成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
為什么是成長(zhǎng)，而不是成熟？成熟是一個(gè)結(jié)果，一種境界，一種趨向于完滿的狀態(tài)，而成長(zhǎng)，是一段旅程，是前行中的進(jìn)行時(shí)。只有在成長(zhǎng)的路上走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，踏遍萬(wàn)水千山，看透一路風(fēng)景，將前行中的抬腳與落腳歷練得足夠從容，才有資格擔(dān)當(dāng)?shù)仄稹俺墒臁倍帧?/p>
成熟需要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦才能達(dá)到，而成長(zhǎng)，就是這千辛萬(wàn)苦。在成熟之前，所面臨的問(wèn)題與煩憂尚能容忍，畢竟這里存在著現(xiàn)實(shí)與理想狀態(tài)之間的落差。然而不成長(zhǎng)，不去經(jīng)歷辛苦，則是思想上的停滯，行動(dòng)上的怠惰了。
我們可以不成熟，但不可以不成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是人生中的一個(gè)重要命題，甚至可以稱之為是最清晰的一條脈絡(luò)。人活著，就是要將命運(yùn)活成人生，在所謂的命中注定里，注入人定勝天的成分，而這個(gè)過(guò)程其實(shí)就是在不斷地成長(zhǎng)。每當(dāng)看到一些教師和員工在微博上所發(fā)的狀態(tài)，他們的忙碌與辛苦，往往會(huì)讓我很心疼，但是看到他們將工作中的付出轉(zhuǎn)化為人生中的成長(zhǎng)時(shí)，又倍感欣慰。他們中有人會(huì)告訴我，工作很辛苦，但是很有收獲，尤其是在忙碌過(guò)后回頭望時(shí)，當(dāng)時(shí)的付出都變成了成長(zhǎng)，覺(jué)得很值得。
這些正處于大好年華里的.年輕人，用成長(zhǎng)來(lái)定義青春，自然很值得鼓勵(lì)，不過(guò)我往往還會(huì)再說(shuō)一句，慢慢來(lái)。
慢慢來(lái)，不要急。成長(zhǎng)，不只是通過(guò)努力就能夠獲得，往往還需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的催生，才能產(chǎn)生一系列的正向結(jié)果。就像是在背英語(yǔ)單詞，有的孩子會(huì)問(wèn)我，這么厚的單詞書(shū)該怎樣才能啃下來(lái)��？我說(shuō)，不用啃，不要急，細(xì)嚼慢咽，按照老師上課所傳授的背單詞的規(guī)律，一天一天來(lái)，一步一步來(lái)，不知不覺(jué)中，該背下來(lái)的單詞就都背下來(lái)了，遠(yuǎn)比狼吞虎咽而產(chǎn)生的因噎廢食要好得多。
好似燉湯，要等待數(shù)個(gè)鐘頭，還要文火慢燉、三顧四盼，方能將一鍋材料熬出好滋味好營(yíng)養(yǎng)。（讀后感 ）成長(zhǎng)也是如此，急不得，不只是步伐上的不疾不徐，心態(tài)上也要盡量保持從容不迫，一味地焦慮不堪、急功近利會(huì)抹煞掉你的才智與清醒。楊振寧在提到自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，認(rèn)為他父親的“慢慢來(lái)，不要急”這一教導(dǎo)哲學(xué)，給予了他一個(gè)從容的心態(tài)和足夠的探索空間，讓他得以快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。有些年輕人面對(duì)自己的不成熟，難免心浮氣躁，當(dāng)然，這個(gè)世界上的確有種成長(zhǎng)是在一夕之間而成的，可是這種成長(zhǎng)往往來(lái)自于重大的變故或事端，很多的人都無(wú)法這么有幸或是不幸，如此被迫地成長(zhǎng)起來(lái)。
這個(gè)世界上，更多的成長(zhǎng)，都是經(jīng)過(guò)不斷地摸爬滾打，經(jīng)由時(shí)間歷練，方才到達(dá)成熟之境地。你也許還不夠成熟，甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟，但是好在走在成長(zhǎng)的道路上，小至每一次成長(zhǎng)，大至你的人生，都是一個(gè)鐘頭一個(gè)鐘頭熬出來(lái)的。一天又一天，一年又一年，每一個(gè)腳步都踏踏實(shí)實(shí)，等到你回首后望時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，時(shí)光將努力都雕琢成了成長(zhǎng)，你所追尋的成熟，已經(jīng)生長(zhǎng)在了你的身上。
來(lái)源：新東方博客
成長(zhǎng)作文 篇2
曾幾何時(shí)，我們抱怨過(guò)母親的嚴(yán)厲，卻不知，正是因?yàn)檫@樣，我們才得以成長(zhǎng)。
從襁褓里哇哇啼哭的嬰兒，搖身變成一個(gè)大姑娘，其中所經(jīng)歷的磨難與挫折，想必都已經(jīng)忘卻了吧！
那時(shí)候，我們是家中的小主人，父母的行動(dòng)會(huì)因我的來(lái)臨而被束縛。而我們，卻永遠(yuǎn)不知他們的良苦用心。
那次，因?yàn)槲业纳眢w不適，母親也陪我熬了一宿。
從步履蹣跚的無(wú)知小娃娃，變成如今行走自如的小青年，母親又何時(shí)沒(méi)有在教導(dǎo)我們？
還記得有一次，學(xué)校的一場(chǎng)重大考試，某些同學(xué)因情況特殊從而也獲取了眾人心所向往的特殊成績(jī)。而我卻對(duì)此憤憤不平，低頭埋怨命運(yùn)的不公。
母親卻笑了笑：“生活乃至學(xué)習(xí)就是如此，若沒(méi)有變強(qiáng)的決心，就永遠(yuǎn)停留在最底層的階級(jí)，那么你的命運(yùn)就是被人所俯視�！�
此后，我更加堅(jiān)定了自己的'決心。母親也對(duì)我嚴(yán)格起來(lái)。無(wú)論我犯了什么錯(cuò)誤，就算是小如細(xì)針一般毫無(wú)大礙，母親也會(huì)苦口婆心地對(duì)我進(jìn)行教育，從無(wú)間息。
小時(shí)候，我為了得到與同學(xué)相仿的，并且在當(dāng)時(shí)非常流行的、現(xiàn)在想來(lái)幼稚到極點(diǎn)的閃光塑膠棒和滑板，偷偷拿了母親放在抽屜里的錢。如今想想，都覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)是無(wú)盡的害怕與膽怯，卻還藏有一絲僥幸與激動(dòng)，只希望母親不要發(fā)現(xiàn)的好�？扇松傆胁蝗缫獾臅r(shí)候，哪能事事都得償所愿？到頭來(lái)退還了商品，還吃了至今難以忘懷的一頓教訓(xùn)。
此后，我斷然不敢冒昧行事，所做之事必定要向母親說(shuō)明了，且得到她同意或征求了她的意見(jiàn)了，才放心去做。那時(shí)的我，只要母親說(shuō)往東，那是絕不會(huì)往西的。
不過(guò)，這想法也只堅(jiān)持了兩三年而已。之后——也就是現(xiàn)在，照母親說(shuō)，又是欠打了，不過(guò)，這也只是說(shuō)說(shuō)而已。幸而在母親的影響下，我也已經(jīng)曉得安排自己的時(shí)間，收斂貪玩兒的心性了。
成長(zhǎng)道路上長(zhǎng)滿了帶刺的荊棘，它永遠(yuǎn)只會(huì)因你的努力來(lái)減少。母親，你就是我兒時(shí)路上的巨斧，為我開(kāi)辟前行的路。
成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，其中有在呵護(hù)中成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)、苦難中成長(zhǎng)……這些成長(zhǎng)都在你的人生中展現(xiàn)出來(lái)，數(shù)不盡的快樂(lè)痛苦都將是你成長(zhǎng)中的一頁(yè)。
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中我是經(jīng)過(guò)奮斗在成長(zhǎng)，為什么要說(shuō)我是在奮斗中成長(zhǎng)？因?yàn)槲沂俏覀兗依洗�，讀書(shū)的重任當(dāng)然得落在我頭上。無(wú)論是在小學(xué)還是中學(xué)、高中、大學(xué)我都得努力往上走，用自己的奮斗拼搏出一分天地。
我的奮斗就是努力、努力、在努力爭(zhēng)取考上好的大學(xué)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，讓他（她）們生活得幸福、快樂(lè)。人的一生何曾不奮斗呢？你讀書(shū)學(xué)習(xí)要奮斗，之后長(zhǎng)大要為事業(yè)而奮斗。這些哪一項(xiàng)不是你奮斗而得來(lái)的，我得到老師的一個(gè)啟示是：你今天的奮斗，就是為了你明天的吃和穿。
就是這一小句話，句話，激勵(lì)著我不斷的奮斗。實(shí)話說(shuō)我的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但是我并不因此垂頭喪氣、自暴自棄。人并不是萬(wàn)能的，對(duì)于學(xué)習(xí)也一樣不能急躁；要心平氣和的慢慢來(lái)。
我堅(jiān)信通過(guò)我的奮斗我的數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)往上走，面對(duì)困難不退縮勇往直前的奮斗精神，應(yīng)該每個(gè)人得具備。只有這一點(diǎn)精神去奮斗，我們就可以成為一個(gè)高尚的人、一個(gè)大有作為的人、一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)純粹的人。
每個(gè)人經(jīng)過(guò)自己雙手去努力、去奮斗，堅(jiān)信每個(gè)人的前途都是無(wú)量的。但是你只知道奮斗那么累、那么痛苦，只要想好的生活，而不去付諸于行動(dòng)。那么你的.奮斗將是永敗的，因?yàn)橥局邪胪径鴱U且沒(méi)有一定鍥而不舍、堅(jiān)持不懈的奮斗精神。
在成長(zhǎng)中并不是所有的東西得是空手得來(lái)的，在此過(guò)程中并不是覺(jué)得過(guò)程有堅(jiān)難；而是要經(jīng)過(guò)不懈的奮斗。因此在奮斗的人生成長(zhǎng)中要積極樂(lè)觀的精神，具備基本的奮斗精神；為自己美好的明天闖出一條陽(yáng)光大道。
在奮斗中成長(zhǎng)我們應(yīng)該持有哪些應(yīng)有的態(tài)度，就如我們要有積極樂(lè)觀的心態(tài)。不能在此過(guò)程中精神懈怠，期望過(guò)程不要太困難的心理想法；在這當(dāng)中精力充沛、勇往直前、沖決羅網(wǎng)，具有最高尚的水滴石穿的奮斗精神。
成長(zhǎng)作文 篇4
《三國(guó)演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書(shū)反映了三國(guó)時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，概括了這一時(shí)代的歷史巨變。書(shū)中塑造了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的`許褚、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、軟弱無(wú)能的劉禪……
我最崇拜的三國(guó)英雄是諸葛亮。他是—個(gè)忠臣，—個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且—生謹(jǐn)慎，可謂是個(gè)奇才！火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延等，這些都顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，他也有失策出錯(cuò)的時(shí)候，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。神機(jī)妙算的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒(méi)有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無(wú)完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
我喜愛(ài)的三國(guó)猛將是張飛。長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒(méi)。只可惜關(guān)羽一死，張飛便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無(wú)故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬(wàn)大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂(lè)觀，使一代奇才諸葛亮無(wú)計(jì)可使，以病死五丈原為告終。可見(jiàn)，在生活中，當(dāng)我們遇見(jiàn)悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
《三國(guó)演義》這本書(shū)人物描寫栩栩如生，故事敘述也有聲有色。在我心中，《三國(guó)演義》是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨著。隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同的感受，它真是伴我成長(zhǎng)的一本好書(shū)！
成長(zhǎng)作文 篇5
聽(tīng)姥姥講，在以前他們的年代時(shí)，他們連吃塊肉都很難，而我們現(xiàn)在卻想吃什么就吃什么，多幸福啊。
記得小時(shí)候，我有一次發(fā)燒燒得很嚴(yán)重，爸爸媽媽就在我床旁邊，一直看著我，晚上都不睡覺(jué)。他們心里一定在想：“趕快好吧，這次發(fā)燒太嚴(yán)重了�！倍r(shí)候的我卻不懂得這些事，只知道哭鬧，一點(diǎn)兒都不體會(huì)父母的'心情。雖然最后好了，可是給父母帶來(lái)的麻煩太多了。如果是現(xiàn)在，我一定會(huì)自己做，讓日夜為我們操勞的父母歇一會(huì)兒。
但是我印象最深的卻是另一件事情。小時(shí)候我特別愛(ài)吃炸蝦，媽媽就常給我做。想吃肉，媽媽也常給我做。我總想：這生活多么幸福啊。有時(shí)想去公園玩，爸爸就會(huì)領(lǐng)我去，回來(lái)吃媽媽做的可口飯菜。每當(dāng)我津津有味地吃著炸大蝦時(shí)，媽媽卻不吃肉，只吃蝦頭。我就問(wèn)媽媽怎么回事，媽媽說(shuō)：“我不愛(ài)吃蝦肉。”我便信以為真，媽媽一做蝦，我就把蝦頭都揪下來(lái)給媽媽，媽媽竟沒(méi)有說(shuō)我，反而說(shuō)我孝順，我還十分高興。我一邊吃著美味多汁的蝦肉，一邊在想：要是天天都能吃到蝦該多好。當(dāng)然，現(xiàn)在也挺幸福，總能吃到蝦。
我就這么長(zhǎng)大，直到上學(xué)的時(shí)候才知道母親并非愛(ài)吃蝦頭，而是把好東西都讓給我，母愛(ài)真是不容易。
我現(xiàn)在上初中了，依舊那么幸�！，F(xiàn)在雖然沒(méi)有那些蝦了，但我有一個(gè)愛(ài)我的媽媽和一個(gè)呵護(hù)我成長(zhǎng)的爸爸。
成長(zhǎng)作文 篇6
世間的事物的成長(zhǎng)都需要付出代價(jià)，才能經(jīng)過(guò)洗禮，露出一抹鉛華，若不付出應(yīng)有的代價(jià)，那便只能平平淡淡，永遠(yuǎn)無(wú)法突破心中的繭。
據(jù)說(shuō)，海龜們進(jìn)入海洋里的過(guò)程很艱辛。海龜媽媽把一顆顆里面裝著自己孩子的卵子產(chǎn)在沙灘上后，便不聞不問(wèn)，獨(dú)自回歸大海，可能這是大自然的規(guī)律吧，只有經(jīng)過(guò)大自然的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)挫折，才能有保護(hù)自己的能力。
不知過(guò)了多少個(gè)月，開(kāi)始有一只只小海龜在卵子中長(zhǎng)大，終于有一天“咔，咔，咔”，海龜?shù)皻ら_(kāi)始龜裂，一條條猙獰的裂痕如水一般漫向整個(gè)蛋，然后破開(kāi)，或者只在海龜殼上方?jīng)]有絲毫掩飾的破開(kāi)一個(gè)大洞，海龜崽慢吞吞的動(dòng)著身子，爬出龜殼，一只只海龜崽爬出大洞，拼盡全力，以自己身體機(jī)能的最快的速度奔向大海。
然而，不幸還是發(fā)生了，獨(dú)屬于海鷗的血之盛宴，即將開(kāi)始，不久，一個(gè)個(gè)殘忍的屠殺者，猶如審判者，從一個(gè)個(gè)龜殼中抽出小海龜?shù)纳碜樱豢谕痰�，仿佛有了一種殘酷的血腥味，每一次只有少少的`十多只有機(jī)會(huì)進(jìn)入大海，進(jìn)入大海后，小海龜們還要經(jīng)過(guò)海的考驗(yàn)：風(fēng)浪，海中的食肉動(dòng)物，食物的短缺。能獨(dú)存下來(lái)的海龜們寥寥無(wú)幾，能找到生母的幾乎沒(méi)有，不過(guò)，如果能夠找到生母，那便是通過(guò)大自然的考驗(yàn)，能從大自然中生存下來(lái)了。
成長(zhǎng)需要付出代價(jià)，這是必然的，命中注定的，像我，以前父親教我幼稚地叫鞋子為鞋鞋，麻雀稱為雀雀，但逐漸長(zhǎng)大后，卻忍不住去教父親怎樣讀的，似乎我早已長(zhǎng)大似的，成長(zhǎng)的代價(jià)，是童真，是夢(mèng)想，還是什么。總而言之，要想成長(zhǎng)，若不付出代價(jià)，不經(jīng)過(guò)考驗(yàn)，那邊只能平平淡淡，無(wú)法突破心中的繭。
成長(zhǎng)作文 篇7
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。在每個(gè)美好幸福的大家庭中，都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏�，同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)故事。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng)，而我就生活這樣一個(gè)良好的`家風(fēng)中。我的父親是一名人民警察，母親是一位小學(xué)教師，他們都從事著我引以為榮的職業(yè)。父親從一名普通的民警成為一名派出所的所長(zhǎng)，這是和他勤勞肯干的工作態(tài)度分不開(kāi)的。誰(shuí)家有難處，父親總是第一個(gè)去幫忙解決問(wèn)題。母親認(rèn)真教書(shū)，送走了一屆又一屆的畢業(yè)生。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣�，但他們從不�?huì)互相指責(zé)、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事——這是父母對(duì)我講得最多的話。
如今我就要小學(xué)畢業(yè)了，我品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)觀向上，就是良好的家風(fēng)助我的一臂之力。當(dāng)我被包圍在一片贊美聲中時(shí)，我想之所以一個(gè)人會(huì)被人夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中，一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中，而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng)，才會(huì)導(dǎo)致他們這樣。相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們，家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣，他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶，在這樣的環(huán)境中我將一步一步取得成功，因?yàn)橛懈改冈谖疑砗笾χ�。家風(fēng)純，社風(fēng)正，傳承良好家風(fēng)，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起吧！
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