實用的小學(xué)生作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
12月6日 今天我?guī)蛬寢尭苫盍�。我把衛(wèi)生間的抹布洗得干干凈凈，可是洗抹布的`時候水把我的鞋子弄濕了，襪子也進(jìn)水了，于是媽媽把我的襪子洗了，鞋子也搭到了暖氣上。
吃完飯以后，我還想拖地，可是我發(fā)現(xiàn)拖把不見了，媽媽說：“拖把拿出去了，今天就不用拖地了。”我突然想起來，雖然不能拖地，但我還可以掃地呀。
于是我飛快地跑到廚房，拿出掃把和簸萁，仔細(xì)地掃地，家里的所有地方都掃得很干凈，連床底下也不放過。家里真干凈，我要好好保持，我以后還要幫媽媽做家務(wù)，這樣媽媽就能輕松一些。
小學(xué)生作文 篇2
一天，我和爸爸媽媽一起去奶奶家的蝦塘邊看蝦。
一到蝦塘，我們就看見了“直沖云霄”的噴泉，開在空中像牽�；▋阂粯拥拿利悺Ｎ覇柊职郑骸澳墙惺裁�？”爸爸說：“那是增氧機，要是沒有它，蝦塘里的蝦就會死的.�！蔽宜贫嵌攸c了點頭。我對爸爸說：“我們?nèi)プ轿r，好嗎？”爸爸說：“好啊，今天看你能捉多少只蝦�！蔽倚判陌俦兜攸c了點頭。
我拿了一只捉蝦的網(wǎng)兜，手緊緊地抓住網(wǎng)兜的柄，對準(zhǔn)幾只自由自在地游動的大蝦，正想去捕時，可是這幾只蝦用尾巴迅速“撲棱”了一下水，就游走了。我不灰心 ，又繼續(xù)去捕，可這些蝦太機靈了，這一次同樣撲了個空。
我們又到姨爸爸家的蝦塘捉蝦。姨爸爸家蝦塘的增氧機和我奶奶家的不一樣，它的身體就像船一樣，還有兩個輪子在滑動，挺有趣的！我們開始捉蝦了：我眼睛緊盯著那一堆蝦，爸爸悄悄說：“趕緊撈！”我沒反應(yīng)過來，爸爸一下子就撈了幾只大蝦。我飛快拿來一只瓶子，把蝦放在瓶子里，還加了一些水，大蝦在瓶子里蹦來蹦去的，真可愛！看到爸爸捉到了幾只蝦，我也不甘示弱，后來好不容易也捉到兩只蝦！
可是好景不長，我們捉來的幾只蝦全死了，太可惜了！爸爸說蝦缺少氧氣當(dāng)然會死了！哎！以后我捉來蝦一定要放在大大的盆子里好好養(yǎng)活它們。
小學(xué)生作文 篇3
“穿到這個洞里，可別穿錯了。"原來是媽媽在教我織毛衣。不知從哪里的一股勁，竟然讓我喜歡上了織毛衣。
記得那是上個學(xué)期的事了，那時我纏著媽媽，硬要媽媽教我織毛衣。媽媽說：“你織毛衣干什么？”“學(xué)一下又沒有關(guān)系，增加一些特長嗎！”我答道。無奈之下媽媽只好教我了。
媽媽拿出織毛衣的針和一團綠色的毛線，看起來很專業(yè)的樣子，接著示范給我看，只見媽媽的手上下飛舞著，很快就織出了兩排。我正看的入迷，媽媽就把手中織了一點毛衣遞給了我我壓制住興奮，開始學(xué)了起來，可是調(diào)皮的毛線總是不聽我的話，害我織錯了許多地方，所以毛衣上總有一些洞和打結(jié)的.地方，而且我的手法也不熟練。媽媽教我的步驟總會落掉一步，所以我只好拆掉又織織了又拆。就這樣織了又織，終于，我織起來的毛衣已經(jīng)有點像樣了�？椕碌乃俣纫部炝似饋�，已經(jīng)跟媽媽差不多了，有時甚至能超過媽媽呢！
媽媽告訴我要勇敢地面對困難，做事要持之以恒，這樣我們才能做好每一件事。
小學(xué)生作文 篇4
魔幻界里，職業(yè)各不相同：法師，劍士，騎士……而我則是一名98級的劍圣。
在這里，我?guī)缀鯚o人不知，無人不曉。身穿瑪瑙圣裝，頭戴翡翠火盔，腳穿藍(lán)玉飛鞋，手持劍圣之劍的我，正在銅人街游蕩，尋找通緝怪“水魔”。只聽“嚓”的一聲，前方閃起一道火光，正是水魔，我提起劍，一招霹靂斬砍下去。果然是一級通緝怪，受了我這么大斬，仍倒不下。不好，旁邊一位87級刺客被水魔的攻擊打中了，我趕緊飛身過去幫他抵擋了下一招，不然，他早已進(jìn)地府了。
我又吸引它的注意力，朝林子里跑去。一進(jìn)林子，我便使用剛學(xué)會的`98級技能劍蕩八方一刀下去，旁邊的小怪都受了攻擊，倒下了。可是，竟才打傷水魔半條命！沒辦法，我只能邊逃邊恢復(fù)魔力。水魔邊追邊攻擊我，慢慢的，我的生命也在下降，不行，這樣我會被它打死的。只能拼一拼了，我縱身一跳，使用秘籍“定身術(shù)”，這本秘籍成功率才百分之五十，95級以下用，根本不行，如果成功，怪物將20回合不能動彈，如果不成功，使用者會死亡，復(fù)活后還會退5級，部分技能丟失！在這千鈞一發(fā)的時刻，秘籍成功了。我趕緊打坐在地，恢復(fù)氣力。
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