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成長的作文

時間:2024-01-09 11:50:49 話題作文 我要投稿

成長的作文

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的成長的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

成長的作文

成長的作文 篇1

  上星期,不知什么原因,跟好友大吵了一架,就氣沖沖的摔門而出。

  剛走出教學(xué)樓,一陣風(fēng)就撲面而來,并沒有涼爽,而是寒冷,從身體冷進(jìn)了心里。

  我雙手環(huán)抱著自己的身體,一個人孤獨(dú)的向?qū)嬍易呷ァ?/p>

  今天的夜是那樣黑,和我往日喜愛的黑不一樣,它是那樣讓我懼怕,冷冰冰的籠罩了整個天空,還有我那顆冷冰冰的心。

  身邊時不時的走過結(jié)伴的人們,他們的歡聲笑語遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來,笑聲在我耳邊低回,在我聽來卻是那么諷刺,是在嘲笑我的沖動嗎?

  身后傳來好友的笑聲,我似是溺水的人在茫茫大海中看到一束光亮一般,當(dāng)我欣喜的轉(zhuǎn)過頭,卻看見她正在和別人談笑,如同陌生人般從我身旁走過。隨著她們的遠(yuǎn)去,我的心一點(diǎn)一點(diǎn)沉下去,漸漸冷卻了。

  可我偏偏不愿上去和她一起走,或許是死要面子,或許是心里還沒原諒她。

  這樣做的結(jié)果是,我難過得“大腦缺氧”,眼淚不可遏止地流下來,滾燙的淚一下子冷卻了,冰冷的從我眼角劃過。

  一只鳥從我頭頂上空飛過,驚慌無助的找尋歸巢的路,它的同伴呢?是找不到家了?我的心里一陣憐憫。但心中突然想到,自己此時的處境與這只迷途的鳥兒有什么兩樣嗎?

  后悔的.情愫從心里滋生,最后,我跌跌撞撞地向?qū)嬍遗苋ァ4丝,我只想快點(diǎn)和好友道歉,回到屬于我的“鳥群”,快點(diǎn)擺脫這可怕的孤獨(dú)。

  別人用一種奇怪的眼光看著我從他們身邊飛奔過去。我為自己要向好友道歉的想法高興不已,仿佛是一個即將被處決的人得到了赦免一樣。

  我在飛跑時,天空的顏色變回了我喜歡的黑色,看見一群鳥兒向遠(yuǎn)方飛去,那只迷途的鳥兒也回去了吧,我微笑著,心中的陰霾早已散去,心那里的某一個地方驟然升溫,變得滾燙。

  一個重大的決定在我心里悄然產(chǎn)生,以后即使和別人吵架了,即使是別人有錯在先,我也不能把這個誤會或爭吵延續(xù),不管對錯,一定要主動解開這個心結(jié)。

  今天的孤獨(dú)讓我突然發(fā)現(xiàn)了一筆巨大的財富,那就是友誼。不管它碎了還是沒碎,只有我們自己在心里還把它視為珍寶,它才會再次釋放五彩光芒。

成長的作文 篇2

  1998年8月25日17時33分,一個新的生命誕生了!那就是我------陳?嬉。爸爸小心翼翼地捧著我,與媽媽談?wù)撝业奈磥。從此,我就走在爸爸媽媽為我鋪設(shè)的康莊大道上一步一步成長……記得小學(xué)一年級報道時,稚嫩的我躲在媽媽背后,悄悄地望著年輕的女教師,臉上泛起了紅暈,甜甜地笑著。時光飛逝,我現(xiàn)在已是六年級的學(xué)生,有知識,有品德,稱得上是小大人了;剡^頭來,想起……六年前,我的一切都由媽媽來主宰,吃、穿、住、行,統(tǒng)統(tǒng)都由她來安排;六年后,我唱起了“我的地盤我做主”。六年前,我總喜歡偷偷地把媽媽的眼底、潤膚霜往臉上涂;六年后,卻主張素面朝天,討論那些化妝品和遮暇膏堆砌的漂亮臉蛋。六年前,我沒有一個朋友,壓抑得都快自閉了;六年后,我有了成群的知心朋友,天天形影不離。六年前,我害羞,怯場;六年后,在課堂上總能高高地舉起小手。六年前,爸爸下班回家總會站到我身旁,輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí);六年后,爸爸的知識已經(jīng)趕不上我。晚上,只是我一個人坐在書桌前靜靜地寫作業(yè)。六年過去了,成長中的我變化可真大呀!可媽媽常說:“你這么孩子氣,長不大似的,永遠(yuǎn)只是個孩子!辈,我發(fā)現(xiàn)個子高了,身體重了,知道了為什么月亮有缺有圓,飛機(jī)為什么能像鳥兒一樣在空中飛翔,我知道我在長大。從我呱呱墜地,到進(jìn)入幼兒園和小伙伴一起玩耍,到步入小學(xué)校園,從“丑小鴨”變成了“白天鵝”,我一直都在成長。雖然我常常嫌媽媽的話羅嗦,但懂得了媽媽的艱辛與偉大;雖然,越來越討厭成堆的作業(yè),但從那“√”、“×”中讀懂了老師無私而偉大的靈魂;雖然天天都在看《喜羊羊與灰太狼》,但我的思維不那么幼稚;雖然仍就向往公主和王子的.故事,但發(fā)現(xiàn)愛情并不一定都幸福美滿。這一切,都是因為我長大了。隨著時間的變化,我?guī)透改缸黾覄?wù)活兒,開始孝順長輩了。我能洗衣服,炒菜,能照顧好自己了。但我也變得不聽話了,我有了自己的主見,總是不按照家長所說的去做,媽媽說東我說西,爸爸說北我說南。常惹大人生氣,叛逆起來。我還開始在意別人的想法,穿著打扮都不那么隨隨便便了。我,在不斷地成長,在失敗中成長,在成功中成長,不斷地變化。因此,我學(xué)到了許多道理,思維一點(diǎn)點(diǎn)改變,優(yōu)點(diǎn)漸漸多起來,缺的也無處不在。這就是成長中的我,一個真實而快樂的我!

成長的作文 篇3

  池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶兒停在上面。黑板上老師的粉筆。還在拼命唧唧喳喳寫個不停。等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年。——題記

  現(xiàn)在,我已告別童年,但童年時的一切一切,時常浮現(xiàn)在我的腦海里,給我?guī)須g樂。

  那天是我的生日,我和妹妹吃過了蛋糕,剛想坐沙發(fā)上休息一會兒,就被依依(我表妹)、小川(我表弟)和“小綿羊”(也是我表弟)給拽下了樓。下樓后,不知誰問:“我們下來干什么好呢?”我定睛一看,原來是“小綿羊”;小川附和道:“就是就是!边^了幾秒鐘后,我們的“老大”——依依終于開了金口:“我們?nèi)プ轿涷瓢!蔽乙宦,覺得主意還行,邊說:“嗯……好吧!”主意倒有了,可問題是用什么當(dāng)作“關(guān)押”螞蚱的“集中營”呀!這時,小川突然用異樣的眼光盯著我手中的可樂罐(之前我拿了一罐可樂),盯了幾秒鐘后,他一把搶過,笑嘻嘻的說:“姐姐,謝謝了!”

  “集中營”已經(jīng)有了,接下來就是捉螞蚱了。我們進(jìn)入了一片草地,就開始捉了起來。我慢悠悠的用手靠近一只螞蚱,不一會兒,我就捉住了它。之后,我得意洋洋地把那只螞蚱在小川他們眼前晃了晃,說:“怎么樣?我厲害吧!”話音剛落,小川也得意地說:“哼!這有什么了不起的。我這只比你的還大!边@時,“小綿羊”說:“哈哈,我抓了兩只!”依依用一種不屑的口吻說:“我都已經(jīng)捉著三只了,有什么了不起的!泵妹迷诓贿h(yuǎn)處說道:“哈哈,我已經(jīng)捉到了四只……哎呀,全都跑了!”引起一片哄笑聲。

  我們把抓到的“俘虜(指螞蚱)”關(guān)進(jìn)了那個“集中營”里,去其他草地捉,這下,可沒那么容易了。于是,我們決定采取“圍攻”。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱,便悄悄的對他們說:“噓!小聲點(diǎn)兒,這兒有一只螞蚱!敝,便一起躡手躡腳地靠近它。那只螞蚱似乎沒有發(fā)現(xiàn)“敵情”,還在那里悠哉悠哉的吃著草,等它反應(yīng)過來時,已經(jīng)被“小綿羊”捏在手中了,那只可憐的螞蚱只蹬了兩下腿,就被關(guān)進(jìn)了我們的“集中營(那個可樂罐)”里了。

  不知不覺間,天色漸漸地暗了下來,我們回了姥姥家,清點(diǎn)著自己抓到的“俘虜”們!芭兑 毙〈ㄍ蝗缓暗,“我們一共抓了一百二十多只螞蚱!币酪赖靡獾恼f:“如果不是我提出捉螞蚱的`話……”“胡說!應(yīng)該是我的‘功勞’最大!我捉到的螞蚱最多!”小川大叫道,打斷了依依的話。之后,他便和依依嘰嘰喳喳的鬧了起來。但不一會兒,他們便不再鬧了,就開始各自展示自己的抓到的“俘虜”了。

  每當(dāng)想到這,我都會對暗暗地自己說:“那是一段多么快活,多么有趣的一段時光呀。”如今,我已經(jīng)是初中生,不得不跟這段快樂的時光說“拜拜”了。再見了,可愛的伙伴們。再見了,有趣的童年時光……

成長的作文 篇4

  小時侯,總是幻想著能夠快點(diǎn)長大,因為長大意味著能吃很多很多好吃的東西,能穿許多許多漂亮的衣服,最重要的是,能做自己想做的事,而且做錯了不會被懲罰。長大在我的眼中就是有很多的“能做”。

  不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)自己的身體起了很大的變化,我把這個重大的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽高興地摸著我的頭告訴我,我已經(jīng)長大了!拔议L大了,我終于長大了!”我一陣興奮的狂呼。我的臉上開始長出了青春痘,每天擠痘痘成了我“必”備的功課,而我常常樂此不疲。我開始注意自己的外貌,隨身“必”帶一面鏡子,走到哪都拿出來照一下,跟所有這時期的男女一樣,我開始追星,希望自己有夢露的美貌,赫本的氣質(zhì)。小時侯曾讓我口水直流的肯德基,現(xiàn)在也已遠(yuǎn)離我而去,因為現(xiàn)在普遍流行瘦,為了保持好的.身材,符合當(dāng)代人的審美觀,我“必”須放棄。長大在我的眼中就是有很多的“必須”。

  我開始變的叛逆,凡是父母認(rèn)為對的事,我就認(rèn)為是錯的,即使是我錯了。我不想理任何人,因為我希望每一分鐘都是屬于自己的;我遠(yuǎn)離兒時的伙伴,因為我覺得他們在我眼中是如此的幼稚,只有離開他們,我才會更成熟;我開始少言寡語,因為我不想同任何人說話;我不允許別人指責(zé)我,我也會裝出一副不屑的樣子,即使那是對的,也許我害怕的不是被指責(zé),而是被人揭穿那強(qiáng)硬面具下懦弱的自己。每一天,我的生活被孤獨(dú)占據(jù),我的朋友只有自己的影子。

  隨著學(xué)到的知識的不斷增多,覺得自己很無敵,可想而知,我碰到了許多挫折,我開始懷疑自己,因為我認(rèn)識到自己在蕓蕓眾生當(dāng)中是多么地微不足道,雖然曾經(jīng)有過許多的夢想,可現(xiàn)在想想是多么的可笑,因為現(xiàn)實是殘酷的。

  現(xiàn)在的我每天三點(diǎn)一線:班級-寢室-食堂。生活看似忙碌,其實我感覺自己很空虛,我不知道自己的前方在哪里,我不知道自己的選擇是否正確。未來對于我來說是多么的近,有時卻又是多么的遙遠(yuǎn),有時我不禁問自己,這就是你要的“長大”嗎?為什么我變得如此冷漠,為什么我失去了小時侯的快樂。校園應(yīng)該是充滿快樂的地方,不應(yīng)該讓自己每天這么不快樂,我雖然沒有能力去改變眼前的一切,但我付出過努力,我相信我一定會得到回報,就算結(jié)果不是甜美的果實,只是幾個酸澀的小棗,我也會珍惜,我雖然不知道自己的目的是什么,但是我知道過程即目的。

  我終于發(fā)現(xiàn)原來我并未長大,其實每一天我都在成長,其實,長大就在我的每一天。

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