小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
若是問你心目中最好的老師是什么老師，你可能會第一時間想到那些副科老師：副科老師多好啊！不用寫作業(yè)，也不用嘮嘮叨叨那么煩人……可我心目中最好的老師，還是從一年級到六年級教我們數(shù)學(xué)的老師——杜楷云老師。
杜老師教學(xué)不僅經(jīng)驗豐富，而且十分幽默風(fēng)趣，總能把死氣沉沉的課堂氣氛調(diào)得活躍起來。
有一天下午，灰蒙蒙的天空直壓下來，烏云密布，整個學(xué)校都暗淡失色，不見一處陽光�？刹唬覀兩险n的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神來。接下來上的是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，杜老師一臉神秘地走上講臺，二話不說就叫兩位同學(xué)將樓下的單車抬上來。大家的好奇心立即被充分調(diào)動起來，都暗自嘀咕：今天是上什么內(nèi)容？竟搬單車上來！杜老師待兩位同學(xué)把單車搬上來之后，才緩緩地說：“今天我們上‘自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)’�！贝蠹已劬σ涣�，懷著好奇心打開書本，卻怎么也看不懂，只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。
杜老師微微一笑，說：“你們看書是難以看懂的，還是得動手操作的好�！闭f著，她將單車倒置在地上，一邊轉(zhuǎn)著車輪，讓我們仔細(xì)觀察齒輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)，一邊給我們講解起來。大家都屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地數(shù)著圈數(shù)，接著又按杜老師講的方法，在紙上計算出車輪轉(zhuǎn)速與齒輪比，很快就學(xué)會了如何變速，怎樣算齒輪齒數(shù)……
課上到最后，杜老師讓我們總結(jié)這堂課的.收獲。大家你一言我一句地說開了，氣氛十分活躍。最后，杜老師總結(jié)了同學(xué)們的觀點，意味深長地說：“實踐出真知，這句話說得一點也不錯。單從理論上，我們很難系統(tǒng)地掌握知識，更不知如何應(yīng)用，只有動手實踐，我們才能收獲更多�！�
這是一個終身受益的道理。杜老師通過一堂生動有趣的數(shù)學(xué)課，不僅讓我們輕松學(xué)到該掌握的知識，更使我們懂得了這個道理——實踐出真知。
六年的小學(xué)生涯中，杜老師始終是我心目中最好的老師！
小學(xué)生作文 篇2
今天上午，媽媽帶我去逛書店。我挑選了三本書，老板還送了我一本。其中，我最喜歡《愛的教育》這本書，一回家我就拿來看，當(dāng)看到《意外災(zāi)難》時，我深深地感動了。
故事講的是一天上學(xué)的路上，一個一年級小朋友不知為什么突然松開媽媽的手倒在大街上。不料當(dāng)時正有一輛馬車駛了過來，眼看就要撞到他了，二年級的學(xué)生羅伯特恰巧在小同學(xué)旁邊，看到這情景，羅伯特一個箭步?jīng)_上去推開小同學(xué)，而他自己卻因躲閃不及被車子軋傷了腳。送去醫(yī)院時，醫(yī)生說他的腳骨都碎了，可他還問自己的書包在哪里。在場的人都被感動了。
讀完這個故事后，我被羅伯特的`行為震撼了。我想象不到一個和我一樣大的男孩怎么會有如此大的勇氣去做這樣一件事。想了很久我明白了，那就是善良賜予他的力量。媽媽說過，善良的人擁有世界上最高尚的品質(zhì)，它能包容一切，也能讓你有勇氣面對一切。羅伯特在救人時想到的是他人安危，完全沒有想到自己，這就是一個真正善良、勇敢的人才能做出的選擇。
我喜歡羅伯特，我也要像他一樣做一個善良、勇敢的人，把愛的種子傳播下去。
小學(xué)生作文 篇3
我家是寵物天堂，別誤會，是那個“寵物”哦！每天早晨，蜜蜂就早已嗡嗡叫我起床了，吃飯時，一只蒼蠅向我的飯碗進(jìn)攻，洗澡時，一條蜈蚣正躺在浴缸里睡大覺，睡覺時，蚊子飛來，身手敏捷的我使出降蚊十八拍，用花露水天女散花，總算能呼呼大睡了。嘿嘿你要不要來見識一下��？喂，跑啥？我真是太“痛苦”了！其實，我還是很愛這些小寵物的`哦！
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