuō)，音樂(lè)有著自成一家的團(tuán)結(jié)感，時(shí)而舒緩，時(shí)而(激)氣憤，時(shí)而奏出(人生的)真理，時(shí)而奏出生活的快樂(lè)，時(shí)而奏出(不同的)命運(yùn)，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而奏出天馬行空，時(shí)而奏出巨大的腦洞，音樂(lè)的神奇莫過(guò)于此�！驹u(píng)：介紹維也納小城的音樂(lè)特點(diǎn)。】
音樂(lè)的神奇之處——感悟人生�！睹\(yùn)交響曲》——貝多芬，這里充滿了滄桑，不得不說(shuō)是一篇巨作，充滿了貝多芬對(duì)世界的印象。雖然音樂(lè)是給予人精神上的寄托，是傳播快樂(lè)的源泉，但正因?yàn)楸厩^(guò)于現(xiàn)實(shí)，因此而得名。音樂(lè)亦是讓人思考人生的鏡子�！驹u(píng)：論述音樂(lè)能感悟人生�！�
啊，音樂(lè)，你就是樂(lè)趣!想起你，內(nèi)心充滿歡喜，血液循環(huán)加劇，思路更加開(kāi)闊，條理愈加清晰……(通榆縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年一班 段旭濮)
我的成長(zhǎng)作文 篇4
您，沒(méi)有昂貴的首飾，沒(méi)有華麗的衣服，沒(méi)有名牌化妝品。您，不再有那烏黑的長(zhǎng)發(fā)，不再有那白皙的肌膚，不再有那細(xì)嫩的雙手……但是，您，是我成長(zhǎng)中最重要的人。
在您的“懲罰”下，我不斷成長(zhǎng)。
我的天性是愛(ài)玩、愛(ài)鬧。當(dāng)然，因?yàn)檫@瘋勁，常常影響學(xué)習(xí)，成績(jī)后退是常有的事。每當(dāng)您拿著那慘不忍睹的考卷時(shí)，那種失望、傷心和恨鐵不成鋼的神情我至今忘不了。氣急的您終于狠下心來(lái)，舉起了顫抖的手，咬著牙，照著我的屁股狠狠地打下來(lái)，打一下喊一聲：“還瘋玩兒不？”打完了，我卻看到您的眼睛紅了。我明白了您的良苦用心，從此，我理解了您。我也懂得了我的不懂事，其實(shí)最傷心最心痛的是您！為了讓您的臉上露出自豪的笑容，我要做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。
在您的鼓勵(lì)下，我不斷成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)中，我是一個(gè)缺乏自信的女孩。每當(dāng)遇到了困難，我的第一句話就是：“我不行，我不會(huì)。”看到這樣的我，您總會(huì)微笑著鼓勵(lì)我：“孩子，你行的，你一定會(huì)做好的……”望著您的笑臉，聽(tīng)著媽媽的鼓勵(lì)，漸漸的，我增強(qiáng)了自信心。以后的每一次進(jìn)步，我都會(huì)聽(tīng)到您為我加油喝彩的聲音。這聲音一直伴隨著我，不曾停止…
在您的陪伴下，我不斷成長(zhǎng)。
一個(gè)人的成長(zhǎng)旅途中，總是有許多的`艱難與坎坷。面對(duì)諸多的挫折與打擊，我又產(chǎn)生了后退和放棄的念頭。就在此時(shí)，有一雙溫暖的手拉起了我，是您，媽媽，您正沖著我微笑，您伸出的手輕輕地擦拭去了我臉上的淚水。您說(shuō)：“孩子，別怕，有媽媽在你身邊呢！”每天深夜，不管您多么疲倦，您都會(huì)陪我一起熬夜，桌旁的那個(gè)位置一直都不會(huì)空著，一杯熱奶，一個(gè)蘋果……
在您的陪伴下，那個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚不再孤單，有您的關(guān)愛(ài)，成長(zhǎng)的道路中，多了幾縷陽(yáng)光，那是您愛(ài)的折射……烏黑的頭發(fā)中幾縷銀絲流露出您對(duì)我的操勞，眼角的皺紋證明了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
媽媽，您用您那美麗的青春換來(lái)我今天的成長(zhǎng)！可您卻無(wú)怨無(wú)悔。媽媽，您是我成長(zhǎng)中最重要的人，我笨拙的筆不知怎樣才能表達(dá)出我對(duì)您的感激。
我的成長(zhǎng)作文 篇5
音樂(lè)，是生活中的一股清泉；是陶冶性情的熔爐；音樂(lè)，是我們對(duì)生活的傾訴。在我看來(lái)，它是人生最大的快樂(lè)。
我從小酷愛(ài)音樂(lè)，無(wú)論何時(shí)何地，都要哼著小調(diào)。我覺(jué)得音樂(lè)是五顏六色的，仿佛是一座彩虹，一條條不同的音符組成了一首悠揚(yáng)的歌。美妙的旋律讓我對(duì)音樂(lè)如此癡迷。音樂(lè)也漸漸成為了我一生的夢(mèng)想。
乘著時(shí)光的快車，我步入了小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)歌，每到周一，同學(xué)們唱起了國(guó)歌，從激昂的曲調(diào)中，我感到血液正在沸騰，腦海里閃現(xiàn)出抗戰(zhàn)時(shí)期中一幅幅悲壯的畫面：秋瑾的英勇就義，王二小的臨危不懼，紅軍的萬(wàn)里長(zhǎng)征等。
五年級(jí)時(shí)，我參加了校合唱團(tuán)，開(kāi)始接受專業(yè)的聲樂(lè)培訓(xùn)。這條音樂(lè)之路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么輕松，我?guī)缀趺刻旆艑W(xué)后都要排練兩個(gè)小時(shí)，想到同學(xué)們這個(gè)時(shí)間正在痛快地玩，我也想過(guò)放棄，但最終音樂(lè)感化我的心靈，告訴我放棄就是懦夫。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)持 。
合唱團(tuán)要求每位團(tuán)員具有較高的'聲樂(lè)技能，訓(xùn)練一段時(shí)間后開(kāi)始測(cè)試，不合格的人就要被淘汰，我有些擔(dān)心自己的實(shí)力，害怕唱得不好而被剔除合唱團(tuán)，但我要戰(zhàn)勝這個(gè)困難，便努力在家里練習(xí)發(fā)聲，最終通過(guò)了測(cè)試。所以音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！
接下來(lái)的一段日子里，我的聲樂(lè)技能進(jìn)步得很快�？墒�，我沒(méi)有上過(guò)舞臺(tái)，完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。每次上臺(tái)，我都緊張得幾乎窒息，有時(shí)甚至聲音發(fā)顫。一次上臺(tái)前，我閉上眼睛讓自己放松，心想，不要想臺(tái)下有多少人，把自己融入到音樂(lè)的世界里去。就這樣，我的心安靜了下來(lái)，動(dòng)作和表情也不再那么生硬了。一次又一次的成功讓我信心大增。音樂(lè)，教我學(xué)會(huì)自信！
成長(zhǎng)的過(guò)程中，音樂(lè)不但能讓我癡迷，更能讓我一步步成長(zhǎng) ，我要感謝它陪我度過(guò)金色的童年，伴隨著我的一生！
我的成長(zhǎng)作文 篇6
課改像一陣春風(fēng)，吹醒了運(yùn)城這塊沉睡的教育大地，改變了這里教師們的教育理念，改變了自古以來(lái)師傳生受的學(xué)習(xí)方式。我作為一名教師有責(zé)任，有理由，毫無(wú)顧忌的投入這股課改洪流之中，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在課改中一路成長(zhǎng)。
課改縮短了師生心靈的距離，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。 傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，極大的壓抑了學(xué)生的`民主意識(shí)。他們只會(huì)唯唯諾諾的接受，缺少自己的思考與見(jiàn)解。這不僅使課堂氣氛壓抑，而且?guī)熒P(guān)系也很不和諧。新課該理念的春風(fēng)吹來(lái)，我開(kāi)始改變自己以往的“嚴(yán)師出高徒”的想法和做法，開(kāi)始親近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心里，傾聽(tīng)他們的心聲。師生關(guān)系融洽了，我不在是高高在上的老師，而是跟他們一同快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)的大姐姐。他們眼里的我和藹可親、平易近人。隨著師生心靈距離的拉近，學(xué)生們?cè)谡n堂上敢說(shuō)敢做了，個(gè)性得到了張揚(yáng)，他們覺(jué)得自己受到了尊重，在課堂上找到了自己的發(fā)言權(quán)，有機(jī)會(huì)展示自己的聰明才智。我的課“活”起來(lái)了，自主、合作、探究的氛圍“濃”了，教學(xué)氛圍寬松教學(xué)氛圍寬松、和諧、平等、充滿活力;學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了質(zhì)疑，學(xué)會(huì)了向別人請(qǐng)教。在課堂上大膽的表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我，相互交流。這樣的小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生收獲了知識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任心，提升了合作能力。
新課程改革不僅塑造了學(xué)生活潑、開(kāi)朗的性格，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也幫助了我的成長(zhǎng)。雖然 在課改的道路上，我仍會(huì)遇到許多意想不到的困難 ，但我會(huì)滿懷激情，滿懷憧憬，與課改一路前行。因?yàn)樵谡n改中我受到了學(xué)生的尊重與信任，成了學(xué)生真正的朋友，我更深深感到家長(zhǎng)和學(xué)生的心不斷向我靠近。
與課改同行是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn);與課改同行是幸運(yùn)，更是責(zé)任。時(shí)勢(shì)造人，只有在課改中不斷學(xué)習(xí)，善于反思，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，才能超越自我，走出平庸。與課改同行，不僅要勇氣和信心，更需要遠(yuǎn)見(jiàn)和智慧。課改如火如荼，我在課改中不斷成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇7
我哭著跑出了家門，寒風(fēng)吹打著我的臉龐。今天對(duì)別人來(lái)說(shuō)是多么喜慶的日子，又過(guò)年了，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是壞透了。我的腦海中涌出了剛才發(fā)生的一幕。
我和弟弟吵架了，就在過(guò)年時(shí)。我看著他一副得理不饒人的嘴臉，憤怒的火從我心中油然而生，他竟然還要打我，幸虧媽媽攔得快，不然他的拳頭，我可吃不消。一氣之下我甩門而出，并說(shuō)要去奶奶家。傷心的我走在道路上頭低得很低，回想過(guò)去，弟弟是我從小領(lǐng)大的，我多么疼他，可他，他竟然這樣。想到這里，我用腳狠狠地踢著路上的石子，眼淚也刷刷地流出來(lái)了，我躲在家旁邊的.小山上像是個(gè)丟失的小孩，在那里哭泣。
天漸漸暗了下來(lái)，我不知道自己是該往奶奶家，還是該回家，還是呆在原地？這時(shí)，我靜下心來(lái)好好地想了想，這三個(gè)選擇就像人對(duì)待生活中的矛盾，是逃避它，還是順其自然，還是勇敢面對(duì)并解決呢？忽然，我聽(tīng)到了弟弟的哭聲。我想一定是媽媽在教訓(xùn)弟弟，我應(yīng)該高興啊，可我怎么高興不起來(lái)，反而感到很心痛，我想媽媽一定很傷心，媽媽憔悴的面孔浮現(xiàn)在我面前，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該讓媽媽再為自己操心了，但我和弟弟的吵架最終還是讓媽媽傷心了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是嗎？我不應(yīng)該像小時(shí)候一樣不懂事，我加快腳步跑著，不是往奶奶家，而是回家面對(duì)問(wèn)題。
回到家里，我和弟弟在一個(gè)屋里。我向他說(shuō)了些好話，還給他拿了些好吃的，他委屈地噘著嘴，最終我們還是和好了。只要我們和和睦睦，媽媽就會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)樗男睦镏挥形覀儭?/p>
過(guò)年了，我覺(jué)得我不止長(zhǎng)了一歲，而是成長(zhǎng)了許多。
我的成長(zhǎng)作文 篇8
大家好，我是蠶見(jiàn)蠶愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，桑葉見(jiàn)了就悲哀的蠶bb。
當(dāng)我還躲在圓圓的，黑黑的，小小的蠶卵里的時(shí)候，真是要無(wú)聊死了，因?yàn)闆](méi)人陪我也沒(méi)人和我說(shuō)話，我真想早點(diǎn)兒離開(kāi)這個(gè)屋子。
終于，有一天，我實(shí)在忍不住了用我多年來(lái)練的鋼金牙把房子咬了一個(gè)洞，我把頭伸了出去，又扭動(dòng)身子爬了出來(lái)。哇！我終于看到這個(gè)明媚又燦爛的世界了。
再看看，我長(zhǎng)什么樣。啊，我有一件黑黑的衣服，有六對(duì)腳，就像一個(gè)黑螞蟻，腦袋大大的全身都是毛，好像一個(gè)灰姑娘，我下定決心一定要好好成長(zhǎng)變成一個(gè)白雪公主。忽然，一股香氣從我鼻邊飄過(guò)，我向那股香味兒爬去。呀！我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，一片片桑葉在我面前鋪著，我跑上前去咬了一口一大口桑葉就被我咬出了一個(gè)洞。我又左啃啃右咬咬把桑葉啃的不成樣子了。我津津有味地咬著，好像吃到了人間美味，停也停不下來(lái)。唉！一片好好的`桑葉被我啃完了，只好向另一片桑葉進(jìn)攻了。
過(guò)了好幾天，我一覺(jué)醒來(lái)感覺(jué)有一個(gè)地方不對(duì)勁，原來(lái)我的身體又胖了一圈，衣服實(shí)在穿不了了。我仰起頭一動(dòng)不動(dòng)地站著，生怕一動(dòng)衣服就爆炸了。我等了一會(huì)兒，感覺(jué)身體不緊了，往地上一看，原來(lái)，我的皮早就滑下來(lái)了。一看到皮已經(jīng)滑下來(lái)了，我又開(kāi)始不停地吃了，大家都說(shuō)我是大胃王呢！我再看看新衣服，呀，我從灰姑娘變成了白富美了！
經(jīng)過(guò)我三次的脫皮，我現(xiàn)在又肥又大，我們決定減肥了。同伴們有的頭一上一下好像在做仰臥起坐，有的身體一扭一扭好像在做搖擺操，還有的屁股一擺一擺的，好像在玩扭屁屁，說(shuō)到屁屁我就感到大事不妙，又要拉粑粑了，我把屁股一撅，一顆粑粑救出來(lái)了。
這一天，我發(fā)現(xiàn)我的身體變得又黃又透明，皮膚緊緊的，而且我不想吃桑葉了，我一吐，吐出了一根絲，然后左右擺動(dòng)，把自己包住了，我一直睡在秘密基地里，等待羽化。
我好不容易從秘密基地爬了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己多了一對(duì)翅膀，就開(kāi)開(kāi)心心的向著天空飛去，我實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想。
點(diǎn)評(píng)：以擬人化寫作方法，以蠶寶寶的生長(zhǎng)為序，有條理地描繪了自己的成長(zhǎng)史，描摹生動(dòng)，想象力豐富，令人意猶未盡。
我的成長(zhǎng)作文 篇9
孤獨(dú)將我身邊的空氣抽離，我在略帶一絲惆悵的秋風(fēng)中孤獨(dú)的成長(zhǎng)。孤獨(dú)將我從坎坷中帶出，又將我拋入深淵。
孤獨(dú)漸漸地成了與父母間的無(wú)言。
凌晨，在一片氤氳之中我?guī)е簧砥v回家，家中依舊燈火通明，我?guī)е唤z愧意從那片燈紅酒綠的鬧市中走出來(lái)。臉上掛著蒼白和無(wú)力。面對(duì)父母的責(zé)問(wèn)我似早已麻木，家中漸漸有了漏風(fēng)的感覺(jué)，為什么如此的`陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走進(jìn)了那個(gè)鬧市的懷抱，恍惚之間怎么在這里找到了熟悉的感覺(jué)？
天邊泛出微微的白光，但我有覺(jué)得一片孤獨(dú)的漆黑。
后來(lái)，孤獨(dú)成了與老師間的無(wú)奈。
晌午，我手中緊緊地攥著一張卷子兩眼盈盈，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。辦公室是老師刺耳的責(zé)罵，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔門而出，留下的是老師的陣陣嘆息，上課時(shí)我也假裝托腮思考，袖子里藏著繞了一圈又一圈的耳機(jī)線，老師的喝斥，我當(dāng)作聽(tīng)不見(jiàn)，她忍無(wú)可忍將我趕出門外，我大聲反抗聲淚俱下，引來(lái)的只是她無(wú)奈的嘆息和搖頭
我覺(jué)得是這么的孤獨(dú)和迷惘，我覺(jué)她根本不懂我
現(xiàn)在，孤獨(dú)成了一個(gè)人的夜晚。
冷空氣包圍了殘破不堪的小樓，小樓好似搖搖欲墜，我被寒夜用繭縛住，孤獨(dú)的人不會(huì)懼怕寒冷的夜晚，這樣的夜是給可憐人所準(zhǔn)備的，而我心中早已被填滿。
小樓里那點(diǎn)微弱的光，仿佛照亮了我與前方的荊棘之路。
夜上高樓，望盡天涯路……
孤獨(dú)是我的伴侶，我走上了一條比記憶還要長(zhǎng)的路，陪伴我的是朝圣者般的孤獨(dú)！
我的成長(zhǎng)作文 篇10
凝望著美麗如故的歲月，腳踏著弛程的歸途，夢(mèng)幻著玫瑰所寄托的夢(mèng)境，期盼著歲月帶來(lái)的祝福，遐想著未來(lái)人生的藍(lán)圖，猛然發(fā)覺(jué)，童年時(shí)代的純真與夢(mèng)想，隨著時(shí)間的小船，悄悄地航行，悄悄的漂流，隨著那波浪似的人生海洋，離我而去……
我們這一代雖然在蜜罐里長(zhǎng)大，但我們?nèi)杂袌?jiān)強(qiáng)的毅力，頑強(qiáng)拼搏的精神。學(xué)業(yè)的緊張，使我們整日埋頭于書山題海。初一，睡眠不足困擾著每一個(gè)學(xué)子。我們是新一代的少男少女，有"千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)"的瀟灑樂(lè)觀。學(xué)習(xí)緊，不叫苦；做題累，不說(shuō)乏；咬緊牙，時(shí)刻準(zhǔn)備成功與失敗。
步入"學(xué)而思"的教堂，使我懂得了：只有超越才有創(chuàng)新，只有超越才有建樹(shù)，只有超越才能實(shí)現(xiàn)人生的'燦爛輝煌！
拘執(zhí)于我，是龍困淺澤，虎囚平陽(yáng)，鳥(niǎo)禁于籠，才能無(wú)法施展，注定碌碌無(wú)為；超越自我，是點(diǎn)睛破壁而去的龍，掛帆乘風(fēng)的船，開(kāi)籠而飛的鳥(niǎo)，是真正的"海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛"，"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"。
我不相信蔚藍(lán)的天空下，只有鳥(niǎo)兒能飛；我不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船；我不相信生活中永遠(yuǎn)是凄風(fēng)苦雨、冷露寒霜，而無(wú)艷陽(yáng)高照、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；我不相信商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代里，心靈和心靈之間的距離會(huì)依靠金錢來(lái)縮短，真情和誠(chéng)信只存在于美好的記憶中；我不相信走過(guò)了春的蔥綠、夏的爛漫，就走不出秋的蕭瑟、冬的嚴(yán)寒；我不相信走過(guò)了童年的純真、少年的詩(shī)意，就劃步出一到清純善良的軌跡；我不相信經(jīng)歷了挫折失敗，就活不出一個(gè)頂天立地的自己！
鶴立雞群是一種超越；獨(dú)立蒼茫是一種超越；木秀于林是一種超越；脫穎而出是一種超越。"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"，"自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里"。
我們的優(yōu)異成績(jī)更離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)。在"學(xué)而思"的每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。知識(shí)要我們自己去探究，要我們親自去創(chuàng)造，老師是我們的引導(dǎo)者，更是放飛學(xué)生夢(mèng)想的人，是點(diǎn)燃學(xué)生激情的人，是鼓勵(lì)學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造學(xué)生高雅品味的人!
驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)：風(fēng)過(guò)無(wú)痕，云過(guò)無(wú)影，嘗過(guò)的辛苦都是甜！
驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)：海闊天空心燦爛，路過(guò)的人群都是笑臉！
驀然回首時(shí)才發(fā)現(xiàn)：人生之路很漫長(zhǎng)，我們的視線總在最前面！
一路風(fēng)塵，一路奔波，一路上我都在遙望，都在學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng)！
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