煩惱的成長作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的煩惱的成長作文3篇，歡迎大家分享。

煩惱的成長作文 篇1

　　歲月飛逝,漸漸的,我們也長大了,在成長的過程中我們常會(huì)遇到種種煩惱,我的煩惱,相信在我們同齡孩子中也有.

　　今年,我十二歲,上六年級(jí)了,馬上面臨著一個(gè)巨大的考驗(yàn)——小學(xué)升初中.雖然只是場考試,可中國的教育體制讓它變得殘酷.為了這場考試,我每天都要上小升初輔導(dǎo)班,做各種各樣的試卷、習(xí)題,各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過氣來,巨大的壓力描黑了我的眼圈,沉重的書包壓彎了我的脊梁.仿佛還是昨日,一年級(jí)、二年級(jí),在學(xué)海中暢游;三年級(jí)、四年級(jí),在學(xué)習(xí)中成長;五年級(jí),在為理想奮斗著;而六年級(jí),我已疲憊的再也提不起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,課本上的`課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣,老師的課不再復(fù)以前的生動(dòng),我也不再沉浸在數(shù)字的海洋中.盡管,我知道,學(xué)習(xí)是我們的本職,我們要對(duì)得起父母的教育,老師的教導(dǎo).但是,望著院子里那群玩耍的孩子,那是曾經(jīng)的我們.

　　我知道大家都有壓力,學(xué)生、家長、老師、都一樣.可這只是個(gè)考試,只是檢驗(yàn)小學(xué)六年來所學(xué)知識(shí).學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),是為了懂的知識(shí),成為一個(gè)有文化的人,長大以后為國家盡自己的一份力量,這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì).可是,現(xiàn)在我們是在為通過考試而學(xué),各種各樣的題型將學(xué)習(xí)與知識(shí)之間的本質(zhì)扭曲,讓學(xué)習(xí)由本來輕松、快樂變得沉重、痛苦.

　　這就是我成長的煩惱,或許我們真的應(yīng)該重新考慮學(xué)習(xí)的意義了.

煩惱的成長作文 篇2

　　隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，以前無憂無慮的性格也不翼而飛，接下來的是顧忌，今天顧忌考得好不好？明天顧忌作業(yè)全做對(duì)了？沒完沒了。有時(shí)候放下手中的擔(dān)子，望望蔚藍(lán)的天空，甚至有些羨慕天上飛翔的小鳥，能舒暢地自由地飛翔。

　　五年級(jí)下期期末考試失誤，教學(xué)只考了89分。一直數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的我被這個(gè)突如其來的打擊驚呆了，久久的，我愣住了。但我沒有哭，我知道，哭解不了問題，還會(huì)讓人取笑。這，就是顧忌，為了自己隨著成長一起而來的面子顧忌�；氐郊液�，媽媽沒有批評(píng)我，只是輕輕地嘆了一口氣，說：“勝敗乃兵家常事，不用傷心了�！蔽铱吹贸鰜�，媽媽很失望。那個(gè)暑假我沒有出門，因?yàn)榭荚嚨?成績讓我所有的好心情都不翼而飛。我努力嘗試忘記那個(gè)可怕的數(shù)字，可是我做不到。有時(shí)候想出去散散步，卻被媽媽用各種理由給搪塞了。我理解媽媽的苦心，可有時(shí)又不太甘心失去的自由，這就是我的成長煩惱。

　　我的爸爸媽媽關(guān)心我，但不理解我。他們認(rèn)為我只是一個(gè)讓人疼，讓人寵的小女孩，一旦離開了父母的照顧，就像一只在籠里呆久了的小鳥，習(xí)慣衣來伸手，飯來張口，如果飛回大自然，就不懂得怎樣生存。有一次，我騎自行車與同學(xué)們出去游玩，不知不覺，已經(jīng)很晚了，回到家后，媽媽很不高興地說：“你才學(xué)會(huì)騎自行車，就出去瘋玩，你不知道外面很危險(xiǎn)嗎？怎么這么不懂事！”我聽了很委屈，當(dāng)時(shí)，我想不就是出去玩了一會(huì)，用得著大發(fā)雷霆嗎？事后我慢慢明白媽媽是為我好，只是表達(dá)方式不對(duì)，以為我只是小孩子，總是長不大。對(duì)我的事媽媽總喜歡獨(dú)斷專行，過年買新衣服的時(shí)候，也不問問我的意見，只要媽媽看中了，就給我買下來了。有一次把我氣惱了，便吼道：“是給你買衣服還是給我買！”可看著媽媽失落的神情，我心里也很別扭，自己的事情自己不能作主，這也是我成長中的煩惱。

　　時(shí)光如梭，我已經(jīng)十二歲了，媽媽更注重我的成績了。稍有下滑，就會(huì)被“剝奪”一天的看電視和休息時(shí)間來復(fù)習(xí)功課。自從三年級(jí)開通了小學(xué)生英語課，媽媽每天都讓我聽半個(gè)小時(shí)至一個(gè)小時(shí)的英語，有時(shí)候，我覺得自己很累、很煩。

　　每到這時(shí)，我都會(huì)想起一首歌“小小少年，很少煩惱，眼望四陽光照……”我羨慕那童年，那沒有煩惱的童年。不過，那只是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，一些煩惱隨著成長是會(huì)接踵而至的，一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在腦際……

　　唉，還是讓我們忘掉煩惱，笑對(duì)人生，快樂地唱起那美麗的童謠：小小少年，很少煩惱……

煩惱的成長作文 篇3

　　“你好！”

　　對(duì)于我的一些好朋友眼中，我這人還算會(huì)說話的，可你要知道，當(dāng)我來到一個(gè)陌生的環(huán)境中，尤其在陌生人面前，我就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的小啞巴，一聲也不響，直到別人主動(dòng)和我打招呼時(shí)，我才會(huì)勉強(qiáng)輕輕地應(yīng)一聲。也許這樣的我會(huì)失去很多認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。我也曾試圖努力改變自己，但無濟(jì)于事。畢竟對(duì)我來說，對(duì)著一個(gè)陌生人道一聲“你好！”實(shí)在是太難。

　　有一次，在少年宮，我就因?yàn)樽约旱哪懶。�因�(yàn)楹唵蔚膬蓚�(gè)字：你好，差一點(diǎn)就和一個(gè)難得的朋友失之交臂。

　　那是去少年宮的`第二天，老師重新給我們排位子，結(jié)果，我和一個(gè)跟我同樣不愿理人的女孩坐在了一起。休息時(shí)，我們倆我看你，你看我，見對(duì)方不說話，便不約而同的掏出一本書看起來，我也樂得這樣，總比碰到一個(gè)熱情的同學(xué)讓我招架不住，自慚形愧強(qiáng)吧？雖然我也在暗暗念叨著“你好，我是……”可一張嘴，那兩個(gè)字便逃得無影無蹤。我只好無奈地又翻起書，卻開始心不在焉。兩節(jié)課很快就過去了，我們這對(duì)同桌沒有說過半句話，沉默是我們的語吧。

　　一個(gè)星期后，第二次去，還是老樣子，誰也沒叫過誰，只是互相看對(duì)方一眼。其實(shí)我也沒什么惡意，只是我實(shí)在沒有勇氣去主動(dòng)打聲招呼：“你好！”而她好像也絲毫沒有向我打招呼的意思。也許我該趁這個(gè)機(jī)會(huì)，打破我從來沒有主動(dòng)和人接近的記錄，但也是也許，我的勇氣告訴我，我不行。

　　到了第三次上課，我們又見面了。我用眼角的余光偷偷地瞄她，實(shí)在有些熬不住了，真不敢想像世界上還有比我更膽小的人。這樣一想，感覺胸中頓時(shí)升起一股勇氣，長吁一口氣：“你……”哎后面的一個(gè)好字還是硬生生地咽了下去。我心中一陣惱火。

　　也許真是東方不亮西方亮，我這邊卡殼，她那邊卻有了動(dòng)靜。剛下課，她好像要說什么，嘴里不住地叨念著，漲紅的臉像是剛憋氣過三分鐘一樣，輕聲說：“你……”我抬起頭驚訝地看著她，像等待奇跡出現(xiàn)一樣，等待著她對(duì)我那遲到的問好。“你……，你好！”，兩個(gè)字從她的嘴里蹦出，她也像泄下千金重負(fù)一樣對(duì)著我不住地微笑，我心頭一暖，不由自主地笑道：“你好！”你好？？簡單的兩個(gè)字卻像在我和她之間施了魔法一樣，話匣子自然地打開了，一聊才知道，原來我們都熱衷于看書，都喜歡安靜，喜歡寫作，也同樣是膽怯的人（不聊也知道）……，一切是那么簡單，只是勇氣的問題，我輸了。在她向我道那聲你好時(shí)，我卻寧愿相信對(duì)她，那時(shí)一種壯舉，畢竟我被自己打敗了。為什么？在她滿臉通紅的時(shí)候，我卻沉默著。為什么？向她真誠地道聲遲到的“你好”時(shí)我的心是溫暖著的。

　　現(xiàn)在，我和她成了好朋友，無話不談。也許她漸漸忘記了往昔的尷尬。但對(duì)我來說，我永遠(yuǎn)忘不了她那聲甜甜的問候，永遠(yuǎn)忘不了“你好”那簡單的兩個(gè)字它就像一個(gè)束縛，讓我無法掙脫，盡管那只有兩個(gè)字？“你好”。

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