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煩惱的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-12 09:04:04 話題作文 我要投稿

煩惱的成長(zhǎng)作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的煩惱的成長(zhǎng)作文4篇,希望能夠幫助到大家。

煩惱的成長(zhǎng)作文

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1

  “噗,噗,噗,噗……”一陣沉重的腳步聲在塑膠跑道上響起,一大群人站在跑道外:

  “還有一點(diǎn),加油呀!”

  “快呀,沖!”

  “差一點(diǎn)又要破‘紀(jì)錄’了!”

  人群中的聲音參差不齊,跑道上那個(gè)胖胖的身影越來(lái)越清晰,當(dāng)他沖過(guò)終點(diǎn)的那一霎人群中傳來(lái)一陣嘆息:

  “唉,又沒(méi)合格!

  “怎么會(huì)這樣?”

  “‘悲哀’呀!

  那個(gè)胖胖的身影就是我,那個(gè)讓人期盼又令人嘆氣的人也是我。不知道是先天遺傳還是后天的努力不夠,我的體育成績(jī)竟成為我成長(zhǎng)中的“煩惱之最”。

  從小學(xué)起,我的體育就年年掛“紅燈”。若能及格,純屬巧合。記得三年級(jí)的某一天,立定跳遠(yuǎn)考試,我做完準(zhǔn)備活動(dòng)以后,意氣風(fēng)發(fā),雄赳赳、氣昂昂地走進(jìn)了考場(chǎng),不料竟一跳跳出1.2米的“好成績(jī)”。平時(shí)每次跑步,我基本落到最后一名,偶然發(fā)揮“超!,也是倒數(shù)第二或者第三。為了這讓我又惱又恨的“體育”,我可沒(méi)少下功夫:少吃飯,多運(yùn)動(dòng),天天堅(jiān)持摸高,但依舊收效甚微。讓我感動(dòng)的是,同學(xué)中沒(méi)有一個(gè)人排斥我,更沒(méi)有一個(gè)人譏笑我,他們照樣和我一塊兒打籃球、踢足球。一段時(shí)間以后,我的跑步成績(jī)變?yōu)榱己,老師在我身上看到了希望,我也?duì)自己充滿了信心。為了全面迎戰(zhàn)小升初考試,我不得不再一次在體育上狠下苦功,因?yàn)橹灰幸婚T功課不是優(yōu)秀,我就將與重點(diǎn)中學(xué)擦肩而過(guò)?蔁o(wú)形而又巨大的學(xué)習(xí)壓力以及青春期的.生理變化使得我食量大增,多日的努力一朝付諸東流。

  在我的堅(jiān)持下,老師也沒(méi)有放棄我。我的小學(xué)班主任郭老師更是對(duì)我強(qiáng)化“體”海訓(xùn)練。中午我要添飯的時(shí)候她總會(huì)毫不猶豫地拒絕,我曾經(jīng)埋怨過(guò)她,但看著自己日益增長(zhǎng)的體重,我只好認(rèn)命。這還不算什么,更重要的是郭老師中午還給我做了一頓“加餐”——每天到操場(chǎng)跑步三圈,看到我氣喘吁吁、大汗淋漓的樣子,老師又好氣又好笑,當(dāng)我央求她不要讓我再跑的時(shí)候,她堅(jiān)決地說(shuō):“就這樣練下去!睕](méi)有半點(diǎn)遲疑,絲毫不憐惜我那渴求的目光。

  現(xiàn)在回過(guò)頭想想,幸虧那段時(shí)間的魔鬼訓(xùn)練,以后一段時(shí)間,雖說(shuō)我的體重沒(méi)有明顯的減少,但還是有效地遏制了其上漲的勢(shì)頭。

  然而如今的我,體重又神不知鬼不覺(jué)地翻越了130斤的新高峰,再也不現(xiàn)當(dāng)年短暫的“輝煌”,小學(xué)期間體育成績(jī)的瞬間提升也只能“載入史冊(cè)”了。同學(xué)們,朋友們,你能幫我想想辦法嗎?我煩惱,真的很煩惱!

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2

  唉,成長(zhǎng)的最大煩惱沒(méi)過(guò)于此了,下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

  今年六年級(jí)了,怎么辦?學(xué)習(xí)當(dāng)中暫時(shí)以語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先,兩科成績(jī)卻以一般般拉了我的后腿。

  很快,畢業(yè)考很快,我到底應(yīng)該怎么辦?本來(lái),我以為英語(yǔ)最難學(xué),畢竟是外語(yǔ)嘛,可我的數(shù)學(xué)卻以每次平均多少分的成績(jī)下降。這個(gè)問(wèn)題這么解決?誰(shuí)能告訴我解決的辦法?要是知道怎么解決,我一定惡補(bǔ)數(shù)學(xué),并對(duì)她(他)感激涕零。

  現(xiàn)在除了問(wèn),沒(méi)有別的辦法了,可是真的'能提高的嗎?是不是學(xué)習(xí)方法也要改進(jìn)?我沉默。

  考試,考試,考試成績(jī)是什么?我不知道卻又知道。我不明白成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下降,但我知道為什么會(huì)提高,學(xué)習(xí)呀,學(xué)習(xí),你別因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)徹底擊垮了我的心里防線,別的東西我不在意,但成績(jī)卻是我最開心的事情,所以,在我努力之后,至少要讓我看到努力的結(jié)果。

  天呀,又一次考試,我到底怎么了,一到數(shù)學(xué)考試怎么感覺(jué)怪怪的,得,這次數(shù)學(xué)又考不好了,不知什么實(shí)話起,數(shù)學(xué)考試就是這樣讓我臨場(chǎng)發(fā)揮考?jí)牡陌桑?/p>

  升學(xué)考呀,眼看你越來(lái)越近,可我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直得不到理想的提高,誰(shuí)能告訴我,這對(duì)以個(gè)想考上屯中的人來(lái)說(shuō),不是最大的煩惱?你能幫我解決嗎?

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3

  每個(gè)人都有自己的煩惱,成長(zhǎng)中的同學(xué)們也不例外。培根說(shuō):“如果你把憂愁告訴一個(gè)朋友,你將被分掉一半憂愁!彼,同學(xué)們有了煩惱不要藏在心里,可以通過(guò)口頭或書面表達(dá)的方式向師長(zhǎng)、朋友傾訴。說(shuō)不定,說(shuō)出來(lái)以后,你的煩惱就會(huì)得到排解,心中的問(wèn)題也就解決了。本次習(xí)作要求同學(xué)們寫一寫“成長(zhǎng)的煩惱”,同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)應(yīng)大膽地寫出自己的心里話,并與其他同學(xué)交流。寫好這篇作文,要注意以下幾點(diǎn):

  1.要有感而發(fā),表達(dá)真情。敞開心扉,實(shí)話實(shí)說(shuō),這樣才能寫出有真情實(shí)感的作文。面對(duì)成長(zhǎng),每個(gè)同學(xué)都會(huì)有這樣那樣的煩惱。這些煩惱有的來(lái)自于學(xué)習(xí)的`壓力,有的來(lái)自于家庭中瑣事的困擾,有的來(lái)自于同學(xué)們之間的矛盾……成長(zhǎng)中有煩惱是正常的,同學(xué)們不必害羞,可以大大方方地把自己的煩惱寫出來(lái)。

  2.選用具體事例,把煩惱寫清楚。這篇習(xí)作的中心詞是“煩惱”,因此在寫作中,同學(xué)們要認(rèn)真篩選材料,想一想你的煩惱是什么?為什么而煩惱?有哪件事最能反映出你的煩惱?然后圍繞這三個(gè)問(wèn)題,層層推進(jìn)地寫作,便能寫出一篇很好的作文。在寫具體事例的過(guò)程中,要適當(dāng)進(jìn)行一些細(xì)節(jié)描寫,對(duì)故事中人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理活動(dòng)等進(jìn)行刻畫,把煩惱淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。

  3.結(jié)尾可點(diǎn)題,也可表達(dá)自己的希望或感悟。還可通過(guò)思考寫一寫自己對(duì)煩惱、對(duì)人生的感悟,使文章的主題得到升華。

  小時(shí)候,我總盼望著長(zhǎng)大了,可是隨著年齡的增長(zhǎng),我的煩惱也越來(lái)越多。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大,對(duì)世界也有了新的認(rèn)識(shí)。我不想再做溫室里的花朵,我渴望獨(dú)立,覺(jué)得自己是大孩子了,可以離開媽媽的懷抱,獨(dú)立地成長(zhǎng),甚至還可以幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)了。可媽媽卻不理解我,每次我想幫她分擔(dān)家務(wù)時(shí),她總是說(shuō):“你只要把學(xué)習(xí)搞好就行了,別的不用你操心!蔽抑缓镁趩实鼗氐椒块g繼續(xù)學(xué)習(xí)。好不容易,我做完了作業(yè),滿心歡喜地跑到廚房去,想幫媽媽一起做飯,順便學(xué)點(diǎn)手藝,可媽媽板著臉說(shuō):“不是早說(shuō)過(guò)了嗎?這些事不用你操心!”我得意地說(shuō):“作業(yè)我都做完了,讓我來(lái)幫您吧!”媽媽頭也不抬:“那就再做點(diǎn)課外練習(xí),鞏固一下!”我的熱情猶如遇到了一盆冷水,一下子全都熄滅了。

  媽媽不僅不讓我?guī)退黾覄?wù),還經(jīng)常把我當(dāng)小孩子看。有一次,媽媽來(lái)學(xué)校接我,當(dāng)著同學(xué)們的面一把把我摟在懷里,不停地說(shuō):“心肝兒,媽媽來(lái)晚了,讓你等久了,對(duì)不起!”同學(xué)們聽(tīng)了,捂著嘴偷偷地笑。第二天上學(xué),就有人挖苦我:“都這么大了,你媽媽還叫你‘心肝兒’,羞不羞?”其他同學(xué)也在一旁哈哈大笑。我真是無(wú)地自容……回家后,我跟媽媽提議不要再在同學(xué)們面前喊我“心肝兒”了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。媽媽卻不以為然:“在媽媽眼里,你永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)兒!”唉,我真希望媽媽能理解我的心情,放一放手,讓我真正地獨(dú)立自主!

  也許,成長(zhǎng)本來(lái)就少不了煩惱,它像一杯茶,回味綿長(zhǎng),卻帶著絲絲苦澀,需要我們勇敢面對(duì),細(xì)細(xì)品味。

  點(diǎn)評(píng)

  小作者有感而發(fā),寫出了自己渴望獨(dú)立卻又得不到媽媽理解的煩惱。文章采用了舉例描述、細(xì)節(jié)刻畫等方法,具體、生動(dòng),讀來(lái)真切感人。開頭、結(jié)尾緊扣文題,前后照應(yīng),耐人尋味。

煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4

  我就像一艘小船行駛在成長(zhǎng)的河流中,有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊牟?/p>

  “眼睛多少度了?”“那么小就那么高的度數(shù),長(zhǎng)大得多少度!”一聽(tīng)到這些“惡魔”般的話語(yǔ),我那塊永遠(yuǎn)無(wú)法痊愈的“傷疤”就隱隱作痛。哎,我從來(lái)到世上到現(xiàn)在最大的煩惱就是近視眼。

  從九歲開始,我就和200度的眼鏡交上了朋友。我努力控制看書時(shí)間、調(diào)整寫字姿勢(shì),盡量使自己的眼鏡度數(shù)不要漲得太快,即使如此,一路“漲”來(lái),現(xiàn)在也已經(jīng)500度了。我的那位甩不開的“朋友”也在長(zhǎng)大,鏡片已經(jīng)有一根筆芯般高了。這些都“得益”于我小時(shí)候愛(ài)看電視!那時(shí)候,我一看就是一上午。之后,漸漸要眼睛瞇著才能看得清楚東西。感覺(jué)大事不妙,我趕緊向媽媽匯報(bào),一檢查才知道近視了。

  三年級(jí)我開始戴眼鏡,是我們班的第一個(gè)。我感到有些自卑。但和我想象中的不一樣,同學(xué)們并沒(méi)有用異樣的眼光看我,我心中的不安慢慢放下了。漸漸地班里戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多,我也適應(yīng)了眼鏡生涯。于是我悟出了一個(gè)道理:信自我,莫自卑!事猶風(fēng)云,轉(zhuǎn)瞬即過(guò)。只要不在意別人的目光,也不要試探別人的心事,自認(rèn)為不好的事也會(huì)很快過(guò)去。

  每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,必然經(jīng)歷種種考驗(yàn)。有的為自己的學(xué)業(yè)不理想而苦惱,有的為自己的身材發(fā)愁,有的為得不到父母的理解而感到委屈我想,這些都應(yīng)該是成長(zhǎng)中避不開的東西。

  我多次想過(guò),也曾多次迷茫對(duì)于過(guò)去的煩惱,是該時(shí)時(shí)憶起還是盡量遺忘?我選擇了忘記。因?yàn)槲抑溃砷L(zhǎng)有煩惱,但這樣的煩惱是有意義、有價(jià)值的.。它在經(jīng)過(guò)時(shí)間的鍛造后,會(huì)慢慢結(jié)出累累的碩果,點(diǎn)綴在美好的未來(lái)。成長(zhǎng)與煩惱相生相伴,我們只能挺起胸膛,直面煩惱,迎接挑戰(zhàn)!

  我們的生活充滿了七色陽(yáng)光,但即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候,也難免出現(xiàn)短暫的陰霾。成長(zhǎng)中的少年,自然會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來(lái)自生活,來(lái)自學(xué)習(xí),來(lái)自與同學(xué)的交往但是,有煩惱并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。從現(xiàn)在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能成功?我的成長(zhǎng)之舟,行雖然駛得并不總是風(fēng)平浪靜,但正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我鍛煉了多方面的才智,悟出了不少道理。成長(zhǎng)一定有煩惱,更有許多快樂(lè)!

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