（實用）所見改寫作文15篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的所見改寫作文，希望能夠幫助到大家。

所見改寫作文1

　　中秋節(jié)晚上，吃完飯后，天色已經(jīng)很黑了。媽媽帶著我和弟弟，先去文具店買了一個暗黃色的燈籠，我們提著燈籠來到了綠道散步。

　　秋風吹來，梧桐樹“沙沙”作響，一片片金黃色的梧桐葉從樹上飄下來，像一只只美麗的`蝴蝶。秋風從江面上吹來，我打了個噴嚏，媽媽突然悲傷地說：“好想念姥姥，姥爺呀！”

　　我們繼續(xù)往前走，突然聽見蛐蛐兒的叫聲，好像在唱《思鄉(xiāng)曲》。我和弟弟提著燈籠，踮著腳尖，輕輕地走向草叢找蛐蛐兒，我問：“媽媽，你小時候有沒有抓過蛐蛐呀？”媽媽回答：“媽媽看別人玩過呀，簡直太有趣啦！”我知道媽媽很懷念小時候在故鄉(xiāng)的生活。

　　我們追了一會兒蛐蛐兒就回家了，這真是個美好的夜晚。

所見改寫作文2

　　深夜，我乘坐在一葉小舟上，一陣秋風吹過，江上泛起了浪花。

　　我站在船頭，一輪明月照在水中，曾經(jīng)讓我想起遠方的親人和兒時的美好時光：我和妹妹在院中用一根雜草撥弄蛐蛐，從下午玩到深夜都不愿意睡覺…

　　如今，我獨自一人在他鄉(xiāng)，多么孤獨，如果能回到兒時的.美好時光，該有多好！

所見改寫作文3

　　一天傍晚，一個牧童騎著黃牛到森林里玩。他穿著一件白色的短袖，頭上扎著幾根小辮子，左手拿著牧鞭，右手扶在牛背上。

　　他來到森林里，看到百花盛開，蝴蝶、小鳥、蜜蜂在花叢中追逐，有的站在花朵上唱歌，有的在花叢里捉迷藏，還有的.在花朵上采蜜。看到這番美景，牧童不由自主地唱起了歌。牧童抬頭一看，看到樹上有一只正在鳴叫的知了。知了全身長滿了毛，黑乎乎的，身上長著一雙透明的翅膀。牧童覺得知了很可愛，想把它抓下來。他馬上停止了歌唱，跳下牛背小心翼翼地走過去，跳起來抓住了知了。

　　他又坐到牛背上，手里拿著牧鞭左右搖擺，高高興興地唱著歌回家啦！

所見改寫作文4

　　秋天來了，晚上變得更涼了。詩人獨自一人在江邊散步，秋姑娘吹落了梧桐葉，讓人感到一陣陣的寒冷，他不禁思念起了自己的家人。詩人抱緊雙臂，抬頭一望，忽然看到遠處籬笆下的燈火一閃一閃的'，咦？想必是孩子們在捉蛐蛐吧？他輕輕地走過去，果然是一個男孩和女孩在捉蛐蛐呢！燈火一閃一閃的，勾起了他對家鄉(xiāng)的思念，還回憶起童年時的樂趣，要是我還像童年時代那樣該多好啊！

　　想著想著，他都忘記自己走了很遠了，咳，該回家了……

所見改寫作文5

　　秋天的夜晚，清冷的月光照著大地。詩人葉紹翁，獨自在江邊散步。一陣寒風吹過，像在唱著優(yōu)美的歌兒，金黃色的.梧桐樹葉，像一只只美麗的蝴蝶，安靜的讓他更加思念遠在他鄉(xiāng)年邁的父母！

　　這時天色已晚，他走過一片籬笆，又聽到蟋蟀吱吱的聲音，讓他感覺更加孤單。

所見改寫作文6

　　秋天是一個豐收的季節(jié)。詩人葉紹翁獨自一人離開了家鄉(xiāng)。

　　一天傍晚，詩人走在江邊散步，忽然瑟瑟秋風吹來一陣寒意。一片片梧桐樹葉從樹上飄落下來，給大地鋪上了金色的地毯。

　　秋風吹到了站在江邊眼望遠方的'詩人身上，使他想起來遠在家鄉(xiāng)年邁的父母和親朋好友，心中一片凄涼。

　　夜色越來越深了，詩人正要往回走。忽然眼前一亮，他遠遠的看到一戶人家的籬笆下閃爍著微弱的光亮。原來是幾個小孩挑動著玩弄蟋蟀。

　　看到這個場景，讓他回想到自己小時候。此刻他更加想念家鄉(xiāng)了。

所見改寫作文7

　　一陣陣寒冷的秋風吹動了梧桐樹的葉子,發(fā)出“唰唰”的聲音。葉子緩緩下降,地上蓋了一層金黃的落葉,好像鋪了一層黃色的地毯。秋風讓我感受到了一陣陣寒意。

　　江面上的風呼呼地吹著,牽動了我濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　夜深了,我思念家鄉(xiāng),想念遠方的`父母,怎么也睡不著。站在窗前向外望去,看見籬笆后面有一些燈光,一個小男孩手挑燈籠和一個小女孩在找什么,我知道那是他們在捉蛐蛐呢。

　　一年年過去了,我什么時候才能回到自己的故鄉(xiāng)呢?

所見改寫作文8

　　在炎熱夏天的一個傍晚，袁枚在家里沒事干，想出去到森林里去觀賞風景。

　　一到森林就看見一排排高大的樹像一個個站崗的士兵，碧綠的草上開滿了野花，他走著走著突然聽見一陣優(yōu)美而又響亮的歌聲，袁枚尋聲走了過去，看見一個身穿背心的小孩子騎在黃牛，不時還唱著歌。他的歌震響了整個樹林。

　　突然那小孩停止唱歌，目不轉(zhuǎn)睛盯著樹上。袁枚定睛一看原來是一只知了，只見那小孩從牛背上跳下來，踮腳踮手的'走到大樹旁。那知了還不知危險已經(jīng)在它的身邊，還在不停的叫，那小孩猛的一伸手就把知了給捉住了，而那小孩得意洋洋把那知了舉在頭頂，接著拉著牛繩回家了，袁枚隨口吟道：

　　牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

　　意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

所見改寫作文9

　　夜深人靜的夜晚，葉紹翁把窗戶推開，抬頭看著滿月，梧桐樹葉被秋風吹走了，江面上波光粼粼，寒風陣陣的聲音隨處而來。葉紹翁隱約聽到拐角處一個男孩跟一個女孩在說：“這只蛐蛐兒好捉，我來捉吧！”女孩說：“好的�！闭f完，女孩子捧著油燈，男孩子眼疾手快，一把捉住了蛐蛐，放到了口袋里，他們繼續(xù)捉蛐蛐兒。葉紹翁也想到了自己的`童年里就是在那兒捉蛐蛐的。

　　冷月凄風的深夜，仍還有梧桐樹葉在飄落，還有水波也還在蕩漾，還有男孩、女孩在捉蛐蛐兒……看到這情景，葉紹翁提筆寫下了《夜書所見》這首詩。

所見改寫作文10

　　在一個寒冷的.夜晚，葉紹翁獨自一人在江邊游玩，附件的小路上有一棵梧桐樹，一片片金黃色的梧葉，被風吹得沙沙作響。

　　不遠處有兩個小孩正在籬笆旁邊捉蟋蟀。小女孩提著燈籠，左瞧右瞧，頭上扎兩個小辮子，小辮子像蜻蜓一樣飛舞著，一會往上飛，一會往下飛。仿佛也在為他們喊加油！

　　夜?jié)u漸深了，葉紹翁慢慢回家了，望著天上潔白的明月，更加思念遠在他鄉(xiāng)的年邁父母和朋友。自己一個人此時更加孤單。

所見改寫作文11

　　突然一陣陣颯颯的聲音在響，我被這悅耳動聽的聲音吸引了過去。走近一看，原來是梧桐葉落下來的聲音。走在兩邊種滿梧桐樹的小路上，時不時有梧桐葉落在我的頭上、身上和地面上。地面上一層枯黃枯黃的葉子，美麗極了。

　　我沿著小路往江邊走，梧桐葉在腳下發(fā)出沙沙的聲音。獨自漫步在江邊，寒風吹到江面，波光粼粼，同時送來陣陣寒意。在這深秋時分，身體上的`寒冷遠遠不及內(nèi)心的孤獨。此刻，我非常想念家鄉(xiāng)的人和事。

　　遠處的籬笆下閃動著一盞明燈，同時傳來了孩子們歡快的聲音。我好奇地走近一看，哦！原來他們在抓蟋蟀。我在想我的孩子們此時此刻是否也在冒著寒風抓蟋蟀呢？

所見改寫作文12

　　夏天的一個中午，一個放牛的娃娃穿著小褂，扎著一個朝天辮，手拿一根小樹枝，騎著一頭大黃牛，到山上去放牛。

　　娃娃到了叢林里。這里有五彩繽紛的花朵，青翠的小草。黃牛低著頭吃著美味的野草。放牛娃唱起了動人的歌兒，這歌聲就像百靈鳥的聲音一樣，清脆嘹亮。他的'歌聲在山林里回蕩，吸引來了許多小動物。忽然，一陣吵人的知了聲打斷了放牛娃。放牛娃趕緊閉上嘴巴，想把蟬抓下來。

　　放牛娃從牛背上跳了下來，悄悄地走到樹下面。剛要抓住蟬，蟬飛走了。

所見改寫作文13

　　在一個寂靜的秋夜里，詩人站在江邊看風景。突然江上吹來了一陣涼涼的秋風，讓詩人感到了陣陣寒意。瑟瑟的秋風還吹動著梧桐樹葉，發(fā)起了“莎莎，莎莎”的聲音，金黃色的梧桐樹葉三三兩兩地結(jié)伴而下，讓出門在外的詩人想起了自己家鄉(xiāng)的梧桐樹，每到這個時候，也是能看到金黃的梧桐樹葉在院子里翩翩起舞。

　　看到院子里的兒童一個拿著燈籠，一個拿著細長的'樹枝還在興致勃勃地斗蟋蟀。讓詩人想起了自己孩童時在家鄉(xiāng)的院門前與同伴們斗蟋蟀的情景，斗到夜深人靜了，還亮著燈不肯睡覺呢！

　　詩人越想越多，越走越遠，思念家鄉(xiāng)之情越來越濃。

所見改寫作文14

　　夏天的上午，一個小牧童騎著一頭黃牛來到一片林子里放牛。

　　小牧童看見樹林里美麗的風景，不禁唱起了一首首動聽的歌曲。這動聽的`歌曲震動起了一片樹葉，送到了袁枚的耳朵里。袁枚順著歌聲找到了小牧童。這時，小牧童聽見了蟬的叫聲，趕緊閉上嘴巴跳下了牛背，悄悄走到了樹下，想要抓住蟬�？墒窍s仿佛早已知道自己有危險，震動翅膀飛走了。

　　袁枚看見了，吟誦了一首詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！�

所見改寫作文15

　　一天，袁枚在森林里散步。

　　他看見一個小牧童騎在一頭壯壯的黃牛上，正快樂地唱著歌兒。那歌兒真好聽，似乎整個森林都在聽呢。突然，那個小牧童聽到一個難聽的`聲音�！霸瓉硎且恢恢�了，它的聲音真難聽。我一定要把它捉下來，讓它閉嘴�！蹦镣�說。牧童不唱歌了，跳下牛背走到了樹下面準備捉知了。知了感覺到了危險，飛走了。袁枚便提筆寫下了《所見》一詩。

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