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小學(xué)生的作文

時(shí)間：2024-01-12 09:54:42 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文篇1

　　昨天，媽媽出差了，要好幾天才能回來，我好想好想媽媽，晚上我給媽媽打電話，說著說著，我就哽咽起來。晚上睡覺時(shí)，我躺在床上，身邊枕頭上是媽媽的`味道，被子上也是媽媽的味道，我想著媽媽，眼淚忍不住掉了下來。

　　我恨不得媽媽能長出翅膀，飛到我的身邊。媽媽不在家，每天變得好漫長......

小學(xué)生的作文篇2

　　隨著改革開放的步伐，電腦走進(jìn)了千家萬戶，他給人們的生活帶來方便。如果你有計(jì)算不出的計(jì)算題，它可以在幾秒中內(nèi)幫你算出來。有了電腦，你可以查資料，和全國各地的'人聊天，交流。甚至可以足不出戶可以在網(wǎng)上買東西�？呻娔X有時(shí)也會給人帶來麻煩，這不，最近我就碰上了，還給我的學(xué)習(xí)造成了麻煩。

　　每天只要語文老師教新課，我都會在前一天上網(wǎng)查一下課文的資料，文章的主要內(nèi)容，有時(shí)還會拿筆記錄下來。這天，我像往常一樣，走進(jìn)電腦的百度網(wǎng)頁，搜索19課錢學(xué)森的資料，我在鍵盤上敲出“錢學(xué)森”三個(gè)字，立刻出現(xiàn)了幾百條錢學(xué)森的有關(guān)事跡個(gè)詳細(xì)資料，我打開第一條一看，上面介紹了錢學(xué)森的出生日期……。我把一些重要的內(nèi)容，拿筆記錄了下來�？赐旰�，我本應(yīng)該去做作業(yè)了�？晌胰滩蛔≡陔娔X上面看了一會動畫片，時(shí)間一分鐘，二分鐘，三分鐘……過去了，我仍在看，一直沒有去寫作業(yè)的念頭。突然，爸爸回來了，

　　見我還沒有寫作業(yè)，生氣地說：“你瞧瞧，八點(diǎn)了你作業(yè)寫完了嗎？”我一下子不知該怎么辦，被老爸痛罵了一頓，我灰溜溜地走向書桌前，寫起作業(yè)來。

　　下次，這種問題不會再發(fā)生了，哎，都是電腦惹的禍。

小學(xué)生的作文篇3

　　因?yàn)槲业目人砸恢辈缓�，還老是鼻塞，所以星期六媽媽帶我去市一醫(yī)看醫(yī)生了。我們坐地鐵到龍翔橋下，走了幾分鐘就到醫(yī)院了。醫(yī)院里排隊(duì)的人好多啊，媽媽叫我也幫忙排隊(duì)。等了很久，我們終于掛到號了，不過是下午的號。為了消磨時(shí)間，我和媽媽去逛工聯(lián)大廈和書店，我在書店里看了好幾本繪本。等了好久好久，終于輪到我看了。醫(yī)生只是聽了一下，看了我的嘴巴，就說咳嗽不嚴(yán)重，有鼻炎，還要驗(yàn)血。驗(yàn)血好可怕，我手都不敢伸過去，是媽媽硬按住我的`。

　　我真不想去看醫(yī)生，太煩了！

小學(xué)生的作文篇4

　　星期六的上午，我早早地起了床，心想：“今天的天氣是多么的晴朗啊!”假如今天種菜會怎么樣呢？

　　媽媽就說：“這個(gè)方法不錯(cuò)!”我就說：“要不今天去外婆家種菜去吧？”媽媽說：“好啊!”就這樣弟弟也說：“我也想去�！蔽艺f：“你為什么也想去呢？”他說：“因?yàn)槲以赒Q農(nóng)場那里種過蔬菜，所以我想去嘗試一下這個(gè)種菜的滋味，是累還是快樂呢!”他說：“肯定是快樂的了�！闭f的是那么的開心。

　　我們一到外婆家，我們就跑了進(jìn)去，問外婆有沒有種子和鋤頭？外婆說：“有啊!”我們倆拿著種子和鋤頭，并準(zhǔn)備先去把地弄得松軟一些，弄得松軟才會讓這些種子施肥成長快一些。弟弟說：“原來是要這樣啊!”一說，他就搶著跟我鋤了起來。一鋤下去，用力一翻，

　　這樣一塊塊地翻過以后，整塊土地象換了一件新衣似的，變得很有精神。泥土像是一個(gè)個(gè)旺仔小饅頭的'形狀，一高一低的，真是太可愛了。我挖了一個(gè)個(gè)小洞，弟弟就把青菜放入這小洞里，然后再填滿土，一共種了十多棵，青菜在泥土下面，像是一個(gè)個(gè)小矮人似的。

　　接下來要種的是蔥了，你們別看蔥是那么的瘦小，但它的生命力是多么的頑強(qiáng)，一根根小小的蔥，可以長到很高很大呢!第三塊地我們用來種向日葵，雖然小小的葵花籽還沒發(fā)芽，但是我們給它埋藏在土地下，我們用塑薄膜包了起來，像是搭建了一個(gè)小房子，

　　建立了一個(gè)溫暖的家。就這樣，三塊土地全種完了。

　　我們快要回家了，我還是依依不舍的看著它們，慢慢地離去。叫外婆給我們照料一下，我想：“等我們下次來的時(shí)候，它們一定會比現(xiàn)在更加的強(qiáng)壯�！�

小學(xué)生的作文篇5

　　上個(gè)月我們學(xué)校為迎世博，舉行了游園活動，我和闞培林，王家潔，汪之奕，王儒奕五人組成了一個(gè)小組，我們五人共同參加了“建筑工程師”項(xiàng)目。

　　大家把前幾天用廢舊物品各自做成的教學(xué)樓都拼在一起，又在教學(xué)樓旁邊做了幾棵樹，環(huán)境變得活潑起來，再把用橡皮泥做的塑膠跑道沾到教學(xué)樓旁邊，這樣我們平時(shí)鍛煉和游戲的場所也有了，全部完工后，看上去我們的.校園漂亮極了！

　　一個(gè)月過去了，那個(gè)模型還深深的記在我的腦海里，還有當(dāng)時(shí)大家一起動手，齊心協(xié)力，歡樂和諧的場景，我們共同承諾，要乘著即將來臨的世博東風(fēng)，更好地愛護(hù)我們美好的環(huán)境，呵護(hù)我們美麗的家園。

小學(xué)生的作文篇6

　　有的人愛家鄉(xiāng)的山山水水，也有人愛家鄉(xiāng)的花草樹木，飛禽走獸。可我呢，卻最愛家鄉(xiāng)的`泥土。

　　我們家鄉(xiāng)的孩子經(jīng)常在土地上打滾，有時(shí)捏泥人，有時(shí)捏“小汽車”和“水果”等。到了傍晚，我們渾身沾滿了泥土，這時(shí)候，大人們都親切地叫我們“小花貓”呀，“土地爺”呀，我們聽了還很高興。

　　記得有一天，天氣晴朗，燦爛的陽光照耀著大地。我心情好極了，心想：今天不冷不熱，正是我們玩泥兒的好時(shí)候。于是，我約了幾個(gè)好伙伴來到村東頭，又開始“工作”了。我捏了一個(gè)活潑可愛的小男孩，眼睛大大的，鼻子圓圓的，帽子上還有一顆發(fā)亮的珠子。一些過路人見了都說：“喲，這個(gè)小孩真聰明。你們看，他捏得多像�。　蔽覅s認(rèn)真地說：“不，是泥土教我變聰明的�！�

　　泥土不但給了我許多樂趣，而且使我增長了不少知識。有一次，我把一顆向日葵籽兒種在石頭很多的地方。兩個(gè)月過去了，還不見它發(fā)芽，我急得跑回家里問爸爸。爸爸笑呵呵地說：“傻孩子，種向日葵需要泥土，種其他植物也一樣，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二年春天，我就把向日葵籽兒種到田里。役過幾天，向日葵就長出了小苗。后來，結(jié)了大花盤，籽粒飽滿的葵花在陽光下笑彎了腰。這時(shí)我才懂得：茂盛的樹林，茁壯的莊稼，都是在泥土的哺育下成長的。泥土是無價(jià)之寶，我們要愛惜土地，充分利用土地。

　　啊，我愛家鄉(xiāng)的泥土。

小學(xué)生的作文篇7

　　森林學(xué)校開始新生報(bào)啦！報(bào)名的人有：小豬、小雞、小兔、小牛、小馬等。動物多不勝數(shù)。

　　有一天，山羊老師要求動物們回家找一張美麗的照片。晚上，動物們各自回家去找。第二天，每個(gè)動物手都有一張照片。只見小雞手上的照片是五顏六色的.花簇?fù)碇�；小兔手上拿著一張美麗的裙子照片，山羊老師看了點(diǎn)兒也不滿意。當(dāng)山羊老師看到小的馬的照片時(shí)，立刻把照片拿了上來，給動物們看，只見上面一位小男孩在扶盲人叔叔過馬路。

　　“可是這照片也沒有美的地方�。�！”動物們喊道。山羊老師聽了，嚴(yán)肅地說：“你們以為自己照片上的東西就是很美麗呀？！”小馬的照片雖然只有小男孩在扶盲人叔叔過馬路，表面上看不出他的美。但是，小男孩的心很美，再美的東西也比不過他。這時(shí)候，剛才那些笑的動物都慚愧地低下了頭。

　　所以，我們不要不光看自己外表美，心也要美。

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