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快樂成長作文

時間:2024-01-09 12:34:04 話題作文 我要投稿

快樂成長作文6篇(推薦)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的快樂成長作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂成長作文6篇(推薦)

快樂成長作文 篇1

  成長,是一種經歷。當然,這經歷的過程是快樂的,在我成長的過程中,在舞臺上的表演是我最快樂的時候。

  我從小就學習舞蹈,雖然十分辛苦,但我也十分享受這快樂的成長經歷,但最大的快樂莫過于臺上的表演。

  我第一次登上春晚,是臨沂春晚。那天,我早早的起了床,洗漱好,扎上兩個丸子頭,十分活潑可愛,我表演的舞蹈是《最美電燈會》,這個舞蹈很喜慶,很適合春節(jié)。我與同學們坐上大巴車,朝著南坊大劇院出發(fā)了。我們下了車,走到了化妝間,一走進,哇塞,好漂亮。我坐到位置上,開始化妝了,需要好多東西,畫完后,一照鏡子,呵,真美!

  到了晚上,節(jié)目開始了,我們排好隊,來到后臺,后臺的工作人員十分辛苦,抬道具,填節(jié)目單,十分忙碌。

  到我們了,音樂開始,我們拿好道具燈籠,我的`心像小鹿一樣蹦蹦跳跳,特別緊張。生怕跳錯了動作,一曲終了,表演完了,我們飛快的跑下舞臺。

  經歷了這一次,雖然在后臺很辛苦,但收獲了不少的舞臺經驗,這次經歷是無比快樂的。

快樂成長作文 篇2

  翻開往事的篇章,打開往事的大門,竟發(fā)現(xiàn),其中有許多令我們難忘的回憶。在成長這本書里,讓我們往前翻,尋找那些失去的美好回憶吧!在我們的往事記錄中,有許多令我開心、傷心、感動的事,但是,最讓我記憶猶新的還是在日照踏浪的一章!

  那年暑假,剛好是我的十歲生日,一過完生日,爸爸媽媽便收拾行李,帶上我,開車直奔我那幻想已久的海洋天堂——日照。經過長達三個小時的跋涉,我終于見到了夢寐以求的大海,我發(fā)現(xiàn)日照的`海一點兒也不比三亞的海遜色,三亞的海是藍的,它的水就是清的,清澈見底。我趕忙跳出爸爸的車,換好泳衣,直奔那片藍色的海洋!

  剛與大海接觸,我便后悔了!因為海水是那樣的“涼爽”,沒有做任何熱身運動的我,在毫無防備的情況下跳入大海,結果我的腿抽筋了!幸好在日照的海里,有一根鋼絲繩索,是讓游客抓住的,不讓浪“吹”跑的,我抓住了它,慢慢地上了岸!

  到了岸上,經過了一陣熱身運動,我便開始了今天的主題——踏浪!說浪到,浪就真到了,3、2、1……浪向我迎面撲來,可是由于我技藝不高超,結果被浪卷上了金色的沙灘?墒俏也粴怵H,再經過N次試驗,在嗆過N口海水之后,我終于踏上了一座浪的浪頭,那感覺,簡直比孫悟空騰云駕霧還要刺激!

  經過一陣同大浪的“浴血奮戰(zhàn)”,我終于失敗了,被大浪卷上了沙灘,就像免費坐了趟出租車!我已玩得精疲力竭,便趴在沙灘上休息,忽聽一句“大浪來啦”!我便打起精神,迎面撲了上去……

  這次的踏浪給我?guī)硪粋愉快的經歷和一種放松的心情,更是我成長中的快樂!

快樂成長作文 篇3

  太陽慢慢升起,云朵在空中悠閑的散步,小鳥在盡情的歌唱,鬧鐘滴滴答答的響了起來。把被子拿開,用手把鬧鐘拿到眼前,看看了看鐘里的數(shù)字。一看,七點半,再看看床邊的日歷,是五月12號—母親節(jié)啊。(都是本人每天的招牌“點心”)想了想后,我決定起床為媽媽做一份溫馨的早餐—面條。(本人只會做面條) 我從碗柜里拿出鍋,把鍋用水洗了2次。然后到了半鍋水,等水燒熱后,又把水倒了,因為媽媽是個處女座的人,很愛干凈,所以媽媽常教洗鍋要用一次冷水洗,在燒一次水來洗。

  洗完鍋后,我倒了大半鍋水進鍋,沒過一會,水燒熱了,我把面條放進鍋里。(五分鐘后)面條熟了,我從調味料柜里面先放了油和鹽,攪混后放了點麻油,蠔油,味精,雞精……正準備大功告成時,想起了一樣重要的東西沒有放,這就是辣椒,我媽媽可喜歡吃辣椒了!

  大功告成,我大聲歡呼,一時忘記了媽媽還在睡覺,可媽媽卻被我吵醒了,從房間了走了出來,問:好香的味道!在做什么? 媽媽向我的方向走來,看到了我親手做的`面,臉上既有驚嘆的表情又有喜悅之情。說:我的倩宜長大了,真懂事,懂得關心媽媽了,真是送給媽媽最好的禮物。÷犃藡寢尩脑,我心里美滋滋的,真快樂!

快樂成長作文 篇4

各位老師、同學:

  大家晚上好。

  今天我演講的題目是《快樂學習,健康成長》。

  狄慈根說,重復是學習之母,快樂的學習離不開良好的習慣。只有平時穩(wěn)扎穩(wěn)打的學習才是最重要的。下面向大家介紹一些我的學習經驗與方法:首先,上課一定要認真聽講,重要的知識不能錯過;平時的作業(yè)不能拖欠,要充分利用晚自習時間完成;針對文科,學習的知識要當堂消化,考試前一周就要早早復習,加強背記;針對理科,就是要多做題,掌握解題方法,才可融會貫通,舉一反三。我們要提倡有計劃的學習 ,可以為自己準備一個學習計劃本;在學習上有問題要及時解決,提倡多思多問;切不可只偏重于文或理,在高一這一學習階段中每科的均衡發(fā)展是很重要的。

  快樂的學習離不開平衡的心態(tài)。面對考試,我們要端正心態(tài)。勝不驕,敗不餒,不要為自己一次的失敗耿耿于懷而否定自己,更不可掉以輕心、置之不理,殊不知考試是為了檢驗自己的學習成果,我們要對自己負責。不管結果如何,只要盡力,便會問心無愧。

  快樂的學習離不開豐富的課余生活。一味的死讀書在當今這個十字型人材緊缺的社會可有些不受用,在學習之余我們也要發(fā)展自己的綜合素質,積極投身于各種有益的活動來鍛煉自己。但是,與此同時我們還要牢牢把握學習與課外活動的天平,合理分配時間。學習之余不忘娛樂,放松之后還得想著學習,這樣才能實現(xiàn)快樂學習,快樂生活。

  聽完這么多看似枯燥的'學習方法,大家是否會覺得枯燥無味呢?是的,學習是艱苦的,但我們得懂得苦中作樂,在學習過程中享受讀書的樂趣,解決難題的愉悅以及作業(yè)完成后的輕松。經常做一件事就會形成習慣,當我們有了自己的一套學習經驗和方法,形成一種習慣之后,才會感到學習的輕松與樂趣,這樣才能健康的成長。

  生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過。希望大家面對學習,能多一分勇敢,少一些畏懼,多一分勤奮,少一些懶散,多一分堅持,才會有更多的收獲。

快樂成長作文 篇5

  從我出生時發(fā)出的第一聲啼哭,到我蹣跚學步,牙牙學語,背上書包,走進學堂。不管是成功還是失敗,或者是快樂還是悲傷,從小到大,多少個難忘的時光,母親的愛都一直陪伴在我身邊,關心著我,呵護著我,從沒有離開過……

  從我出生時發(fā)出的第一聲啼哭,到我蹣跚學步,牙牙學語,背上書包,走進學堂。不管是成功還是失敗,或者是快樂還是悲傷,從小到大,多少個難忘的時光,母親的愛都一直陪伴在我身邊,關心著我,呵護著我,從沒有離開過。

  在學習上,您鼓勵我,支持我,讓我充滿信心。記得有一次,我在數(shù)學測試中只得了73分,我仿佛跌進了萬丈深淵。當我拿著試卷回家時,遲遲不敢將試卷給您看,等到把所有作業(yè)都做完時,才磨磨蹭蹭地將試卷交給您。我像一個犯了錯的孩子一樣,低著頭,紅著臉,心砰砰地直跳,大氣也不敢喘一聲,就等著您的訓斥。沒想到您接過試卷看了看,沉默了一會兒,并沒有責罵我,而是和顏悅色地對我說:“孩子,這次沒,是因為你很粗心,很多本不應該錯的題你也錯了。如果下次認真點,改掉粗心的小毛病,就一定能!你要記住,失敗乃成功之母,只要你不放棄,就總會成功的。”寥寥數(shù)語,卻讓我把失敗的滋味拋到九霄云外,一股暖流漸漸地涌上了我的心頭……

  在生活上,您關心我,照顧我,對我更是無微不至。節(jié)假日,只要有時間,您和爸爸總是會陪我去爬山、打球、騎車、遛狗、釣魚……讓我生活的每一天都很快樂。我生病時,您總是焦急萬分,噓寒問暖,為我端茶送飯,細心地照料。天熱時,您為我搖扇驅蚊;天冷時,您為我添衣加被。雖然不記得衣柜中究竟有多少件您親手為我織的'毛衣,但是我卻清晰地記得去年那個難忘的日子。那是一個寒冷的冬夜,我早早地就睡下了。當我在暖和的被窩里一覺醒來,微弱的燈光下您還在為我織毛衣。毛線在您的手里繞來繞去,細長的線針在毛衣里穿來穿去,您的手指在毛線和線針之間歡快地跳躍著,那么嫻熟,就像一個鋼琴家在彈奏著一首優(yōu)美動聽的樂曲。也許是織毛衣的時間太長了,您時不時地扭了扭脖子,又用手敲了幾下腰。由于天氣寒冷,您的雙手已凍得通紅,雙腳也已凍得冰冷,您卻不顧寒冷和勞累,還在燈下不停地打著。燈光下,您的神情是那么慈祥,您的眼睛是那么明亮!我知道,您用一針一線把愛都織進了溫暖的毛衣里。

  您給我的母愛是一縷陽光,讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖;是一股清泉,靜靜地流淌在我的生命中,滋潤著我的心田,陪伴我快樂成長!謝謝您!媽媽。

快樂成長作文 篇6

  在人生的路途里,每個人都能找到自己的快樂。盡而的充實和完善自己。像學生來說,校園就是他們的快樂,因為社會的安排,使學生的活動范圍縮減唯一。但誰都不會反駁,因為一個人的學生時代是美好、快樂、充滿希望的……

  現(xiàn)在的我已是告別童年,邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始,但我由衷地感謝成長,是它給我?guī)砹丝鞓,是它讓我走向成熟;更是它給我的'旅途帶來了不少的綠洲和海洋!

  還記得,在小學,我是一個天真爛漫、活潑可愛的女孩。由于在家里呆慣了,來學校不是很習慣,而且厭惡,但因為我的天生性格,沒多長時間就適應了?衫蠁栴}解決了,新問題又產生了。我開始對學校的任何事物都產生疑問。例如:為什么老師教我而我不教他呢?為什么“鈴”一響就上課下課呢?為什么老師讓做什么就做什么?這些疑問總在我的腦海里轉來轉去——久久不能揮去。當我鼓勇氣問老師時,卻換來了冷嘲熱諷;又當我問起最信任的媽媽時,卻換來了“傻孩子,你真是自討沒趣!痹谖艺龕灇獾臅r候,爸爸回來了。我毫不抱希望的,并帶著批評的可能,將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問。原來也是一種“自然規(guī)律!蔽夷翘旆浅8吲d,問我的思考畫上一個句號!

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